北京二中2021年高考状元-北京二中2016高考

1.2016北京东城区教育集团管理情况

2.北京二中航班怎么进

3.北京二中学校简介

4.“二孩”来了，师资怎样了

5.2021年中考北京各个学校分数线

6.深不可测的“人大附中”系国际校有哪些？

2016北京东城区教育集团管理情况

自北京市东城区教育进行综合改革以来，和平里学区、安定门-交道口学区等八大学区在学区划分政策上有很多新的内容。想要在东城区买教育地产的父母，你可知道东城区2016年的学区划分情况，你可知东城学区发展的教育集团中，有哪些学校进行联盟了？你可知东城区小升初将在2020年实现学区内对口直升？

学校划分相关新政策：

2015年11月26日，教育部在教育规划纲要发布会上表示要推行“多校划片”的学区政策，给教育地产“降温”，若实施“多校划片”政策，一些想要购买教育地产的购房者要注意了，真正实行多校划片入学后，过去买教育地产100%上这所学校，今后则未必。因为就算买了名校教育地产，您的孩子也有可能会被分到普通学校，而另外一部分家长该高兴，因为就算您的孩子如果在普通学区，他/她也有分到名校的机会。所以购房者在购买高价教育地产时一定要慎重。

北京市东城区开启教育集团式管理模式

在2015年，东城区建立联盟学校，实行一体化管理学校，各个优质学校合作办学，从而发展教育集团，十多个学校以盟、贯、带的形式集合在一起。目前，东城区已经有六个优质品牌资源带，几个联合的学校统一招生，统一管理，统筹狮子和教学活动等等。计划将在2020年实现小学、初中全面优质品牌化，优质学位比例达到100%、区域优质教育品牌资源的全覆盖，区域教育资源优质率达到100%。

（一）东城区六大优质资源带

1.分司厅小学优质资源带：分司厅小学、北锣鼓巷小学、一中小学部；

2.灯市口小学优质资源带：灯市口小学、东高房小学、北池子小学；

3.和平里四小优质资源带：和平里四小、和平里二小、东师附小；

4.史家胡同小学优质资源带：史家胡同小学、史家胡同小学低年级部、遂安伯小学；

5.府学胡同小学优质资源带：府学胡同小学、府学胡同小学低年级部、美术馆后街小学、什锦花园小学；

6.培新小学优质资源带：培新小学、培新小学低年级部、永生小学。

（二）东城区四大教育集团

1.北京五种教育集团：第五中学、第五中学分校、第一中学、国子监中学、方家胡同小学、2.东四十四条小学、北京外国语学校；

3.北京二中教育集团：第二中学、第二中学分校、第二十四中学、新鲜胡同小学、史家实验学校（曙光小学）；

4.北京史家教育集团：史家胡同小学、东四七条小学、西总布小学、史家小学分校、史家胡同小学低年级部（遂安伯小学）、史家实验小学（曙光小学）；

北京广渠门中学教育集团：广渠门中学、龙潭中学、崇文门中学、花市小学、第九十六中学。

（三）试点错位直升高中学校及人数

十一个试点学校在升高中的时候，将依据中考成绩安排40个指标直升对口优质高中，符合条件的学生可以只剩优质高中，其中直升机会如下：

第五十四中学→第一七一中学（40人）；

第二十一中学→第二十二中学（40人）；

第一中学→第五中学（40人）；

第二十七中学→第五十五中学（40人）；

第一六五中学→东直门中学（40人）；

第六十五中学→景山学校（40人）；

第二十五中学→第一六六中学（40人）；

第九十六中学→广渠门中学（40人）；

第五十中学分校→第五十中学（40人）；

第十一中学分校→第十一中学（40人）；

第一〇九中学初中→第一〇九中学高中（40人）；

第一一四中学→第十一中学（全部）。

（四）联盟初中学校

1.初中深度联盟学校，加大联合教研力度，干部教师交流轮岗：第五十中学和第五十中学分校，第十一中学和第十一中学分校；

2.初中深度联盟学校，联合培养，一体化管理学校：第一七一中学和第一七七中学，第五中学分校和国子监中学，广渠门中学和龙潭中学，第一六六中学和第一二五中学，广渠门中学和崇文门中学，第二十二中学和第二十一中学，东直门中学和第一六五中学；

3.小学毕业生填报志愿，电脑派位随机产生40个学生，到二中分校游学三年，学籍是二十四中学：第二中学分校和第二十四中学。

东城区启动“学院日课程”评价学生综合素质

东城区将在2016年9月起，全面实施“学院日课程”。目前“学院日课程”正在试运行，东城区中小学之间可以在校内跨版、跨年级，也可以在学区内跨校选课，自主选择参加“学院日”课程，共同分享教育综合改革带来的福利。

2016年9月，学院日课程将涉及全区15所小学，覆盖8个学区及小学教育集团，其中和平里学区所有小学全部进入。每个学生每周利用半天参与两节综合实践课程学习，可选课程涵盖“四大学院”课程235门，“蓝天”工程资源单位课程54门，职业体验课程114门，校本精品课程144门，共计547门。

（以上回答发布于2016-01-22，当前相关购房政策请以实际为准）

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北京二中航班怎么进

北京二中航班考试选拔从上往下排队取前40。根据查询北京二中官网得知，初三是会选拔出来一个航班，也就是所谓的直升班，从2010年开始，北京二中增设2+4学制的班级，2016年是第七届。初中前7次总排名150以内的有资格参加选拔考试，从上往下排队取前40左右的孩子进入到航班。

北京二中学校简介

北京二中学校简介

北京二中是一所历史悠久的学校，她前身是清朝左翼宗学，始建于1724年，已有284年的历史。学校处在北京市的中心区域，坐落在北京市东城区灯市东口内务部街。北京二中是高中示范校。现有39个教学班，学生1791名，教职工总数215名，其中专任教师134名，特级教师7人，具有博士研究生学历3人、硕士研究生学历24人，市级学科带头人、骨干教师10人，区级骨干教师27人、校级骨干教师24人。学校拥有完善的硬件设施，2006年9月启用了新建的教学楼、科技楼、实验楼、体育馆、报告厅，建成了现代化的理、化、生实验室、心理咨询室、舞蹈、管乐排练厅和各种特色教室，还有大型图书阅览室、教师博物馆、学生博物馆、国粹馆、美术馆、古籍查阅收藏室、电子阅览室、小影院，并开辟了视听墙、棋艺活动区、专业演播室、先进的计算机房和数码信息港。

北京市新课程改革正式启动以来，北京二中遵照"观念先行、科学筹划、理性操作、强化管理、整合资源、立足校本、实现创新"的课改指导思想，在浓厚的校园文化基础上，为新课程开发整合课程资源。学校先后建成20余个专业教室和实验室，为新课程的顺利实施提供了保障。建设了理化生"自制餐"实验室、数字化物理实验室、无土栽培室实验室、生物组培实验室、环境检测中心、技术与设计工作室、人工智能机器人工作室、金工、木工工作室、网络实验室、地理情景多功能学习室、汽车驾驶与保养学习室、刺绣与服装设计室、家政与生活技术学习室、视听制作工作室、油画写生工作室、中国画创作?美术鉴赏工作室、书法篆刻工作室、电脑绘画与设计工作室、文史哲馆、外文图书阅览室等。学生可以自主选择，进入相关实验室学习和研究。

学校充分尊重学生在学习中的主体地位，融入多种学习方式，丰富和创造有生命活力的课堂。在共同必修的基础上，各科目课程分类别、分层次设置了全部选修模块。校本选修课程设置了文学与艺术、人文与社会、科学与创新、技术与生活、体育与健康五类，三年中开设的校本课程总数达146门。学校拥有科技俱乐部、陶艺社团、话剧社、电视台、DI头脑创新思维社团、红十字会、模拟联合国、数码摄影与后期制作、音乐沙龙等二十多个学生社团，并有金帆舞蹈团、金帆管乐团、金鹏科技团、女篮、乒乓球队等专业团队。学校的文化节、科技节、体育节、艺术节、戏剧节、读书节已经成为学生活动的亮点与品牌。学校在学生中实行义工制，以增强学生认识社会、适应社会、服务社会的能力。

二中作为一所示范校，为不同层次的学生群体提供了多元的发展空间，优秀的二中毕业生层出不穷。每年100％的二中毕业生考入大学，超过95％毕业生考入第一批重点大学，1/6左右的学生考入清华大学、北京大学。2006年高考中，我校何旋同学取得了北京市文科第一的好成绩，这已是我校培养的第六个北京市高考状元。

二中先后与瑞士、美国、英国、法国、日本、新加坡、香港等11个国家和地区的学校建立了友好关系，广泛开展了学校间的.交流与合作，每年都有师生间的交流互访。

北京二中的办学理念是：坚持学生的全面发展，倡导学生的个性发展，实现学生的可持续发展。

北京二中发展的总目标是：全面优质，追求卓越。

二中与时俱进的办学理念和优质的教育资源得到社会的广泛赞誉。北京二中正以饱满的热情和昂扬的姿态不断推进教育创新，努力成为先进教育思想的代表，优秀教师成长的沃土，培养创新人才的摇篮，实施素质教育的典范。

2016年北京二中招生信息

“二孩”来了，师资怎样了

二孩时代，师资缺口加大

“我们学校35岁以内的年轻女教师占80%以上，其中工作3年之内的又占一半。”北京二中亦庄学校校长王教凯担忧，一旦年轻女教师的生育高峰来临，师资会出现明显缺口。

事实上，女教师生育带来的师资缺口只是教师储备问题的短期表现，随着全面二孩政策的实施，新一波的学龄儿童增加将给学校带来更大的师资压力。国家统计局发布的数据显示，2016年我国出生人口比2015年增长131万人，达到1786万人，二孩及以上占比超45%。

“不少地区周期性生育高峰和外来人口持续增长等多重因素叠加，教师资源不足问题势必更加突出，教育承载能力不足问题开始显现。”教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任汪明认为。

此前北京市海淀区教委主任陆云泉在接受媒体采访时表示，该区2018年学前三年适龄儿童将增加至7.5万人，“十三五”期间，全区基础教育学位缺口将在8万人至9万人。西南大学教育政策研究所预测，全面二孩政策与人口流动的双重因素2022年左右开始对义务教育在校学生规模产生作用，将使城镇中小学出现师资缺口，仅城镇小学到2027年左右就需补充教师79.03万人。

“以目前的班额条件和教学要求为标准，每名老师最多可增加1/3的额外工作量；与之对应，招生人数增加百分之十几是维持正常教学的极限。”王教凯表示，与校舍等硬件设施相比，教师的培养和培训周期较长，很难采取临时措施填补缺口。

找人代课，结构性缺编凸显

聘请退休的编外教师，从邻近学校借用教师，要求新招的毕业生提前来工作……想方设法找人代课成为目前很多学校解决问题的方式。

然而，临时找人代课会给学校带来一系列问题。于伟指出：“一方面要承受来自家长、学生对代课教师能力水平的质疑；另一方面临聘教师资源紧缺，其资质认定、上岗培训、权责认定及待遇等问题都还不能得到妥善解决。”

王教凯则担忧：“原有教师的工作量增加后，每个孩子得到的关注也会减少。”

《2015年全国教育事业发展统计公报》显示，全国小学的师生比为1∶17.05，初中的师生比为1∶12.41。据《中央编办、教育部、财政部关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》，全国小学教职工与学生比标准是1∶19、初中是1∶13.5。

按照这个标准，全国层面的小学、初中师生比均已达标，但“总量超编，结构性缺编”的情况仍然存在，地区间、学科间分布尚不尽合理。汪明指出，师资缺口在不同地区表现不同——在人口流入的城市与县城，问题呈现为大班额、师资总量不足；而在不少乡村学校，英语及音体美教师缺乏是主要问题。

教育与人口关联紧密，教育发展必须依据人口状况做好布局和规划。“学龄人口大幅减少时大规模撤并学校，在学龄人口急剧增加时大规模兴建学校，从表面上看是一种顺势而为，但这种应急性做法也使一些地方陷入资源不足与资源过剩的恶性循环。”汪明强调，全面二孩政策的实施要求教育领域提前布局，科学合理地储备和调配师资。

综合布局，完善教师储备

除了“二孩”带来的短期师资缺口，由中高考改革带来的课堂改革，也对当前的师资储备提出更高要求。

根据中高考改革方案的顶层设计，分层教学、走班将成为下一步课堂改革的方向，这意味着工作量上升和师资持续承压。由于学生的选科组合每年不一样，师资缺乏、结构不合理成为试点地区学校面临的新课题。

浙江某中学教师陈娟表示：“在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门课中选考3门，理论上学生可以有35种选择组合，但实际上我们是先固定主流选择，如理化、政史，再搭配第三门学科，实行‘小走班’。如果搞分层分类‘大走班’，我们目前的条件难以满足对师资、教室的需求。”

从更加长远和综合的角度来看，“要建立长期与短期相结合的教师聘用方式，短期聘用的教师也要经过资格评定。”中国教科院研究员储朝晖建议。

记者了解到，各地为拓展师资补充渠道，不断积极探索。北京市海淀区建立了非编制管理的教育人才储备库；上海市虹口区尝试突破户籍限制，非本市户口的优秀人才通过办理居住证的形式获得教师事业编制；在编制总量内，山东利用精简压缩和事业单位改革收回的编制，建立中小学教师临时周转编制专户，用于补充中小学急缺的教师，解决超编学校的“燃眉之急”。

在“海淀教育人才储备库项目”的招聘广告上，记者看到，项目的薪酬是该区同级别教师的1.2倍。北京海淀区委教工委副书记乔键介绍，采取“区聘校用”形式入库的105名教师，将到海淀区内45所学校任教，项目实行考核制，考核结果与下一年的薪酬挂钩，薪资“能上能下”，人员“能进能出”。

“人们对教育质量要求提高，不再仅仅满足于让孩子‘有学上’，让孩子‘上好学’成了水涨船高的诉求。在当前中小学大班额现象仍然突出的情况下，师资队伍建设将是教育质量提升的关键。”汪明认为，“编制是财政支持的依据，而在编制总量不变的要求下，创新教师储备模式就成为关键问题。无论是周转编制专户还是县管校聘，都是解决师资不足问题的有益尝试。”（本报 记者 靳晓燕 刘博超）

2021年中考北京各个学校分数线

2021年中考北京各个学校分数线为：北京二中:635分、北京五中:626分、丰台二中:613分、十八中:612分。

扩展知识：

初中学业水平考试（The?Academic?Test?for?the?Junior?High?School?Students），简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生两考合一的统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

2021年起，江西省中考改革正式落地，全省实行初中学业水平考试。2020年初三毕业生仍然参加由省教育考试院统一命题的全省中等学校招生考试。

从2017年秋季入学的七年级学生开始，陕西省全面实施《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》。2015年和2016年秋季入学的初中学生，延续实行原有的陕西省初中毕业学业考试方案。

深不可测的“人大附中”系国际校有哪些？

本文由“一起上私校”原创，欢迎分享，如需转载请联系授权。

编者按：

上一期，鱼大已经给大家讲了位于“宇宙中心”的大学——清华大学——的附属中学的那些关系户们：《深扒那些和清华附中“搞事情”的国际化学校们》（在历史文章中查看）

这一期，由小小来给各位家长扒一下深不可测高不可攀的——人大附中——系列的国际班/国际化学校们~

如今，说起全国排名第一的中学，浮现在大家脑海的一定是人大附中（中国人民大学附属中学）。该校成立于1950年，享誉中外，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。

2016年中国人民大学人事处公示了一份人大附中的选聘教师名单，7名硕士和9名博士，分别毕业于北京大学、清华大学、美国密歇根大学等国内外知名高校。网友称“这是神州第一校才请得起的师资”。

而这所“神校”近年来也在不断地开拓分校，这是否意味着其它地方的更多的孩子也有了上人大附中的机会呢？

以下是人民大学附属中学联合总校各分校的名单：

来源：人大附中官网

按照亲疏关系可以分解为：

来源：北京小升初论坛

没想到有那么多吧？下面我们主要来“扒”下其中的国际班及国际化分校。

人大附中的中外合作办学项目（简称ICC）

了解过公办学校国际班的北京家长对人大附中ICC项目应该都不陌生。刚刚过去的2017年末，它的AP学生许景怡被哈佛录取，成为今年哈佛早申请在中国大陆录取的“独苗”。这让人大附中又火了一把。

许景怡

通常普通家长们都把ICC默认为人大附中的国际部，其实不对。因为“国际部”这个名称，已经在2002年被只招收外籍学生“人大附中国际部”用了。而我们所熟知的其实是人大附中国际课程中心（International Curriculum Centre），是一个中外合作办学项目，2004年创立，简称人大附中ICC。所以，不要搞混啦。

课程体系

ICC国际课程齐全。2004年人大附中引进了英国剑桥国际高中课程（A-level），开办“中英合作办学项目”，2010年引入美国大学先修课程（AP），开始举办“中美合作办学项目”，2012年ICC在八年成功举办中英合作项目的基础上，经过国际文凭组织的严格评审，最终获得了授权，正式开设国际文凭课程（IBDP）。

ICC用的是全英文的授课方式，孩子们在这种锻炼之下，会形成英文的思维能力，不管是听课还是写作，都能够直接用英文的思路去理解，而不需要再经过翻译的过程，这对学生们在未来大学生的生活是非常有帮助的。

招生对象

ICC招生对象是北京市初三毕业生，不同项目招生人数及学费都不太一样。根据2017年的招生简章，中英合作“剑桥国际高中课程项目”招收160人，每学期学费4万；中美合作“国际高中课程项目”招收80人，每学期学费4万5；中外合作“国际文凭课程高中教育项目”招收60人，每学期学费5万。（备注：以上学费都是不包含教材费、住宿费、生活费、国际考试费、以及校服、学习用品等费用。）

这个招生人数总的来说，在北京公办国际班中算是规模最大的，2017年招生计划数共300人。而北师大实验中学国际部 AP课程17年招生计划120人，北京四中国际校区 AP课程60人，相对招生人数较多的北京市第八十中学国际部 AP、A-Level、加拿大项目加起来也才200人。

ICC的招生条件是：具有京籍或者有报考资格的非京籍且英语水平较高，可依据考试院印发的该项目的招生资讯，填报中考志愿，由招办依据有关规定统一录取。

项目亮点

1. ICC成立时间比较久，每年出国的学生也比较多。它的成绩在申请美国大学时普遍认可度比较高，美国大学对ICC国际部的录取意愿相对也高一些。

2.课外活动非常丰富。ICC的社团非常多，学生可以根据自己的兴趣爱好来选择不同的社团，甚至可以自己去创办。同时，也能参加很多理工科竞赛，丰富自己的活动经历。在这一点上来说，在申请美国大学的时候是非常有优势的。

家长学生吐槽

ICC的家长们也有一些顾虑，主要是项目招生人数比较多。中考录取时，很多达到570多分，也有些是545分，家长担心在学习的过程当中会有较大差异。

而有学生就认为ICC整体偏向于考察综合性的学习能力，能力不强的学生可能短期无法适应课程与社团并行的教育方式；且各项任务均有明确的截止线，对学生的自我管理能力要求较高，教师不会在这方面对学生采取较严格的督促。

人大附中西山学校国际班

Q 人大附中西山学校与人大附中是什么关系？

据校长刘彦介绍，人大附中西山学校是由人大附中冠名并实施管理的一所公办完全中学。作为人大附中联合总校的成员校，西山学校继承了人大附中的教育理念并形成了自己独特的校园文化，在教育资源、师资培训上共享联合总校的资源。包括校长在内的人大附中西山学校的管理团队，都是由人大附中派出。

刘彭芝指明学校定位是：“人大附中西山学校要办成人大附中的改革试验田，要做人大附中的未来学校”。“幸福的、不一样的未来学校”是人大附中西山学校的愿景。

知乎网友评价

Q 人大附中西山学校的国际项目与人大附中的ICC项目又是什么关系？

2010年，人大附中开始引进AP项目，当时是在人大附中西山学校进行项目的探索与实践。在成功承办人大附中“中美国际高中合作项目”三年的基础上，人大附中西山学校与美国泰伯学校（Tabor Academy）合作，于2013年秋季开办人大附中西山学校“中美国际高中课程合作项目”。项目引进了美国大学先修课程（AP）及美国大学入学申请所要求的相关课程。

此外，特色的中国心课程已经成为人大附中西山学校的课程名片，通过诸多特色的中国传统文化课程，旨在培养具有国际视野、中国心的公民。学校还开设了高三特别课程，帮助即将进入美国高校的孩子更快、更好地适应国外学习和生活。

招生情况

根据学校发布的招生简章，该项目2017的高一新生（预备班）招收60人。每生每学期4.5万。（注：费用不包含教材、生活费、国际考试费、综合配套服务费（大学升学咨询与服务费等），以及校服、学习用品等费用。）

家长中流传好未来旗下的“学而思国际部”（原“爱智康项目”）公布北京国际班排名，该排名按照难度和录取率将其分为三个梯队，如下所示，仅供参考，不代表鱼小小的态度哟。

第一梯队：

北师大实验中学国际班、

北京四中国际班、

人大附中ICC项目、

北京十一学校国际班、

一零一中学国际班

第二梯队：

首师大附中国际班、

北京大学道尔顿学院、

师大二附中国际班、

80中学国际班、

北京二中国际班

第三梯队：

八一学校国际班、

北大附校国际班、

北京八中国际班、

人大附中西山学校国际班、

北京35中国际班、

12中国际班、

25中国际班

人大附中朝阳分校

北京市朝阳区人大附中朝阳分校是一所全日制民办性质的完全中学，是人大附中联合学校总校的成员校。领导团队由人大附中和人大附中分校派出。

课程体系

与英国著名的海丁顿学校合作举办“国际高中课程合作项目”，在开设中国课程的同时，引进当今高中阶段世界声誉最高的两大高中课程体系之一的英国“剑桥国际高中课程”（General Certificate of Education Advanced Level )，简称A Level课程）。

学校专门聘有专业的外籍学术校长负责该项目的教学管理工作，担任该项目教学的教师是经过严格甄选的高水平外籍教师和具有双语教学能力的中方教师。

项目目标

参加国际高中课程项目的学生，其目标都是考取国外的优秀大学，国际课程体系与国内的教育体系差异较大，一般不会再参加高考。国际高中课程项目的毕业生将能够取得两个证书：人大附中朝阳分校高中毕业证书和A Level成绩合格证书。

知乎网友“张凯”评论

招生情况

人朝分2018年1月3日正式开始2018年小升初招生，面向全市招生，具有北京市初中入学资格的学生均可报名。2017年小升初时学费标准34000元/学期，2018年暂未公布。

而“国际高中课程项目”2018年招生还没开始。2017年公布的学费为79000元/学期。

Q 人大附中朝阳学校与人大附中朝阳分校是同一个吗？有什么区别？

校名一字之差，很多家长容易将两所学校混淆，其实这是两所截然不同的学校。

1.都属于人大附中联合总校成员，但人大附中朝阳学校是15年一贯制公立学校，人大附中朝阳分校是民办（私立）性质的完全中学；

2.人大附中朝阳分校同一个校址内还有一个小学校，对外的名称叫做“人大附中朝阳实验学校”，这所小学实际上就是人大附中朝阳分校的小学部，但由于小学部是公立性质的，幼升小只对划片的高档小区招生。为了和人大附中朝阳分校作区分，对外叫做“人大附中朝阳实验学校”，人大附中朝阳实验学校的小学毕业生不能直升到人大附中朝阳分校，通过全市的考试选拔后，才能被录取；

3.人大附中朝阳分校根据学生意愿，有一半的班级学生中考时走普通高中路线从而参加国内高考，另一半考国际班，不参加国内高考而到国外大学深造。而人大附中朝阳学校走的是国内的高考路线。

人大附中新泽西分校

人大附中新泽西分校( Princeton international school of mathematics and science)坐落在美国普林斯顿大学附近。每年学费据微博流传说法是五万多美元。

网友“不戴眼镜的猫”透露，“要说它是人大附中新泽西分校，其实也不是人大附中一家独办。事实上，这所新学校的主要运营方是中国地产大亨蒋百荣名下的非营利性组织百荣教育基金会。据悉，百荣教育基金会花了590万美元买下了原美国男童合唱团学校的校舍，并将继续投入2000万美元用于学校建设。人大附中只是合作方之一。

百荣教育基金会首席运营官丹尼斯贝诺斯泰尔斯从前是纳斯达克执行副总裁和市场主管，她介绍说，他们未来将招收240至250名7年级到12年级的学生，计划招一半美国学生和一半海外学生，并不是只招中国学生。

不过，从目前的规划来看，这个学校更可能成为中国富人阶层子弟的留学预备校。PISMS同时开设了一个’留学预备项目’，他们接纳35名人大附中的高三毕业生来新泽西学习一年，磨炼其英语技巧并逐渐融入美国生活，以帮助他们申请到美国和国外的顶尖学校。”

人大附中北大附小联合实验学校

人大附中北大附小联合实验学校是一所全日制的民办公助性质的学校，前身为创建于2000年的北京市科迪实验中学，2016年正式重新组建为人大附中北大附小联合实验学校，学校的小学部由北大附小承办，中学部由人大附中承办。

“幼升小”家长rblhsx的评价

以上就是人大附中系的国际化学校及国际班的情况。

从中可看出，基本上人大附中系的这些“分部”的领导团队都由人大附中和人大附中分校派出，管理掌控应该是到位的；某些项目从家长和学生的反馈来看还算不错。我们也希望人大附中的优质、顶端教育资源能遍地开花，惠及更多的学生。可能也有家长担心，在大规模的扩张同时，是否还能保证绝对的质量呢？让我们共同期待吧。

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