2019高考成语及解释大全_2015高考成语

1.立地的成语立地的成语是什么

2.一言不什么 成语10个

3.至彬彬是什么

4.眉什么笑什么成语

5.2015年高考复习指导：高考语文的本质规律

6.2015中国成语大全秦汉思源名字

7.高考文言文分类阅读

成语：至死不变

拼音：zhì sǐ bù biàn

解释：纛：到。到死不改变（现常用在坏的方面）。

出处：《礼记·中庸》：“国无道，至死不变，强哉矫。

成语：一成不变

拼音：yī chéng bù biàn

解释：成：制定，形成。一经形成，不再改变。

出处：《礼记·王制》：“一成而不可变，故君子尽心焉。”

成语：原封不动

拼音：yuán fēng bù dòng

解释：原封：没有开封。原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加变动。

出处：元·王仲文《救孝子》第四折：“是你的老婆，这等呵，我可也原封不动，送还你罢。”

成语依然如故

拼音yī rán rú gù

解释依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。

出处唐·薛调《刘无双传》：“舅甥之分，依然如故。”

成语依然故我

拼音yī rán gù wǒ

解释形容自己一切跟从前一样，没有变得更好。

出处唐·薛调《刘无双传》：“舅甥之分，依然如故。”

成语一如既往

拼音yī rú jì wǎng

解释一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。

成语：自始至终

拼音：zì shǐ zhì zhōng

解释：从开始到末了。表示一贯到底。

成语：始终如一

拼音：shǐ zhōng rú yī

解释：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

成语：始终不渝

拼音：shǐ zhōng bù yú

解释：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

立地的成语立地的成语是什么

武艺的成语有：德艺双馨，十八般武艺，多能多艺。

武艺的成语有：多艺多才，多能多艺，贪欲无艺。2：结构是、武(半包围结构)艺(上下结构)。3：词性是、名词。4：拼音是、wǔyì。5：注音是、ㄨˇ一_。

武艺的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

武艺wǔyì。(1)指武术上的技艺。(2)指骑马、射箭、击刺等军事技术。

二、引证解释

⒈指骑、射、击、刺等武术方面的技能。引《三国志·蜀志·刘封传》：“_刘封_有武艺，气力过人。”《陈书·高祖纪上》：“_陈高祖_读兵书，多武艺，明达果断。”《七国春秋平话》卷中：“你有甚高强武艺交我回兵？”清顾炎武《少林寺》诗：“颇闻经律_，多亦_武艺。”清翟灏《通俗编·武功》：“武艺十八事：《读书记数略》一弓、二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九_、十戟、十一鞭、十二简、十三_、十四殳、十五叉、十六杷头、十七绵绳套索、十八白打。”杨朔《三千里江山》第十三段：“据他自己说，他从十几岁就练武艺，才练的这样强壮。”

三、国语词典

关于击刺等武术方面的技艺。如长拳、太极拳、剑术、刀术、枪术、棍术等。

四、网络解释

武艺武艺，1990年11月3日出生于香港九龙，中国男歌手，演员，主持人。2009年，以“刘扬帆”为名在加拿大参加歌唱比赛《K王争霸》，获得加拿大赛区冠军、北美赛区第3名。2010年，参加湖南卫视《快乐男声》比赛，并获得季军。2010年9月16日，推出单曲《下雨天》，正式出道。同年，推出个人首部写真《艺光年·武艺星梦奇缘影像集》。2011年12月，为电视剧《凰图腾》配唱歌曲《问月》。2012年，发行个人首张EP《见习×爱》，获得“音乐风云榜音乐盛典”最佳新人奖。2013年，推出第二张EP《武艺的异想世界》。2014年5月1日，推出写真书《别太想我哦！东瀛纪行/关东篇》，同年9月1日，推出姊妹篇《别太想我哦！东瀛纪行/关西篇》。2015年9月6日，发布首张个人专辑《极度天真》。2016年2月，参演**《沉睡千年的古墓女友》。8月26日，主演的网络**《危情密友》播出。9月30日，推出专辑《我喜欢这个功利的世界》。2018年7月7日，参加录制的真人秀《我家那小子》在湖南卫视播出，并演唱主题曲《MyLittleOne》。武艺（汉语词语）武艺，汉语词汇。注音：wǔyì释义：指武术上的技艺；指骑马、射箭、击刺等军事技术。

关于武艺的近义词

技艺身手

关于武艺的诗词

《李大娘·铁掌穿云武艺强》《咏弓·较量武艺论勋庸》

关于武艺的诗句

较量武艺论勋庸铁掌穿云武艺强精汝武艺

关于武艺的词语

德艺双馨贪欲无艺色艺绝伦武艺超群文房四艺依仁游艺

关于武艺的造句

1、鲁智深是个身体魁梧、武艺高强的好汉。

2、武警战士个个身体强壮，武艺高强。

3、教师不识此中理，难将武艺论高低。

4、加油。武艺。午饭永远都在。

5、杨老将军的几个儿子都武艺高强，精通兵法，真是将伯之助，后继有人。

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一言不什么 成语10个

立地的成语有：立地书橱，立锥之地，贫无立锥之地。

立地的成语有：立锥之地，无立锥之地，顶天立地。2：注音是、ㄌ一_ㄉ一_。3：结构是、立(独体)地(左右结构)。4：拼音是、lìdì。5：词性是、副词。

立地的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

立地lìdì。(1)站着。

二、引证解释

⒈立刻；即时。引唐吕岩《五言》诗之十：“耄年服一粒，立地变冲童。”宋杨万里《江山道中蚕麦大熟》诗：“新晴户户有欢颜，晒茧摊丝立地乾。”郭沫若《蔡文姬》第五幕：“把歌辞和谱交给她，她说好得很，她们立地就练习。”⒉站立着。引宋无名氏《步蟾宫》词：“夜深著_小鞋儿，斜靠著屏风立地。”《清平山堂话本·洛阳三怪记》：“忽一日，潘松在门前立地。”

三、国语词典

立刻。

四、网络解释

立地立地：词语立地：2015备案**立地（词语）立地，指站着；立在地上（比喻学识渊博的人）。

关于立地的近义词

随机立即马上理科即刻登时随即立刻立时速即

关于立地的诗词

《念奴娇·顶天立地，是英雄本色》

关于立地的诗句

倦心情屏风立地靠那个屏风立地立地看忘回

关于立地的单词

absolutelyindependentlypranceseparatelyestablishplace

关于立地的词语

立锥之地立地擎天立吃地陷立足之地立地生根立地书橱顶天立地立地金刚立地成佛立地书厨

关于立地的造句

1、他讲起历史典故来总是滔滔不绝地引经据典，被大家视为“立地书厨”。

2、由于本性所决定，侵略者绝不会立地成佛。

3、他是一个顶天立地的男子汉。

4、天大的困难也吓不倒顶天立地的英雄汉。

5、不去下功夫努力奋斗，就想立地成佛，是根本不可能的。

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至彬彬是什么

一言九鼎、一言为定、一言难尽、一言千金、一言不合、一言不发、一言半句、一言可分

1、一言九鼎

拼音：[ yī yán jiǔ dǐng ]

释义：九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。

出处：《史记·平原君列传》：“毛先生一至楚；而使赵重于九鼎大吕。”

释义：毛先生一到楚国；就促使赵国对率许诺。

例句：老厂长向来说到做到，～。

2、一言为定

拼音：[ yī yán wéi dìng ]

释义：一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》：

“贾琏笑道：‘你我一言为定。只是我信不过二弟；你是萍踪浪迹；倘然去了不来；

岂不误了人家一辈子的大事。’”

释义：贾琏笑道：‘你我一句话被确定。只是我相信不超过两个弟弟；你是萍跟踪浪迹；如果这样去了不来；

会误了别人一辈子的大事。

例句： 这件事就这么～，大家赶快分头去做吧。

3、一言难尽

拼音：[ yī yán nán jìn ]

释义：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。

出处：元·李直夫《虎头牌》第一折:“我一言难尽，来探望你这歹孩儿索是远路风尘。”

释义：我一句话很难完全说清楚，来探望你这孩儿也是一路风尘仆仆。

4、一言千金

拼音：[ yī yán qiān jīn ]

释义：一句话价值千金。常用以形容所言之富有价值。

出 处：汉·袁康《越绝书·外传纪策考》:“故无往不复，何德不报，渔者一言千金归焉。”

释义：所以不要去不复，什么道德不报，渔夫一句千金回来了。

5、一言为重

拼音：yī yán wéi zhòng，

解释：金：古代货币单位。严守自己诺言比百两黄金还珍重。指信守诺言可贵。

出处：宋王安石《商鞅》诗：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”

释义：从古代百姓赶在诚实守信，一言为重百金轻。

6、一言不合

拼音：[ yī yán bù hé ]

释义：一句话说得不投合。

出处：唐·李颀《别梁锽》：“抗辞请刃诛部曲，作色论兵犯二帅。一言不合龙頟侯，击剑拂衣从此弃。”

释义：直言请求刀杀部曲，变色论兵犯二帅。有一句话不合龙雒侯，击剑拂衣从此放弃。

例句：我们现在是要好的，万一将来～，翻转面来，何苦为好成仇，弄到一场没趣？?

7、一言以蔽之

拼音：[ yī yán yǐ bì zhī ]

释义：用一句话来概括。《论语·为政》：“子曰：‘《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。’” 蔽：遮，引申为概括。

出处：《论语·为政》:“《诗》三百，一言以蔽之，曰:‘思无邪。’”

释义：《诗经》三百篇，一句话来概括，说：‘天真无邪。

8、一言不发

拼音：[ yī yán bù fā ]

释义：一句话也不说。

出处：明·冯梦龙《喻世明言》卷一:“三巧儿听说丈夫把她休了，一言不发，啼哭起来。”

释义：三个巧儿听从劝说丈夫把她休了，一言不发，哭起来。

9、一言可分

拼音：[ yī yán kě fēn ]

解释：一句话就可以辨别、区分。

10、一言半句

拼音：[ yī yán bàn jù ]

解释：指很少的一两句话。同“一言半语”。

出处：《朱子语类》卷十一：“近来学者有一种则舍去册子，却欲于一言半句上便要见道理。”

释义：近来学者有一种就放弃册子，却想在一句半句上就要见到道理。

眉什么笑什么成语

文质彬彬 - 百度百科

“质”是指质朴的品质，“文”则是指文化的修养。一个人没有文化修养就会言语粗俗，然过于文雅就会显得像个书呆子，太注重繁文缛节而不切实际。所以要文质彬彬...

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2015年高考复习指导：高考语文的本质规律

眉开眼笑 [méi kāi yǎn xiào]

生词本

基本释义 详细释义

眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

出 处

元·王实甫《西厢记》第二本第二折:“彼见昨日惊魂魂魄，今日眉花眼笑。”

近反义词

近义词 喜形于色 喜气洋洋 喜笑颜开 欢天喜地 眉飞色舞 笑容可掬 笑逐颜开 喜眉笑目

反义词 垂头丧气 愁眉不展 愁眉锁眼 颦眉蹙额 愁眉苦脸 叫苦连天 哭丧着脸 怒目圆睁 泪如雨下 热泪盈眶 疾首蹙额

2017年四川英语高考试题及参考答案出炉 英语作文难写吗

题目：假如你是大学一年级新生李华，开学之初，你的英语老师Mr Li希望了解每位同学的英语学习情况下，并征求教学建议。

按以下要求写作：1. 对英语学习的认识；2. 目前的英语水平； 3. 自己的主要问题；4. 对英语教学的两个意见。

参考答案（范文）：Dear Ms Li,I am very happy to have you as our English teacher.As the world is being a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window.My English is OK and the o main problems in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English. I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words. Another suggestion is to give us more chances to practice speaking. I believe we can make much progress in English with your help.Thank you!Li Hua

2015四川高考英语范文翻译

高考英语满分作文-租房 假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。

请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。

注意：1.词数：100左右： 2.参考词汇：房租—Tent(n.). I'm very happy to receive your letter, and I'm glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other o are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25 square-metres *** all fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but I'll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I will look for another better place. Hope you will e here soon! All the best! Yours, Li Hua 满分理由 本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。

作者在写作过程中注意长短句并用，还使用了以'which，'引导的非限定性定语从句，从而使文章层次分明，富于变化，不愧为考场佳作。

...................................... 译： 我很高兴收到你的信，我很高兴地听到你会去中国且在我们这里学习中文的消息。

我已经找到了寓所。

在芳草街，不远处就是我们的中文学校。

乘坐11号巴士就可以到达，前一站就是中文学校。

寓所是在三楼，有3个房间，其中一个是卧室，其他两个卫生间和厨房。

有一张床，一个沙发和一个办公桌，25平方米小公寓里有椅子，租金是每月500元。

也许这房子不如你的愿望，但我会尽我所能，满足您的需求。

如果还不够，给我写信，我会寻找另外一个更好的地方。

希望你能很快来到这里！ 就到这里啦！ 此致， 李华

转载请注明出处作文大全网 ? 眉什么笑什么成语

2015中国成语大全秦汉思源名字

2015年高考复习指导之高考语文的本质规律如下：

《2017年高考改革方案》关于“高考考试与命题方面”在“语文学科”的具体体现是：语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

　这个“方案”说明了三个问题：

　第一、教育主管部门正视语文学科教育与现实需求不匹配的现状，表达出加强改革的决心愿望。这令人鼓舞;

　第二、教育主管部门试图以高考为导引改变这一现状，这是实事求是的选择，体现出勇毅气魄。这值得赞佩;

　第三、教育主管部门对高考语文学科的改革包括内容形式两个方面，为征求意见提供明确方向。这促发思考。

　立足现实教育机制和社会心态谈语文教学和语文学习，不能无视高考，不能无视高考对社会人心的强大吸引力，不能无视高考几乎成为中学生学习动力的严峻现实。实事求是的抉择就是，将对高考语文的改革与对素质教育的思考结合起来，认识高考语文的内在规律，优化高考语文命题、阅卷和备考等各项工作，使高考语文成为提高学生语文素质和人文素养这一系统工程的重要环节。“高考改革方案”更要求我们做好切实深入的努力。我坚信，这是每一位语文工作者负责任的不二抉择。

　现在很多通行的语文备考方式值得商榷。

　其一，知识体系。罗列铺排各个体系、各种门类的语文专业知识：语法修辞、标点符号、文言词语、文言句式、文学理论、艺术手法、表达方式、文章体裁和作家作品等等。这些不是中学语文，是对语言和文学现象的解释与梳理。高考语文试题不考专业术语，涉及的知识内容，主要属于语言积淀范畴。《高中语文课程标准》强调语文的实践性，也是对这一传统的再次强调。审视现行《考试大纲》和试卷实际，高考语文试题涉及的直接知识因素，包括四个层面，八个要点：

　1.汉字：①汉字字音，②汉字字形;

　2.词语：①近义词语，②成语熟语;

　3.文言：①文言实词，②文言虚词;

　4.其他：①名句名篇，②其他积淀。

　上述八个要点在考试中都以动态的应用形式展现，形式也有着差异。说得更直白些，语文知识，无非“字词”而已。

　我们不希望“加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系”的改革初衷，被异化成更为繁复的知识板块;我们希望“发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展”能真正落到实处。

　其二，方法策略。试图编织出解题方法的链条。充斥语文专业报刊的“诗词鉴赏十八式”、“现代文阅读十大方略”、“古文断句十二要点”等等，便是“方法链”的浮光掠影。这类致力于贯彻解题套路的“方法链”，脱离了语文根基，它也不是中学语文，是对语文和文学现象的涂抹与包裹。它死气沉沉，窒息着教师和学生的语文才能与兴趣，无法“促进学生逻辑思维能力”的发展，也无法“鼓励学生独立思考和个性”的发展。用过于细碎的所谓“方法”冲击或取代对语言的把握和感悟，舍本逐末，弊大利微，是思维的懒惰。

　其三，题海战术。从上到下，反对“题海”的呼声由来已久，但“题海”却愈演愈烈。每个市区县，大体都有三次正式模拟考试，各地交叉，便有十数次了。这许许多多模拟题，究竟好不好?外在的试卷结构、试题形式与高考试题肖似很容易，但实质是否一致就难说。诚然，模拟题中有好的题目;但有点好题并不难，难的是都是好题，没有坏题。偶或出现的坏题目模糊着教师学生对高考题目本质规律的认识，是用单一“行为勤奋”的假象，取代“思维勤奋”，掩盖思维的懒惰，当然，也就消磨了备考的效率与效果。

　模拟，渐次演变为猜题，商业诈骗也就乘机在“题海”中兴风作浪。*商，炮制诸如“高考母题”、“试题揭秘”、“高考工具”等产品，进而纠集媒体，蒙蔽、利用某些专家、学者、教授、官员，还有某些中学语文教师，合谋诈骗考生。究其根源，还是对“题海”的迷信。

　所有这些，都与中学语文的工具性、人文性和实践性的统一背道而驰。让中学语文回归语文，还要从认识语文，认识高考开始。

高考语文的本质规律是什么?

　一方面，高考语文符合中学语文学科的基本属性。对中学语文学科的属性，《高中语文课程标准》做出了恰切的界定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这里说的“工具性与人文性的统一”，在中华传统文化里自有渊源。唐人韩愈曾说：“小学而大遗，吾未见其明也。”韩愈并没有说可以“大学而小遗”。他是在晚唐那个特定的历史时期，人们偏重“小学”，轻忽“大学”，即“道之不传也久矣”的状况下，提出上述观点的。韩愈所强调的实质上就是“小学”与“大学”的统一。韩愈说的“小学”，包括文字学、训诂学、考据学等;韩愈说的“大学”，就是儒家之“道”。我们今天，大体可以意会为“工具性”与“人文性”的统一。离开语文的“人文性”，只谈“工具性”，这种“工具”固然是苍白的;反之，离开语文的“工具性”，空谈“人文性”，这种“人文”也是廉价的——这里的关键是二者在实践中的“统一”。

　正是中学语文学科的这一基本属性，决定了它的特殊性。中学的其他学科都是科学学科：自然科学是理科，社会科学是文科。科学必须讲究专业术语，必须探究细密的方法。非科学的语文就不适合这样。中学语文不是一般意义的科学学科，不是与其他学科等同意义的科学。承认中学语文学科不是科学学科，才是科学的态度。

　我们说中学语文不是科学学科，有许多证据。同学们写议论文，议论文应该是中学语文中相当具有“科学”特质的内容。有一种论证方法叫例证法：举一两个例子证明自己的观点。这不是科学的方法;科学不允许，也不承认这种证明。数学家陈景润致力研究哥德巴赫猜想：任何大偶数都可以表现为两个素数之和的形式。我们举一千个、一万个例子都可以证明它的正确，人们至今举不出一个它不正确的例子。但是仍然没有证明这个命题——这才是科学。举若干例子证明自己的观点，这不是事实胜于雄辩，这是雄辩胜于事实。语文环境创造的往往并不是科学定理，只是某一社会环境下认从的公理。一杯水，这是常识。它有两个发展方向：向科学的方向发展，就是水的分子式、离子式、物理性质、化学性质;向语文的方向发展，就可能是一掬清凉、一种滋润、一股生机、一分殷切的期盼、一片体贴和关怀。

　中学语文是反映生活的学科，中学语文的外延等同于生活。高考语文一贯淡化专业术语、摒弃琐细的所谓方法，这符合并体现着中学语文的性质和要求。诸如语法、修辞、句式、手法、流派，这些对语言、文学现象的梳理和解释，是大学中文系的专业课程。汉语言文学专业，是把语言、文学当作科学来研究的专业，是学问，也是中学语文教师的从业基础，但与中学语文，以及与高考语文的基本方向、核心内容并不相同。我们需要遵从学科规律，依据高考实际，做实事求是的认识。中学语文学习的核心内容是感悟生活、体察语言、锤炼思维;高考语文也在其中。

　我们还需要认识到，高考是一种智力能力的考试，不是单纯的体力毅力的拼争。要提高备考效率，优化备考效果，就不能盲目陷入题海。备考目的要高度明确：目的之一是明确意识和思路，做到特别清晰透彻，答题正确快速;目的之二是激发充实内涵积淀，在高考的鞭策下，扎实提升语文素养。

　基于上述原因，语文备考需要明确考点，认识各类题目的特点;更需要模糊考点，充分认识各类题目的共性。

　我们常说语文学习有“听、说、读、写”四个环节。语文高考采用笔答方试，不考“听”和“说”，只考“读”与“写”。“读”考查吸纳能力，即对书面语言的理解、吸收、判断、鉴赏的相关能力;“写”考查释放能力，即用书面语言表达思想、感情、见解、主张的相关能力。“读”的基本思维方式是归纳，“写”的基本思维方式是演绎。

　高考语文试卷中，除选择题目之外，都包含“阅读”“写作”两项因素，兼顾考查两种语文能力，都需要运用两类思维方式;因此，都具有双重价值。如果把语文试卷喻为一张餐桌，那么，在这张餐桌上，摆放着形态各异的馒头：大的、小的、方的、圆的、高的、扁的……我们需要认识它们外在的差异，更需要明了它们本质的相同。各类题目，只是对“读”“写”要求的侧重不同。阅读类题目，以“读”为主：读诗、读文，是“读”;但回答问题，就是“写”，只是不要求写800字，而是一句话、几句话、一段话。写作类题目，以“写”为主：读作文题目，读作文题目给出的材料，是“读”;但显然，“写”成800字作文是主要的。

　这样认识，语文备考才有效率的提升和效果的优化。因为，我们做任何一种专项准备，都牢牢盯住“读”“写”的根本规律，相互迁移、转化、共进，从而达到举一反三，事半功倍的效果。

　谈语文高考，自然需要了解语文备考的要义。平时，学生们学习语文，目的是充实知识，提高能力。打个比方，是在打造一把刀剑。进入备考阶段，主要任务已经不是打造刀剑，而是磨砺锋刃。如果刀剑没有打造好，锋刃当然就磨不好;我们要解决的是，刀剑打造得不错，知识能力都不欠缺，就是总不能获得稳定的、理想的成绩，也就是要解决磨砺锋刃的问题。至于语文考试——我这里说的，只指每年6月7日的高考考试，而不代表任何模拟考试。模拟考试，都是备考行为。在6月7日的高考考场上，主要任务已经不再是磨砺锋刃，而是使用刀剑。快速正确，获取高分，是考场行为的目的;用最少的时间，最少的精力，获得的成绩，是考场行为的不二追求。

　在这一点上，做模拟试题和做高考试题有重大差异。在高考考场上，面对一道选择题目，A、B、C、D四个选项，如果判断出答案是A，那么，B、C、D就不必再看了;但是在模拟考试中，四个选项都需要判断，因为它们都是很好的“磨刀石”，都有“磨刀”——备考的价值。在高考考场上，一道选择题目的四个选项里，有两个选项犹豫不定、把握不准，那没关系，把正确答案抓住就是胜利;但是在模拟考试中，能够确切判断的选项没有任何意义，因为学生并不需要通过它解决什么疑难。把犹豫不定、把握不准的选项弄明白，才是更重要的。这一差异，只在语文学科里体现得特别鲜明。数学选择题，四个选项里，一个正确，其他三个自然错误;语文选择题，四个选项，大多是各自独立的，相当于四道小题目。如果将模拟考试的方式诸高考考场，写作文的时间将捉襟见肘;如果将高考考场方式行诸模拟考试，就达不到备考的效果。“用刀”和“磨刀”，势难兼顾。

　其他题目，也存在类似差异。在高考考场上，一道答题，答出要点是关键;在模拟考试中，则要追求尽善尽美。非如此，就不能通过备考实现意识高度明确，思路特别清晰和激发充实内涵积淀，提升语文素养这两项任务;更不能在完成答题的同时，提高语段写作的能力。

　在生活里和学习中，我们的很多行为都是“自发”的，而不是“自觉”的。“自发”，还是“自觉”，这是业余水平和专业水平的分野。同学们经过多年刻苦学习，有理由以专业考生的姿态进入考场，这也是语文教师的责任。以其昏昏，使人昭昭，是不可能的。

高考文言文分类阅读

“秦汉思源”组合

队名来历：古城西安?盛于秦汉?饮水思源?以学子之身传承华夏文明

王蕊

学校：西安交通大学

学院：医学院

专业：侯宗濂医学实验班

学历：本硕博连读

籍贯：浙江

民族：汉

最爱的成语：寻幽探胜、杏林春暖、全力以赴、格物致知、独辟蹊径

参赛宣言：海纳百川?有容乃大

选手小传：

王蕊就读于西安交通大学侯宗濂医学实验班，本硕博连读，今年大三。

实验班的学生前两年课业压力比较小，她认为是这是学校给自己好好看世界的机会。于是就在学有余力的同时参加了学校的各种活动，在校学生会人事部和学院体育部当过一年的干事，在武术协会当过部长，和骑行社团一块骑过山地车，和登山社团一块去秦岭露营，自己一个人去山西内蒙湖北旅行过，参加学校的知识竞赛得过冠军。她说自己喜欢有新的体验，即使这些体验只是浅尝辄止。

王蕊初中时就把医生当做了自己的目标。所以在高中时她毫不犹豫地选择了参加生物竞赛，大学又选择了医学专业。她说，想当一个好医生，不光是觉得那身白大褂很帅，更喜欢那种通过自己的努力去帮助一个有困难的人的成就感。

高考考得差强人意，王蕊并不太愿意来到西安这个位于大西北的城市。但是到了西安之后发现来西安是个正确决定。因为从小就喜欢中国传统文化，西安是一个一砖一瓦都充满了历史文化气息的城市。在这里，王蕊第一次接触了汉服，然后就情不自禁地爱上了汉服，常常参加西安的汉服活动。

如果说和同袍推广汉服是为了让更多的人把中华传统的美丽穿回身上，那么参加成语大会则是希望鼓励更多的人能将中华传统的智慧从嘴里说出来。

张恒睿

学校：西安交通大学

学院：人居环境与建筑工程学院

专业：供热、供燃气、通风及空调工程

学历：硕士

籍贯：江苏江阴

民族：汉

最爱的成语：推燥居湿、结草衔环、采兰赠芍

难忘的成语：牛衣对泣、马前泼水、东食西宿、前倨后恭、吮痈舐痔

参赛宣言：我不畏惧任何人，因为比我聪明并且比我努力坚持的人，我只会尊敬与崇拜。

选手小传：

可能是因为从小生活在同学比自己大的环境中，所以张恒睿一直做得比别人更加努力、更加坚强。他曾经转过好几次学，在青岛生活过五六年，这加强了他快速适应环境的能力。

他从高中起就注重锻炼身体，一直持续到现在。喜欢跳交谊舞（慢三、慢四、水兵、伦巴、吉特巴），现在已经是钢琴业余八级。大学阶段担任班级团支书、书院学生会文艺部干事、校心理协会干事，以专业第一的成绩被选上“中法4+4”项目，获得国家奖学金公派留学法国里昂中央理工大学，攻读双硕士学位，并于回国前获得DALF?C1法语等级证书。回国后研究生一年级担任班长兼团支书，且依旧保持学科成绩专业第一。参加校金秋外语节法语风采大赛获一等奖。任西安交通大学主办的中法“当代艺术哲学”国际学术研讨会口译组组长。做过政府单位（发改委）的见习、公共交通公司的工人实习、IT公司的编程实习。

张恒睿说，“我代表不了任何我身上的标签，我只希望通过自己的努力，把优秀学子应有的气质展现给大家；我对成语的领悟有限，我只希望通过自己的方式，把我对成语的理解传递给大家，为中华文化的传承尽一份绵薄之力。”

1. 高考语文题型大致分类

试卷满分150分。

考试时间150分钟。试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。

选择题分值约为30分。试卷分阅读和表达题两部分.阅读题分必考题和选考题.必考题。

要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。

全卷20题左右，结构如下：第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题（一）现代文阅读考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，9分。

（二）古代诗文阅读7题左右，35分左右。分别为：1.文言文阅读1则，4题左右；2.诗歌阅读1则，2题左右；3.名句名篇默写，1题。

乙 选考题以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。（三）文学类文本阅读阅读材料1则，4题左右。

约25分。（四）实用类文本阅读阅读材料1则，4题左右。

约25分。第Ⅱ卷 表达（五）语言文字运用（这类题目较为灵活，每年不一样大致为仿写，图标，补写，总结，新闻提炼等）4题左右，约20分。

（六）写作。1题。

60分。希望对您有所帮助。

2. 高考文言文阅读经典题型和技巧

首先要把每个实虚词的解释了解透彻，这是基本，就好比看一篇文章一样，如果这篇文章有很多字你不认识，那么你肯定一知半解或者看不懂。

我想到现在我们同学已经有80%的实虚词已经了解，剩下的时间看一下并用笔标记一下你不会的那些实虚词并把它背诵下来。接下来我们讲解文言文阅读方法及做题技巧。

一、首先要掌握正确的文言文阅读方法。 众所周知，由于考试受时间和空间的限制，它具有不准借助任何工具书，只能独立解题的特殊性，因此不少学生心理上比较紧张，拿到文言文材料，常常是读完一遍就去选择答案。

其实这种作法是很不正确的，作为文言应试的阅读应分三步进行： 第一步：初读全文 指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。最近几年高考都有一篇考人物传记的，看这样的文章要知道记载几个人，有的人物关系简明，有的人物关系复杂。

一般有主人公，主人公有正反好坏之分，在人物身上，表现一种特殊的品格和性格。这要求考生解读人物关系，体味出人物的特有的品格和性格。

作者写人物传记 ，或出于某种政治需要，或出于个人目的，通过人物传记，表现作者的观点和态度，要求考生能分析传记的基本内容，概括作者的观点态度。内容上：材料所涉及的人与事或相夫教子、事亲至孝，弘扬民族传统美德；或古代贤臣良吏，勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等既符合于传统的道德规范，又不失现实教育意义。

第一遍能懂六七成即可。往届有些考生在读文言语段时，对自己要求太高，第一遍没读懂就心急火燎，在个别语句上纠缠，非要字字句句弄个水落石出不可，结果反而难以明其大意。

应该说，学生当中这种情况存在还是非常普遍的，其实你应该明白，高考作为选拔性的考试，它所选的文言语段一定不会容易到一看即懂的地步，第一遍看不大懂是很正常的。所以大可不必因此而紧张。

第二步：细读题目 在这一步骤当中，须一一落实要求答题的字、词、句、段在材料中的对应位置，一般来说，运用所学的知识，较易题可以在这一步基本完成。（充分利用所给选项，运用比较法、排除法根据是非准偏，选出正确项）同时这一步中特别要强调的是利用好几道题目，如实词解释，句子翻译，分析概括题等，因为在它们身上，你可以获得大量文段理解的信息。

尤其是选择题（下列说法符合文意的一项或者下列说法不符合文意的一项是），此题信息量非常大，虽然其中肯定有一项或几项不符题意，但错误的也往往只是些小问题。因此通过看最后一题，你对文意的把握必将会在第一步的基础上有个很大的提高。

第三步：重读全文 这一步是从更高的层次上认知全文。大致相当于精读研读的水平；既加深了对文意的理解，又能对前两步出现的偏误作纠正，因此是一个深入兼复核的过程 。

通过这一步阅读之后解答一些综合性比较强的题目也就驾轻就熟了。 应该说文言应试的三步阅读法是经过许多学子高考实战检验而总结出来的一条科学有效的应试方法，复习当中学生须加以掌握和运用。

这样可以少走很多弯路。二文言文阅读做题技巧1要善于借助。

例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。

2代入法----知识迁移。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。

3排除法----信息筛选题 根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围 4 析结构推断它在文章中的结构来推断它的词性，进而推断它的词义。翻译文言句子可从下列几方面着手。

1、结合语境，把握句意。要翻译好一个句子，必须对整篇文章有一总体把握。

将你要翻译的那个句子放在整个语段中进行揣摩，这样才能基本把握所翻句子的大概意思。有些同学在初读文言段时，对自己要求太高，第一遍没有读懂就心急火燎，在个别词语上纠缠，结果反而难以明其意。

所以要保持良好的心态，调动各种手段，善于前后推导，整体把握语意。2、落实句式特点。

常见的文言句式有判断句，被动句，省略句，倒装句（包括宾语前置句，定语后置句，介词结构后置句等）。每种句式都有其特定的标志，我们要识记一些典型例句并加以归纳整理。

在翻译句子之时，先判断句式，然后在翻译时要翻出这种句式的特点来。如省略句就必须补出它所省略的成份，当然补充部分须加小括号；倒装句就必须按正常的语序来翻译；原句是疑问句，所译出的句子也应加上问号。

文言文中还有一种极其特殊的现象：文言文固定格式。这也是一个重要的考点。

固定格式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝固在一起，固定成为一种句法结构，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。一旦你没有准确判断出固定结构，那么你的翻译就会差之千里。

详细类型见上所举。3、落实重点虚词和实词。

要掌握实词的一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。如“沛公军灞上”一句就考了词类活用的知识点，如果“军”字翻译错了，那就要失分了。

所以在考试时应特别注意这些。

3. 高考语文考那几种类型的大题

高考语文新课标考试形式及试卷结构闭卷，笔试。

试卷满分150分。考试时间150分钟。

试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。

试卷结构：试卷分阅读题和表达题两部分.阅读题分必考题和选考题.必考题。要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。

必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。全卷20题左右，结构如下：第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题（一）现代文阅读考一般论述类文章，选取1则阅读材料。

3题左右，约10分。（二）古代诗文阅读7题左右，35分左右。

分别为：1.文言文阅读1则，4题左右；2.诗歌阅读1则，2题左右；3.名句名篇默写，1题。乙 选考题以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。

（三）文学类文本阅读阅读材料1则，4题左右。约25分。

（四）实用类文本阅读阅读材料1则，4题左右。约25分。

第Ⅱ卷 表达（五）语言文字运用4题左右，约20分。（六）写作。

1题。60分。

4. 语文高考全国卷文学类文本阅读有几题

2015年高考语文题型

时间：150分钟 总分：150分

一.选择题：（共计27分）

题型分类： 1. 语言文字运用； 2. 现代文阅读； 3.文言文阅读。 （一）语言文字运用选择题：（共3小题，每题3分，合计9分）

1.成语辨析题 2.病句辨析题 3、排序题（语言连贯题） 小阅读：

（二）现代文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）

1.概念词语 2.句子理解 3.信息筛选

4.要点概括 5.推断想象

（三）文言文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）

1.文言实词 2.古今异义 3.文言虚词 4.信息筛选

5.性格表现 6.内容归纳 7.全文把握

二. 主观题：（共计123分）

（四）文言文翻译题：（共2题，每题5分，合计10分）

（五）诗歌鉴赏题（共2题，第一题5分，第二题6分，合计11分）

1.表达方式 2.语言特点 3.修辞手法 4.表现手法 6.思想感情 7.意境与作用

（六）名句默写题（共3小题，每空1分，合计6分） 要求背诵文章中的指定名句，有规定提示。

大阅读：

（七）现代文阅读（共4小题，第一题多选5分，第二三题各6分，第四题8分，合计25分）

两篇文章，二选一。第一篇抒情散文；第二篇人物传记。

1.名词术语及概念性试题 2.关键性语句理解

3.信息筛选性试题 4.归纳主旨性试题 5.清理文思的题型

6.审美鉴赏性试题 7.综合探究题

（八）文字表达（共2小题，补写语句5分，语言表达6分，合计11分）

1.段落句子补全题 2.语段压缩或扩展题 3.句式仿写题

4.句式变换题 5.改错题 6.图形表达题

（九）作文（60分）

材料作文：开头末句一定要提出论点一二段（起）——3段（承）承上启下用几个问

句——4到6段（转）用几个小分论点加例子加分析——7到8段（结）。