高考语文试卷北京2017_2017北京语文高考卷答案

2024-06-05 02:51:38

1.高考语文作文考什么

2.届高三第三次调研测试语文试卷

3.首次曝光，2017年高考语文全国卷有哪些变化

4.北京高考语文难度

5.2017高考这样出题有何深意？

6.2017年高考试题全国各个省试题都一样吗

7.2017年高考语文多少分？作文多少分？

高考语文试卷北京2017_2017北京语文高考卷答案

全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

江苏省：全部科目自主命题

北京市：全部科目自主命题

天津市：全部科目自主命题</ol>

四川高考作文题目 2018高考四川卷（全国三卷）语文作文题材

[闽南网]

四川高考作文题目 2018高考四川卷（全国三卷）语文作文题材

2018年6月7日高考开始了。付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名!

四川语文高考作文题公布：

高考作文历来都是每年高考重头戏，大家最为关注的焦点。2018年四川高考语文使用全国卷，作文题目揭晓！网友、段子手们请听题！材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江绿水青山就是金山银山；2017年雄安走好我们这一代的长征路选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。如果你是考生，准备怎么写？

如何解读 2017 年全国三卷的高考作文题目

展开全部时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981；绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005；走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017。

要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

...

2017年高考全国卷III作文题目及专家解析是什么？

今年是我国恢复高考40周年。

40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。

40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

[专家解析] 今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。

40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。

2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。

“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。

不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。

考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。

可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。

有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。

此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

2017年全国卷3高考作文题目是什么？

2017年高考作文题目全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ 山东广东四川安徽山西黑龙江辽宁福建河南河北江苏陕西湖南北京吉林贵州广西云南新疆内蒙古甘肃浙江重庆江西天津上海宁夏青海海南西藏湖北中国教育在线讯 2017年全国高考语文科目考试于6月7日举行。

据成都全搜索新闻网，今年全国卷3高考语文作文题目如下：题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。

全国卷3作文题目

2018全国三卷语文作文怎么立意

材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年，深圳特区，时间就是金钱，效率就是生命；2005年，浙江，绿水青山就是金山银山；2017年，雄安，走好我们这一代的长征路。

选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。

审题要点：2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。

三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。

随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化。

第一条关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，第二条提取出关键的信息是“生态与发展”，第三条提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。

标语是一个时代的切面，在历史的发展中，找好不同时期的定位，阶段任务不同，发展是核心命题。

写作建议：本作文题目要求考生关注时代发展的鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上，深入理解标语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的内涵，深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺奋进。

从“发展”内涵的角度分析，从改革开放初期的追求高速发展，到重视人与自然和谐共生的可持续发展，再到绿色智慧发展理念。

从“发展”历程角度分析，不同的阶段有不同的任务，“发展”就是破解当下难题，寻求未来路径。

从“发展”的区域角度分析，可关注材料中所给地理区位，从珠三角到长三角再到京津冀地区，体现了国家的均衡发展。

考生审题时需关注到“围绕三个标语”，因而要思考三条标语之间的逻辑思维链条，在三者之间建立起联系，不可孤立的看问题。

2017高考全国卷作文会考到什么题目

2017年高考已经结束了，全国卷的作文题目已经都知道了。

2017年高考全国卷分为甲乙丙三种，三种全国卷的语文科目作文题目也不相同。

全国一卷的作文题目为关键词，全国二卷的作文为根据给出的六个名句立意作文，全国三卷的作文题目为我的高考。

2017年全国卷一的作文题目是什么？

选择关键词呈现你所认识的中国据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

全国卷II：根据古诗句自拟文（适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）阅读下面的材料，根据要求写作。

1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。

写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。

转载请注明出处作文大全网 ? 2017年高考选用全国三卷的有哪几个省市

高考语文作文考什么

高考绝大部分省份语文为150分，其中作文60分。2016年高考全国共有九套试卷，其中教育部考试中心统一命制四套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，难度是有差异的。

2、其实高考试卷的难度也是因人而异，不同的考生对高考试卷难度的理解是不一样的，主要还要看考生本人的答卷体验。

届高三第三次调研测试语文试卷

这是不固定的，这是写几年的作文题你可以参考！

高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文）[1]。一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。

高考作文

基本题型

命题作文

半命题作文

材料作文

话题作文

新材料作文

任务驱动型作文

一般要求

立意自定

文体自选（或除诗歌外）

题目自拟

不得套作，不要抄袭

不少于800字

内容要健康积极向上，迎合社会主流舆论，富有正能量。

评分标准

基础等级

发展等级

历年作文

2015年

天津卷：“范儿”

湖南卷：有一棵大树

浙江卷：文章和人品

江苏卷：智慧

上海卷：人心中坚硬的东西和柔软的东西

北京卷：假如我与民族英雄过一天

广东卷：感知自然

重庆卷：等待

福建卷：路

山东卷：丝瓜藤和肉豆须

安徽卷：蝴蝶是否有颜色

四川卷：老实与聪明

湖北卷：喷泉与泉水

全国卷I：女儿举报父亲开车打电话

全国卷II：当代风采人物评选活动三名候选人谁更具风采

2016年

天津卷：我的青春阅读

山东卷：行囊

浙江卷：虚拟与现实

全国卷III：创业故事

全国卷II：语文素养提升大家谈

全国卷I：奖惩之后

江苏卷：话长话短

上海卷：评价他人的生活

北京卷：老腔、神奇的书签

2017年

全国I卷：中国关键词

江苏卷：车辆与时代变迁

全国II卷：根据古诗句自拟文

全国III卷：我看高考

北京卷：“说纽带” “共和国，我为你拍照”

天津卷：重读长辈这部书

2018年

全国I卷：时光瓶留给2035年的18岁青年

全国II卷：“幸存者偏差”

北京卷：新时代新青年、绿水青山图

天津卷：围绕“器”写作

江苏卷：解读语言传递

浙江卷：浙江精神与浙江人

2019年

全国I卷：热爱劳动，从我做起

全国II卷：历史一刻

全国III卷：你们再看看书，我再看看你们

北京卷：韧性、色彩

江苏卷：物各有性，事犹是，人亦然

浙江卷：作家与读者[2]

2020年

全国Ⅰ卷：读书会发言稿[3]

全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”演讲稿

首次曝光，2017年高考语文全国卷有哪些变化

2017届高三第三次调研测试语文试卷

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

清季与民国的思想界大家辈出，派别林立，人们围绕救国救民方案、民族复兴路径、人生价值取向进行了不尽相同的思考与设计，并分为不同思想流派与社会思潮，相互间进行着激烈的论争、交锋。就基本格局而言，主要存在着自由主义、激进主义与保守主义的思潮，三者之间呈现出既分立又并生、既交锋又交集、既对立又对话的离合关系。

《中国现代三大思潮及其相互关系》所考察的三大思潮是三个鼎立的、互相抗衡的价值系统，由于政治取向、文化取向不同，三者之间展开过激烈的交锋、论争。书中考察重点放在诠释三大思潮的并生系统、共同观念上，着重于思潮之?合?，考察三大思潮的多元并存对整合与凝聚社会共识的启示。书中指出三大思潮有着相近相似的思想倾向，相似的、关注与相近的关怀。它们最大的共同点在于对实现国家富强目标的关怀、对实现民族复兴愿景的向往，都有着民族情怀与爱国情结。民族主义是三大思潮的并生系统，是三大思潮的同源潜流，是三大思潮的共同观念，但三大思潮对民族主义诉求的表达方式却有所不同;民族复兴成为现代三大思潮的共同梦想，成为各思想流派的最大公约数与最基本共识，三大思潮均怀着实现民族复兴之梦，只是对民族复兴的实施方案、民族复兴的实现路径有着不尽一致的设计。三大思潮均为?现代?思潮，均主张实现现代化转型，主张接纳现代性，只是三者对现代化道路的追寻、对现代性诉求的表达呈现出不同的特点;都受到传统思维方式的影响，都有着对传统文化的眷恋，即使主张激进反传统的激进主义与自由主义，其对本土文化的珍爱之情仍依稀可寻;都有着未来走向社会主义的美好愿景，都不同程度地呈现出社会主义的色彩、社会主义的取向，都以不同形式将社会主义纳入其思想框架;均起源、发端于戊戌思潮。同时，近代思想史的进程纷繁复杂、快速多变，思想家、思潮与整个近代思想界的趋势也在激进主义、自由主义与保守主义之间不断发生分合嬗变，不断进行调适转换。如本来站在时代前列的?激进?者，在出现新生代更为?激进?的思想元素之后便会显得保守、落伍。

在对思潮之?离?的考察上，该书尽可能避开学术界已关注较多的对思想文化的论争，而重点放在话语体系、观念形态、文化心态的比较分析上，通过不同思潮思想家的比较，三大思潮代表性人物文化心态的比较，来把握三大思潮的思想个性与类型区别。

(摘编自郑大华《在思想纷争中寻觅共识?评<中国现代三大思潮及其相互关系>》)

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

A.近代中国思想界不同派别纷争不断，呈现出自由主义、激进主义与保守主义三种思潮鼎立并存的基本格局。

B.三大思潮分属三个不同的价值系统，体现了当时不同的思想流派对人生价值取向的不尽相同的思考与设计。

C.虽然政治、文化取向不同，但三大思潮在思想倾向和关注内容上却有相近相似之处，有着共同的关怀目标。

D.三大思潮都有民族情怀与爱国情结，拥有民族复兴的共同梦想，因而对如何实现民族复兴共识大于分歧。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A.三大思潮均发端于近代的戊戌思潮，它们在现代化的主张上有相同的地方，从这一点看，都属于?现代?思潮。

B.三大思潮对传统的态度是有所区别的，激进主义反传统，保守主义珍爱传统，而自由主义对传统抱有眷恋态度。

C.社会主义是三大思潮的愿景之一，三大思潮都不同程度地、以不同形式将社会主义体现在其各自的思想体系中。

D.近代思想史的进程复杂快速，主要体现在近代思想界的发展复杂多变，近代思想界在三大思潮间不断调适转换。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.三大思潮既?离?又?合?，但《中国现代三大思潮及其相互关系》一书考察着重于?合?，作者对此不大认同。

B.对三大思潮之?离?的考察，《中国现代三大思潮及其相互关系》一书另辟蹊径，关注点与已有的研究有所不同。

C.《中国现代三大思潮及其相互关系》一书对三大思潮的辨析，可以为正确处理当今各种社会思潮的关系提供借鉴。

D.作为一篇书评，本文先从自己对清末与民国思想界的认识谈起，然后介绍书的学术观点和写作重点，学术性较强。

(二)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

谭云山和东方最早的?孔子学院?

1937年在印度泰戈尔国际大学建成的中国学院，堪称是东方最早的?孔子学院?，它培养了大批中印友好往来的使者和学者，极大促进了中印友好事业的发展，而这一切功绩都和一个人分不开，他就是谭云山。谭云山和高僧玄奘一样，为中印文化交流做出了卓越的贡献，不同之处在于玄奘是?西天取经?，谭云山是?东土送经?。

谭云山是湖南茶陵县人。1924年，他到南洋教书、办报。1927年7月，他在新加坡见到慕名已久的印度?诗圣?泰戈尔，泰戈尔很喜欢这位热情有理想的年轻中国人，就真挚地邀请他去印度国际大学工作。

1928年9月，谭云山来到国际大学，他先在国际大学学习梵文并研究佛学和印度文化，还开设了中文课程。同时，他不断给国内报刊写文章，介绍印度政局和印度文化。1932年和1935年，谭云山先后完成《印度周游记》和《印度丛谈》，为中国学者进一步了解印度提供了丰富的第一手资料。

1931年，谭云山离开印度。离开前，他和印度朋友商量了一个计划，想多招收几个中国学者到印度，在国际大学办个中国学院，目的在于讲授中文和传播中国文化。在国际大学开展中印文化交流是泰戈尔1924年到中国访问时提出的，当时没有办成，现在这个重任落到了谭云山的肩上。谭云山回国后到上海任教，除了不断在报刊上发表文章介绍印度的情况，还不停地为中印文化交流奔波。1933年，在谭云山的多方努力和倡议下，在国民政府和各界名流的支持下，?中印学会?成立。泰戈尔听到这一消息，喜出望外，写信称赞?唯此伟大学会，所以保持两国文化之永远交流?，并提议?宜速即于此间建一中国学院?。

1934年春，谭云山再次赴印，与泰戈尔商谈建立中国学院事宜。10月，谭云山回国，之后用一年多时间，募集到了足够建筑中国学院的款项，购买了10万卷中文图书，募捐到图书约5万卷。1936年，谭云山回到印度，国际大学立即选择了一块最好的位置开工兴建中国学院。1937年4月14日，正值孟加拉新年，中国学院建成并正式揭幕。泰戈尔亲自主持揭幕式，还发表了激动人心的长篇讲话。甘地和尼赫鲁都写信对中国学院的成立表示热烈祝贺，蒋介石也特地发电报给泰戈尔表示祝贺。

印度国际大学中国学院的建立在中印文化交流史上具有划时代的意义，这座中国学院可以说是印度国土上的一块中国文化试验田，也可以视为中国在印度的?孔子学院?。学院大楼柜子里的图书都是中文的，人们之间的.交流也以汉语为主，直到现在一切都没有改变。

(摘编自孟昭毅《谭云山和东方最最早的?孔子学院?》)

相关链接

谭云山是个?土包子?出身而最终被人誉为?现代玄奘?的人物，?但谭云山却又不是?现代玄奘?，因为他没有像玄奘那样骑着白马归国，而是在印度?归西?。

(谭中《谭云山立志超越的一生》)

4.下列对印度国家大学中国学院有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.可视为在东方最早创办的?孔子学院?，其建立在中印文化交流史上意义重大。

B.由泰戈尔于1924年提出初步建设计划，后由谭云山主持完成募捐和建设工作。

C.建成揭幕仪式举办时间特殊，规格较高，中印政要特地来信或来电表示祝贺。

D.致力于中国文化传播，至今仍保留着阅读中文图书、交流以汉语为主的传统。

5.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.谭云山富有理想，勇于担当，他为中印文化交流所作的贡献泽被后人，深受赞誉。

B.出于对泰戈尔的仰慕，谭云山接受他的邀请，从国内辞职来到国际大学教授中文。

C.谭云山的《印度周游记》和《印度丛谈》，让中国学者第一次看到现代真实的印度。

D.谭云山倡议成立的?中印学会?促进了中印文化交流，得到了泰戈尔的高度评价。

E.谭云山一生辗转于国内、南洋和印度，最后却客死他乡，结局悲惨，令人痛心不已。

6.为什么说谭云山是?现代玄奘?，又不是?现代玄奘?请结合材料简要分析。(4分)

(三)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字，完成7-9题。

捶背

聂鹏

新兵训练营地前不着村，后不着店。中队长文魁就在这个被官兵们誉为?兔子都不拉屎?的地方带兵。每天临睡前，他都会到各班转转看看。

这天晚上，文魁正好转到了二班。他看到一个娃娃脸兵，光着的胸脯上胸肌竟然很发达，他问：?有些什么特长?那兵答：?在体校里搞过训练，相互按过胳膊腿，捶过背，算不算特长?文魁连说：?算算算。?文魁来自武术之乡，参军后一直是总队训练标兵，因训练过猛，有了腰伤的顽疾。对捶背推拿有特殊的需求。当晚睡前一试身手，?这兵捶背有一手。?文魁苦觅良久的?捶背?人选就这么算是定了。

从此，娃娃兵辉就成了文魁的专职?捶背?。除了正常的训练，辉还得给队长?捶背?，所以就搞得很累很疲惫。一些兵就私下给辉出点子。辉得计，下回再给文魁捶时，捏呀捶的，下手就比较重。不料辉忙得一头大汗，文魁盯着正在热播的《激情燃烧的岁月》中的石光荣，眼睛都没眨一下。辉说：?我看他一点儿都不怕痛，还有没有新招?哥儿几个面面相觑，均顾左右而言他。

文魁受捶时，要求还挺多，一会儿要求这样使劲，一会儿要求那般用力。搞得辉一场背捶下来，相当于又是一次强化训练。有时累瘫在床上，辉恨得牙痒。一次不经意间，辉在做单杠模拟考核时，竟然一次性做了40多个不觉得累，远远超出其他新兵。

新兵训练快结束时，一日晚间，几名也同样来自武术之乡、又是特警中队的班长，非要跟传说中很厉害的文魁过过招。班长们欺他腰伤，说一对一，文魁说，?你们几个一齐上?。说时迟，那时快，还没轮上那几个兵拢身，一个一个就像背包枕头一样地被文魁扔在几米开外，躺在地上叫苦不迭。辉恰好看到这一幕，除了对队长由衷的佩服，还有很大的疑惑：他，这么威猛，哪里像是个有腰伤的病人?

新训结束分兵时，辉俨然名列文魁麾下。辉叫苦不迭，却发现文魁一脸坏笑。文魁捶背的要求更加频繁了，甚至中午，甚至周末，兴之所致，文魁都要把辉叫过来，捶捶按按，拍拍打打。

半年下来，辉的军事技能在中队无人能比，一年下来，辉在支队军事训练方面有了名气。

第二年春，支队组建参加总队比武的集训队，文魁毫不犹豫地推荐了辉。指导员还有些顾虑，?他走了，你捶背的事怎么办?文魁斩钉截铁，?扯淡，你以为他就只能捶个背?辉就被抽调走了，在一个偏僻山凹下的中队接受魔鬼训练，苦不堪言。

10月份参加总队比武，辉得第三名，荣立三等功。回到中队时，全中队官兵列队欢迎，文魁握着他的手，说了一句不着头脑的话：?看来捶背的功力还不够。?是夜，辉照例给文魁捶背。

越明年，支队组建比武队时，辉找到文魁，想通融一下，不要让自己去了。末了还说，?我就留在你身边，还可以天天给你捶背，是不是?没料想文魁火了，?扯淡，你以为就只是个捶背?辉再次进了山凹里的魔鬼训练营。

10月份再回来。辉就不是原来的辉了，在总队比武中得了全能第一，被树为训练标兵，荣立二等功。到了中队，他受到全中队官兵的最高礼遇。奇怪的是，是夜睡前，辉来敲门提醒捶背时，文魁说不捶了，已经睡了。

春节过后，辉参加武警部队直接提干的培训班。培训半年后，辉已肩扛黄灿灿的少尉肩章。回到中队，却再也见不到文魁了。原来，文魁带领战士参加公安系统组织的缉捕黑恶势力行动，他只身擒获3名歹徒，不料却被一名歹徒趁夜黑开枪射中，当场牺牲。知道辉是队长的得意门生，怕影响学业，中队官兵硬是没告诉他。

在县城烈士陵园文魁的墓冢前，辉长跪不起，泪如雨下。他慢慢地继而快速地击打着墓碑和坟冢，?队长，辉儿来了，来给您捶背了!?

空旷的墓地里，捶背声穿云裂帛，撕心裂肺?

(有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)

A.把新兵训练营地称为?兔子都不拉屎?的地方，既写出营地的荒凉偏僻，也表现出了刚入伍新兵的不满。

B.辉下重手捶背，?忙得一头大汗?，文魁却?眼睛都没眨一下?，小说借此情节暗示文魁腰伤严最，不知疼痛。

C.结尾用?穿云裂帛，撕心裂肺?来形容辉的?捶背声?，写出?击打?的用力有劲，表现出辉内心的无比悲痛。

D.小说叙写一对师徒的相识相知，描绘官兵刻苦训练的场景，着力歌颂了当代军人英勇无畏的牺牲精神。

8.小说以?捶背?为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用?请简要分析。(5分)

9.辉和文魁都是作者着力塑造的形象，你认为谁是这篇小说的主人公?请结合全文谈谈你的观点。(6分)

二、古诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成10-13题。

杨霆字震仲。少有志节。以世泽奏补将仕郎，铨试第一，授修职郎、桂岭主簿，有能声。又五中漕举，改鄂州教授，迁复州司理参军，转常、澧观察推官，擢知监利县。县有疑狱，历年不决，霆未上，微服廉得其实，立决之，人称神明。辟荆湖制置司干官。吕文德为帅，素慢侮士，常试以难事，霆仓卒立办，皆合其意。一日谓曰：?朝廷有密旨，出师策应淮东，谁可往者?即对曰某将可。又曰：?兵器粮草若何?即对曰某营兵马、某库器甲、某处矢石、某处刍粮，口占授吏，顷刻案成。文德大惊曰：?吾平生轻文人，以其不事事也。公材干如此，何官不可为，吾何敢不敬。?密荐诸朝，除通判江陵府。江陵大府，雄据上流，表里襄、汉，西控巴蜀，南扼湖、广，兵民杂处，庶务丛集，霆随事裁决，处之泰然。暇日诣郡庠，与诸生讲学，又取隶官闲田，增益廪稍。选民之强壮当农隙训练之时付以器械杂兵行肄习亲阅试行赏以激劝之未几有能擐甲骑射者遂皆获其用而兵不复扰民丁内艰，德祐初，起复奉议郎、湖南安抚司参议，与安抚使李芾协力战守。霆有心计，善出奇应变，帅府机务，芾一以委之。城初被围，日夜守御，数日西北隅破，霆麾兵巷战，抵暮增筑月城，比旦城复完，策厉将士，以死守之。城既破，霆赴水死，妻妾奔救无及，遂皆死。

(节选自《宋史?杨霆传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.选民之强壮/当农隙训练之时/付以器械/杂兵行肄习/亲阅试行赏以激劝之/未几/有能擐甲骑射者/遂皆获其用/而兵不复扰民/

B.选民之强壮/当农隙训练之/时付以器械/杂兵行肄习/亲阅试行/赏以激劝之/未几/有能擐甲骑射者/遂皆获其用/而兵不复扰民/

C.选民之强壮/当农隙训练之/时付以器械/杂兵行肄习/亲阅试行赏以激劝之/未几/有能擐甲骑射者/遂皆获其用/而兵不复扰民/

D.选民之强壮/当农隙训练之时/付以器械/杂兵行肄习/亲阅试行/赏以激劝之/未几/有能擐甲骑射者/遂皆获其用/而兵不复扰民/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.教授为学官名，宋代设教授一职，用来教导诸生，并掌管考查、考核之事。

B.库指藏兵甲战车的屋舍，王勃《滕王阁序》中?武库?的?库?即指此意。

C.巴、蜀本来都是古国，后来被秦所灭，分别被设为巴郡和蜀郡，合称巴蜀。

D.庠是古代乡学名，与?序?均指地方所设的学校，学生都为普通百姓子弟。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.杨霆才能出众，颇有美誉。他初入仕途，就以能干闻名;升任监利知县后，他通过微服查访决断疑案，被当地民众称为?神明?。

B.杨霆办事干练，折服上司。任荆湖制置司干官时，元帅吕文德几次刁难，他都能应对自如，让吕文德从此以后不敢再轻视文人。

C.杨霆重视文教，关心学生。任职江陵府时，他在公务闲暇的时候给诸生讲学，并拨出官府闲置的田地，让诸生得到更多的口粮。

D.杨霆指挥战斗，应变有方。敌军攻破城池西北角后，他先指挥巷战，后增修月城、鼓舞士气，有条不紊地做出不同方面的应对。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)吕文德为帅，素慢侮士，常试以难事，霆仓卒立办，皆合其意。(5分)

(2)城既破，霆赴水死，妻妾奔救无及，遂皆死。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

早发宜陵即事

罗邺①

霜白山村月落时，一声鸡后又登岐。

居人犹自掩关在，行客已愁驱马迟。

身事不堪空感激，鬓毛看著欲凋衰。

青萍委匣休哮吼，未有恩仇拟报谁。

(选自《全唐诗》)

注①罗邺：晚唐诗人，有建功立业之志。屡试不第，先后辗转于郭铨、崔安潜等幕府，晚年远赴塞北边

防营帐任职。②青萍：古代名剑。《拾遗记》：?帝颛项有曳影之剑，?未用之时，常于匣里如龙虎之吟。?

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)

A.?霜白?月落?点明诗人出行的背景，渲染出了环境氛围的凄清寂静。

B.?一声鸡?以声衬静，写出行之早与山村之静，呼应诗题中的?早发?。

C.颔联以?居人?掩门团聚与?行客?驱马独行作比，突出诗人的伤感。

D.颈联?凋衰?写所骑之马毛发脱落的形象，并借马暗写诗人身世坎坷。

E.诗人运用?青萍委匣?一典，以古剑自比，委婉地表达出复杂的心情。

15.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《观沧海》中，曹操以和?洪波涌起?两句，直接描写海水的动态，显示出大海的辽阔与雄壮。

(2)《琵琶行》中白居易以 ?自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。

(3)《赤壁赋》中，苏轼面对月下美景，心情舒畅，于是与友人? ， ?并因此有了如同乘风飞行、羽化升仙的感受。

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字应用(20分)

17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)

①管理者应该用年轻人熟悉的语气、方式去和他们进行平等的对话，不要颐指气使，更不要无端指责。

②史老师的口才很好，历史课上，他栩栩如生的讲述，让我们深切地感受到了盛唐国力的无比强大。

③作为联合国常任理事国的中国，武器装备别具一格，既有有限的核反击力量，又有庞大的常规武装力量。

④武当金殿造型壮观，设计精巧，构建装配严密，里面的长明灯600年不摇不摆，从不熄灭，真是匪夷所思。

⑤每到图书馆开放的时间，来这里看书的人汗牛充栋，但是整个图书馆却鸦雀无声，大家都沉浸在书香里。

⑥虽然近一年来人民币对美元贬值约3%，但如果再看其他货币汇率的走势，人民币汇率的稳健不言而喻。

A.①③⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑤

18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A.太钢集团已完成笔尖钢标准的制订工作，并生产出?中国制造?的笔芯，有望在未来两年内完全替代进口。

B.在农业专业合作社的发展过程中，相关部门能否有效监管和及时介入，对农民利益的保障尤为重要。

C.?神舟?十一号第六次载人航天飞行将持续30天，推动中国在2022年前建成多模块空间站的一次彩排。

D.为了强调?九一八?事变后的抗战史是一个整体，教育部要求将教材中的?8年抗战?改为?14年抗战?。

19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)

人性混合着善与恶，崇高与卑微，每个人都相差无几。 ① 有些人性格较强，机会较多， ② 可以更自由地表现天性，但骨子里的人性 ③ 是相同的。就 ④ 我来说，我也不会比大多数人更好， ⑤ 我把内在的思想及脑海中的意念都记录下来， ⑥ 世人一定说我是品格堕落败坏的魔鬼。明白这个道理，会使我们变得宽容。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 因为于是却 / 要是可能

B 当然 / 大概对如果那么

C 也许因此却以假使 /

D 可能所以 / 对于只要或许

20.在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(5分)

任何食物都含有一定分量的粗纤维，粗纤维有刺激肠蠕动的作用。如果食物所含的粗纤维过多了。 ① ，使食物在比较短的时间内就通过消化器官，以致消化液不能有充分的时间发挥分解食物的作用，便会造成消化不良; ② ，也会导致肠蠕动不良，容易引起便秘。因

此， ③ ，那是必需的。

21.下面是关于?大学生创业?的调查统计图表，根据下面图表提供的信息，将大学生创业获得成功的主要因素写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。(6分)

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一

某高新区公开招聘窗口岗位人员，为了方便与本地人交流，在?要求?一栏增加一条?熟悉本地方言者优先。此举引来网友的讨论。

材料二

手写书信是一种重要的交流方式，如今离我们越来越远了。近日，专门朗读古今书信的节目《见字如面》一播出就获得广泛的关注和好评。

上面的材料引发关于?人与人?之间交流方式的联想与思考?请表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

北京高考语文难度

2017年高考使用全国Ⅰ卷的省份：

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽

部分使用全国Ⅰ卷省份

山东卷：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)

2017年高考使用全国Ⅱ卷的省份：

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

部分使用全国Ⅱ卷省份

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政治、历史、地理、生物、化学、物理)

2017年高考使用全国Ⅲ卷的省份：

云南、广西、贵州、四川

2017年高考自主命题省份

自主命题：江苏、北京、天津、上海、浙江

2017高考这样出题有何深意？

北京高考语文难度介绍如下：

北京高考语文试卷总体来说不难,北京高考语文试卷题型相比去年整体难度有所下降,2023年高考命题还是“稳”字当头、科学施策、精准施策,高考命题将保持试卷结构、题型题量、考试难度的相对稳定。

高考语文哪些题型最容易丢分

1、字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。

对策

选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

2、词语(成语)运用题，不知分类而丢分。成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。

对策

1)选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。

2)其他实词虚词不能放松。

3、语病辨析题，不分轻重而丢分。语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。

对策

汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。

4、实词理解题，教材不熟而丢分。实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。

对策

汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。

5、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。

对策

文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。

2017年高考试题全国各个省试题都一样吗

6月7日，2017高考拉开帷幕，第一天考查语文和数学两门科目。

2017年是“新高考”第一年。那么，今年的高考试题命制的总体思路为何，是否突出了高考的育人功能和建设核心价值观的使命，是否做到了强化关键能力和学科素养的考查、强调高考的选拔功能和教学引导作用，是否做到了着力提高命题质量，突出高考的公平性和科学性？

科学实施命题设计，落实立德树人

教育部考试中心相关负责人指出：“2017高考语文的命题重点，是以提高语用水平、塑造思维品质的关键能力标准，以提升审美境界、涵育人文精神的学科素养标准，以加强社会主义理想信念的核心价值标准，推动立德树人教育任务的实现。”

“2017年高考语文把立德树人贯穿于命题工作全过程，突出高考的思想性和育人功能，彰显语文科在高考科目体系中所独具的‘以文化人、以文育人’的优势功能。”中国教育在线总编辑陈志文分析。记者采访中了解到，全国卷3道写作试题的命制均突出了高考的思想性和育人功能。

全国Ⅰ卷作文“中国关键词”，引导考生用两三个关键词来呈现他们所认识的中国，帮助外国青年读懂中国。专家分析，“试题意在引导考生正确认识中国特色，认清世界和中国的发展大势，向外国青年‘讲好中国故事’。写作要求将‘呈现你所认识的中国’作为明确指令，鼓励考生理性思辨，畅所欲言。”还有专家指出，北京卷作文“共和国，我为你拍照”，引导考生将个人命运与共和国发展紧密结合。

5万名上海考生，是上海实施全新高考改革方案的第一批考生。对于上海的作文题，上海交通大学人文学院中文系主任张中良教授认为，“预测”这个题目考生可以从个人写到社会，不会千篇一律、大同小异：“比如大到可以写行业、写地域等的预测问题。例如在大的视角看，线上电商如何冲击实体店等；又如自己家乡、所在城市，如何预测其发展之路。”

今年的语文命题还为考生发挥批判性思维提供了空间。“比如由关键词‘大熊猫’延伸到动物乃至生态保护的迫切，借‘空气污染’论述对创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾。”有专家分析。

聚焦优秀传统文化，彰显文化自信

“突出中华优秀传统文化的考查重点、全面彰显文化自信，不仅是语文科的应有之义，更是优势和职责所在。”教育部考试中心相关负责人说。

据介绍，今年语文命题材料选取着重于展示传统文化中的优秀品德情操。全国卷名篇默写中，庄子《逍遥游》、荀子《劝学》、曹操《观沧海》等分别呈现出自我超越、自省好学、乐观进取的优良品质。文言阅读中，浙江卷引用《论语》中孔子与子贡、颜渊的对话，引导考生品评古人好学勤勉等品质。

今年语文命题还在材料主题规划方面力求让传统照进现实。如全国Ⅱ卷论述类文本阅读“青花瓷兴起”，青花瓷崛起是大航海时代技术创新与全球文明交融的硕果，题目引导考生了解古代丝绸之路的重大意义，进而对当今的“一带一路”倡议有更深了解。

数学命题在展示传统文化方面也着力很多。“2017年数学试卷通过多种渠道渗透数学文化，有的通过数学史展示数学文化的民族性与世界性；有的通过向考生揭示知识产生的背景、形成的过程，体现数学既是创造的、发现的，也是不断发展的；有的通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。”有专家分析说。比如全国Ⅱ卷第3题考查等比数列，试题从我国古代数学名著《算法统宗》引入，然后通过诗歌提出数学问题，阐明试题的数学史背景。全国Ⅰ卷第2题以我国太极图中的阴阳鱼为原型，设计几何概型以及几何概率计算问题。浙江卷第11题以我国古代数学家刘徽创立的割圆术为背景，设计在圆内计算正六边形的面积问题，使考生深刻理解到中华民族优秀传统文化。

考查关键能力和学科素养，注重应用能力

“2017年数学科高考以考生现实生活的问题为背景设置试题，要求考生应用数学原理和数学工具解决实际问题。体现了数学在解决实际问题中的作用，符合高考改革中加强应用性、实践性的特点。”教育部考试中心相关负责人说。

该负责人介绍，2017年数学试卷采用大题、小题结合的方式，全面、深入考查学生的应用能力。全国Ⅱ卷第19题以水产品养殖方法为背景，设计了根据样本数据分析比较新、旧养殖方法产量的问题。试题的第一问设计为根据直方图估计某事件的概率，第二问设计为根据整理的数据进行随机变量间独立性的检验，第三问设计为根据直方图，估计总体中位数，灵活地考查了概率与统计知识。天津卷文科第16题以电视连续剧播放为背景，考查线性规划知识解决实际问题的能力，以及抽象概括和运算求解能力。

今年，在上海和浙江进行的综合改革试点中，首次命制不分文理的数学试卷。“两省市的试卷更强调各类考生必须具备的数学核心素养。无论是常规题还是创新题，是数学问题还是应用问题，都设计出自然合理的情境、控制情境的抽象程度，力图使考生能正确理解题意。”有专家分析。

“在试卷文字总量保持基本稳定的前提下，今年高考语文将文学类与实用类文本均设为阅读必做题，对思维方式不同、素养构成有别的考生形成了全方位考查。而信息筛选、逻辑分析、审美鉴赏、语言运用等能力的全面覆盖，将有利于语文能力素养更为全面的考生脱颖而出。”深圳中学特级教师王木森分析。

在张家口市第一中学特级教师尤立增看来，把论述类、实用类和文学类文本均设为必考内容，其实是“四两拨千斤”，“将会扭转语文教学一线因应试而产生的偏差，促使语文基础教育加强对学生实用文本阅读能力与文学艺术素养的全面重视。”

展现高考改革成果，引导一线教学

2017高考语文试卷的客观题总的分值相应增加了14分。“通过调整，考生的书写总量下降了，但阅读总量尤其是思维含量并未降低，试卷的整体难度与往年大体持平。选择题主要考查信息筛选、综合分析、概括理解、文本鉴赏、语言积累运用等方面的能力，目标更明确，重点更清晰。尤其是多项选择题的增加，可以进一步拉开区分度，更好地发挥考试的选拔功能。”教育部考试中心相关负责人说。

同时，2017高考语文还加强了语言运用方面的考查。题型上增加了表达得体和逻辑推断等测试。据该负责人分析，这样一方面使得命题基础性、区分度更为突出，另一方面也将引领一线语文教学，促进语文学科建设。比如考查逻辑推断，就向中小学语文教育释放了清晰的信号：学校应该凸显语言学习及运用，强化对学生思维能力的培养，帮助学生将课内的“学得”与课外的“习得”学用并举。

上海的“新高考”也为原先的教学秩序提供新的参考。参加“新高考”的考生，一进入高中就被要求学会主动选择，如何发挥自己的学科优势和特长，再对照报考高校提前发布的相关专业的招考科目要求，从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选出参加等级考的3门科目，还要参加大量的研究型学习和科创活动、社会实践。

“针对上海学生在PISA（国际学生评估项目）测试中反映出的应用类文体阅读写作能力不强等问题，这两年，我们在语文教学中增加了科技类、图表式说明文的教学；针对在网络语言环境中长大的这一代孩子的实际，也加强了对于使用得体、规范的汉语表达训练。”华东师范大学第二附属中学高三语文教师骆蔚说。

“今年语文的阅读量增加了8%左右，鼓励学生不仅要精读、细读，还要大量阅读。因为阅读量上不去，思维能力就上不去。这样的命题思路会对一线教学产生很好的导向作用。”北京大学中文系教授温儒敏说。

2017年高考语文多少分？作文多少分？

不一样，试卷选用情况如下：

全国I卷（全国乙卷）：河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东（注：2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷，语文、数学两科仍自主命题）

全国II卷（全国甲卷）：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南（注：2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷，物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷）

全国III卷（全国丙卷）：贵州、广西、云南、四川

自主命题：北京、天津、江苏、浙江、上海、山东（仅语文、数学两科）。

扩展资料

不得参加高考的情形：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生；或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；