2017寿宁高考状元_2020寿宁县高考状元

1.求河北省历年高考状元名单。

2.2017年陕西高考状元是谁？

3.2017年江苏省高考状元总分多少？

4.他被称为“最帅高考状元”，高考裸分700分，后来怎么样了？

5.2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

2019年安徽省高考理科第一名王杜宸，毕业学校合肥一中，成绩710分。录取学校北京大学。

2019年安徽省高考文科第二名，出自合肥一六八中学，曾子欣同学，成绩为670分。录取学校北京大学。

合肥一六八中学（Hefei 168 Middle School）位于安徽省合肥市，是一所由合肥市教育局主管的民办全日制完全中学，安徽省示范普通高中。

学校创建于2002年，2012年1月23日，合肥一六八教育集团成立、代管经开区玫瑰园学校。[2]2017年1月16日下午，合肥一六八教育集团正式托管合肥一六八新桥学校。

据2018年7月学校官网显示，合肥一六八中学占地300亩，建筑面积达十万平方米，有小学、初中、高中、国际部、复读班共计282个教学班，15800名学生，952名位教职工。

求河北省历年高考状元名单。

每年高考放榜的时候，高考状元总是一大热门话题。教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位召开的电视电话会议上，教育部党组书记、部长陈宝生再次强调，严禁炒作“高考状元”“高考升学率”，一经发现将严肃处理。主要包括：不得在各类新闻媒体上报道升学率、升学人数、升入重点高校及一本高校等情况。所以在此高考助手网提醒各位读者要理性看到高考状元。那么2019年六安高考状元是谁呢？六安文科状元是谁？六安理科状元是谁？本文小编为你介绍。

2022年六安高考状元名单公布,六安文理科高考状元是谁

一、2019年六安高考文科理科状元名单

由于截至本文小编发稿前，2019年六安高考状元名单暂无公布，稍后我们第一时间更新。下面是往年六安高考状元名单及分数

2016年六安一中科学(1)班的邵鑫以高考总分686分，成为六安市理科第一名。

语文：120分，数学：136分，

英语：142分，理综：288分

邵鑫毕业于六安皋城中学，当年以金安区中考第一名的成绩考入六安一中。邵鑫的学习秘诀就是，上课认真听讲，跟着老师的节奏。“高考助手学习紧张的时候，我就去打篮球、散步或骑车来解压。”邵鑫说。大学他想学习的是电子专业。

何杨是六安一中高考助手文(9)班学生，以总分646分成为六安市文科第一名。

1米83的大高个，他喜欢听音乐，一切与音乐有关的娱乐节目他都感兴趣。

都说到了高考助手学习会紧张，但何杨说：“学习、生活一定要有规律，我每天中午都必须午休50分钟，即便是高考当天，我也美美地睡了午觉。”

何杨毕业于皋城中学，取得今天的成绩，他说要特别感谢他的妈妈。

高一时，妈妈就帮他搜集往年高考状元的学习方法，从中他受益匪浅。

班主任葛胜胜老师说，何杨不是死读书的那种孩子，他喜欢音乐、爱看**，还特别喜欢旅游，每年暑假，他都会和同学相邀出去旅游。

何杨说：“我理想的职业是记者，我想成为《国家地理杂志》的签约记者。”

二、2018年六安高考状元名单及分数

六安一中

文科第一：成毅 总分：653

理科第一：周乾睿 总分：704

六安二中

文科第一：余晓非 总分：660

理科第一：周鑫、吴梦娟 总分：663

三、2017年六安高考状元名单及分数

6月23日，安徽省2017年高考分数线和高考成绩公布。据悉，六安2017年高考状元花落霍山中学和舒城中学。

其中，2017年六安市高考文科最高分656 分，来自霍山中学蒋文锦(全省第二)；2017年六安理科最高分680分，来自舒城中学龙凯。

收起

2017年陕西高考状元是谁？

2019年河北高考理科状元是衡水中学的王昊同学，语文138、数学150、外语148、理综281，总分717。大家都所痛恨的数学难度大，王昊同学竟考取了满分。至于文科状元，则有两个版本。

一是石家庄一中的郜楚煊同学，以689分的高分摘下桂冠；二是有人称郜楚煊的689分不是裸分，来自衡水中学的某位同学685分（纯文化分）才是真正的文科状元！

经了解，河北省今年有24万余名文理科考生，其中700分及以上27名，均为理科考生。文科考生高考分数在650分至678分档的人数为332人。

2018年，石家庄二中的孙浩宁以734分成河北省理科最高分；石家庄精英中学的郭家萌以707分成河北省文科最高分。据了解，理科考生孙浩宁的数学是满分，文科考生郭家萌来自民办名校。

2017年河北的高考状元理科状元：窦艺，沧州东光县人，高中就读于衡水一中，高考成绩720分。文科状元：牛璐瑶，来自石家庄二中的，高考的分数为681。

2016河北高考文科状元：袁嘉玮706分(裸分)河北高考理科状元：孟祥熙724分(裸分)，衡水中学包揽2016年河北的文理科状元，省文理前十各占九名。

2014年河北高考文科状元：衡水中学郭宁676分 河北高考理科状元：衡水中学李榕榕裸分715分 。

2017年江苏省高考状元总分多少？

6月24日中午11时50分，陕西公布了2017年全国普通高校招生陕西省各批次录取最低控制分数线，揭晓了今年的陕西省文理科状元。

本科一批，文史类分数线509、理工类分数线449；本科二批，文史类分数线457、理工类分数线397；本科三批，文史类分数线334、理工类分数线301；高职（专科），文史类分数线150、理工类分数线150。

西安高新一中的向远方同学总分696分，成为2017年陕西省高考文科第一名；西安高新一中的郑书豪同学总分719分，成为2017年陕西省高考理科第一名。

据悉，在考生分数、位次和各批次各科类录取最低控制分数线公布之后，考生可登陆“陕西招生考试信息网”填报志愿。填报志愿分两个阶段进行，提前批次、单设本科批次、本科一批、本科二批、职业教育(三校生)单独招生志愿在6月25日12∶00至6月28日18∶00填报;本科三批、高职(专科)志愿在本科二批录取结束后填报。

他被称为“最帅高考状元”，高考裸分700分，后来怎么样了？

如下：

1、文科：李天宇（428分-满分480分），淮阴中学。

2、理科：潘慰慈（443分-满分480分），姜堰中学。

按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注。

新规定

2021年2月8日教育部严禁以任何形式公布高考状元。

教育部2021年6月23日发出通知，同时加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，严禁相关媒体、培训机构、中学炒作“高考状元”“高考升学率”等信息。

同时，对于炒作“高考状元”的媒体，无论是发布者还是转载者，也要依法追究其违规责任，督促其反思自身行为。另外，无论是培训机构还是高校招生部门，谁泄露“高考状元”信息，谁就为此承担责任。

以上内容参考?中华网-江苏省2017年高考文理状元

2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

“状元”是自古已有的称呼，隋炀帝开始就已经有了科举，状元自然就是科举考试中的殿试第一名，也是全国读书人中的第一名，考上状元之后，就是光宗耀祖的存在。所以一般殿试结束放榜之后，皇帝都会举行琼林宴祝贺考上进士的，还会有前三名一起游街，人们就可以看看这三甲除了有才华之外，是不是还有一副好相貌。到了现代，虽然科举考试已经取消了，但是高考也应运而生，高考产生的第一名也被大家按习俗称之为“状元”。知道了“高考状元”之后就会有各路媒体进行报道，这让大家也开始关注起了各省状元的颜值

而2017年贵阳高考的理科状元查致远就是一个相貌与才华并重的人。查致远在读高中的时候，简直就是现实版的“江直树”，虽然智商没有200，但是他也是贵阳一中实验班的学霸。成绩好长得帅，但是学习之余也没有放弃自己的爱好：弹电子琴、射箭、篮球、唱歌等等。在学校中他还是学校电视台的台长，学校里有什么新闻都是他们组织拍摄，也因为自己的长相帅气，所以时常会出境，由此可见，他并不是一个只会闷头读书的“书呆子”。所以，这位状元是不是完全符合小说里学习好、长得帅、多才多艺的“学长人设”呢？

查致远能变得这么优秀，和他的成长环境有关。查致远的父母从来不是逼查致远争取最优秀的人，他们最关心的就是儿子的学习过程，强调学习在于享受，而不是把学习当成必须完成的任务，在父母的影响下，查致远读书从来不死记硬背，通过掌握不同科目的学习规律，总结归纳知识要点，并且善于思考，正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”查致远的学思结合让他在学习之路上几乎没有遇到过什么困难。

家庭教育重要，学校教育也重要，查致远在高中时期也遇上了他的良师。查致远所在班级的班主任也是一个很开明的老师，一直主张学生需要保持“反叛”精神，所谓“反叛”，就是要有探索，不要刻板、呆板地学习。这也是查致远到了高中最紧张的时期还没有放下自己爱好的原因，他就一直照着父母和老师的教导，走到了他人生当中的第一个岔路口——高考。

因为平时学习轻松，所以查致远在高考期间也没有什么紧张感，他保持着平常心，将高考当做平时的小测验一般，最终果然也取得了裸分700分的好成绩，让他摘得贵阳理科状元的桂冠，同时也名列贵州省全省理科总分第一名以及总考分第一名，被誉为“2017年最帅高考状元”。在知晓成绩之后就有各大媒体争相报道他的事迹，查致远也在采访中透露出自己的学习方法，那就是：“统筹兼顾，再补短板。”他认为偏科不应该进行一个月重点突击，这无疑是放弃了其他科目的有效学习，而应该将各科的学习时间均衡起来，再适当地增加偏科的学习时间。

也是因为媒体的报道，让查致远以帅气学霸的名号走红，有网友看了他的照片之后表示，这位“最帅的高考状元”有点像张嘉译，大家觉得呢？之后北大清华纷纷出动，想要将状元收入囊中，不过查致远选择了在中国著名学府清华大学读书，而清华大学的女生们听说查致远即将成为新一届的小学弟都沸腾了起来，都希望看一看帅气的学霸现实中的模样。虽然查致远被报道成了网红，但是他完全没有网红的自觉，而是做自己的事情，如此淡泊名利，可以想见他之后一定会有一番作为！

学霸是怎样炼成的

有这样一群人，他们不可一日不学习，否则，就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者，受无数同学敬仰膜拜，并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人，正是“只要学不死，就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中，“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道，不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异，还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中，我们整理了关于学霸的5个非典型特征，这些特征并不适用于所有学霸，但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中，有些可被他人复制并发扬光大，有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1：学习：

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”，或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上，很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”，缘于他们能够乐在其中。正所谓，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在，只要是老师课上推荐的参考书，她全部找来看；对于不理解的地方，好奇心会驱使她钻研到底。也因此，享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接：动物也疯狂

2012年底，电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言，这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上，在校内外赢得了不少粉丝的青睐，曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著，“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程，浑身散发出浓浓的“学术气息”，深受师生喜爱。

特征2：伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉，武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉，却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时，北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意，情场失意”的故事不禁让网友联想，或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”？

此外，华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”，大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上，和不少大学生一样，于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同，她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼，于斐斐淡定地说，自己只是拒绝了迷失，做了学习的主人。

特征3：计划癖

对“学霸”来说，要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务，强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时，那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜，不禁惊叹“比国家***还忙”！这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉，“自习大物（大学物理实验）”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯，她从大一下学期一直坚持到大四毕业，积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说，“我只是不想浪费时间”。这样看来，计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4：强迫症

马冬晗曾坦言，自己有很明显的强迫症症状。但是，用她的话说，“有些时候，有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现，许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状，如严格按照计划完成任务，容不得分分秒秒的时间浪费，完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“学霸”，修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座，岂料一天后再去自习室，这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题，还用红笔进行批改，书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接：全民“学霸”时代

“学霸”，不只是一种称谓，更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力，摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是，华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后，每次一碰手机，软件便会跳出提醒：“亲，你确定要退出学习吗？”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户，必须选择“我不是学霸”，然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时，用户的人人网状态会被自动改为：“对不住大家，我又在学习的时候玩手机了，麻烦看见的每人回复一句‘玩你妹的手机’或‘你个二货成不了学霸’，跪谢！”

特征5：恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法，“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后，因为他们为此付出了巨大努力，而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流，而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时，就是一位狂热的学习分子，但有一阵子他总是低垂着头，脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力，可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他，并觉得同学的聪明程度远超他想象，然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后，马克博士开始疯狂地写笔记，并利用睡眠时间来学习，把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列，而那种恐惧感开始被轻松所替代，但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢？也许并不会很明显。在国内，大学生都曾在高考中挤得头破血流，而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动，多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下，学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果，也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是，学校在倡导学生向A+成绩努力的同时，也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当，它们应该教学生一些学习上的“方法论”，让他们高效率地学习知识，做到既能玩得开心，也不耽误学业。