高考数学拉分,高考数学拉分提档全攻略圆锥曲线

1.高考中哪几科最拉分？(文科生)

2.高考的时候 文科的数学 成绩会差距很大吗？我是文科生 语文不太好 数学比较好 所以只有靠数

3.高考什么科目拉分最大，该怎么去学习

4.英语和数学，为何成了最拉分的两门高考科目？

5.高三复习阶段数学和英语哪科提分快

6.高三了，数学不好，但主观题大题意外的不错，主要是选择和填空总是拉分，属于弄懂题后不长记性的货，怎么

学习数学物理的天分的确是有高有低的。

（插句题外话，我并不觉得数学好就自带优越感，有本事用函数买菜去呀～）

但是有一个道理大家都懂得:同样都是提高20分，从40提高到60比从80提高到100要简单得多!

拿高考来说，出题是7:2:1，70%都是基础题，基础题是可以通过刷题在短时间内补上去滴，就算不会太高，提高个10分以上肯定没问题。

他就不一样了，你和他数学差了47分，如果按中考科目来算的话，每科差了10分左右，可是他提高的难度相对就比较大了。

只要考试发挥稳定，碾压他的希望还是挺大的。

希望你能找到好的老师给你补补基础，刷题事半功倍。。。

本人以脱离苦海好多年，现在回头去看看那些年的升学考试，才觉得并没有这么难。自己那时候怎么感觉跟死过一回似的，真是有点儿小题大做了。。。但是有些事情必须得经历过才能明白（很正常，没考过谁心里也没底）。。。放轻松点儿，衷心祝愿你考试顺利O(∩_∩)O!

高考中哪几科最拉分？(文科生)

这些学生，把绝大多数精力都用在了数学上，而忽略了语文和英语的学习，结果导致总分都不是很高，如果当初能坚持在语文和英语上用功夫，也许总分会更高一些。

对于一般学生而言，数学确实是拉分最大的学科，数学决定了他们的高度。

“低分拼数学，高分拼语文”，学霸和其他学生，对于拉分最大的学科，答案是不一样的。但是，我想对所有的学生说，语文和英语一样是主科，高一、高二阶段忽略这两门学科，高考就要受到“惩罚”，如果你的数学很好，一定要重视语文和英语的学习，因为这两科，决定了你能上哪个层次的985大学；如果你的数学不是很好，也一定要重视语文和英语的学习，因为这两科能帮你提分。

现在是第一轮复习，正是学生们重新学习英语的好机会。单词是英语最核心的一部分，坚持每天背单词，就为解决英语问题打下基础。每天的听力练习和作文背诵也是必不可少。英语基础非常不好的学生，笔者建议就不要再去理解所谓的句式以及句型。把以上两件事情做好，就能解决听力、阅读理解、作文等题型，再加以练习，完形填空也能拿到一定的分数。总体来看，分数是在100分左右，效果好的学生还能达到110分以上。

英语偏科往往发生在理科生中间，很多理科生数理化等都学习的很好，每次考试有的科目几乎接近满分，然而英语无论如何也考不及格或者总是九十几分。

不是因为他们没有花费时间去学习，其中最主要的就是初中、小学的英语底子比较差以及没有找到合适的学习方法等。

语文、数学、英语是高中的三门大科，而且是占分值最大的学科，所以，一定不能出现偏科现象。如果偏科了，后果会很严重。

所以，各位同学，在平时的学习中需要对这三科给予很高的重视，哪里出现了问题，及时发现，及时弥补回来。如果拖拖拉拉，想要在高三再花费时间弥补回来就很困难了。所以，请各位尽量提高自己的短板，为总成绩助力。

高考的时候 文科的数学 成绩会差距很大吗？我是文科生 语文不太好 数学比较好 所以只有靠数

个人认为:如果正常跟着学校学，不是不学的那种，数学还是最拉分的，因为文科的特点，史地政不会太多，大家都差不多。

文科生就是相对于理科生而言，学习文科的学生。文科生学习的主要科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理，以物理、化学、生物为辅。

内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、政治、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合的全面教学。

在中国***第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2017年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。

高考什么科目拉分最大，该怎么去学习

文科生，数学比较好，还是有一定相对优势的。至于拉分多少，取决于你对哪个群体。如果一本线以上的考生，也拉开不了很大距离。

此外，相对看语文方面就整体一般拉分不会太大。

PS：建议你不要太看重这个拉分。还是应该从总成绩上衡量一下自己，科学评估每一科的成绩，然后看看总分可达到一本、二本哪个层次。比如，进重点线需要580分，其它科可以考到480的话，那么数学你考到120乃至130多就可以确保进重点线。这样，不把成绩过渡的寄托在某一科，尽量给自己减压。

英语和数学，为何成了最拉分的两门高考科目？

根据我的经验，高考往往是英语和数学最拉分。

高考英语、数学和语文一样，占了150分。但是语文作为我们的母语，只要认真学习，都能考到100分左右，考分差别一般不大。而英语和数学则不然，高中生成绩优异还是一般的分水岭就是这两科。由于基础知识和理解能力的差别，成绩优异的学生分数可以接近甚至达到满分即150分，而成绩不佳的则是30、50分，有的学生成绩是个位数，这些情况在高考中并不鲜见。所以高考时，拉分的主要是英语和数学。

高三复习阶段数学和英语哪科提分快

英语和数学，为何成了最拉分的两门高考科目？各位，这话得分情况来看。在大多数省份，高考英语，数学和语文一样，占了150分，语文是母语一考100分左右，而英语和数学则不然，应该是最不好考的，就拉分多了。数学你可以看看很多人的模考排名成绩，你就知道了。有些人能考130分，有些人只能考50分，那么两者的差距就是80分！打个比方，高考如果一分之间有200人竞争，那么差了80分，就相当于他排在你16000以前！

那么英语呢？其实英语也是拉成绩的一个重要科目！因为同样有人能考130多，有人只考50多分，同样是一个班，同样一个老师教，但是成绩相差悬殊！这主要跟学生的先天聪慧和后天努力有关！综合。综合更是拉分厉害！有人综合能考260分，有人综合只能考100分，就这有了160分的差距！如果在你们省，一分内有200人竞争，那么他至少要比你考前32000名！

各位，接下来，我们以江苏为例，具体分析一下这其中的缘由。我们江苏是分文理科的。一般来讲文科生的记忆力和理解能力相对来说比较强，这是文科生的特点，所以在文综方面及语文外语方面是得分项。而相对而言，文科生一般不善于严密的罗辑思考。所以，数学科目就成了他们的薄弱科目，最容易失分。

对于理科生而言，分析能力和思维能力是强项，在数学理综科目方面是理科生的得分项。而在语文外语方面容易拉分。当然不包括记忆力和思维能力超强的部分优秀考生。首先，就英语来说，理科生没有文科生这么猛。大多数比较优秀的理科生英语都在130分左右，只要勤奋一点，大家都有机会拿到一个不错的成绩。到了130+基本就是极限了，再往上需要花大量时间，就不会继续刷分了。

其次，就数学而言，偶数年的全国卷就是基本功，考细心。大家都知道偶数年不难，理科生的数学学校一般抓得紧练得勤快一点，对付这张试卷还是很简单的。我身边好几个接近满分的，我自己140，也快了。当然奇数年我不做评论。所以，就大部分理科生来说，英语容易被别人拉开分数，数学能保持与别人平齐。哦对了，理综其实也挺能拉开分数的。因为它的分数基数大，300分，时间不长，两小时半，题量大，需要做35道题目。能不慌不忙做完都是勇者，别说又快又好了。很考验思维活跃度，以及遇到新颖题目时对知识点的敏锐度熟练度。好了，以上就是小编归纳的，英语和数学，为何成了最拉分的两门高考科目的原因。

高三了，数学不好，但主观题大题意外的不错，主要是选择和填空总是拉分，属于弄懂题后不长记性的货，怎么

到了最后复习阶段，英语的提升空间就不大了，英语靠的是平时的积累，而数学不一样，学会一个方法就会做很多道题，所以数学提分比较快，而且在高考中，数学很容易拉分，很多人靠数学拉分，一道题就甩人家好多分，所以数学很重要，也比较容易提升，同时英语也不要放弃，多背一些单词、语法、固定搭配什么的，培养语感很重要，我以前就是语法不好，但是语感好，所以即使不认识也会选对答案，考试的时候尽量把英语作文的字体写的漂亮一点，这样更容易得高分。数学高考的时候不会做就能写多少写多少，千万不要放弃。加油！呵呵，高中很辛苦。

1 数学知识点烂熟于心 这一点相当重要 最好买一个基础知识的书（我感觉绿卡凯尔很好） 可 以在自己忘知识点的时候立刻翻到 做作业也主要是练习这的

2 上课把老师把你认为值得记得（包括错题）全部记在一个专门的本子上 如果不这样你就会发现考试过后很多错题都不应该错 记得要快 我上课就可以把所有的都记上 同样要烂熟于心 随着时间慢慢流过你自己就会发现数学能力愈来愈强 高考高分轻而易举 居高临下

3 以上两点你明白后 那也只能是白日做梦 那么怎么做到以上两点以真正的提高呢？俗话说看一遍不如读一遍 读三遍不如写一遍 你不熟悉的内容连续写上10遍(只是大概因人而异）并一定要复习（比如说遇到某类题要分类讨论而你忘了 你就把"分类讨论"这4个字写10遍 心里还要默念 ） 我相信 你的数学能力可以上升很快 当然一定要用心 心之所向无所不能嘛

以下我引用的对你也有帮助

高考辅导名师苗金利：学好数学的六大诀窍

2007-11-06 来源：腾讯教育 作者：

2007年初，在美国的旧金山我见到了两个北京四中的学生，他们后来就读于斯坦福大学，获得了博士学位。当我问到他们小有成就的秘诀时，他们说：一是要有近乎痴迷的兴趣；二是要有持之以恒、百折不挠的毅力；三是要有事倍功半的方法。下面和同学们交流一些我的想法。

全面数学教育观所指教学，包括教与学两个方面。其主要内容是：从数学的特征看，我们的数学教学既要重视数学内容的形式化、抽象化的一面，更要重视数学的发现、创造过程中具体化、经验化的一面；从教育的任务看，我们既要注意提高学生的数学学业水平和数学素质，也要注意提高学生的基本素质和持续发展的能力，注意提高学生的心理健康水平。研究改革教学法，须研究改革“教法”，也须研究“学法”，还要研究“学法”与“教法”的关系，并将二者有机地统一起来。目前，高中数学教学课，传授知识多，涉及学法少；教师注重自己的教法多，注重学生的学法少。要改变这些状况，提高教学质量，培养未来社会所需的高素质人才，必须加大教学改革力度，在优化课堂教学结构，培养学生学习能力和大面积提高教学质量上取得突破性进展，只有这样才能使学生用较少的时间，掌握更多的有用知识，获得良好的学习效果。学习的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。在校学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中，如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学，不充分发挥自己的主观能动性，不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等，特别是不能或者不想动脑，去认识教师的所教，那么，即使教师“教”的再好，也不能促进学生自身知识、能力的发展。

一、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提

喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。大多数同学都会觉得繁重的数学学习几乎让人喘不过气来，遇到一道难解的题，或者期末考试考砸了，更是郁闷至极；也许，此时的我们，都会有一种很不舒服的压抑感----这是由繁重的学习任务，紧张的竞争氛围，沉重的学习压力造成的；可是，我们能逃避吗？难道就这样被动的忍受吗？不，既然不能逃避，那唯一的办法，就是去正视他，化解它！心情不愉快的时候总会有的，怎么办呢？是继续硬着头皮学习吗？不是，而是要迅速让自己摆脱不愉快，达到最佳的学习状态。遇到这种情形，可以找一个自己信任的人，把自己的不快倾诉出来，寻求他人的理解，这样，就能很快收回烦恼的心，专心学习，也才能保证学习的效率。怎么样？试试看就知道了！此外，由于学习太紧张，再加上学习中难免会有这样那样的不顺心的事情，我建议，我们每天都要找一个时间，最好是在傍晚的时候，走出教室、走出家门，在安静的地方走一走，放松一下，回顾一下一天的学习和生活，表面上看起来这样做耽误了一些时间，但是，有了一个轻松愉快的心境，提高了学习效率，那点时间算不得什么，正所谓“磨刀不误砍柴功”。

除此之外，对自己还要有十足的自信，自信的学习，自信的走入考场，就能自信的取得成功，如果做不到这一点，精神太紧张，特别是在考试的时候，就很难将自己的水平发挥出来，更不要说超水平发挥了。

那么，数学学习中、考场上，什么是心理的最高境界呢？一句话，“宠辱不惊”！也就是说，不管遇到什么样的情况，都能兴趣不减，心静如水，沉稳对付；如果感到题目比较难，不好对付，能做到既不紧张也不失望，依然我行我素，全力以赴；反之，如果感到题目比较容易，也能做到不喜形于色，以至于放松了警惕，漏洞百出。也许，你已经有了这方面