高考查分数会出错吗,查高考分数的意义

1.高考分数复查有什么意义吗？

2.去年的分数线有参考价值吗 参考意义大不大

每年高考的录取线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

普通本科的重点分数线：第一批(重点)本科控制线第一批本科控制线又称重点线，参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有被录取资格。

普通本科的本科分数线：第二批(普通)本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线，是所有本科院校录取新生的底线。普通本科院校为数众多，录取新生的总数也很多。

重点本科主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。

高考分数复查有什么意义吗？

高考成绩分数段是很重要的填报志愿的依据，也是各大高校划自己分数线的一部分依据。

一分一段表是从高到低的排名，根据你的成绩对照着这个一分一段表，就知道自己在全省的名次了。参考往年的各大高校分数线的划定名次，及今年的录取情况（扩招或者缩小招生）来估算你能不能达到门槛线。但是这个东西也会随着每年情况不同发生变化，比如说，今年报A大学的人数比往年多，他肯定就会根据自己招生情况提分。

去年的分数线有参考价值吗 参考意义大不大

个人认为，之所以很多老师建议自己的学生在考试之后不要再复查自己的成绩，主要还是因为以下几方面的原因所造成的。

首先在考试后复查成绩的话，对于老师来说是一件比较麻烦的事，因为复查成绩所走的程序是比较繁琐的，是需要花费大量的时间和精力，在这个过程中牵扯到老师，学校方面甚至会牵扯到教育主管部门等，那么在这种情况下，一些老师往往是出于怕麻烦的，心里是不建议自己的考生复查成绩。

当然，上面的这个因素并不是最主要的，关键在于很多老师往往经历过帮助自己的学生复查成绩的经历，但是根据以往的经验来看，绝大多数考生即使在复查了成绩之后发现自己的分数还是那样，并没有因为复查成绩而让自己的分数有所改变，所以很多老师认为这样的做法是没有什么意义的。

还有一方面，原因在于一些考生在复查成绩之后发现自己的成绩还是如此，自己内心显然是比较失落的，而且内心失落和难过的不仅仅是这些考生，还有他们的家长，所以说，除非对于那些学习成绩一贯比较好，只是最后成绩和自己平时的学习状况有很大反差的学生可以考虑复查成绩，考试分数出来了，和自己平时的学习状态差别不大的话，也没有必要再去复查成绩。

有参考价值，以往录取线分数的参考价值不是体现在绝对分数上，而是看它的分差，对于考生来说，学校它每一批次它的最低的线是多少，学校的提档线与各个批次的线分差是多少，应该说这是保持基本稳定的，不会有很大的变化，可以参照以往的数据。

所谓位次，就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。高考位次主要分为三大类：省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次为主。

位次是从管理方面考虑的，是为了让考生合理地填报志愿做为参考。而名次是从排名好坏考虑的，是为了评定一个人成绩的位置好坏程度。高考分数最高的考生位次为1；位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序；保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考；文史类考生按照文科位次进行排序，理工类考生按照理科位次进行排序。

需要注意的是：位次对于高分段考生是有一定的参考价值，对于中低分段的参考价值并不是特别有帮助，填志愿时参考历年的数据需结合线差法、位次法以及其他方面的因素，单个只考虑位次是不准确的，更多的还应该考虑自身的条件和志愿诉求。

1、目前高考填报志愿采用平行志愿，即每个填报的志愿被录取的机会相等。填报志愿首先需要做的就是了解批次录取分数线，多数省份都在省线和高考分数出来后再统一填报志愿。

2、如果自己分数够高，应该以挑选院校为主，重点大学的名气会让你更有优势；如果分数够不到重点大学，那么就以挑选专业为主，最好选一般院校里的王牌专业。

3、要进行估分预算，自己选择一些具体的学校和专业后，上官网查历年录取分数线，看看与省控线的分差，最好取近三年的平均值，然后看自己的成绩能否报上。

4、最后就是在填报志愿时，顺序应按分差从大到小填报，最好服从调剂，这样被退档的风险就降低很多，如果被调剂到自己不喜欢的专业，在大一时争取转专业。