高考前语文辅导,高考语文辅导书

1.高考前一个月如何复习语文最有效

2.高考语文用什么辅导书最好？

3.全国排名前三的高考语文辅导培训是哪些？

4.2019年高考语文辅导：如何写出酣畅淋漓的作文语言

5.高考前一天语文看什么

6.高考语文作文有什么好的辅导方法

这个阶段也就是巩固梳理知识阶段了，重点看看以往测试中错误的试题

在仅剩20天的时间，复习的思路应该是“拿低、保中、争高”。做题的思路要达到“以题目信息为解题出发点，别马上套用知识点”。基础薄弱的同学看课本为主，训练简单、中等题；中等生看题为主、用套题来冲刺；尖子生则采用巩固解题思想、做综合题为主。

现阶段，学习课本要坚持几个原则：

●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。

●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。

通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：

●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？

●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？

●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题？

当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的

当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。

总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。

还有就是调整好自己的心态，静下心来好好梳理一下知识体系调整心态比较好，其实高考有好多高手落榜主要就是因为心态不够平和，遇到不会做的题目就慌了神，不要把高考看成是今后生活的全部给自己压力少点，适当为自己减压

高考前一个月如何复习语文最有效

语文学习复习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）

语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

高考语文用什么辅导书最好？

1、高考前一个月要重点关注自己做错的题，修正错误，反思方法，认清哪些题目的答题量远远超过参考答案，哪些题目所花时间超过正常值等。

2、进行试卷分析。首先要明确学科上的弱项，一般寻找增分幅度最大的科目进行突破会取得良好效果，强调有针对性复习；其次，找准自己失分率最高的题型加以分析和训练，提高得分率。

3、充分运用模考，形成熟练思维。考试中最重要的是做到心理稳定、思路清晰，因此在平时解题时，就应形成成熟的思维和解题方法，训练迅速提取有效信息，对原有知识结构进行整合的能力。

4、提高复习档次。冲刺阶段，讨论、一题多解、交叉答疑和述评等都是复习的好方法。学生之间表述甚至争论，可以激发思维，使复习档次大幅度提高。

5、再读考试大纲，准确把握方向。这一阶段学生要在老师指导下再次研究《考试说明》。另外，要真正利用好近两年的高考题，做到“一题三用”，即第一遍做题，订正并讲评，第二遍研读试题，尝试分析命题思路，第三遍则是考前再体会，发现题目背后蕴涵的学科思想，甚至自己尝试改变和调整题目的叙述和设问。

6、针对高考考生中失分现象，最后阶段应有针对性地强化训练。

全国排名前三的高考语文辅导培训是哪些？

语文真的没什么辅导书好推荐的....

高考最送分的是古文~范围就这些~老老实实都背出来就好了~

分值做高的是作文咯~这个真的是靠平时积累~多看点书~或者看看前几届高考的满分作文优秀作文什么的~

2019年高考语文辅导：如何写出酣畅淋漓的作文语言

全国排名前三的高考语文辅导培训是哪些？满分教育一直专注于小学、初中、高中升学辅导，目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区，培养学生数千人，在各类考试中，学员表现优异，考取理想学校。

高考前一天语文看什么

#高考# 导语 了解到语言作为一种思想感情的载体，也以不同的形式存在。在写作过程中，我们选择不同的形式，就会产生不同的表达效果。这一讲，我们重点学习记叙文语言表达形式，着重研究采用何种形式，才能让我们的语言表达生动形象。

　 一.正确选择语言表达方式

　语言的表达方式有：记叙、说明、议论、描写、抒情五种。讲述事件、行为过程，表达方式是记叙；介绍说明事物、事理，手段是说明；表达自己的观点态度或者参与论辩，首选是议论；描摹物态或为了吸引听众的选择是描写；真情告白，直抒胸臆，最适合选取抒情。

　记叙文写作，表达方式虽以记叙为主，但为了吸引读者，事件叙述过程中也会大量运用描写。同时写景状物为主要内容的记叙文，描写常常取代了记叙的首席位置，成为最主要的表达手段。在行文过程中，特定的情况又需要说明、议论、抒情的补充。恰到好处地选择表达方式，对语言表达是否生动形象，起到了方向性的决定作用。

　同时，语言生动不仅仅停留在描写上。记叙——简洁明快，条理清晰，或情节紧凑，起伏跌宕；说明——深入浅出、明白晓畅；议论——视角独到、一语中的、入木三分；抒情——感情饱满真挚，无一不是一种生动形象。不要把生动形象的内涵理解得太偏狭。

　例如席慕容的小诗

　为什么，我可以止住我的笔，却止不住爱和忧伤，在长长的一生里，为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的，都是最美的时光。

　这首小诗以内心独白自问的形式，用词朴素，不见一个艳词，但其真情如月色融入朦胧夜，轻轻挑动人的心弦，一圈圈漾开遗憾、伤感的涟漪，何其生动！

　恰当运用表达方式，本身就是一种生动！一种形象！！

　 二、追求骈句的古典之美

　运用骈句，是对古诗表达形式的一种继承。其形式通常表现为：并列语句字数相等、词性相对，语法结构完全一致。或表现为两句对偶，或者表现为三句排比，或表现为多句连续铺排。

　这种用法带来的好处有：

　（1）句式整齐之美。句子并排拜访，长短一致，如阅兵仪仗，整齐划一，步调一致。

　（2）朗读节奏之美。阅读时，韵律如轻快的进行曲或童谣，节奏明白一致，极富乐感。

　（3）酣畅淋漓之美。两两相对，三三成组，一触即发，一波未落一波又起，特别是多句连用，气势如虹，渴了——让你痛饮，饿了——让你饱餐。在这一点上，完全抛开了东方的中庸禁锢，张扬了西方文化的恣肆与奔放，给读者十足的“到位”感！

　（4）起伏跌宕之美。骈句相对应的词语，要求平仄相对。从字音上划分，一声二声为平，三声四声为仄，用词字音平仄相对，读出的声音起伏变化，摇曳多姿。

　（5）韵脚跌压之美。并列四句，常常一、二、四句的最后一个字韵母相同，读起来语感舒畅。连续铺排的句子，每隔几个句子，做一次韵脚重叠，也会带来同样的美感！

　例如：范仲淹的《《岳阳楼记》中的一段：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

　引导句“至若春和景明”和“而或长烟一空”六字相对，剩下全部四字句，句式整齐，节奏欢快；白天景色连续铺排8句，夜景连续铺排6句，语势如虹，如决堤江水，奔流而下。第一句中前两字均为仄声，紧随其后全为平声，进而一个仄声“景”跟着一个平声“明”一句话中呈现出的音调起伏为“仄仄平平仄平”，然后连续变化，摇曳多姿。在韵脚上，明、惊、顷、泳、青连续或跨句押韵，读起来朗朗上口。

　运用骈句书写，需要具备以下基本功：夯实语法基础，保证对应词性的相同，保证整体语法结构的相同；要有丰富的词语积累，这样才能保证既不因辞骇意，又能符合字数、词性、语法、平仄、韵脚的多重要求；要有一定的古文功底，有些词要借用古词来表达。

　 三、追求散句的灵动之美

　散句源于宋词。盛唐经济文化繁荣，当时流行一种风气，文人把饮酒、作诗、狎*当作一种时尚。诗人于酒肆相聚，切磋文笔，一有诗成，便把它交给酒楼内的歌*，歌*即可谱曲吟唱。受拍节旋律的限制，这些整齐的诗句就在吟唱的过程中，被截断或连接成或长或短的句子，这样宋词就产生了，后来之所以把词称为长短句，根源就在于此。散句除了适合传唱，还有以下优势：

　（1）消除句式整齐带来的表达形式单一问题。我国南北文化审美一个的不同之处在于，北方追求大气奔放、简约、宏阔、对称之美；南方追求细腻、委婉、精致、玲珑、变化之美。散句的出现，将原来句子的四言、五言、七言三种单一的句子表达形式，转化成多种形式，使语言形式百花齐放，变化多姿。

　（2）增强了语言的表现力。长句的出现，增强了语势，人的深度情感和高昂的情绪，能够借助长句充分表达，同时，通过短句到长句的变化，也能把人的情绪、情感渐变的过程表现出来。

　（3）使生理需求和心理需求完美统一。连续使用长句，人在朗读时，就会生成上气不接下气的生理不适感，这时连续写几个短句，人的气流和心脏就会恢复正常，为下一词激昂的情绪表达做好准备。交替运用长短句，既能满足思想感情的表达，又能保证生理上的张弛有致、劳逸结合的需要。

　（4）散句更适合现代白话文的表达需要。当前生活中使用的是白话文，与古文、古诗有着巨大的差别，我们在行文中需要句子长短的变化来表达复杂的思想感情。

　（5）现代散句的书写往往继承了古代散句的特征。一是多变中的不变——对偶句、排比句在散句中经常出现；二是韵脚之美仍被传承——我们写的虽然是散句，但隔几句，我们如果注意了适当、适量运用押韵，读起来仍不失古体押韵之美。三是平仄的起伏变化，也是很多比较成熟的作者写作要遵循的一条法则。

　例如：欧阳修的《醉翁亭记》最后一段：

　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

　段中句子长短错落，摇曳多姿，“然而”一句，突然化为长句，把太守做事由心、心安理得、自鸣得意的情绪表达的淋漓尽致，然后回归理性，落到主旨“醉能同其乐，醒能述以文”，张扬之气立敛。最后两句采用设问，加重语气，强调“不是他人，而是本人”，自豪之意尽露笔端。如果是现代白话文，这种散句的灵动之美会更突出——因为古汉语，有严格的语法要求，单音节词语过多，在表达的灵活性上受到更多的限制。

　 四、体现修辞之美

　修辞，是祖先为我们不断创造并保留下来的一种宝贵的表达文化遗产，它的功能主要有：变空洞为充实、变抽象为具体、变直白为婉约、变单薄为厚重、变浅显为深刻、变实为虚；突出事物特点、增加幽默讽刺韵味、加强语气、增强语势、便于抒情、营造意境等等。

　初中生必须掌握的修辞种类：比喻、拟人、夸张、排比、反复、反语、设问、反问、双关、对偶、借代、顶针。

　写作中经常运用的是：比喻、拟人、夸张、排比、对偶。

　朱自清的《春》结尾，对春天的特点进行了总结：一是新；二是美、三是力。如果只做这种本质上的总结，这一段便称为一个没有任何感染力的段落。作者运用比喻拟人，构成排比，三种修辞方法综合使用，写出来的文字是：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去！不仅写出了春天的抽象特点，更通过修辞将这三种抽象的特点，转化为刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年三个具体的形象，并通过人物的行为、神态、动作，凸显新、美、力的特点，同时还把自己对春天的喜爱之情溶于字里行间。其表现力远远高于概括总结式结尾。

　 五、追求修饰之美

　语言要有骨干，更要有血有肉。句子骨干如清水房，只给出宏观框架，表达基本含义。定语、状语、补语，如装修，综合运用，才能充分刻画物态，体现行为特点，凸显事物特征，表现人物性格、心理，具体体现抽象程度。

　太阳升起来了。

　火红的太阳冉冉地升起来了。

　一轮火红的太阳，从初春的地平线，从山与山的两肩重叠的地方，冉冉地升起来了。

　这三句话，的差别，就是一个没有修饰，一个修饰得不够，一个抓住事物的特征、特点，充分修饰，修饰得越充分，语言表达越生动形象（但也要把握一个度，戴一条项链是装饰，效果是漂亮；戴五条项链就过了，过犹不及）

　 六、追求留白之美

　所谓留白，就是字句表述绝不面面俱到，以简约和删减为表现手段，给读者留出理解、想象和艺术再造的空间，让读者的思维动起来，缔造书法艺术中笔断而意连的境界，使我们的语言表达具有古诗写作“纸上几十字，句外千余言”的语言张力。

　例如马致远的《天净沙.秋思》枯藤老树昏鸦，三种事物并列摆放，作者不置一词进行描绘，但读者读后，就能根据自己的生活经验，读出其中“枯藤骨瘦嶙峋，缠绕于老树之上、乌鸦悲啼，哀立于枯藤之巅”的景象。

　 七、追求变化之美

　很多学生写文章，描写角度单一，全文以猫为写作对象，从头到位，90％以上的句子，便单一从猫的角度落笔，主语省略也罢，代词替换也罢，总之几乎全是猫，从头到尾统计字数，不过700余字，其中紧紧“猫”这个词就用了100余次。其次，行文过程中，雷同词不换，近义词不辨，一词到底，甚至一句重复多次的现象也非常常见，这都影响句子的生动表达！

　 八、追求标新立异之美

　因为文学发展史漫长，受古人、前人的影响，一刻划某个事物，必选没个词，一描绘某个事物，必用某个固定的修辞，形成表达上的定式。这些定式是表达生动的克星。我们表达既要客服空洞、死板、僵化，又要客服程式化，写出自己的独特形式来。同样一句话，大家都这样说，我偏要换一种形式；同样一个内容，别人都这样描述，我非要那样描述，凸显艺术的单一性、创造性特点，才能写出个性化、生动化的语言。例如：“天亮了”这个含义，几种常见的表达形式是：1.天，渐渐的亮了；2.东方露出了鱼肚白；3.黑暗渐渐淡去；4.朝霞染红了半边天。我的表述为：夜，在黑暗中醒来。

　九、追求个性语言风格之美

　凸显自己个性化的语言特征，形成语言表达的个性化风格：或整体运用短句，轻灵跃动；或大力铺排，恣肆张扬；或嬉笑怒骂，语言似投枪匕首；或借用夸张、讽刺、活用、化用，诙谐幽默、妙趣横生；或借用联想想象，唯美虚构，凸显浪漫；或外实内秀，意味绵长.....

　欧阳修的《醉翁亭记》，全文用了几十处“者也”句式，让人耳目一新，李白写诗，尽显夸张之能“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”、“白发三千丈、缘愁似个长”，浪漫风格跃然纸上。

　这一讲，我们立足语言的外在形式，从九个方面重点阐述了语言表达的形式美。大家要充分认识到，形式本身再美，也要和表达内容辩证统一。要根据表达的需要选择形式！一件漂亮的时装，不是穿到哪个人身上都美——以勾勒形体见长的比基尼，加之于肥胖的人身上，凸显的往往是丑陋。语言形式的选择，要遵循适应才是最美这个原则！

高考语文作文有什么好的辅导方法

高考前一天语文看的内容如下：

1、看大纲,挖漏洞:语文复习,考前预热,不妨“回头看”。从近年高考语文命题情况来看,语文“考点”覆盖面在90%以上,因此,应该对照“考点”,努力找出知识面上的欠缺和遗漏之处,要逐点落实。

2、看真题,循规律:找出前一年的高考语文试卷,仔细查看,强化对高考语文试题规律的认识,进一步学习和掌握应试技巧。

高考语文作为文化素质和语言表达能力的考核科目，通常被安排在高考的第一天进行考试。主要有以下几个原因：

考查基础知识：高考语文涉及到语言文字、文学、历史、哲学等多个方面的内容，是基础性强的科目之一，而考试安排在第一天，也有利于考生在精神状态最好的时候完成考试，发挥出自己的最佳水平。

保证公平：高考是一项重要的选拔考试，为了保证公平，考试科目的难易程度、题型和分值等方面都必须严格按照标准进行规定和设计。将语文考试安排在第一天，可以尽可能减少考生之间的信息传递和影响，保证考试的公平性和客观性。

方便考生：高考期间，考生需要进行多门科目的考试，时间安排非常紧张，将语文考试安排在第一天，可以让考生在状态最佳的时候完成考试，也有利于考生更好地规划时间、调整心态、应对紧张情绪。

总之，将语文考试安排在高考第一天，是为了保证考试的公平、客观和规范，也是为了让考生在最佳状态下完成考试，发挥出最好的水平。

不知道我的方法是不是适合你。。我从来不写临场作文的，就是说不在考试的时候编作文，而是平时准备一些类似“万能”作文吧。。我都是背作文的，差不多准备了30多篇，每次考试差不多都是背一篇上去，当然，有些地方还是要修改下的，点题嘛。。毕竟我们平时写的和考场上的题目不一致的，其实稍微引申一下，把话题理解得深一点，你就会发现平时写的作文能用的。用这个方法就要注意平时的积累了，好词好句好章节多积累，多背，到时候自然而然就用上了