模考与真正的高考成绩_模考和高考成绩对比

一模二模三模的成绩与高考的联系如下：

1、模考试知识面最广，二模有深度，也就是大家常说的“一模是金、二模是银、三模是铁”。可以根据一模二模三模的考试成绩来预估高考成绩，还可以根据自己的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划，在升学时才会更轻松达到升学目标。

2、一模二模的成绩基本就是高考的成绩。通过多年的经验和对中高考的数据分析，每一个高考学子的高考成绩，与其中考入学成绩对比分析，可以从中看得出，该考生的中考成绩在该市区的位次，与高考该生的成绩在该市区的位次，竟然有着惊人的相似。

3、一模二模除极个别的考生有升升降降的少许波动外，百分之九十的考生挣脱不了这个神奇的怪圈。更神奇的是高考一模高考成绩也如中考成绩的各自位次相差无几。各地高考一模考试的时候，都是各市区教研室各科教研员。

4、根据历年高考试卷和全国各地名校的一模二模模拟考试试题，进行综合分析后，然后紧扣高考考纲的知识考点及考试范围进行命题。命题难度系数在4到6之间，意在选拔高材生，便于指导，增加冲刺名校段位的人选。

5、模二模考试是第一次正式练兵，要掌握好每一环节的分寸，既不要打击大部分考生的情绪，加重其畏惧感，又不要让高材生翘尾巴，所以一模的成绩是真实的，基本接近高考成绩。在总结一模得失后，要查缺补漏，进入二三轮冲刺，第二次模拟考试。

6、一般情况安排在五月上旬，要求各科估题，补考点，模拟仿真试题，所以，二模的难度系数要小一点，提升考生的士气，让考试成绩提高一点。一模成绩的价值在于检验学生轮复习中，对知识架构的完成情况。

高考难还是模拟难？这个问题从一般情况而言，平常的模拟考试的试题的难度系数都是要大于高考试题的难度系数的。也就是说，平常的模拟试题的难度要比高考的试题的难度系数要大。

根据一般的教学实践和教育规律，在平常的高考冲刺的过程中，第一次模拟考试不仅是对考生高中两年学业水平和综合知识的模底和测试，更是为了端正考生的思想态度，使考生摒弃浮躁骄傲的心理，从思想深处认识到自己的不足和差距，所以，第一次模拟考试的试题难度系数最大。各省，自治区，直辖市第一次模拟考试试题的难度系数是不同的，根据陕西省多年来的情况来看，第一次模拟考试试题的难度系数一般为1.14，也就是说，用考生在高中第一次模拟考试的成绩乘以1.14，基本上就是该生在高考中的成绩表现。

第二次，第三次，第四次第五次模拟考试的试题的难度系数一般为1.13，1.12，1.11，1:1。也就是说。随后模拟考试试题的难度系数相对于高考试题的难度系数是逐步衰减的。到了第五次模拟考试，试题的难度系数是针对高考试题的难度系数的真枪实练。也就是说是一种押题性的考试，也是从题型，题量，试题的难度系数等方面带有猜题和押题的性质，和高考试题的难度系数几乎是一样的。

到了最后一次模拟考试，也就是第六次模拟考试的试题的难度系数是要低于高考试题的难度系数的，是为了给考生鼓舞士气，减轻压力，为了使考生轻装上阵，精神抖擞的进入考场的。所以，最后一次模拟考试的试题难度系数相对轻松，相对简单，绝对要基于高考试题的难度系数。

我认为，平常模拟考试试题的难度系数的大小不应该成为影响考生冲刺高考的心理压力和思想负担。考生应该重视每一次模拟考试，并从中发现问题，找出差距，补齐短板，全面提高。必须做到"弱科加强，强科更强"。

其次，在模拟考试中一定要从答题的时间分配，答题的方法技巧，答题的思路，答题的情绪调整等方面积累经验，及时调整，达到最佳状态，为迎接高考积累丰富的经验。必须做到"不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天！"超常发挥。