昂立高考志愿卡_参加高考昂立

2024-06-21 14:21:57

1.关于上海昂立学院的一些问题（不要复制的回答）

2.昂立智立方和昂立教育的区别

昂立高考志愿卡_参加高考昂立

『壹』昂立新课程学费都去哪了怎么退那么慢

其实教育机构都差不多的，尤其像昂立公司比较大，各个事业部又多，流程多当然会慢一些。不过放心，这个钱不会没有的.....这么大以企业也不会差这么点钱。相比有些小机构干脆退不出的强。

『贰』新课程教育是不是直属交大昂立的新课程和新课标哪个好

新课程是属于交大昂立的。

本人觉得昂立新课程好，毕竟有交大这个雄厚的背景。

『叁』昂立教育新课程在线教育好不好

我觉得昂立教育新课程在线教育还是很OK的，它是由香港包玉刚家族投资创办在线教育平台，其平台采用了最新的教育策略，更能够吸引学生的兴趣。

『肆』昂立智立方和昂立新课程哪个好点

也不能说好不好，机构做大了之后是非肯定要多一点。相比之下好多小机构没有内资质容，没有教师资格证你觉得靠谱吗？到了培训机构老师都有续费做考核指标的，一节课的东西非两节课甚至三节课给你上，你觉得有意思吗？小机构往往更注重跟学生的关系，一节课上课闲话就花了不少时间，讨好学生，学生自然不会说老师不好，并且很多小机构收费也并不便宜。家长在报名培训班的时候看清楚有没有资质再说，精锐至少人家教研组有在研讨，好多小培训机构的教案直接是网上买的或者下载的，看看有没有资质再说，三楼以上不能建立培训班，多少机构是建在办公楼的

至于成绩，培训班一般是采用题海战略，超前战略，把要考的题提前让你做个几遍，这就是为什么很多人平时考得好，到一模二模中考高考一塌糊涂的原因

『伍』上海昂立新课程冲刺班怎么样

交大昂立新课程中考名师冲刺班

市重点中学一线名师联手，面对面突击集训，助力冲回击满分！

面对面课堂，答时时互动，及时答疑！

市重点一线名师现场传授中考各学科应考秘籍！

历届真题解析，压轴题大揭秘，来年考题预测！

冲刺班课程：

贴近中考标准--以考纲为中心，中考考点、题型全覆盖

重难点拓展--针对易错点、易丢分点进行拓展与关联教学

压轴题突破--各学科压轴题透彻解析，反复操练，力争0失分！

强化学习能力--注重思维能力训练、传授应答技巧、考前心理调整

冲刺班师资：

市重点中学一线高级教师

常年参与中考命题、阅卷等工作

把握命题思路

『陆』昂立新课程创立多久了

2008年创立，至今有8年了

『柒』新课程教育是不是直属交大昂立的新课程和新课标哪个好

你可以去他们的官网先了解一下啊！就师资方面可以做一下对比的嘛！

去新课程的官网看，你就可以看到新课程是属于交大昂立的。至于到底哪个好，那就需要你自己去试听双方的课了。毕竟每个人的想法不一样的。

『捌』昂立新课程定向班是什么和新课程尖子班的区别尖子班是最好的班吗

定向尖子班只有来在中考双师定向源尖子班，是定位四校八刚等一些重点高校的，两位老师辅导一位学生。而尖子班是从初一到高三都有开设的班级~去他们官网搜搜就会知道啦~这个好于不好因个人情况而异，你是成绩还可以的学生，那么尖子班对你只会更上一层楼。望采纳，谢谢。

『玖』昂立教育新课程在线教育好不好

我觉得昂立教育新课程在线教育还是OK的，它是香港包玉刚家族投资创办在线教育平台，采用了最新的教育策略，更能够吸引学生的兴趣。

『拾』交大昂立新课程一直打电话骚扰我怎么办

他们不要脸你怎么还硬要给他们脸。。。。。

听见直接挂，推销人员有个原则，所有犹豫的人都是潜在客户。。。。。你的犹豫，就是他们打电话的理由

关于上海昂立学院的一些问题（不要复制的回答）

针对学生和家长最关注的“N大困惑”，业内各资深教育界人士也开展了一场头脑碰撞，对此进行了有针对性的分析。

　1.文理不分科有何影响，偏科学生在弱项上如何补缺或突破?

　得“语数”者得天下，英语竞争“白热化”

　针对语文、数学、英语三科，高考当天将仅统考语、数、英三门，数学不再区分文理卷。而英语则改为一年两考，择高分计入高考成绩，同时，还将增加听说测试。

　昂立新课程学校校长袁国华分析，语文虽然变动较小，但从近年高考出题趋势来看，“大语文”概念突出，课外拓展内容增多，对考生的综合能力和思辨思维要求更高;数学不分“文理卷”，对于数学弱势的同学，及时补足偏科，提高数学能力将是收获高考成功的首要前提。英语的改革程度。首先，“两次考试成绩取高分”，将使所有学生获得更多冲击高分的机会，而“考试难度下调”，则意味着难以拉开分数差距，这都将导致高分竞争更加激烈。同时，听说测试的增加，对学生的语言综合运用能力提出更高要求。

　上海新东方学校优能中学部高中全科教研组车德庆老师认为，文理分科时两套试卷的是数学，这两年的高考，虽然还是分文理卷，但明显发现文理之间的差距越来越小，产生的结果就是理科同学觉得简单，文科同学觉得难，取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说，压力无疑增大了，而且数学是一考定分，因此从高一开始数学就会成为重中之重，据此无论是学校还是课外辅导机构都会把重点放在数学上，对于学习数学有障碍的同学，可能高一开始就要校内校外各种渠道求助了。

　新制度将促进学生全面发展，减少偏科

　智立方中学生发展研究中心杨海英(微博)老师表示，新的高考制度打破了上海高考制度原本的“三加一”考核方式，从考试科目的角度来说，新的高考制度要求考生在语数英三门取得好成绩之外还必须参与物化生史地政六个科目中的三个，对于学生的全面发展要求更高了。

　另外，高考英语调整方案，旨在纠正应试教育英语过热、汉语偏冷和重考试技能、轻素质培养的现象。六门选三门的考核制度对于偏科的学生提出了较高的要求，同时也让他们有了更全面挖掘自己潜力的机会。

　在这样的大前提下，学生选择哪三门，不选择哪三门，如何规划自己的学习时间，成为了对于学生、老师和家长的多重挑战。这样的改革往往会让学生和家长措手不及，不知该如何选择自己努力的方向，也不知该如何安排自己有限的时间，往往会陷入迷茫的等待中，抉择的困难让家长在合格性考试之前选择观望，而在合格性考试结束后才发现已经浪费了两年。为应对这样的困局，智立方为考生量身打造了个性化学业规划，对于学生的潜力进行充分的挖掘，帮助学生制定清晰、高效的学习计划，教授学生科学、可行的学习方法，为学生的三年高中学习生涯指明方向，通过帮助学员充分理解新政，参透新政，做到起跑稳健，中段加速，终点冲刺，一步，步步。

　偏科生“扬长避短”为上上策

　资深中高考规划专家胡迦表示，文理不分科开考确实会对一些偏科生造成一定的学业压力，扬长避短不失为上上策。

　对于文科偏弱的同学而言，加强应试策略中的基础记忆部分得分，做好文科测试中的归纳总结比如语文学科的文言文默写，文学常识积累，英语学科翻译部分的句型运用，历史和政治学科中的论述比较框架;而理科尤为弱的学生则要加强基础题目得分训练，拿足该拿的分数，而关键是要在高一阶段甚至要提前到中预阶段加强跨学科的思维训练，不局限于为考试而学习。

　上海龙文教育市场总监廖甜表示，文理科原本的差别主要在于数学卷，文科的数学难度相对较小。文理不分科后，数学一张卷，对那些数学原本就不太好的同学来说，竞争压力会更大。但是我们也要看到，既然文理不分科，那么高考数学试题也会考虑到这一情况，考试试题也必然会有相应的调整。而最新发布的上海高考改革方案中明确指出“科学设计试题内容，增强基础性、综合性”，因此，我们预计未来的高考数学试题在难度上会有一定程度上降低，偏题、怪题、超难题出现的概率不是很大。因此，我们建议数学偏科的同学以“求稳”为主，夯实基础，重视基本原理，将基础知识学透，不必盲目追求提高。

2.高考科目改为“三门统考+三门自选考”后，新高一生“小三门”如何选择?

　最擅长的科目未必得分

　从小学科6选1模式到6选3模式，学生在小学科上的选择更加有自主性，可以保持自己的个性得到程度的发展。小学科6选3多达20种组合形式，给学生更多的选择。除了最常见的文科组合和理科组合，学生也可以跨文科和理科进行选择，选择的多样，是高考新政的一大亮点。

　上海龙文教育市场总监廖甜表示，首先，应该根据自身特长或兴趣有所侧重，当然也要结合院校的要求。目前虽然尚不清楚各大院校的学科要求是什么，但是大方向是清晰的，很难想象生命科学不要求生物，历史学不要求历史。因此，将来想报考理工类专业的同学依然要强化理、化、生的学习，而希望报考社会和人文专业的同学也须在政、史、地上多下些功夫。其次，可供选择的6门学科都应该全力以赴，不可偏废。一些同学可能会认准某一院校并觉得该院校不可能要求某学科，于是采取“战略放弃”的策略，这样做就存有一定的风险。从学科组合上说，6选3的组合有20种，5选3的组合只有10种，4选3的组合只剩4种，每“放弃”一门学科就等于放弃一半的机会，如果届时院校要求有变或者自己改变主意，就很难有调整的空间。

　另外，“小三门”的选择要注意考虑自己的学科竞争力。普通高中学业水平等级性考试成绩统计采用“五等11级”(A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分)，在计入高考总分时，相邻两级之间的分差均为3分。例如，一个学生很擅长物理，但是选择参加物理等级性考试的人数较多，整体竞争很激烈，导致他未能进入前5%，因此计入高考成绩的分数可能是67分。而如果选择并不是最擅长的地理，由于参考人数较少，而且整体竞争相对较弱，即使成绩绝对分数不是很高，但是已然进入了前5%，那么他计入高考成绩的分数将是70分。由此可以看出，在“小三门”的选择上，擅长与否固然重要，但是最擅长的未必就是得分的，考生不能只看自己的绝对分数，而要综合考虑自己在各学科的竞争力。

　六选三有保底分，语数外是必攻“大山”

　上海新东方学校优能中学部高中全科教研组车德庆老师表示，从之前学生加一的六选一变成现在的六选三，科目由一科变为三科，学生的压力显然有所增大，这样一来，如果把所有科目都放在高三一年来考势必会增大风险和压力，因此高二如果有学科能够提前进行水平考，那么这一科无疑会备受考生青睐;　好在一点就是学生可以根据自己的特长和爱好来选择三个科目，而且水平考的难度预计会比之前高考难度低一些，所以从学生素质发展和知识体系构建上讲，这样的改革是利好的。

　车德庆说，六选三课程从最低档40分到档70分仅有30分差距，也就是说三科加起来和最差的成绩间差距为90分，相当于有最低的保底分，所以学生拉开差距的最重要砝码就集中在了语数外三科上，尤其是语文和数学，因为英语两考取优可以降低一些风险。这三科都是按绝对分来计算的，因此分数低线为0，没有保底，所以学生想在最后的成绩中脱颖而出一定要攻下此三座大山。

　优势化与未来职业规划成重点

　智立方中学生发展研究中心杨海英老师表示，6选3科目的选择，不仅仅是简单的高考科目的选择，更是关乎到考生职业前途和人生规划的重大选择。在科目的选择中，选出自己最擅长的科目，才能把自己的优势发挥到化。另外，6选3科目的安排关乎考生未来的职业选择。高校会根据不同系别的专业特征，确定考生必选的科目和优先考虑的科目，因此，考生除了考虑发挥自己的学科优势，也需要考虑自己未来的职业规划，了解高校院系对6选3科目的要求。6选3如何选，是高考中挑战性的选择，也是最能决定考生未来人生方向的一次选择。智立方已全面制定出各种学习方案，帮助同学们做出正确的专业选择，发挥自身的优势，根据自己的特长选择适合自己的规划。越早确定自己所选的学习方案就有更多的时间集中精力凸显自己的学科优势，在等级性考试中独占鳌头，得到更高的分数。

　杨海英提醒，学生容易从主观上认为6选3学科单科满分只有70分，造成对6选3学科的轻视，而重视程度低，势必会影响6选3学科成绩的提高，进而影响高考总成绩。因此必须重视6选3学科，才能真正赢得高考。

3.综合素质评价系统和学业水平测试，将在今后高考录取、自主招生中起到什么作用?

　学业水平测试重要性不言而喻

　本轮高考改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制，即“两依据、一参考”。由于“两依据”是硬性的成绩要求，而“一参考”难以量化，所以很多家长和学生往往会忽视后者。但是破除“唯分数论”是大势所趋，学生的综合素质评价在高考录取中的地位肯定是不断强化的。刚刚公布的《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》中明确提出“2017年起，推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用，高等学校应提前公布具体使用办法”，综合素质的要求届时极可能成为高考录取的重要标准。而综合素质的内容包括社会责任感、创新精神、实践能力等，新高一的同学们入学伊始就应当在这些方面积极参与，不断锻炼自己，全面发展，以期在未来的高考录取中占据更为有利的位置。

　资深中高考规划专家胡迦表示，未来高招中，定位于高职或大专的学生将直接以学业水平测试作为依据提前录取，而本科落榜生也将以高考的折算分与水平测试考分结合进行录取。而对于自主招生考试延至高考后进行将是争议，最值得关注的，如何在此轮高考改革中体现大学在招生中的真正优势拭目以待，胡迦认为面试与社会实践活动结合的考评将是一个重要趋势，真正的自招录取应该完全独立于高考体系外做到阳光公开透明。

　综合评价或成为自招重要指标

　上海新东方学校优能中学部高中全科教研组车德庆老师表示，取消一本二本划分本身是对教育的一种尊重，这样也可以暂时平息各高中之间的一本率大战，这样的压力小了之后做什么呢?车德庆老师认为，应用来配合综合素质信用体系的建立。此体系会催生学校里更多的学生活动平台，无疑对于文化课的学习在时间占用上会是一种冲击。该政策与美国的教育体系靠拢，对于培养学生的普世价值观，人生方向规划能力都有诸多好处，车德庆老师认为，对于高考后续的自主招生，综合素质评分应该会是一个特别重要的指标。

　昂立新课程学校校长袁国华表示，从选加一学科参加高考统考，调整为考生需根据报考高校的要求，在小学科(政、史、地、物、化、生)中6选3，将等级考成绩纳入高考总分。一方面，这对同学的综合素质和均衡发展提出了更高要求;　另一方面，看似自由的“6选3”选科规定，其实本质上受制于报考高校的招生规定，与专业选择将紧密挂钩。这就要求同学必须对高校目标、专业选择、个人兴趣、职业规划等关键问题尽早考虑、提早规划、准确定位。那么，家长如何引导孩子选择适合的高校与专业?想考重点大学，需要掌握哪些自招变化趋势?现阶段，家长可以提前准备的信息收集和关键事项有哪些等，将是下一阶段里，学生和家长会持续关注的热点。周刊会进一步聚焦此类问题，为学生和家长解答疑难困惑。

　把教育的选择权交还给学生

　上海枫叶国际学校周家祥校长认为，此次上海的高考改革方案试图改变以往“一考定终身”的模式，让学生拥有两次英语测试机会，增加了综合素质评价，更加关注个体的发展。同时，也有步骤地推进多所大学同时录取的可能性，把最终的选择权交给学生，是一个突破性的变化。

　可以说，这是国内教育正在慢慢与国际教育接轨的象征。以上海枫叶国际学校学生所接受的北美教育为例，北美普通高中实行学分制，学生申请大学既需提供课程成绩，也需自主提供其他体现个人综合素质的材料，如文书、推荐信等。北美大学的录取都是双向选择。学生可以同时申请多所学校，可能拿到多个大学Offer，自主选择较大。北美的基础教育灵巧多样，注重学生全面发展及独立、创造精神，重视社会活动能力和生存能力的培养，提升幸福感。

　枫叶国际学校是加拿大海外高中，引进原汁原味的北美教育模式，倡导快乐学习，通过亲身实践，去感知体会课程内容;鼓励学生更多地参与社会活动，注重培养学生的实践能力、创造力和综合协调能力。对于北美来说，学习成绩是基础要求，学生的个人品质和综合素质，则是能否获得录取的决定因素，这是区别于国内以往高考的录取方式。期待上海对高考的试点改革，将会有效促进国家素质教育提升，为基础教育领域的国际化，提供更多发展空间。

昂立智立方和昂立教育的区别

1.学校全称：不论是上海市昂立学院，上海交通大学昂立学院，上海交大昂立教育集团控股昂立学院，其组织全称都应该是“上海市昂立进修学院”，其前身是上海长宁进修学院。

2.办学性质：非学历教育机构，民办性质，徐汇区教委备案，由上海交大昂立科技有限公司发起成立（而交大昂立科技由交大后勤集团为最大股东，加之创始人林涛等个人股东的交大背景，使得昂立进修学院不自觉或者主观刻意与交大扯上一些关系以达到商业目的）

3.其主要商业培训课程：昂立教育（昂立学院的又一个牌子）品牌课程是昂立英语及其口译，属外语部，具有很好市场份额和口碑，昂立自考，你所说的面向高中应届毕业生招生的课程其实就是自考部的全日制招生，自考部还招收零散的非全日制学生，区别是全日制学生主要是未涉足社会不了解自考的学生，业余制都是了解自考来按照可是上缴学费，全日制包装成大学招生按年度收费自然学费比业余制可观。其它还有昂立电脑培训，托福雅思，MBA，无所不有，质量不考。。。

4.文凭：培训机构也就是非学历教育机构无权颁发文凭，只能通过教育主管部门给予“写实性学历”（结业证书，任何培训机构都可以颁发）。至于自考毕业证书是你报名自学考试后按时间参加考试，课程合格后主考院校颁发证书，依照报考专业不同其主考院校各有不同，也就是说你在家学习只要参加考试成绩合格自然获得证书。昂立自考部只是提供课程培训，但是显然，自考助学还是选择主考院校的培训其课程质量、正规性都要可靠，而且学费便宜。

5。自考文凭含金量：教育法承认其与普通高校文凭享有同等效力，但公务员考试、考研其实际情况则不如普通高校，属于“同等学力”考生。

6.与统招民办院校区别：统招民办院校有权颁发学历证书，其毕业证样式与普通高校一致，教育部信息网可查询，学籍教育部备案。昂立学院无毕业证，至于其自考毕业证或者电大毕业证就看你能不能拿到，昂立学院收完学费未必负责你的毕业证问题。

7.电大就是电视大学，文凭比成教、网教、自考毕业证都更差，但容易获得，通过大专电大文凭申请自考大专文凭无疑是去得本科学历的捷径！提一下，自考文凭是“同等学力”中最好的文凭。

8.中南是指中南财经政法大学？如果也是自考，成教、网教，或者是什么中外合资文凭，劝你无视，至于其中奥妙，绝非我能简单阐明的道理。

8.选择大学的原则：

A.如果你真的能够认真学习并且注重文凭的同学：统招为上，不管什么层次什么性质的统招院校，你可以在上学同时报考自学考试。

B。对中国教育失去信心的，但又自己放不下架子和面子的，家庭经济实力够硬的：教育强国留学

C.对中国教育失去信心的，但又自己放不下架子和面子的，经济实力一般的：小国家留学，年学费5w内。

D.对中国教育尚有信心或者毫无概念的，虽然落榜但又自己放不下架子和面子还想上学，经济实力较差的：参加正规成教考试或者网教招生，可以选择名牌大学的成教院和网络教育学院，够有面子了。

E.高考失利但绝对自信的：复读去

F.有理想有追求想成就个人事业的：社会才是大学校，早下海早淘金，绝非坏事。

G.有理想有追求不安现状无视学历不近功利鄙视世俗天生不凡等等诸君：闭门苦读，大师可造，苍生之幸。。。