高考词汇训练_高考词汇练习

1.高考英语词汇量要求多少

2.AEAS单词要怎么记

3.高考英语想得到九十分的话，需要多少词汇量？该怎么准备考试？

4.高考背四六级单词有用吗

5.三个月记3000单词，方法实操

6.高考词汇量要达到多少呢?

练填空方法如下：

一、平时多练习，做完后把生词查出来（不是做的时候，因为高考不让查）背下来，积累词汇。

二、快速通览全文。不要觉得这是浪费时间，做完了错一堆才是最悲哀的。通览全文之后你会对整个文章有清晰的了解，在做题中实际上是提高了速度，因为减少了因为犹豫而浪费的时间，而且提高正确率。但一定要锻炼自己阅读的速度，这就要看平时的积累了。

做题步骤：1、浏览全文，把握语篇。2、边读边填，先易后难。3、验证复查，清除难点。

三、做题时，要学会结合上下文

有些题目上下文是有联系的，当自己觉得这个空有难度，或者没什么思绪时，要多联系上下文，也许答案就在上下文当中。

四、重视积累

在做完形填空的试题时，不可能遇见的全都是自己所会的单词，那么当遇到自己不懂的单词时，应该通过上下文来猜测单词的意思，另外要在日常生活中，多积累单词。

五，语感很重要

倘若当自己做完形填空的时候，某些空实在是不会了。那么语感现在成为了致胜的决定性因素，所谓语感，就是自己在日常生活学习中，对口语的一种直觉，所以一定要多读书，多练习口语，从而增强语感。

高考英语词汇量要求多少

高考备考是每个学生都要经历的过程，备考过程中，如何科学高效地复习，是每个学生都需要掌握的技巧。本文将从语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学七个科目入手，为大家提供高考备考攻略。

语文备考

备考语文，先捉重点，再补弱点。翻看练习，温故而知新。闲暇之余，不妨挑战作文，展露文采！

数学备考

备考数学，需日积月累，临时抱佛脚不可取。考前莫攻难题，基础薄弱请回归全书，例题多琢磨。错题集助你避开复习陷阱。

英语备考

备考英语，语法、词汇勤梳理，作文提前备。备考政治，观点牢记，错题研究透彻。问答题答题技巧需熟练，“为什麽”“怎样做”“有什麽意义”一一掌握，答题不愁。

历史备考

备考历史，只需背，高分轻松来。

物理备考

备考物理，试验题多看，公式熟记心头，错题不容忽视。

化学备考

暂时无法给予专业建议，期待你发挥最佳水平。

AEAS单词要怎么记

通常情况下，考需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

第一层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。

扩展资料

外语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同都是150分。英语考试分分为两部分：一是笔试部分（考试时长120分钟）；二是口语部分(或听力）（10分钟左右）。

生词猜测能力

掌握一定量的词汇是进行阅读的前提，但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查考生阅读理解能力的一个重要方面。倘若单词都不认识，也就无法阅读下去。然而，并不是说，一定要把所有的单词都认识才能进行阅读。事实上，阅读当中出现一些生词，是一件非常正常的事情。

不仅英语阅读如此，就连本族语也是这样。正因为如此，有些语言专家把阅读戏称为猜词游戏。因此，考生在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种知识大胆地猜测生词的意义，培养猜测生词意义的能力。

高考英语想得到九十分的话，需要多少词汇量？该怎么准备考试？

AEAS备考建议：

1、听力部分

速记在AEAS是一种非常有效的方法，因为AEAS听力题多，信息点紧凑，录音不清晰，几乎没有检查时间。跟着老师，按照老师教的方法练习速记。

另外，考前一周多听英语资料，保持听力敏感度。

2、口语部分?

口语考试前多练习一下自己的发音。

自信也是很重要的因素，真正评分的老师只是根据录音评分，声音中是否有自信也是显而易见的。

3、阅读词汇?

阅读离不开词汇，词汇是一个积累的过程。不可以死记硬背，可以适当地去参加语法班的课。

当然有专门的老师来帮助的话，学习可能更快地学好，尤其是要构建框架。

4、写作部分?

写作部分可以在考试前多写点，培养一下自己的语感。

平时多读英语资料，多积累一些知识，可以提高运用单词和句子的能力。

对好的句型和文章进行模仿练习，理解段落的层次和逻辑。

多背单词，理解单词之间的细微差别可以在写作中使用更准确的单词。

5、数学部分

数学部分有很多的公式，而且数学考试基本功很重要。

考试前先刷一波基本知识点，刷各种题目，不追求难题怪题，先做到考题会做。

可以自己整理一些关于考试的公式和知识点，心里有一个大概的知识框架。

高考背四六级单词有用吗

高考中，英语总分一般是150分，所以我不知道你说的是100分里的90分，还是150分里的90分。我们就按高标准来理解吧，100分里的90分，换算成150分制的话，就是135分。那么我个人认为掌握3500-5000的词汇量是必须的。

我当时高考的英语分数是126，我就说说自己是怎么准备考试的吧。

一是掌握课文中的单词，词组和比较常用的语句。方法就是背诵课文，每一篇都滚瓜烂熟，长篇的就分段背诵，然后进行相应的替换单词练习。

二是做大量的模拟试卷，然后把阅读理解里面的生词，词组，错题都抄到笔记本里，每次学校测试之前都翻看一遍，争取不犯同样的类似的错误。这个看似简单，但是要保证百分百不踩坑，其实还是很难，需要考虑得很仔细。

三是听力练习。除了模拟试卷上的听力，我会听BBC, VOA上的听力，我后来才知道BBC,VOA上的有些新闻内容其实带有一定的偏见。但是当时是不可能有这样的意识的，我只关心自己有没有听懂。这个会有点难，但是不要紧，先练习最慢的那个语速。现在我们国家也有英文播报新闻的电视台，关注这个，多练习听力也是一样的，而且可以接收很多新的和时政相关的词汇。

四是英文写作练习。我的方法是背诵优秀例文，各种题材的作文。尤其注意记忆开头和结尾，还有当中承上启下的连接词，外加一些名言警句谚语等等。

除此之外，上课认真听讲，做好笔记，也是不可或缺的。同时，每一个语法都要了解透彻并记忆完整。

如果做到了以上几个部分，高考的英语分数不会太差的，不说第一名，前几名还是可能的。

三个月记3000单词，方法实操

有用，想在高考中拿到高分，可以考虑学习四级单词作为拓展，但有以下三点需要注意：

1、四级单词与高考大纲词汇有很多重合，但也有少部分高考词汇并未包含在四级词汇中；

2、四级大纲是去掉了「基础词」的，「基础词」可以粗略等同为「初中词汇」。而高考 3500 词与中考 1500 词则完全是包含与被包含的关系，去掉基础词，高考 3500 还剩 2000 多；

3、市面上的四级词书在编撰时也不是完全按照四级大纲罗列的。各出版社、教研机构会根据真题对大纲词做些增删。也就是说：一定要先有针对性地学习高考 3500 词，确保都掌握好了，再去做拓展。否则很有可能遗漏少部分高考所需单词。另外，高考试卷，不同省份间可能有很大区别，而四级考试是全国统一的。

所以最好的方法，是根据自己省份的往年高考真题去选择词汇拓展的内容。作为一名高考英语135的学生，我认为高考词汇必须反复记忆至彻底熟练再配合对高考各题型的研究和大量练习，单纯的记忆单词是不够的。高考考纲 3500 词与四级单词的重合情况如下，供同学们参考：

高考词汇量要达到多少呢?

01

此方法的 核心 在于先一个月内 学完 这3000个单词，再利用后面两个月时间，主动复习5-6次。

而非 把3000个单词，平均在每一天，一天记30多个单词，直到考试，才全部记完。

之所以这样安排，出于两个目的。

第一 ，这些记住的单词，不仅仅是为了 这一次 考试，还是为了后面的 无数次 考试，以及未来要用英语时，不至于单词都忘了。

也就是说，这样记单词的目的，在于 长期记住 这些单词，而非只是短期记住。换句话来说，就是让这些单词形成 长期记忆 ，而非短期记忆。

第二 ，这样安排属于 主动记 单词，但除了主动记单词外，我们在后面两个月里，刷习题，学课文时会不断地 遇见 这些学过的单词。

这些 偶遇 ，大大的 增加 了我们的记忆效果。

02

下面是具体操作步骤：

一、学习环节

1、在百词斩app里找到需要记的单词本，如高考词汇、四六词汇、考研雅思词汇等；

2、打开单词列表，把我们 非常熟悉 的单词快速 斩掉 ，也就是从单词列表里删除，这样可以减少我们每天记单词的量。

单词条 左滑 ，看到斩字，点击斩，即可删除单词；

3、剩下的单词，按照30天计算，平均到每一天，比如3000个单词，那么每天学100个单词。

这100个单词，大概需要 一个半 小时左右，我们最好是分成 三次 学习，每次学半个小时，而 不是一次性 一个半小时全部学完。

因为间隔学习效果更好，即使分不成三次，分成两次也行。

想想我们在学校里，为什么很少连续上两节语文课，或者数学课，而是把每个科目穿插起来安排，原因也在这里，间隔学习效果更好。

4、学习单词时， 学习重点在于通过例句推理预测单词的含义 ，无论是否猜对了，这个过程本身就是我们记忆的一部分。

5、单词含义确认后，熟悉单词音标，听清单词的发音后， 把单词读上三遍 ；

6、读完单词后，页面下拉，看看这个单词有没有词根词缀辅助记忆的，有的话，看一下加深印象，之后把单词默写在单词本上；

7、默写单词时， 一边反复读这个单词，一边写 ，注意 体会 单词发音和单词拼写之间的关系。

如果默写错误，那么核对后，再默写一遍，直到默写正确为止。

这样的默写过程就是我们单词拼写的学习过程了 ，整个记单词过程中，不 要 背诵任何单词的字母顺序 。

只要当时默写正确就可以了，后面单词反复复习外加其他偶遇，也会不断的加深印象。

只要单词 发音记牢 了，单词本身也 见得多 了，单词拼写也就 自然记住 了。

8、如果单词发音容易忘记的，就把音标写在单词后面，或者只写重点字母的音标，标注在单词上方即可，如果发音很简单，那么音标可以不写，最后再写单词含义；

9、学习单词时 ，需要学习的内容，只有例句，单词发音，词根词缀，汉语意思， 其他的近义词，反义词，形近词，以及英文释义都不用看 ， 也 不用去学 。

一方面是时间原因，另一方面是这些近义词，反义词，形近词不适合放在一起学，容易记混；

10、如果例句里有其他生词，那么把这个生词也默写在单词本上，点击例句上的单词，即可看到单词含义；

11、学习单词时，如果对单词有其他疑问的，可以退出百词斩，在有道词典里查下， 消除疑惑 的过程，也能 加深 单词的印象；

12、按照上面的方法学完单词， 写在单词本 上后，整个学习过程就 结束 了，就可以下一个单词了。

千万不要再反复地背诵单词， 类似这样，box，盒子，box，盒子，反复背上十遍八遍。

这样背诵记住的box，未来我们看见box时，脑袋里出现的只有盒子两个字，它所代表的图像，以及我们学习时与box相邻的那些单词都被这背诵淹没了。

这些被淹没的图像以及与单词相连接的单词，正是我们渴望已久的英语思维。

13、最后一点需要强调的是，我们学完单词后，需要把这个单词斩掉，再开始下一个单词。 也就是说学一个单词，删除一个单词。

为什么这样做呢？因为我们 复习 单词时，是用 单词本 复习的，在接下来的两个月里一共要复习五六次。

如果不把学过的单词都删掉，每次学习时，都要重新复习一遍，才能学新的单词。这样反复复习，一是 费时间 ，二是短时间内，大量的复习，对于我们的长期记忆 没有太大 的帮助。

所以，我们才会把复习间隔，在后面的两个月内，尽量拉大，从而尽可能 实现 单词的 长期记忆 。

二、复习环节

1、在考试之前，我们要把学过的单词，复习 五遍 或者 六遍 。

复习时间，参考如下：比如3月5日学的单词，那么复习时间为：3月6日，3月13日，3月25日，4月10日 ，5月10日，? 6月10日。

当天学习完后，把复习时间跟当天的日期写在一起，提前写好，后面复习时，看着时间复习就可以了。

复习时间安排的原则是， 前面 间隔 短 一点， 后面 间隔 长 一些。

但这个时间间隔对于每一天的单词来说，都是一样的，比如，第二次复习间隔都是七天，第三次复习间隔都是十二天的，这样复习时间容易计算。

2、复习时， 遮住 中文，看单词 回想 ，同时把单词 读两遍 ，之后核对是否正确。

3、如果单词忘记了，看完含义后，再想一下当时学习的例句有没有印象，这个时候如果例句想得起来，那么可以加深印象，如果想不起来也没关系，不用再去找例句，这样费时间，复习速度太慢。

4、且记， 不要盖住英文单词，通过中文 意思 来回忆单词 ，这样做不仅难，而且费时间。

即使考试时真的需要 中翻英 ，那也是等到单词都 记住 后，才来做这样的 习题练习 ，而非在单词还没有记住时，就做这样的看似跟考试有关，却 没有太大意义 的复习。

最后再给一个小建议，学习单词的那一个月里，如果不是马上要考试了， 不建议学单词和刷习题同步进行。

刷习题 可以等到单词 学完一个月后 再开始。

经过前面的学习外加第一个月两三次复习后，刷习题时，单词 熟悉度 比较高，试卷难度也会比之前小，对于考试的 信心 也会随之 加大 。

高考词汇量要达到3500左右。

一、词汇量要求

根据《普通高中英语课程标准》，高中阶段的词汇量包括3500个单词和词组短语。高考对词汇量的要求并不是过高的数量，而是要求词汇的质量过硬。掌握3500左右的词汇量可以满足高考的要求。

词汇量只是英语学习的一部分，高考英语还包括其他方面的考察，如语法、阅读理解、写作等。因此，除了词汇量外，还需要全面提升英语综合能力，才能在高考中取得好成绩。

二、词汇量的重要性

英语词汇是英语教学的重要组成部分，也是大学英语教学成败的关键。词汇的掌握和运用是增强语言知识和培养语言技能的基础，词汇教学效果关系到外语教学目标的实现。词汇是外语学习和交流的基本要素，学习英语离不开词汇。

词汇量的大小和运用的熟练程度直接影响语言交际能力。在语音、语法、词汇学习中，词汇掌握难度较大，但是词汇是语言的基本单位，没有词汇就无法表达和交流。

提升高考英语词汇质量的方法。

一、多读多听

通过大量的阅读和听力练习，可以接触到更多的词汇，并且了解词汇的正确用法和搭配。可以选择一些经典的英语原版书籍、英语新闻、英语**等进行学习。

二、制定学习计划

制定一个合理的学习计划，每天坚持学习一定的词汇量，并进行复习。可以使用记忆方法，如使用闪卡、制作词汇表等，帮助记忆和巩固词汇。

三、多做练习

通过做一些高考英语的练习题，可以巩固词汇的运用和理解。可以选择一些历年的高考真题进行练习，了解高考英语的题型和考点。

四、参加英语角或英语俱乐部

参加英语角或英语俱乐部可以提供一个实践英语口语和交流的机会，通过与他人的交流，可以提高词汇的运用能力和语感。

五、制定复习计划

在高考前的复习阶段，可以制定一个详细的复习计划，将重点放在高频词汇和常用短语上，进行有针对性的复习。