高考英语核心词汇默写本_高考英语词汇默写本答案

1.我是个高中生今年马上要高三了,明年就要高考,可是英语成绩始终提不上来,怎么才能提高英语成绩?请各位帮忙!

2.高考英语快速提高单词记忆的方法

3.如何坚持背英语单词

4.上海高中英语词汇的问题，本人新高一，想把高中词汇先背起来……那要背什么呢？比如考纲？

5.马上高三了，那短语单词背了就忘，这英语什么时候才能学好啊？有什么方法吗

6.把高中要求的3500词汇全部背熟，高考英语可以考满分吗？

作为三大主门之一的英语，是最容易让同学们拉开分数的学科，在英语高考中，成绩好的同学分数都会在120以上，而成绩不好的大都在90左右徘徊，那么，如何才能尽快的提高英语成绩呢？下面是成都美博的英语老师分享的学好高中英语的五大要点，其实，英语就像一棵树，只要理清脉络，掌握了恰当的方法，学起来就会格外的轻松。

词汇是根

首先是词汇的学习与掌握。有一些记忆方式，如用中文发音和联想去记忆英文单词，笔者认为这种方法短时间可以记住几个单词，但时间长了，词汇量大了，就很容易导致思维混乱，而且不利于英文思维习惯的培养。

因此，笔者建议从阅读中去熟悉词汇，因为大多数单词在不同语境中的涵义差异很大，在文章特定语境下去熟悉特定的用法才能活学活用，这样也可以养成英语思维习惯，如果辅以全英大词典来学习新词的用法则更好，查字典学新词的时候还要准确掌握音标，每个词字形与音标做到精准对应。

高中考纲要求掌握词汇3500词，之前老师也用多种形式来帮助大家巧记这些单词（比如单词卡，短篇文段背诵等）。

在英语的学习过程中，单词就是这棵树的根，是一切学习成果的基石。掌握不了词汇，就看不懂文章，听不懂听力，写不了作文，英语成绩就上不去，能力就得不到提升。所以琳琳老师想说，单词，不管你用什么方法，死记硬背也好，巧用手段也好，一定要攻克下来！这树的根不扎牢，之后只会更艰难！

比如《朗文英英词典》和《牛津高阶英英词典》，用最常用的2000或3000个词汇去解释说明十几万词汇在句子中的用法，每天保证英文阅读时间， 自然就可以积累很多活词汇，而不是掺杂太多中文思维的所谓“巧记”。

语法是脉络

语法是学习英语的基础，语法知识在完形填空、语法填空、短文改错、作文等题型中都是重要的考查点。

那怎么学语法呢?有些人说看语法书，语法书固然系统，但相对枯燥乏味，很难坚持，而且容易看了后面忘记前面。在没有丰富例句积累的时候就读语法书也会比较困难。

同学们说语法难，原因就在于高中的英语学习中，把高考要掌握的12个语法点拆分后分布在三个年级中去，而每个年级学习的又不是几个成体系成模块的语法点，零零散散，直到高三，要总复习了还在学。

这场三年的“持久战”让大家不知所措，无从下手。学了三年不知道学了什么，高三时间又紧，根本没办法再把三年的语法知识全部梳理从头来过，只能投入“题海战术”，但也是反复练，反复错。

如果语法这个东西只是存在于那几个语法填空里，倒也还好说。难就难在，作为英语这棵树的“脉络”，语法贯穿了高考几乎所有题型。从语法填空，到完形填空，到阅读改错，到听力作文……无处不在，常错常考，让人头疼。

因此，背诵课文及阅读中遇到的好句子是很好的方法，大量实用又漂亮的例句可以帮助你打好语法的基础，背诵这些例句可以做到脱口而出，这本身就是英语能力很好的体现，这样的练习对以后托福和雅思等英语能力测试尤其有益。

当有一定的实用例句的积累时，就可以总结分析一下你所学的几种句式，找一找它们的特点和区别，比如各种时态、语态怎么用，动词的几种形式的用法。

也可以把同类句型的句子列出来把结构划出来进行对比。通过这样的有较对比，学生可以更容易分析和理解句子间的语法区别，再结合语法书和长难句分析，把语法成分分析得更加透彻。

通过在阅读中学习词汇、在例句中学习语法这两个阶段打好英语基础之后，就可以在继续学习词汇和语法中再去专项练习高考试卷各题型。

听力是花朵

听力练习贵在坚持、专心致志，力争听懂意思并能跟读与听写。

开始可以听VOA慢速英文，也可以在电脑或手机上安装一些英语学习软件来学习，在手机上有通过短和音频进行口语和听力学习的工具。平时还可以通过泛听、精听、跟读模仿等一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。

还可以通过看经典英文**或英美肥皂剧来学习听力与121语。电视剧如《老友记》和现在比较流行的《马男波杰克》都是很有趣且很有效的听力与口语学习素材。

这样多听多看多模仿，熟记于心，英语听力和口语不可能学不好。

阅读是枝叶

阅读理解所占分值大，要特别重视。英语的阅读理解涉及的内容包罗万象，要求学生有比较广泛的知识面、兴趣和较强的分析理解判断能力，还要有良好的答题技巧。

在练习与考试时可以用以下三种方法：

首先要抓住文章主题，正确分析文章的中心思想。主题句反映了文章的中心思想，一般文章的主题句往往在文章或段落的头尾，但也有可能主题句不太明显，那就应注意句子问的逻辑关系，明确文章的中心思想。

其次应使用不同的阅读方式找寻信息。在阅读考题中，有关于主要事实与细节的题目可取寻读法，迅速判断所查内容的大概位置，认真读取相关信息。对于相关性不大的内容，可用略读法，以减少阅读时间，提高阅读效率。

最后，要利用已知信息进行判断推理，做阅读理解题时，往往会要求判断一些没有直接表达的观点或作者的态度，这样的考题虽没有直接的答案，但在通读全文的基础上，可根据已知的信息，进行推理推断。要理解和遵照作者的意图，有时作者比较明确地表明了观点更多时候借用别人的态度来表明自己的立场，或通过转折词来提出与前文相左的观点，所以明确作者的观点时要联系全文，通篇进行考虑分析。

对于阅读的7选5，首先要通读全文，了解整体内容与逻辑性，尤其是文章的首尾段和每一段的首句和尾句，再通读7个选项。在每个选项后标记该选项大概的意思和文中关联位置和每空可能的选项。7选5实际上是完形填空，只不过把单词变成了句子，一般段首的空，常跟上下文联系紧密;段中的空往往是举例或承上启下的转折句或并列句:段尾的则一般是本段总结或引起下文话题。

可根据文中和选项中的同义近义词、事情、人物等信息或句子间的语气和逻辑关系来判断，比如递进、并列、转折等，或从语法的角度上来解决，比如各种非谓语形式等。

完形填空是树干

至于完形填空、语法填空和短文改错以及写作，考查的吏多的是前面讲到的基础:词汇、语法和阅读量需要平时多读原文，从课文中学习单词用法和语法概念，通过阅读和跟读、默写，提高写作水平。

完形填空，可以说就是考逻辑。除了必备的单词量，语法的应用，其余的部分就要看主线副线，同义词、上位词替换等等，逻辑没捋清是做不好完形的。

面对这部分，除了打好词汇和语法的基石，就是要训练自己的逻辑性思维，多练多积累。除了要积累常考单词，还要揪出有哪些逻辑性问题，语法性问题。不断地去回顾，完形是可以拿满分的。

具体来说完形填空可以用复现解题法、语法结构法、语境信息解题法、语境信息解题法来提髙准确度语法填空一般有两种形式，一种为已给单词提示。

一种为不给单词提示。对于第一种，一般是变化各种词性:如名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化;动词有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词，现在分词，过去介词):代词形式变化通常是人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词、不定代词等;形容词、副词两种形式的比较级和最高级的变化;数词形式变化如基数词序数词等;派生词，派生现象主要发生在名、词、动词，形容词、副词四种词中。

未给单词提示题型的解题要注意以下几种结构:固定短语结构;从句引导词:短语动词结构;短语介词结构:连词、关联短语结构;冠词、介词和常用的副词。介词通常考查固定搭配、上下文中出现的相关词等考查方式。

总之，高中英语学习需要平时多积累，多花时间。成都美博的老师建议同学们在平时积累的基础上再通过专项练习掌握高考各种题型的答题技巧，只要这样，大家的英语成绩一定会得到稳步提高。

我是个高中生今年马上要高三了,明年就要高考,可是英语成绩始终提不上来,怎么才能提高英语成绩?请各位帮忙!

考研词汇闪过默写本是直接把所有考研大纲所有单词按考试频率和重要程度划分成高中低频词、偶考词、简单词和超纲词。

背诵具体规划：

第一遍刷单词你的目标可以就是眼熟即可，背单词要求不要太高，以免压力太大，产生退缩情绪，可能会打击你的自信心，加强对背单词的恐惧，所以只要看见眼熟，知道大概意思就行。速刷完第一遍就可以“欺骗”我们的大脑了，给大脑制造背完的正向错觉，就能给后面的二三刷增加信心。

第二遍背诵要求就要高一点。并且反复进行复习，而且心理研究证明，我们的大脑会在睡眠时会帮我们巩固记忆、甚至激活记忆，所以在睡前建议背上15分钟单词，记忆的功效几乎会提升一倍。

高考英语复习中的误区：

1、以语法为纲的教学思路在部分教师的思想和教学行为上仍然占据着相当重要的地位，将语言基础知识教学与语篇教学截然分开。

2、将语言输入和语言输出截然分开，忽略了读与写的结合。

3、复习过程中的“以教师讲，学生听”为主的传统做法，致使学生不能很好地发展自主学习的能力。

4、不注重学法指导，过分强调知识的传授。

5、阅读训练方法不得当，只重视让学生读文章，忽略了语篇分析能力的培养。

6、只重视教书，忽略了育人，忽略了对学生进行人生观的教育。

高考英语快速提高单词记忆的方法

我觉得现在你不应该想自己高考时成绩会达到什么程度，而是应该义无反顾的去学，毕竟你没有退路，不是么？下面给你几点我学习上的小心得吧

1.从暑开始，好好努力，电视电脑放一边（这一年千万别碰)，和父母说出你的决心，好督促你不放弃

2.其实最后考的如何绝大部分取决于高三的努力，我也是刚经历过高考没多久，明年生大二，所以深知这一点

3.你要想着，高考就一年，不要因为怕苦而终身后悔，而且到了高三你就知道，什么叫痛并快乐着，什么叫充实，不是我安慰你，上了大学你就知道什么叫忙，什么叫空虚

4.多做题，题海战术其实很有效，不懂的及时问，最好问到都不好意思再去了

5.即使模考依旧没有起色也不要放弃，最后高考一定会体现出来的

6.不要过分紧张，因为考不好还可以上好的研究生，你上了大学就了解了，只要不是本三，大学好坏，本二本一真没什么，大学的挑战太多了

英语的话，首先是听力，这也是需要有一定词汇的积累，还有一些技巧，拿上卷子当然是先看眼作文题目，心里有个数，然后就看听力的选项，关键的动词可以划一下，上一题没听好马上放弃，每天一篇听力是必须的，就当是做作业做累了，休息休息，外面也有很多这种高考听力书，可以买来做做。

从词汇上说，肯定是那本词汇手册，但是词汇手册都是abcde...我是不赞成这样背的，背的死去活来的再翻过来看看又不知道了。。。这个时候一遍的时间过了再觉得毫无用处才是绝望呢！而且词汇书上没背几个就是abandon。。。无语。。。所以我认为最好的还是在历年的英语真题卷里背单词，一边做一边挑出不认识的好好背，这也包括听力里面的词汇，关键的表示心情或是一下子就让整段的意思变化的词最要挑出来记清楚了，这样我认为记得会比较快，像英语的语法词汇选择题，也没什么可说的，就是做，多做你会发现就这几种类型，做到一定时候，你会有对答案“感觉”，你可以买本好点出版社的专题，就是分类的，专门是语法训练的书。

阅读当然不可能做到一样的，因此这块只能好好积累点词汇，以备碰到相同意思的词汇选择，还有就是看你的理解能力了。不过我觉得多做阅读是使分数提高最明显的手段，但一定要多，一天最起码三到五篇，并且天天如此，其实坚持才是最重要的。

接下来是作文，其实我最喜欢的一项就是作文了，就是好词好句，要背那些能够通用的的词汇，我想这个老师应该会总结，例如：first of all,second,what`s more,这类词，还有就是建议多看看复合句，例如强调句，定语从句等等这种句型的句子，多看了考试时就会自动套上去了！分数也就高了，对吧！我每次些都套那几句特复杂的固定句型，屡试不爽，每次得分都是高分，其实我英语写作水平很烂的，都是这几句将阅卷速度很快的老师迷惑了，嘿嘿~

最后，预祝你高考顺利~ 希望对你有所帮助。

如何坚持背英语单词

　 一、单词复习类：

问题1： 有什么使记过单词快速回忆起来的方法吗？

　答：多重联系法。比如，generation（n. 一代人；产生）这个词。1、可以从词根gene和后缀ation入手。2、拓展相关衍生词，比如generational （adj.生育的；世代的）generate（vt. 使形成；生殖；发生）generated （adj.发电的）generative （adj.能生产的；有生产力的）generating （n.发生，产生）3、结合词组，generation by generation一代又一代，pass down from generation to generation代代传承 4、参考英英释义，body of individuals born about the same period 5、追溯词源。来自法语generacion，意义为 "race, people, species; progeny, offspring; act of procreating" 6、回忆第一次见到这个单词的场景，比如时间、地点、天气、心情等，当做文件存储到自己脑中。而不是去记一个文本信息。总的来说，对这一个单词了解越多，初始印象也就越深刻，建立的联系越多，也就越容易回忆起来。

　 问题2： 3500单词都是要求要默得出吗？

　答：非也。写作常用词与完形高频词的几乎一致，大约在1000左右。可以结合完形选项词来确定哪些需要默写。当然，能够全部听写中英文是最好的。

　 问题3： 我背诵英语单词总是忘记，请问老师要怎样才能牢记

　答：1、多次重复是长久记忆的必要条件。范例：广告。必要时，可以加倍巩固。如果3次能记住某个单词，那么请多背2次，以求巩固。

　2、复习的时机要得当，遵循“及时复习”、“间隔复习”的原则。

　3、综合运用听说读写，刺激视觉、听觉、触觉等，调动各个感觉器官共同参与学习,加深对单词的印象

　4、寻找单词之间的规律，比如A-Z的排列顺序，元音字母的发音规则，同根词，近义词和反义词等，建立多重联系。

问题4： 高考剩一百天多一点，词汇量大概才1600个，怎么办。一天几十个单词背不下来。

　答：记单词并不是机械重复。机械重复不但效率低下，而且会让你更有挫败感。积极地记单词，需要你调动各种器官，用嘴读、用眼睛看、用手写、用耳朵听，最关键的是用脑子琢磨记住它的办法。基础薄弱的同学，谐音法、联想法都是可以的。对词根词缀有所了解，就可以根据词根词缀来记忆。根据读音/音标来记拼写，创设或者联想、想象语境来记住意思。同义词、近义词、反义词也很有帮助。尤其完形填空的选项经常有易混淆词，要么拼写接近，要么含义接近，这类词可以专门用小本记下，翻找例句来帮助对比理解。

　考纲词汇大约3500多，你的单词量缺口在2000词左右。

　第一步：打开书，划去自己已经认识的单词。统计剩余单词数量，将任务划分到每天，就你而言，3500词里面有2000不认识，也就意味着每天至少背20个，建议30个，以便留出时间复习。

　第二步：从A的第一个单词数起，数到第20个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写：“2017年2月15日之前完成 ”，然后从第21个单词数起，数20个，第40个单词的地方拿横线截断，横线上写“2017年2月16日之前完成”，以此类推。等把所有单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成，当你懈怠时，看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样，就鼓励自己加油。因为背单词就是个苦差事，不要总是太惯着自己，在苦也就是这几十天的事，不要给自己留下遗憾。

　第三步：开背!划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。根据个人习惯和学习环境，选择朗读或者默读，都可以，建议朗读的同时用手指拼写或者在脑中书写。

　(Step 1) 把第1到20个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，就统统都可以用上。不管白猫黑猫，能抓到老鼠就是好猫。

　(Step 2) 第20个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初记的效果怎么样。这一遍下来的效果，很有可能是20个单词你记住了10个，剩下的10个没记住。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：一遍记不住单词是正常的，过目不忘的都是神童或者大才子。

　(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样：首先在这20单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，并在记忆时尽可能结合多种方法。如果一种方法没有效果，就换试试别的方法。

　(Step 4) 二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，再次遮住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要20个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能发现初记的单词又忘了那么几个。不要郁闷，重头再来。

　(Step 5) 重复Step 3和Step 4。

　……

　这个过程要一直重复，直到你要么把这20个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们都是你背了这么多遍，都没有记住的“困难户”。如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10的。这些需要继续攻坚战。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。

　 问题5： 我现在英语120左右 目标是140 现在做题能明显感觉到词汇量不足造成的问题 我以前阅读理解都是错3个左右 不知道为什么这两个月开始错到五六个了 明明是一点点在文内找的 完形填空也变多了 错的变成五六个了 语法填空 改错还行 一般不怎么错 作文能得20分左右 所以希望老师能制定一个背诵 我们晨读有半个小时留给英语 当然早起可以自由背诵 然后晨读吃过饭离上课有二十分钟 上午大课间有二十分钟时间 下午吃过饭有20分钟时间 老师您看看除了晨读应该选择那个时间段背诵呢？

　答：还是建议在早上背单词，不过最好在睡前也复习一遍三天之内所背的单词。从认知学角度来讲，遗忘中的抑制现象有前摄抑制和倒摄抑制两种。为了避免其干扰，每天早晚是最合适记忆的时段。早上是一张白纸，晚上正好复习整理。上午的大课间该做操做操，不安排做操就散散步，调整状态。下午的饭后倒是可以利用来练习一篇完形或者阅读文章，并在做完题目之后反思和查找生词。如果考纲单词还未背完的话，请先用较快的速度筛查出是不熟悉的单词，统计数量，计算到一模的具体天数，将背诵任务分配到每天。请注意规划好循环复习的节点，一般三天或者七天为一个循环（具体间隔根据自己情况来确定），也可以把三天小循环和七天大循环结合起来。比如，第一天背1-50个，第二天复习1-50并背51-100，第三天复习1-100并背101-150，第四天背151-200并再次巩固1-150中的困难词汇，第五天复习151-200并背201-250，第六天复习151-250并背251-300，第七天复习1-300。

　 问题6： 英语词汇3600都需要背会吗

　答：需要，这是基本要求。

　问题7：怎样才能提高词汇量

　答：1.平时上课和课后阅读积累。2.考前刷单词书，大批量多次数重复记忆。

　 问题8： 老师您好，我已经把3500词过了一遍，正在进行第二遍，但是遗忘很快，在做阅读题中看见背过的词总是有影响但是无法准确翻译出意思，能对我指点指点吗最后一百天我该怎样记单词

　答：在做阅读题中看见背过的词要根据上下文去推断其词义，拿不准的情况下，最好在做题结束之后通过词典查验，最好是牛津、朗文、柯林斯这些词典的双语解释并结合例句判断出这个单词的“文中之意”。你已经把3500词过了一遍，有没有统计出不熟悉单词的数量呢？第二遍要有的放矢，针对这些词下功夫。可以把单词按动词、形容词、名词分类记忆一次。这一遍的目的是区分重点，因为大家普遍感到困惑的难理解的就是动词这一类英语的核心词，所以我们就应该把记忆单词的时间往动词方面倾斜。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。最好能在一模之前完成任务。

　 二、综合提升类：

　 问题9： 老师，我是高三的学生，离高考还剩下110多天，可我的英语总是在60到80之间，我想请问要怎么提高？

　答：1、背并听写听力高频词，比如星期、月份、职业、天气、食物、交通方式、地点等。2、背完形高频词，这些词其实大多本身就是中考高频词，也是高考词汇中相对简单且写作中使用频率极高的词汇，数量大约在1000左右，建议优先掌握。3、每天一篇适合自己难度的阅读文章训练（文章生词总数在10个以下）。虽说现阶段应该练习高考真题和模拟题，但从你的分数段来看，阅读丢分的情况应该比较严重，练习真题的效果不会很理想。所以建议你选择一本高一难度的阅读参考书，坚持练一个月，正确率有提升再换成高二难度的。反之，则继续练习直至能读懂文章内容并做对题目。阅读要注意解题方法，有的时候看不太懂文章同样可以做对题目。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是，题型设计上，细节、归纳（主旨）题、推理题和词义题的`格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位

　细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。

　归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

　 问题10： 我是一名高二学生我的英语很差70几分其他的科目还行但就是英语考不好每次都会拉分，上学期我把精力主要放在英语上，结果英语没提高倒是其他科目分数有所下滑，我怕高考英语会拉分，想从现在开始有个学习能帮助我在高考时打上120分左右希望老师帮我制定一个学习

　答：1、记熟书上单词表中的每一个单词。最好在学习某个单元之前先自行预习，并在学完之后复习巩固重点词汇并掌握其用法，要能够自己造句。

　2、熟读书上每一篇课文。晨读时间不可浪费，每天15分钟，或者与语文错开，隔天半小时。长期坚持，以积累语感。

　3、课后广泛阅读，比如《21世纪报》或者《中国日报》。可以利用碎片时间进行。

　4、多听原声材料，无论是BBC纪录片（优酷有免费）还是**、电视剧（最好是双语字幕）亦或英文歌曲，都能帮助你练习听力。如果在看的时候有意识模仿，也能练习发音。

　5、尽量坚持用英语写日记，字数不限，内容不限，语法错误也先不用管，最好能用上新近学到的词汇和句型，最少每周一篇。

　6、每天一篇完形或者阅读文章的练习，并在做完题目之后查出其中的生词，完形侧重选项词的记忆，阅读注意文章中动词词组的积累。

　 问题11 ：怎么才能提高英语成绩呀我每次考试都三四十好差

　答：绳锯木断、水滴石穿。从单词积累和语法知识学习这两项开始，主动接触各类英语素材（文字、影音资料等），综合提升听说读写各项能力。就你目前的分数段而言，单词是当务之急。

　 问题12： 老师 还剩113天 对于单词和语法的复习该怎么安排？

　答：单词的复习，要根据你已经做完的来定。如果考纲词汇还没有过完第一遍，那就马上开始行动。如果已经过完第一遍，则需要理出没记住的单词重点攻克。如果想要把考纲单词运用到写作中，那么一定要结合权威词典的例句或者参照优秀范文使用，尤其注意近义词的辨析及其固定句式。语法的复习，一般来说在上学期已经基本完成了。时态语态、三大从句、非谓语动词的基础知识必须牢牢掌握（《五三》文字部分），而当前任务是能够在写作中准确运用。如果要进一步提升写作水平，有必要研究一下介词、冠词、连词的准确使用和形容词、副词、介词短语做定语或状语的用法。

　 三、考试技巧类：

　 问题13： 完型填空能翻译懂，但意思还是顺不出来

　答：应该是句法相关知识有问题。你所说的翻译可能只是把单词词义按英文顺序排列，但没有根据语法知识和中文的表达习惯进行语序的调整，因此理解困难。建议熟读语法书中定语从句的相关内容，掌握定语从句的翻译方法。此外，what引导的名词性从句也要格外注意。

问题14： 我英语超级超级不好，连正在进行时语态都记不清楚，更别说什么被动语态，宾语重句这些，我该怎么办，我不奢望我的英语能够拉分，但是并不想英语考不上大学，我从初中就没怎么学英语，超级超级差，我该怎么办老师

　答：去买一本《无敌英语语法》初中版，认真看看简单句五种句型、一般现在时、一般过去时、现在完成时、宾语从句、定语从句、状语从句这些内容。最好能把全书内容都吃透。此外，考纲词汇设定每日任务并认真执行。记单词就像健身，一旦开始，最需要的是坚持。方法可以慢慢学习，但一旦放弃就很危险。再辛苦也要咬牙坚持！

　 问题15： 老师，我英语的单词量还可以，可是答卷的时候时间不够，英语成绩也不太理想，我该怎么提高呢

　答：先做单个题型的限时训练，再做整套试卷的限时训练（先不包括作文，然后再包括作文）

问题16： 老师，语法这些我根本就不会啊，我写的句子基本上都是错的，该怎么办呢

　答：从最基础的句子成分开始学习，从简单句五种句型开始练习翻译句子，尤其注意谓语动词的时态正确，尤其是一般现在时、一般过去时。能够把句子写对是你当前的目标。在写对之后，再适当添加形容词、副词、介词短语进行修饰。

上海高中英语词汇的问题，本人新高一，想把高中词汇先背起来……那要背什么呢？比如考纲？

　现在是全球化的时代，人与人之间的联系也越来越紧密，英语是全球最通用的语言，但想要学好，需要持之以恒的努力，掌握英语单词是学习英语最基本的一步，如果单词量不足，学习英语总会遇到问题的，背单词是一个漫长的过程，需要反复的复习。

　所以这里，我介绍几个可以坚持背单词的方法。

　1做好

　如果你背单词没有，等背的多了一定会混乱，所以在背单词之前，你需要做好，看看一共有多少单词，多久背完，根据自己的能力选择一天背多少单词，然后写出表。

　每天具体要背哪些单词，然后在日历上标注日期，作为自己的反馈，比如六级词汇3071个，如果要61天背完，那每天至少得背51个单词

　2背单词

　以六级词汇为例，每天按顺序背51个单词，先把拼写和读音记住，以音标记单词可以更快的记住(如果不会音标的，建议先把音标掌握了，在考虑背单词的事)。

　以看到一个单词即知道什么意思，并能记住拼写为标准，达到标准即可进入下一步

　3抄写

　用书盖住你背的英语单词的中文意思，然后再一张白纸上从上到下标号，然后看着你背的英语单词在白纸上按顺序写下单词的中文意思，如遇到不会的，在序号前做记号，不要立即翻看，等写完所有的中文意思后，将书拿开核对，把空白处补上。

　如”1.信仰 n. /*2.特色 adj. /3......."在中文后留下可以写下相应单词的位置并在后面标注词性，反复核对正确后即可进入下一步

　4写英语单词

　上一步做好后，你需要取出刚刚写好的有中文的白纸，复印3张，然后盖住英语单词，用铅笔在白纸上中文意思后填写上响应的英文。

　如“1.信仰religion n./*2特色specialadj./......"等默写完后，翻开单词核对，把错的用中性笔或红笔标注出来。

　5测验

　进行完上一步后，将写错的单词好好记忆，等胸有成竹后，拿出复印好的第二张纸，从头到尾按顺序写一遍，写完后仔细核对，给自己打分，错一个扣2分，以95分为过关的基本分，过关后在日历上打钩签到

　6复习

　第二天在开始新的单词前，将第一张白纸拿出来，仔细在复习一遍，这个过程应该会很快，然后拿出第三张复印的纸，在考一次试，考完核对打分，之后将第三张装订好，以备以后复习，之后按照第一天的方法背第二天的单词，方法同上，第二天完成后，在日历上签到，第三天开始背前，考一次第二天的单词，看一遍第一天背的单词，然后开始背第三天的单词。

马上高三了，那短语单词背了就忘，这英语什么时候才能学好啊？有什么方法吗

高中的考纲（学科教学基本要求）对高考没什么用，会考的时候会用的

词汇的话可以买一本“及时雨”系列的词汇册（配套有词汇默写本和中译英练习），我高二高三学校用的就是这本，不错的（词汇用来对付十选九和完形填空）

语法可以先弄起来，高中的语法教学一般高一（或到高二上）所有语法解决，之后会有一段时间的空白期（训练题还是会有的），高三（高二暑开始）就会系统复习一遍。一般会有自己的学案的，自学的话可以买一本《高中英语语法全解》（朱崇军，华东师范大学出版社）。初中到高中语法就开始一板一眼地学了，一开始不适应，熟练之后就行了。现在上海高考的16道语法题比较简单（爱考时态 从句 非谓语），分数基本拉不开（1分1道），但是熟练的话可以凭这16道题抢时间给阅读和作文（敝人一般在听力填表格的时候就能做完）

上海高考英语得阅读者得天下（2分一道） 如上所言《快速阅读》是个不错的选择，阅读唯有多练，速度很重要。主观阅读（回答问题）属于新题型，也要注意多练。

高考题可以先不做，留到高二暑再做，可以看看模拟题熟悉一下题型。

把高中要求的3500词汇全部背熟，高考英语可以考满分吗？

开学就高三了，英语背了很多单词还没提升，怎么办？

网友提问：

准高三利用暑背单词的提分思路是正确的，分数卡在70多分，说明单词还是有问题的。高中英语3500词能做到“看到英文就条件反射说出中文意思”的熟练度，150的高考难度的试卷，通常分数会在80~110分之间，74分也就差临门一脚。

背单词的细节问题

造成背了3500词，但是分数没有进入80~110分，这个区间的原因可能有：

① 用的单词表内容不全

② 单词涉及的中文意思不全，或者没全部掌握

③ 单词虽然会背，但是没有达到条件反射的熟练度。

特别是第3条，很多同学背单词喜欢用默写或者听写的方式。写字速度是很慢的，你单词可能都会，但是每个单词都不熟练，达不到条件反射的速度。这样你读题的理解速度就慢，还可能出现读句子的时候反应时间太久，超过短暂性记忆的时间，导致后面的内容还没看完，前面的又忘了，影响得分。就凭这一条分数就有可能差十几二十分。

快速刷单词

解决上面这三个问题，可以学一下廖唯伟的“睡眠记忆法”掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”每天只花一小时就能记住100个单词。方法是公益的，不用付费，到廖唯伟就能自学。

然后顺便在把《睡眠记忆法的配套词表》下好打印出来，这个词表单词很全，而且中文意思很全，单词的范围和中文意思的范围都是考纲规定的范围，没有额外增加造成加重负担，也没有缺漏。词表按照高考阅读话题来划分单元，再按照话题出现的概率分成“高频、中高频和中低频”三个部分，背起来就很有逻辑性，考试遇到哪个话题，对应单元的单词会批量出现，对单词的复现效果也很好。

背完这个词表，你做高考模拟卷的分数会在80~110分之间，而且大部分人的分数会在95分以上，只有英语完全零基础语法完全不会，的同学才有可能卡在80多。基础好有天赋的，背完词表甚至可以到120多。这个词表也是不用付费的公益词表。

词组短语拿高分的关键

讲到这里你也知道了，把3500词背熟，你能够达到的分数区间，也就不过是在及格线附近。在高中只背单词是不够的，想考120、130甚至是140，还有问题要解决。

但是，高考英语并不难，只要你能看懂文章的意思，你就能够做出答案。逻辑思维难度，只相当于小学语文五年级。不信你去网上找高考英语真题的中文翻译，当做语文来做做看。

所以，你英语丢分还是因为词汇问题，在解决完单词问题以后，就要解决另一半的词汇问题，即词组短语。

两三个单词组合在一起，变成一个短语以后，意思就会发生变化，你没有背过词组短语，在长句难句中没有办法把短语的结构提取出来，只是按照单词的字面意思去理解，就会理解错，进而造成丢分。

但是，3500词相互组合形成的词组短语非常多，有好几万个，全部都背下来，是不切实际的，普通的考生也做不到。所以，要进行过滤筛选，还要保持较高的命中率，这样才能真正提分。

这方面做的比较好的是《高中英语1.5万考点》，作者把2300多页的《牛津高阶》中3500词相关的词组短语提取出来，再过滤筛选，整理成72页的笔记，然后再通过高考真题验证命中率，连续10多年保持98%左右的命中率。能够记住30%以上，你的分数就有机会突破125，记住的比例越高，分数就越高。

把高中要求的3500词背熟了，是不是高考英语就拿到满分，只能说这个想法太天真了，就算你把高中的3500词都背会了，你英语也就是拿到过呀，120分左右，这个还是说你其他的语法之类的不错。

高考的时候考的英语说难也难，说简单也简单，虽然他说是3500词，但是有一些超纲词汇，这些超纲词汇不会放在特别关键的地方，但是他就像卡在你脖子的那个鱼刺一样，虽然不会卡死你，但是他恶心你，对你通篇全文的内容理解产生影响，所以你理解出现了一丢丢的偏差这5道阅读题你可能就会错一个，那几篇阅读下来你就扣了10多分了，你怎么可能拿到150分呢？

而且这个也涉及到一个高考阅卷机制的问题，比如说你的英语作文语文作文这些特别主观性的东西。老师基本不会给你满分，因为给你满分不是他一个人的权利，必须要把这张卷子提交给阅卷组的组长，然后再召集各个阅卷老师，有这样一个专业的评审组评审了之后，大家投票超过多少比例，一直觉得这个人作文写得太好了，好多不给他满分都可惜了，才会给这个人满分大部分老师不会那么麻烦的，因为判卷子阅卷的压力是非常大的，以大部分人高中的英语水平写不出来。让阅卷老师叹为观止的作文。

虽然说这3500次你都背会了，也不就能拿到满分，或者说肯定就拿不到满分，但是把这些词汇都掌握得明白，然后基本的语法没问题，英语拿到个一百二三还是很简单的事情。英语能够拿到一百30分钟的成绩，数学再拿个一百一二，语文拿个一百一二再配合其他的科目你能考到600多分，国内大部分的211都没问题了，985都可以冲一冲。