北京 高考 化学,北京高考化学解析

1.2009年高考化学北京卷27题(6)

2.自主招生考试攻略

3.2014高考北京化学一道选择题的选项，求解

4.化学 2009年北京高考27题

5.2011北京高考理综卷化学26题

6.教育部教育考试院：2022年高考化学全国卷试题评析

7.真的这么强，就北京2011高考倒数第二道化学题详细讲解

(3) 2NO+O2=2NO2 白烟是 NH4NO3 变蓝的原因为生成的NO2溶于水后生成稀硝酸，再与铜反应3Cu + 8H+ + 2NO3- ====3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O

(4)由平衡移动得知应该增加氧气的浓度 A为制氧气的装置 应为干燥氨气一般用碱石灰，由此增加A中氧气的量，减少B中气体的量， C 将氨气和水除去，剩下一氧化氮和未反应的氧气。

2009年高考化学北京卷27题(6)

→沉淀(Al2O3,Fe2O3) +NaOH容易→沉淀(Fe2O3)

→溶液 通入CO2→溶液

→沉淀M(Al(OH)3)加热→固体B(Al2O3)

A+水

→溶液(KAl(SO4)2) +过量氨水 →沉淀M(Al(OH)3) 加热→固体B(Al2O3)

→溶液(NH3.H2O,K2SO4,(NH4)2SO4) 蒸发 结晶→固体E(K2SO4)

自主招生考试攻略

选项涉及到一个用氮气吹洗溶液的问题，因为氮气是惰性气体，所以向溶液中通入N2可以将溶解的NO2吹离溶液。在利用分光光度法检验亚硝酸胺的实验中就有利用通入N2吹出NO的操作，电化学实验中所配的溶液以及医学上的某些药液中也要通入氮气以除氧。在本题中如果加入N2后溶液变色，就说明溶液是因为溶有NO2而显绿色的。所以C项可以～不过这ms不是咱高中内容了呢...

A选项和C的目的相同，也是除去溶解的NO2。如果加热后颜色变回成正常的绿色则说明溶有NO2，即乙是对的，否则甲对。

B你应该懂吧～因为加了水溶液颜色变浅，无法分辨是那种原因。

而D，它的意思是另取一份蓝色的饱和硝酸铜溶液，向其中通入NO2,要是溶液同样变为绿色，那么乙的猜想就是对的。

但愿这些能对你有所帮助^ -

2014高考北京化学一道选择题的选项，求解

对理科考生，自主招生重在考察数理方面的应用能力及拓展知识。以下是南京大学、中山大学、武汉大学、北京师范大学的考试科目和形式，以及录取优惠政策。

南京大学

南京大学是和清华、中科大、上海交大、西安交大共同进行五校合作选拔考试，考语文、数学、英语、理化合卷，这4门各100分（时间很紧既考基础又有一些竞赛知识），另外有100分的特色测试：考数学、物理及少量的化学（特色测试难度较大，竞赛内容多）。一段时间后，还有面试，在南大校区。

中山大学

中山大学笔试科目为语文、数学（分文理卷）、英语；单科测试时间为1小时，各科分值均为100分。然后也有面试。

武汉大学

武汉大学笔试实行一卷制，不分文理科，包括语文（60分）、数学（60分）、英语（60分）、综合（120分），满分300分，时长150分钟。笔试结束后，按照分数优先的原则，根据营员成绩，参照志愿，确定参加综合能力测试的营员名单。非外语类营员综合能力测试分学科组进行，满分200分。

北京师范大学

北京师范大学试卷也不分文理科，考综合能力测试（包括逻辑问题、智力测试、创新测试、情感价值观测试，基本上是选择题，调动你的日常积累）、数学、英语、语文（难度不大）。没有面试。

录取优惠政策

这些学校中，如果你考得足够好，南京大学和武汉大学是有高考达到一本线即可录取的优惠政策的。相对来说，南大要难考一些。北师大对竞赛方面的要求要低一些。

备考建议

当然，你还要多关注今年的招生简章，尽可能和老师、学长多交流。祝你好运！

化学 2009年北京高考27题

肥皂液用来检测产生的H2（氢气），把氢气通入肥皂液，会产生泡泡，然后点燃泡泡，有爆鸣声，证明产物是H2，听声音，即可鉴别H2的纯度。

水蒸汽通入肥皂水，直接冷凝溶了，氢气通入肥皂水，产生明显的气泡，而且越来越多，附着在肥皂水表面（原理同吹泡泡），于是说明它们反应了，即生成了新物质氢气。

解析：原理：3Fe + 4H2O =高温=Fe3O4 + 4H2

铁粉与水蒸气反应生成的H2，在蒸发皿处加肥皂液，H2能使肥皂液变成气泡，气泡中有氢气，点燃气泡，可以很方便检验氢气的生成。主要目的是方便检验氢气的生成。

2011北京高考理综卷化学26题

第1个仪器产生NO，也会产生部分NO2

第2个仪器用氢氧化钠溶液或者蒸馏水，用途将含有的NO2吸收掉

第3个仪器用稀硝酸，用途和浓硝酸对比

第4个仪器用浓硝酸，用浓硝酸将NO氧化成NO2

第5个仪器用氢氧化钠，用途将NO2用氢氧化钠溶液吸收，无气体溢出

第6个仪器用氢氧化钠，和5对比，仍然有气体溢出

（4）装置②的作用是将装置1产生的NO2吸收掉

发生反应的化学方程式：如果是氢氧化钠溶液，是2NO2 + 2NaOH === NaNO3 + NaNO2 + H2O

是水 时，3NO2 + H2O ===2 HNO3 + NO ↑

（5）该小组得出的结论以据的试验现象是：

无气体溢出，被氢氧化钠溶液吸收，所以是NO2

教育部教育考试院：2022年高考化学全国卷试题评析

NaClO+Na2SO3=NaCl+Na2SO4

盐水b中存在的NaClO需要加入Na2SO3除去

题中的浓度单位mg/L等效于g/m?，计算时用g/m?

设添加10%的Na2SO3 x kg，

则盐水b中的NaClO消耗的Na2SO3为：

10*7.45/74.5*132=132 g

依据题意，欲使盐水c中的Na2SO3浓度小于5mg/L，即5g/m?

则1000*x*10%-132≤10*5

解此不等式，得 x≤1.82 kg

∴至多添加10%的Na2SO3 1.82 kg

希望对你有帮助！

真的这么强，就北京2011高考倒数第二道化学题详细讲解

#高考# 导语 从教育部教育考试院获悉，2022年高考化学全国卷试题评析已公布，具体详情如下：

2022年高考化学试题深入贯彻落实立德树人根本任务，充分考虑教育教学基本规律、化学学科内容逻辑、高中学生认知特点，积极衔接高中育人方式改革，助力“双减”工作。试题命制注重加强理论联系实际，合理选取情境，增强与环境保护、医药卫生、能源材料等方面的联系，突出学科主干内容，促进学生化学观念、科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导学生提升综合素质。

1选取真实情境，突出价值观念引领

　试题素材情境取材广泛，围绕与化学关系密切的材料、生命、环境、能源与信息等领域，通过对应用于社会生产实践中化学原理的考查，充分体现化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值。

　全国乙卷第8题中二氧化碳固定及再利用的方法有助于我国实现“碳达峰”的目标，向学生传递绿色化学和可持续发展思想。全国甲卷第8题辅酶Q10的性质和全国乙卷第36题药物合成的试题情境均表现化学研究成果在人类健康中的作用。全国甲卷第35题考查北京冬奥会场馆使用的高分子材料的结构与性质的关系，展现我国化学新材料的研发应用。全国乙卷第28题通过呈现工业上硫化氢的不同处理方法，引导学生关注化学对生态环境和社会发展的影响，增强社会责任感。

　2深化基础性考查，促进学生主动思考

　高中化学基础内容包括物质结构理论、典型化合物的性质、化学反应原理、基本化学实验操作方法和实验设计思想。试题围绕这些基础内容，深入考查学生对离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学基本概念（有机反应类型、同分异构体、官能团）、元素性质与周期律、弱电解质的电离平衡等主干内容的理解能力，有效地鉴别学生的基础是否扎实，从而引导中学教学遵循教育规律、严格按照高中化学课程标准进行教学。

　2022年高考化学命题转变设问角度、变换考查方法，要求学生基于性质数据和实验现象等，合理地分析影响物质性质的原因、推测实验现象或反应得到的产物等，引导学生培养自主学习、独立思考、自我提升的思维习惯和能力，引导教学提质增效，助力“双减”落实。全国乙卷第12题围绕一种光照充电锂-氧气电池设置情境，提供光催化驱动的阴极反应和阳极反应，要求学生利用电化学原理分析离子迁移方向、判断正负极以及推测电极反应等。

　3聚焦核心素养，考查学科关键能力

　化学试题设计聚焦化学学科核心素养，实现对“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养的考查。高考化学试题创新信息呈现方式，设问角度独特，要求学生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律，在分析和解决化学问题中考查学科关键能力，引导学生培育核心素养。

　全国甲卷第35题考查碳、氮、氧、氟电离能的变化规律，让学生理解原子结构与元素性质之间的关系。全国甲卷第28题给出不同条件对“钛氯化”反应平衡转化率的影响，考查变化观念与平衡思想素养，引导学生深刻理解化学平衡的本质。全国乙卷第26题呈现铅膏回收的工艺流程，提供有关金属离子难溶电解质的溶度积，要求学生基于数据综合分析整个工艺流程，根据物质性质分析不同元素的最终存在形式，引导学生思考不同物质的转化条件。

　4注重教学实际，推进教考衔接

　高考化学试题坚持将课程标准作为命题的主要依据，以陌生的情境考查学生熟悉的知识内容，既满足高等学校选拔要求，又有利于学生实际水平的发挥，引导学生从不同角度认识化学反应规律，有效促进基础教育与高等教育的衔接。

　课程及教学改革更加注重对实验操作能力的培养。为加强教考衔接，2022年高考化学试题围绕“盐类水解的应用”“铁及其化合物的性质”“探究影响化学平衡移动的因素”“有机化合物中常见官能团的检验”等重要实验，考查利用化学反应基本原理、基于实验目的分析实验现象得出结论的能力。全国甲卷第13题实验题考查水解常数、酸性对铬酸根平衡的影响、醇及二价铁的性质，全国乙卷第10题实验题考查糖的性质、氯溴碘性质递变规律等化学重要实验内容。

　2022年高考化学试题探索将化学反应原理、物质结构理论两大化学理论与其他模块内容进行综合考查，促使学生构建系统全面的学科知识体系，与课程改革理念同向同行。全国甲卷第35题考查乙烯、四氟乙烯及其聚合物的结构与性质的关系，全国乙卷第35题考查碳的不同杂化形式对氯乙烷、氯乙烯、氯乙炔中碳氯键的键长影响，融合物质结构对性质及其应用的影响，有利于学生建立宏观性质用途与微观结构之间的因果关系。

白色沉淀是BaSO4，因为两个原因产生：

1.白雾：白雾的成分是H2SO4，是SO3与空气中的水蒸气形成的。

2.空气：瓶中的SO2有一小部分与空气中的氧气反应生成SO3（该反应可逆）。

现在你再看看这道题，还有不懂的叫我。