1.江苏小高考考哪几门科目

2.江苏小高考生物如何通过

3.近几年江苏小高考生物地理化学哪个最难 哪个相较容易

4.求江苏07、08两年政治、历史、地理、生物小高考试卷

5.江苏小高考考什么? 10门科目快速了解

6.2014江苏高考生物A线

江苏生物小高考试题_江苏生物小高考试卷

2017 年的“小高考”试题还是有一定难度的。拿A就比较难。尤其是生物,连续2年比较难了。感觉就是前面做了像要拿A,后面一坐感觉要不及格。

化学

今年学业水平测试化学试题总体比较平稳,既兼顾了学生的基础,又考查了学生的能力。但大部分学生反映试题比平时训练的难度稍大,主要体现在以下几题。

1.选择题(23题)

题干很简洁,5.1g镁铝合金与4.8g盐酸反应,下面设计了4个选项。这道题的难点在于题干数据太少,只知镁铝合金的总质量,不知其比例,因此反应中消耗多少盐酸就是一个不确定的量。所以,本题应用极限的思想解决,但这一方法学生很难想到。

2.推断题(25题)

推断题围绕元素化合物中两大重要的元素硫和氮展开设计,题干中提供了一些已知条件,如两种强酸,再根据框图中的转化关系,学生应该不难想到是硫酸和硝酸。但这并不意味着这条题目简单,因为下面要求书写的两个方程式并不是学生平时常写的方程式,一个是非金属单质硫与硝酸反应,另一个是SO2、NO2和H2O的反应,少数学生甚至认为这是两个没有学过的反应,但基本功扎实的学生应该能应对。

3.综合题(26题)

本题是在实验的基础上,要求学生进行分析、计算、比较和判断,对学生的综合能力要求较高。实验的目的是制备亚硫酸钠,并通过计算,分析制得的亚硫酸钠产品的等级。最后的计算设计了三问,先用两种不同的实验方法测定亚硫酸钠产品的纯度(ω),最后分析该产品是优等品(ω>97%)还是一等品(ω>93%)。方法一,用H2O2将亚硫酸钠氧化为硫酸钠,再加入钡盐,测定硫酸钡的质量。方法二,用碘水滴定亚硫酸钠试样,测定消耗I2的量。这两条计算都不难,学生应该很快就能算出亚硫酸钠的质量分数。那为什么用这两种方法测出的ω却不同呢?第三问的本质其实就是让学生评价上述哪种测定方法是正确的。如果学生发现亚硫酸钠产品中混有硫酸钠,那这一题就迎刃而解了。

历史

今年的历史小高考依然秉承过去的命题传统,立足基础,不回避热点,充分体现高中历史课程改革的方向和学业水平测试的要求。试卷中,选择题和判断题覆盖面较广,重视历史基础知识的考查,将重大时事和社会生活中的热点现象作为命题背景材料,注重考查学生阅读史料,分析、解决问题的能力。

主观题则以当下热点为主题,让考生到历史中寻找足迹。如38题,考查了产业技术革命给人类社会带来的巨大而深刻的影响,古今融通,设问既注重基础,又具有一定的开放性,要求学生必须具备较强的思维和语言表述能力。总的来说,多数学生感到试卷比较平和,没有什么偏题、怪题、难题,过关不难,但冲A可能要注意一些细节,有一定的难度。

物理

今年物理试卷总体难度不是很大,就是最后一题有些难度,只要基础扎实的同学冲A的概率还是很大的。“没想到今年物理开始根据照片,用尺子量长度了。”不少考生表示物理考的绝对是“实力”,今年“小高考”物理试题的最大特色是强调学生的动手能力与联系实际的能力,如多个题目中都要求考生亲自测量。但是整体试卷难度较去年有所下降,选择题无特别难的题目,填空与实验题亦是以基本题为主,计算题难度也不大,

全卷没有偏题怪题,23道选择题均考查的是高中物理的基础知识和基本方法。设问上也没有任何陷阱,对基础知识掌握牢固的同学而言,选择题全对没有问题。值得一提的倒数第二题首次出现了长度的测量,这是以往考试中所未见的,但难度不大。在选择题20-23题组的背景知识中,介绍了今年二月美国科学家对引力波的首次成功探测以及引力波的相关知识背景。尤其提到了我国本土探测引力波的重大工程——“天琴计划”,比较有新意。

政治

从目前学生反映的情况来看,今年的政治试卷有点难,如果只求过关,问题不大,但如果谈到得A,那肯定是有些难度。

生物

难度向高考靠拢,得A不易

从学生反映的情况来看,今年小高考命题的方向、题型、材料内容的组合都有点向高考靠拢的趋势。根据学生的反映,选择题还算容易,送分都送到位了,但是后面的简答题有一定难度,有点坐“过山车”的感觉,如果按照90分来计算得A率,那么今年将有不少考生受到影响。

今年生物试卷实验考查力度大,试卷中涉及实验的题目多,比如“脂肪的鉴定中洗去浮色”、“双缩脲试剂的组成”、“探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响”等,遗传题特别难,不仅要一直推算到F3的表现型,而且还涉及到显性纯合致死,这对文科考生占多数的生物考生来说是一个很大的挑战。

此外,对语言描述要求高,表现在答题纸上,有考生说一看到答题纸上大段大段的横线,这在过去是很少遇到的。值得一提的是,生物试卷中,有些题答案不唯一,要求学生思维缜密。比如在非选择题里有个选择题,问到影响胰高血糖素分泌的因素,供选答案有“血糖浓度升高、血糖浓度降低、神经递质、胰岛素的分泌”,学生大多选不全。

地理

今年地理的试卷,难度和往年相比有明显的提高,特别是读图的能力。今年试题材料多,信息量大,文字、图像、表格类型多,而且材料很新,如:地球生态过载日图、河谷森林生长下线高度图、登录微信页面的地球影像图、深圳无人机生产过程附加图等,涉及的内容还有全面二孩政策、经济转型、“互联网+农业”等,充分体现地理学科时代性的特点。

此外,试题还出现了一些新背景、新材料,对学生的能力要求提高了,信息量非常大,通过江苏省地价分布图、云南省自然景观变化图等,阐述江苏地价的分布规律和西双版纳地势分布规律,考查学生能够比较准确、简洁地描述地理事物主要的特征、分布的能力;通过欧洲和伊犁河谷薰衣草种植面积及种植条件的比较,说明过度扩大薰衣草种植面积的影响,考查学生判断和评价的能力;

另外,还首次出现了“区域地理”题目,对学生而言是一种考验。综合题42、44题目为江苏地理,从拿分的角度来讲,很多学生都没有把握,特别是最后一题,学生答题时如果能联系教材类似的案例,“德国鲁尔区”、“云南西双版纳的雨林生态农业”,能较好地把握答案。

从目前考生反映的情况,不排除今年地理可能会出现一部分学生不能过关,往年试题都能看懂,今年第一道题目就没有认真去做,就做不出来。

江苏小高考考哪几门科目

江苏小高考不难。

高中学业水平考试,通称“高中会考”,是鉴定普通高中学生科目学习质量的考试。其是由各省市制定相关政策的,要求不一。考试覆盖全部14个学科,其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的。考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数,成绩分为5等。

学业水平考试的科目为语文、数学、思想政治、历史、外语、地理、物理、化学、生物、技术10门学科。其中技术中信息技术为必考科目,部分省市还考通用技术。

学业水平考试的命题以新课程方案和各科课程标准的基本要求为依据,着重考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的理解、掌握与运用。试题力求做到难易适当、题量适度,让坚持正常学习的学生,一般都能达到学业水平考试的要求。

成绩评定:

学业水平考试的成绩采用等级制评定,其中书面考试科目按照A、B、C、D(分别为优秀、良好、合格和不合格)四个等级评定;信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定。

学生在校期间可以多次参加同一科目考试,成绩按最高的一次记录。不能按时毕业的学生,允许离校后继续参加考试。所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案(纸质与电子档案),并与学生的综合素质评价报告并列呈现。2014年09月04日公布的《意见》对考试科目设置有了调整。

江苏小高考生物如何通过

江苏小高考主要考:生物、历史、政治、地理这四门科目。

小高考特指普通高中学业水平考试,包括合格性考试和选择性考试。也就是人们所说的会考,考试对象为普通高中高二年级的学生,考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。

很多大学也对小高考成绩有所要求,因此从2011年起,一些高校的自主招生考试也被称为小高考。考试时间是3月18日到3月19日。

江苏省学业水平考试根据其考试定位、性质和作用,分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据;选择性考试成绩纳入统一高考总分,作为统一高考招生录取的依据。

江苏,简称“苏”,是中华人民共和国省级行政区,省会南京市。

江苏省位于中国大陆东部沿海,江苏界于北纬30°45'~35°20',东经116°18'~121°57'之间,北接山东,东濒黄海,东南与浙江和上海毗邻,西接安徽,江苏跨江滨海,湖泊众多,地势平坦,地貌由平原、水域、低山丘陵构成;地跨长江、淮河两大水系。

近几年江苏小高考生物地理化学哪个最难 哪个相较容易

我也是江苏的啊,今年高考结束。生物还是要先理解的,对着考纲把知识点弄懂,不懂就问老师。然后就读书啊,把老师发的讲义上的知识点背熟了,这都是死的东西,花时间就行,其次就是做题,也别自己课外花时间多做,就把老师发的作业认真做,做错的弄懂了。错题要经常拿出来回顾。

总之就是理解知识+读书背熟+适当练习+回顾错题。

我去年小高考的,重要知识点都忘了,很抱歉啊,帮不上忙,找老师吧,让他帮你画出来。

你只要过关,60分很容易的,加油啊。

求江苏07、08两年政治、历史、地理、生物小高考试卷

近几年江苏小高考生物地理化学哪个最难 哪个相较容易

地理>生物>物理>化学

我去年刚考过

其实政治最难。导致我3A

地理去年普遍反映比较难,其实我也没觉得,主要是我把地理书当课外书看的缘故,老师说不在考纲范围的我都看了。

生物,我是物生的,生物我没下过90分,很简单,小高考得A高考也不会差。

物理,小高考,简单要死。

化学,我们班原来50个人30个化学得A的。你懂的。

北京高考物理化学生物哪个最难

在这三个科目中,最难的永远都是物理。因为太过抽象!如果物理都洒洒水的话,我无法想象谁还会觉得其他的科目难!

南京小高考生物和化学哪个容易过?

化学努力的话考高分容易些,生物带点文科色彩考到中等分数容易些

求 物理化学生物地理小高考学业水平测试知识点 江苏省 求2013年江苏小高考生物考纲

2013年江苏小高考生物考试说明还没有出来,你可以跟据2012年江苏小高考生物考试说明进行复习,2012年生物会考说明可以到网上去下载,也可以到学校去看下,去年的高二老师都会有的。一般这种考试,是不会有太大的改变的。

江苏小高考生物答案

你去网上搜搜~有些网站已经有答案了。这个应该是你想要的吧?

:wenku.baidu./link?url=cVLoJx7tH2zZahucyh5rlQ1zs7o839DJWLfjJdnTGtsGg6cANEqS0ADJfMggA1CslGG1SGzVfjl43BvPtELIQKbKNKaLRF6Oevps3ovsL-a

2010年江苏小高考生物试卷

江苏小高考考什么? 10门科目快速了解

08政治和地理已发邮箱里

08历史:

08生物:

07生物:

07历史:

07政治:

07地理: style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">2014江苏高考生物A线

江苏小高考考什么?小编整理有关江苏小高考考什么的相关资讯,供大家参考,江苏合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目由省教育厅统一组织考试。具体内容如下:

江苏小高考考什么? 10门科目快速了解

01语数外等10门考试由省教育厅统一组织

合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目。其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目,由省教育厅统一组织考试。

参加统一高考的学生,可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

合格性考试包含10门学科

但是语数外可以用高考成绩代替

所以对于大多数孩子来讲

只需要参加7门考试

02考试成绩以?合格?不合格?呈现

合格性考试科目成绩以?合格?不合格?呈现。卷面得分60分及以上为合格,60分以下为不合格。未参加相关科目考试的,没有成绩。合格性考试科目成绩长期有效。

参加我省普通高考语文、数学、外语3门科目考试且取得成绩的考生,可认定为相应科目的合格性考试合格。

评价标准是合格与不合格

大大减轻学生负担

学生在保证每门学科合格的基础上

可以将全部精力投入到高三复习中

03普通高中在校学生必须参加

普通高中在校学生均须参加合格性考试。高中阶段其他学校在校学生、往届生和社会人员也可报名参加合格性考试。

所有考生均实行网上报名。

04高二、高三各有一次考试机会

普通高中在校学生在高二第一学期末,可首次参加合格性考试,考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择;

普通高中在校学生在高三第一学期末,可参加语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门合格性考试。

以上就是?江苏小高考考什么? 10门科目快速了解?的详细内容,小编提醒大家,合格性考试成绩不合格的考生,可参加相应科目下一次考试。想要了解更多考试资讯、学习技巧、政策法规等资讯,请关注环球网校快问网,小编会第一时间为大家同步、解读相关资讯动态,帮助大家备考!

一般比例是是5比五 一半对一半。

每年不一样,而且分数是不会公开的。一般在75-95分左右,今年应该要高于85分。

江苏小高考建议:

生物

必须重视实验操作能力

●主要变化

一、在“测试内容和要求”中有四点变化(主要是测试要求的变化):1.必修1中“细胞全能性的概念和实例”由原来的B级要求降为A级要求;2.必修2中的“几种常见遗传病及其特点”由A级要求上升为B级要求;3.必修3中“动物激素的调节” 由A级要求上升为B级要求;4. 必修3中“种群密度的调查方法”由A级要求上升为B级要求。

二、在“典型题示例”中有两点变化:非选择题的第29题和第30题。第29题是图形分析题,内容关于“生态系统的结构”和“生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用”;第30题是实验题,内容关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验。

●复习建议

一、对照《说明》,梳理每个知识点。关注测试要求的变化,严格按照《说明》中的级别要求合理安排复习计划。

二、关注《说明》中标注的C级要求。要特别关注的是,《说明》中的每个实验均有“结果及其分析”的要求,且都为C级要求。因此必须重视对必修班学生的实验操作能力考查。

三、善用《说明》中的“典型题示例”。认真阅读分析《说明》中的示例,把握学测的难度要求,揣摩其中的能力要求。