屏东中学2020中考录取分数线_屏东中学高考成绩

1.哪些省出了高考成绩

2.快要高考了，中学有哪些给孩子们加油的仪式？

3.福州屏东中学艺术特长生好进吗

4.福州二级达标中学 哪所较好

5.如何看待处境不利的学生——福州屏东中学开展“德育话题”面对面

6.福州高考考点安排

7.平潭县城关中学的学校发展

该证书一般6月与7月之间发放。

根据毕业证鲜本网可知，一般高考结束后，去学校领取，还有档案、团组织关系等。会在高考前一个月发给你模板，让你粘贴照片，检查信息，然后统一收回和骑马密封，有些学校会在高考前发放档案和毕业证书，有些学校会在高考中填写志愿者。

哪些省出了高考成绩

有可比性吗

绝对是屏东好了

屏东二类校，金山类校

屏东不住校 三中要住校

屏东地段好 三中很偏僻

屏东校风严 教学质量好 三中比较乱

虽然屏东进来的分数不高

但是最后高考出来的分数会二类校名列前茅

快要高考了，中学有哪些给孩子们加油的仪式？

020年全国高考将正式落下帷幕。考试成绩何时公布？何时填报志愿？如何防范招录信息？这份“考后提醒”请收好！

2020年全国高考今日收官，20余省份查分时间已明确

9日，全国大部分省份的高考已正式结束，北京、天津、浙江、海南、山东5省份也将在10日结束全部考试，这意味着2020年全国高考将落下帷幕。

截至9日傍晚，全国已经有包括北京、上海、山东、湖北、吉林、青海、湖南、甘肃、重庆、江西、四川等在内的至少20余省份公布了查分时间，主要集中在7月23日至26日之间。

例如，江西、广西、湖北、甘肃、四川、内蒙古、上海等省份的查分时间都在7月23日；青海、北京、河南为7月25日；吉林、山东、天津为7月26日。

另外，还有一些省份给出的是大致时间范围，例如，湖南成绩公布时间为7月25日前；河北、云南两省份的公布时间都是7月23日左右；福建为7月24日左右。

成绩公布之后，紧接着就是填报志愿，各地在时间上也有所不同。

北京规定，7月27日至7月31日，统考考生可填报本科志愿，8月上旬开始录取。

湖南的考生填报志愿时间为：本科提前批志愿（含该批的国家专项）7月26日至27日填报，其他批次志愿7月26日至8月1日填报。

甘肃高考志愿填报分两次进行，第一次志愿填报时间为：7月25日20：00至27日20：00；第二次志愿填报时间为：9月4日20：00至6日14：00。

7月8日，福建福州屏东中学考点，高考考生在考试结束后轻松走出考场。 吕明 摄

各地紧盯招录纪律，严防冒名顶替行为

除了考试成绩，今年，招录纪律的部署强调备受关注。

早在高考之前，教育部已经明确提出，将加大对违规招生的监督检查力度，坚持发现一起、查处一起、零容忍。

教育部强调，要认真开展新生入学复查，对弄虚作、考试舞弊，骗取加分资格或企图冒名顶替的新生，坚决取消其入学资格并严肃处理；报到入学的取消其学籍，不予新生学籍电子注册；同时配合公安、纪检监察等部门一查到底，依法依纪追究有关人员的责任。

福州屏东中学艺术特长生好进吗

摆队形！喊口号！大合唱！屏东中学的学子们在老师的带领下也用自己的方式表达了对于高考的信心与态度！高一高二的同学们摆出不同的造型，喊出不同的口号，楼上站满了高三的孩子，这一幕非常令人感动。

福州二级达标中学 哪所较好

屏东今年算一类校了吧，对美术生比较了解，您可作参考：

我带的那届初中生，是2010年中考，屏东收350左右（当时似乎三科450+化学10分制 物理20分制）要求不高，而屏东中学是有专业的艺术班的，所以艺术生不算寄读，是正式生，对出国没影响（当然高中的会考要过）但是今年屏东升一类校后要求能提多少就不知道了，专业是很好过的，中考主要看中考的成绩，所以努力学习吧，还有就是像考级奖状之类的对中考高考的作用不大。

如何看待处境不利的学生——福州屏东中学开展“德育话题”面对面

在大多数人眼里，屏东中学可能比较好，但是福州外国语学校这几年的发展特别快，高考升学率每年都在攀升，校风方面两所学校都还好，师资的话，好老师有，但是不是太多，就要看你有没有被分到好的班上了

福州高考考点安排

面对新形势下德育工作面临的种种挑战，需要一支经验丰富、富有智慧的高素质的德育工作团队。鉴于我校的大多数德育工作者比较年轻，工作充满热情但是经验方面还有所欠缺的现状，福州屏东中学创新德育思维，努力为年轻班主任提供交流德育经验、提高德育工作艺术性的平台。为此，德育处组织开展了“德育话题”面对面活动，每期活动邀请一位有经验的德育工作者（如优秀班主任、年段长等），向班主任们传授经验，介绍技巧，并通过互动交流的方式，及时解答班主任工作中的困惑。开展“德育话题”面对面活动，提高了班主任特别是年轻班主任工作的艺术性，使他们能更好地面对学生，促进学生的健康成长，使整个学校的德育工作富有生机和活力，迈上一个新的台阶。

陈瑜老师首先分析了处境不利的学生类型，认为除了那些常旷课、迟到、不守纪律、自由散漫、不交作业或自暴自弃、各科学习成绩极差、不尊重老师、甚至常打架闹事的学生；还有智力水平低下，但不影响别人，各科成绩都是倒数的智障生；不与老师同学沟通，我行我素，特别是在集体活动、社会实践等活动中让班主任很担心的自闭生；还有行为过激的学生。这些学生总是让班主任头痛、担心，认为是“定时”，使得班主任在德育教育工作上花费了大量的时间和精力。所以这些因客观条件造成所处位置不利的学生（如小学时就被老师批得自暴自弃、行为极端，或因父母离异、缺少关爱、丧失学习自信心等）被称为处境不利的学生。

案例一：王某从小学起就被老师批评而没有自信，因为父母都忙事业，没有花很多精力在他身上。他初一刚到班上就常迟到，上课不听课、睡觉，整天无精打，懒懒散散。但第二年，杨老师当了他的班主任，像妈妈一样关爱他，天天找他谈心，一点一点纠正他身上的小毛病，如：上课会迟到，杨老师就天天一大早打电话到他家，催促他赶紧起床；作业不交，就让他当小组长，天天收小组作业。后来长大后，他谈到当时杨老师让他当小组长，他感到很光荣，那是他自小学起第一次当“官”。杨老师就是这样一点一点唤醒他沉睡的心灵，调动他的学习积极性，激发他的学习热情。这个原先被评价为像条“虫”的学生，最后还考上了重点高中——福州三中。

案例二：宋某是以体育特长生的身份被招收到我校的，他初一时就人高马大，篮球打得好，但他常欺负小同学，学习不努力，成绩极差，又因父母离异，母亲管不了他，打架也是出了名的。但班主任没有放弃对他的教育，天天放学让他来办公室谈话，与他交朋友，利用他的“特长”，鼓励他在班集体活动中出力拿分。在班上第一次参加科艺节时，他所在的班级篮球队赢得了高分，他的自信心大增，于是特别听班主任的话，成了班上受欢迎的“小帅哥”，学习成绩也有一点进步。但在初二时还是因为替小学同学出气，在其他学校与外校学生大打出手，惊动了我校德育处，而被处分。班主任还是不放弃对他的教育，一方面要求他通过做好事，把失去的“分数”赢回来；另一方面德育处也给了他一个机会，希望他好好打球，为校争光。正因为老师的不抛弃，不放弃，他在球场上十分卖力，赢得球赛的胜利，而且感觉到集体的温暖，随后他在学习上也不断努力，成了班上的中等生。

案例三：是先天性智障的学生，刚上初一时只有4、5岁孩子看待事物的能力。刚到初一X班时，同学们看她傻，欺负她，把她的本子、笔盒藏起来，弄得她整天一边哭，一边找班主任告状，班主任也为这个学生担惊受怕。开学不到一个月，班主任抓住了几个学生欺负她取乐的机会，开了一个“关爱生命”的主题班会，在班会上班主任介绍了这个弱智生的情况，告诉学生：她母亲因为这个孩子，时时担心着、牵挂着，风雨无阻地接送她上学……我们正常人，应该如何去关心、帮助他人，尊重他人的权力，而我们一生中，也同样需要别人的尊重、关心、爱护。这次班会使同学们在思想上有了认识，而且班主任平时就是把这样的学生当“女儿”一样看待。这学生一下课就是跟着班主任，无论是下操还是到办公室，班主任都把她抓着，牵着。学生们也跟着班主任，懂得了关爱。这样看似麻烦，但却起到了非常有效的教育作用。善待学生，感动学生让这位班主任赢得了班上学生们的爱戴。

案例四：金某因为身体较胖，非常懒，不爱动，上课经常迟到，课外时间浪费严重，而且身上有一种独生子女的骄横，父母都拿他没有办法。初二生物实验中考时，就不愿意去考试，父母跑到学校谈了好久仍没有解决办法，段长和班主任看到这种情况就决定亲自登门，去家里请，和他谈感受，最后说服了他到校进行考试。后来虽然也经常出现反反复复不去上学的情况，但每次班主任都及时处理，收到了好效果。

案例五：权某某属于智力超常，学习上非常出色，初中时就自学了很多高中以上的知识，平时上课都一个人闷在座位上不怎么听课，做自己的事情；课堂上经常随意指出老师课中存在的错误，造成科任老师上课秩序被打断。一次他在班主任课中又说老师的教学有错误，班主任就利用这个契机表扬了他，让他感觉到自己被关注了，后来他上课更加认真了，也慢慢学会了与人交往。

通过生动的案例，陈瑜老师认为，对待处境不利的学生，德育工作者要做到：

第一，要有爱心：要爱护这类学生，尊重他们受教育的权力，理解他们的处境（各种原因造成他们的处境不利）。对他们的批评教育要“宽严有度，刚柔并济”。一言一行总关情，点点滴滴都是爱，晓之以理，动之以情。批评他们是为了让他们改掉身上的坏毛病，而不是去伤害他们的自尊心，不要动不动就请家长，或让他们回家反思。对那些弱势群体的学生，更要给予春天般的温暖。正如朱校长在“乐教”中向老师们提出的——“做热爱学生、以情动人的教师，用真挚的爱心去温暖学生”。

第二，要有耐心：要善于处理、对待这类学生，有耐心地倾听他们的想法，并给予一定的理解，在处理问题过程中，切不可操之过急，一味批评，或一棍子打死。允许这类学生在转变过程中的反复，要善于发现他们的点滴进步，及时给予表扬、鼓励。对他们的关注是天天的、时时的，这需要班主任们极大的耐心。

第三，要有恒心：这类学生的转变不是通过一、二次谈话，或做一两次思想工作就能解决的。经过教育、批评，他们可能有所醒悟，但会反复，这需要我们老师更有恒心，反反复复地做思想工作，持之以恒地关注他们，有时需要“冷处理”的方法，等待时机成熟，再找他们谈心。一次一次、一遍一遍做他们的思想工作，分期、定时谈心、交心，决不放弃、永不抛弃。

第四，要细心：认真观察、分析这些造成他们处境不利的原因（父母离异、生活中遇到困难和困惑、青春叛逆期等），要走进他们的心里，及时发现他们的变化和问题所在，多角度、多层次地分析，热情地帮助他们解决问题。十三、四岁的青少年往往盲目自信，思维简单，容易走极端，老师要防止他们不良情绪的转移和扩散，细心观察他们的细化，多做细致的思想转化工作。

总之，看待处境不利的学生，是德育工作者新的教学任务，要充分发挥学生的主体意识，对他们多一点关爱，倡导人性化、个性化教育，及时发现他们的闪光点，捕捉适宜的教育时机，尊重这些处境不利学生的个性特点、性格差异和不同类型，给予他们信心，唤起他们的自尊心，让他们真正感觉到老师的爱心，感受老师在思想上、学习上乃至生活上等方面的关怀。在他们的教育过程中做到低起点、低要求、高评价、有理有据。处境不利学生的改变不可能一步到位，要经过醒悟、转变、反复、稳定、进步等过程。有的老师说这是劳心、烦心、操心、伤心，这时就需要我们调整心态。陈瑜老师表示，多年的班主任经验让她感觉快乐是自己心理的调整，虽然辛苦但有挑战性，就像进入了修学院，没有文凭但变得有水平，有自身修养，人格高尚，更加的处事不乱。她希望大家都不断充电，更新教育理念，“三年磨剑，六月试锋”，用中、高考考验老师的品质。

现场还进行了提问解答的互动环节。针对学生学习动力缺失的问题，陈瑜老师认为主要应该引导学生善于学习，对于学习如果感觉很疲惫，是不行的，有了对学习的兴趣才会有动力，单纯地树立目标不能解决学习动力缺失的问题。针对学生与老师产生矛盾，易顶撞老师的问题，陈瑜老师认为应该首先把学生看成是个孩子，要有宽容心，找到切入点之后再进行教育。也许这个孩子只是想引起老师的注意。针对如何把握好“宽严有度”的度，陈瑜老师认为先要和学生交心，关爱他们，不能一味的指责，根据不同学生用不同的度。针对男女生交往问题，陈瑜老师回答：孩子们处在青春期，她的方法就是让男生回家，全班女生留下谈心，什么都可以讲，让女生充分认识到青春期怎么做才是正确的。

朱之琳校长做了精彩的点评。她首先问大家一个问题：何谓处境不利的学生？主要指由于客观原因造成处境不利的学生，可能的原因有：单亲、贫困生、身心残疾、突然的家庭变故等。她说，表现不好不是处境不利，学习态度不好也不是处境不利。处境不利情况也要具体分析，对症下药。处境不利学生多自卑，不自信，孤独，这就需要我们老师对全体学生，对待每一个孩子都要给予更多的阳光。因为处理不当的话，这些处境不利的学生将来就是社会的弱势群体，有的危害家庭、社会，成为不安定因素。有必要关注一下：这些处境不利的孩子在你的教育下有哪些改变。朱校长针对如何看待处境不利的学生，向在座的德育工作者提出了四点建议：

第一，欣赏注意，促进形成自信；

第二，创造机会，促其树立自信；

第三，创造环境、促其正常交往；

第四，榜样引导，促其磨砺意志。

陈炜书记表示：每个家长都希望孩子健康成长，但总是有部分孩子会处境不利，成长比成功更重要，健康的身体、良好的心智、良好的合作能力，离这个标准较远的就是处境不利，未来是自己创造的，未来决定现在。

严权纲主任针对如何看待处境不利的学生，总结了两个关键词：首先是高度，用什么样的高度去面对孩子。他认为教师和孩子除了是师生关系，还是大人和孩子的关系，对于孩子会犯的一些错误，要学会包容，不能一味的批评，特别是对于那些处境不利的孩子，更要舍得投入，用心关爱。其次就是快乐，教师乐教、学生乐学是屏东中学的办学目标之一。学生给予我们快乐，学生的任何收获都会带给我们老师快乐。因此我们的快乐是建立在孩子快乐的基础上，希望老师们认真对待每一个孩子，让孩子们快乐学习，这同样也能为我们带来快乐。

通过开展“德育话题”面对面活动，提高了我校德育工作者的专业素养和技巧，对于刚刚接手班主任工作的新老师也是一次宝贵的经验传授。针对班主任们关心的与家长沟通的技巧问题，德育处还将组织下一次的“德育话题”面对面活动交流经验。

平潭县城关中学的学校发展

2023福州高考考场考点安排福州市今年高考生超过3.3万名，全市共设12个考区、38个考点、1244个考场。

1、六城区高考考点具体分布。

鼓楼区：福州二中、福州三中、福州格致中学、福州屏东中学、福州铜盘中学、福州教院中。

台江区：福州四中、福州八中、福州十五中。

仓山区：福州高级中学、福建师大附中、福州金山中学、福州外国语学校。

晋安区：福州七中、福州十中。

马尾区：福建师大二附中。

长乐区：长乐一中、长乐华侨中学。

2、福州高考看考点安排。

2023福州高考考点有福州第二中学，福州第三中学，福州格致中学，福州屏东中学，福州第十一中学，福州铜盘中学，福州教育学院附中，福州第四中学，福州第八中学等39个考点。一般来讲，福州2023年高考踩点时间是在考试前一天，具体时间要看学校的安排。

3、考试时间安排。

根据往年的时间预测今年的福建高考时间是6月7日9：00开始到6月9日18：15结束。

看考场的注意事项：

1、检查考试材料。

进入考场后，考生首先要仔细检查考试材料。确保自己拿到了正确的考试科目和版本的试卷。检查试卷的页数和顺序是否完整，有无缺页或错页。同时，注意检查是否有其他考试需要用到的特殊文具或工具，并将其准备齐全。如有发现任何问题或遗漏，及时向监考老师报告。

2、就座与调整状态。

考生进入考场后要按指定座位就座。找到自己的座位后，要迅速调整好自己的状态。保持冷静和集中注意力，舒展身体、放松肌肉，调整好呼吸和心态。可以进行简短的冥想或深呼吸，帮助稳定情绪和集中注意力。适当调整位置，保持舒适且合适的姿势，以便更好地应对考试。

3、熟悉考场规则。

考生进入考场后，还要再次熟悉考场规则。认真阅读考场规则和注意事项，了解考试的时间安排、答题方式、考试要求以及纪律要求等。注意自己的行为举止，保持安静、不交头接耳、不干扰周围考生等。遵守考场纪律和监考老师的指示，不进行违纪行为。

以上数据来自于高三网。

作为福建省第一批高中课改样本校的城关中学，决非是历史的巧遇，而是几年来学校高中办学的显著效果带来的。

为发展学校高中，学校投入了大量的资金，加强高中师资培训。学校通过支持教师学历提高、岗位培训、国家及省市级骨干教师培训等方式，加强对教师的培训，提高教师素质。学校高中部拥有经国家级骨干班培训的教师9人，经省级骨干班培训的教师4人，这些教师是我县教师队伍中仅有的。此外，经市县级骨干班培训的教师还有21人。他们形成了我校高中教师队伍的精干力量，中坚力量，引航力量。

不仅如此，学校还拓宽了高中对外联络的渠道，形成了省、市两个梯度的教科研网络。学校与三明一中、漳州三中、莆田十一中、福州高级中学等联成了省一级的课改研究网络，与连江黄如论中学、永泰三中、闽侯三中、闽清二中、长乐七中、罗源民族中学、融城中学和连江二中等达标校，组成市一级高中办学协作体，开展联合教学研究、进行统一考试与评卷、同心协力开展新课改研究等工作。学校还通过其他方式，取得福州三中、师大附中、福州八中、泉州五中、厦门六中、龙岩一中、三明二中等学校的广泛支持。

站在省市高度办高中，成为高中办学的新的指导思想。至此，平潭城关中学高中办学进入了一个广阔的新天地，在“科研兴校”、“人才强校”的旗帜指导下，由此翻开了平潭城关中学高中办学的新一页。

2005年高考成绩，51.9%的本科上线率，远远超过了福州市当年13所的达标校上线率（全市13所达标校上线率为34.51%）；理科成绩平均分为447.12，居全市所有中学第22名，这一成绩不但超过全市所有达标校成绩，还超过了福州市二级达标校的屏东中学、师大二附中、福州侨中，还超过一级达标的福州二中；文科成绩位居全市第21名，同样位居所有达标校榜首，超过了二级达标校的屏东中学、师大二附中、福州侨中，还超过了一级达标校的福州二中和福州四中。

2006年高考成绩，在福州市二类校中名列前茅。市教育局在2006年高中学校综合考评中，学校获市二类达标校高考成绩第一名、办学效益第一名。在仅有的三个奖项中，学校拿到两个奖项第一名。

2007年将作为一个特别的年份永远载入学校的史册。继学校06年高考获福州市二类达标校高考成绩第一名、办学效益第一名之后，这年高考，在319名应届生中，林晨曦、施婷两同学分别以665分和662分的成绩，高居福州市八县（市）第一名和第三名，荣登我县高考金榜第一名和第二名。

不仅如此，学校这年上本一线30人，本二线84人，本三线76人，合计本科上线人数190人；专科上线人数125人。总计达线人数315人，达标率为98.75%。特招的实验班50人，上本一线人数27人，本一达线率为54%。对照县局07届高考指标，学校是全县所有中学本一达线率和全部达标率完成得最好的一所学校。

2008年，城关中学高考再传佳绩。本届高三应届生与考人数418人，本科达线183人。其中本一线10人，本二线62人，本三线111人。本科达线率43.8%。专科达线人数221人，达线率52.9%。专科以上达线率为96.7%。

本届高三这一成绩的取得，实属不易。由于生源入口成绩低，福州市对我校下达高考指标为本一线5人，本二线25人，本三线89人。对照要求，我校已超额完成上级下达的任务，创造了“低进高出”的教育教学历史记录。

学校高中办学，如日中天，引起全县上下有识之士的高度关注。特别是2004年秋季开始，实验班的举办，带动了平潭整个高中的教育教学工作，也带动了学校高中学风的建设与提高。

四、红旗高高飘扬的初中办学

城关中学初中部办学自1989年就被誉为“平潭初中办学的一面旗帜”。在中考这个考验初中办学成绩的关口，学校多年来成绩优秀，中考状元屡屡诞生。随着学校教育工作的深入发展，这面红旗越来越红了。

仅2007年，继高考成绩轰动全县之后，学校中考取得了优异的成绩。在426名同学中，林晶晶同学以418分的成绩，并列夺得县中考状元的宝座；不仅如此，提前录取福州一中3人（含为兄弟校培养的1人），录取师大附中的2人（含为兄弟校培养的1人），在提前录取考试中，陈嘉琳同学的成绩居八县市第二名，平潭县第一名；初三年的报考率、优秀率、及格率均居全县第一名，全年段语文平均分118.9分，数学平均分107.9分，英语平均分118.1分，位居全县之首；达平潭一中录取线的有111名，留取本校的381.5分以上的有55人。学校的优异成绩和办学质量得到了全县人民的高度评价和赞扬。

2008年中考更是收获空前，向县委县、向县教育局、向社会贤达及长期关心支持城关中学的广大民众，交上一份完满的答卷，为2008年10月18日的30周年校庆献上一份厚礼！

今年中考是初中新课改后的第二年中考，语文、数学、英语总450分成绩作为中考主要量分成绩。在446位初三考生中，总分在430分以上有4人（全县仅8人、不包含三年在我校学习寄考在福州的居全县第二名437.5分的念逸群同学——第一名是新世纪学校439分的张向鹏同学），总分在420分以上的有30人，总分在410分以上的有102人，总分在400分以上的157人。上述各分数段均以绝对的优势居全县各中学之首。

不仅如此，各单科成绩也相当喜人。全校语文学科135分以上的有15人；数学学科145分以上有20人，140分以上有75人，135分以上有145人；英语学科145分以上的有124人，140分以上有206人，135分以上的有250人。各学科的高分率、优秀率、及格率均居全县各中学之首。

城关中学度过了三十一岁的生日，她将以此为新的起点开始新的征程！

学校蓬蓬勃勃的发展，为我们带来信心，带来幸福与自豪。

2011年2月23日平潭城关中学财茂图书馆动工典礼在平潭城关中学举行。即将建成的图书馆将为城关中学莘莘学子提供一个良好的读书条件！