高考语言连贯题及答案,高考语言连贯

1.(2012·高考大纲卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，

2.考试时经常考哪些类型的作文

3.以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯、得体；至少使用两种修辞手法，其中一种必

4.老师说我的作文语句不连贯，怎么改正

高考英语口语等级划分标准：85分及以上为A等级；70分～84分为B等级；55分～69分为C等级；40分～54分为D等级；39分及以下为E等级。

高考英语口语等级划分可以分为以下几个级别：

Level 1 - 基础水平: 考生能够进行简单的自我介绍，回答简单的问题，表达基本的需求和意愿。语言表达较为简单，词汇量较少，语法错误较多。

Level 2 - 初级水平: 考生能够进行基本的日常交流，包括询问和回答问题、描述事件和经历、提出简单的意见和建议等。词汇量和语法运用较为丰富，但在表达和流利度上还存在一些困难。

Level 3 - 中级水平: 考生能够较为流利地进行连贯的口语表达，包括描述和分析问题、表达个人观点、阐述理由、提出建议等。词汇量大部分时候能够满足日常交流的需求，语法运用较为准确。

Level 4 - 高级水平: 考生能够流利、自如地进行口语表达，包括清晰地表达观点和意见、做出逻辑性的论述、就特定话题展开讨论等。词汇量和语法运用较为广泛和准确，能够灵活运用各种语言资源。

高考英语的重要性

学业评价：高考英语是评价学生英语能力的重要指标，它能够展示学生在听、说、读、写四个方面的综合能力。英语成绩占高考总分的一定比例，对于升学和分班来说具有重要意义。

基础能力：英语是一门国际通用语言，在全球范围内被广泛应用。掌握良好的英语基础能力，可以为学生提供更多的学习和交流机会。无论是在学术交流、职场发展还是国际交流中，良好的英语能力都是非常有价值的。

职业竞争力：随着社会的全球化和经济的发展，英语在职场中的价值越来越大。很多企业和机构在招聘时都会对英语能力有一定要求。掌握优秀的英语能力，可以提高在职场中的竞争力，为将来的就业打下坚实基础。

文化交流：英语是一门语言，也是一门文化。通过学习英语，可以更好地了解英语国家的文化、历史和传统。这种跨文化交流有助于培养学生的国际视野和跨文化意识，提高学生在全球化时代的综合素质。

(2012·高考大纲卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，

高考英语作文一般分为两种类型，即命题作文和非命题作文。

命题作文是指考生在考场上根据所给话题进行写作，而非命题作文则是考生在考前准备好的素材基础上进行写作。以下是一些我自己常用的写作技巧和注意事项，希望对你有所帮助：

精读题目和材料：对于命题作文，要先仔细阅读题目和所给材料。理解题目的意思，掌握所给材料的主旨和要点，从而确定写作的方向。

明确写作目的和读者：在写作前要明确自己的写作目的和读者。写作目的是什么？是表达自己的看法，还是阐述问题的利弊？读者是谁？是老师、考官还是同龄人？根据目的和读者选择适合的写作方式和语言风格。

认真规划文章结构：对于命题作文，要认真规划文章结构。根据题目和所给材料确定文章的主题和要点，然后按照逻辑顺序进行组织，确保文章结构严谨、层次清晰。

注意语言表达：高考英语作文需要注意语言表达。要使用准确、简洁、生动的语言，表达清晰、连贯的意思。注意语法和拼写错误，避免影响评分。

适当发挥想象力：在非命题作文中，可以适当发挥想象力，增加文章的创新性和趣味性。但要注意不要离题太远，保持与主题相关。

注意篇幅和时间控制：在写作时要注意篇幅和时间控制。要在规定时间内完成文章，并保证篇幅适当，不要过长或过短。

最后，写作过程中要保持冷静、自信，合理分配时间和精力，认真审题，仔细检查。希望以上的建议能够帮助你顺利完成高考英语作文写作。

考试时经常考哪些类型的作文

以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯、得体；至少使用两种修辞手法，其中一种必

(3)语病识别和语言连贯也很重要

每年的高考试题当中都会有语病检测题。《考试说明》当中也明确规定了必须学会辨析与修改的六种病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果总结的再具体点就可以分为：歧义、杂糅、赘余、偷换主语、多重否定造成混乱、倍数表示法的错误、成分残缺(缺主语、缺谓语、缺宾语、缺介词)、逻辑错误、搭配不当、主客体颠倒、对应不当、语序不当、关联词语位置或运用不当13种语病类型。

这实际上就像医生给病人看病一样，至少你要先知道有哪些疾病，然后依据症状才能够确诊并对症下药。辨析和修改语病也是这个道理。上面的文字虽然枯燥，但是对大家来说，这是解答语病题的根本。不管高考试题如何变化，其病灶一定是在上面这13种类型当中出现，所以，只要我们把这13种情况记熟，然后加大训练量，就能够比较准确地解答此类题。

病句识别八大要点

病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的。解答题目需遵循以下八大要点：1.留意句中的介词；2.留意句中的程度副词；3.留意句中两面性的词语；4.留意句中指代性的词语；5.留意否定句和带有否定意义的词语；6.留意并列的短语和句子；7.留意句中的“是”字；8.留意句中的特殊短语。

选择题和填空题都会出语言连贯题。语言不连贯从某种角度上说，也属于语病的一种，只是并非那么严重。只要按照一定的规则调整之后，语句将会更加简明、通顺，阅读起来会更加顺畅。由于这道题的知识点更加隐蔽，因此会比语病题要难一些。

那么，做此类试题应该从哪些角度着手呢？我们给大家总结了以下八个基本思考点。

①

话题的同一性。在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅，如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。

②

行文的照应性。做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，又要注意语义表达的前后一致。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。

③

格式的一致性。在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。格式一致，既可以增强语势，又可以加强语句的顺畅性。

④

分承的对应性。在行文中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密相联。

⑤

风格的趋同性。在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。

⑥

事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。

老师说我的作文语句不连贯，怎么改正

走进考场,我们充满希望,面对试卷,我们书写辉煌.走进考场,我们斗志昂扬,迎接挑战,我们选择坚强.走进考场,我们热情奔放,展望未来,我们前途康庄.

走进考场,心中波涛汹涌,这是十年铸剑一试锋芒的战斗,这是马拉松赛的最后冲刺,这是展示自己全部美丽的盛大节日,我一定成功.

走进考场,看着老师微笑的脸庞,我平定了紧张的心情；听着同学们相互鼓励的话语,我鼓足了勇气；想着父母的叮嘱和关爱,我坚信成功一定属于我.我一定能像雄鹰般展翅高飞.

走进考场,我的心像鸟儿在天空飞翔,像鱼儿在水里游荡,像花儿在春天绽放.有点儿兴奋,有点儿紧张,但更多的是奋力一搏的激情.

走进考场,神色慌张.面对试卷,心里冰凉.一头雾水,两眼迷茫.一题没做,白卷交上.悔不该,网吧夜夜游戏迷；悔不该,课堂节节呼噜起；悔不该,玄幻篇篇读不离.

走进考场,我才发现自己也很在乎.我分明感到我的手心在冒冷汗,我分明感到我的心跳在加速,我分明感到我的呼吸很困难.此时此地,正在进行的是关系我一生命运的高考,但是我却慌乱无比,我的心渐渐下沉,似乎来到了极冷的北冰洋底.突然,我想起考前老师的叮嘱,于是我深深地吸了口气,缓缓排出,我的心情渐渐进入答题的状态.

走进考场．那曾经的点点滴滴萦绕在心间,小时候我就喜爱课本里的优美文字,每每读之,每每沉醉不知归路,它为我打开一扇扇窗口,开启我年少的心灵.而那一场“黑色七月”风暴,折断我放飞理想的翅膀,我慢慢地咀嚼这枚青橄榄,可那份对文学的痴情从未泯灭过,为了拾掇难以释怀的理想,我选择了高考,满足了我的求知愿望,给自己也圆一个大学梦.我知道自己是个肤浅之辈,但高考便是我成长的摇篮,在它的精心哺育下,我一定会迅速地成长起来.我也曾因工作的忙碌,产生过放弃的念头,但更多则因自己真诚的付出,获得回报而倍感欣慰.我人生的半径便从此一点一点地,在每个独倚孤灯的夜里拓展延伸,我想这零的保持和突破,也给了我无尽的启示,那就是追求永不放弃.

走进考场,应该感谢高考,给了我实现理想,淋漓尽致挥洒自我的机会.它把我心灵地平线上的许多星辰带到我的面前.年轻是资本,却不耐花销,时间的重砣沉沉地向我压来,我不敢有丝毫不懈怠,人生如海,我只不过是小小的浪花一朵,但在那浪涛震天的咆哮声中,每每都会有我一份真诚的呐喊,选择自考,我无怨无悔.

走进考场,纵有千言万语,也难诉我对高考的一片深情.回顾那段长长的学海孤旅,有过人

审题，立意，选材，作文，修改。问题应该是写作的环节。写好后，多读几遍，也许能发现不连贯、不通顺的地方，再修改吧。

还有就是缺少语法知识。多看优美的散文，也许有帮助。

我的方法是，反复的读自己的文章，读出韵律感，美感为止。

但如果是语句不通顺的话，就只能多背一些文章了，不需要名家的文章，有时候你只要觉得与自己有心灵触动的文章就可以。 这个问题不是一朝一夕就能解决的，得放在每一次的训练中，才能比较彻底的避免。

金东方晓林 ? 我想可以给你一个建议:就是先理清思路.思路不清晰,最容易造成前后不连贯.

如何理清思路呢?就是你要说明或者表达一个什么事情,得有一定的条理.这就需要你的文章按照一定的结构来组织.比如要写议论文,最简单的结构就四步：提出问题,声明你的论点,做论证,作总结;如果要写记叙文,最简单的就是按照时间先后顺序来组织文章;如果写景就按照空间顺序,比如从左到右,由远及近.这些都是最基本的结构.

总之,思路清晰之后文章自然就浑然一体了.

关于语句通顺的问题,给你这样一个建议:抓住句子的主干.一般句子的主干就是主语,谓语,宾语;枝叶就是定语,状语,补语.

举个例子吧:

一个句子:我帮助小明.这是一个最简单的句子,其中主语是"我",谓语是"帮助小明",宾语是"小明".当你抓住这一句子主干之后,你再去丰富它,一般都不会让句子变得不通顺.

现在给这个句子加上一些枝叶,让它变成这样:我今天中午在教室热心地帮助瘦弱的小明打扫卫生.这样,句子就变得生动起来了,涵义也变得丰富起来了,可是句子本身并没有因此而变得不通顺.分析一下句子,我们加入了时间状语"今天中午",地点状语"在教室",还加入了副词"热心地"作状语来修饰"帮助",加入了形容词"瘦弱的"作定语修饰"小明",最后加入了补语"打扫卫生".

反过来,当你觉得句子不通顺的时候,不妨也做一下这样的分析.慢慢等到你熟练了,就会更轻松的写出通顺的句子.

希望这些对你有所启发.=^-^=