1.现在的高考不扩招，到底意味着什么？

2.2023年高考扩招吗

3.2022年高考扩招的学校有哪些

4.高考扩招是什么意思

现在的高考不扩招，到底意味着什么？

高考扩招是哪一年-20高考扩招

现在总有人问出这样的问题:"现在的高考不扩招,到底意味着什么呢？?

首先先说一下高考为什么要扩招吧，在80年代初期，大学生真的非常非常少，大学生已经成了那个年代的紧缺。别说是大学本科毕业生。就连大专，中专都可以包分配到不错又稳定的工作。就是因为大学生的紧缺，国家的需要才会有了高考扩招政策。这样可以让更多的人成为大学生。可以让更多的人体验大学生活，你可以创造更多的大学生。可是随着这种政策的逐年推进。到了21世纪初期，各类大学疯狂扩招，导致了进入大学的门槛越来越低，大学生开始泛滥，都能成为大学生。大学生分配难，找工作难，大学生的工资低等情况屡屡皆出。与此同时，大学校园人满为患。30人的班级变成50人的班级，四人的寝室变成了六人的寝室。连大学生的学习和生活质量都开始下降。所以为了避免这些情况的继续出现，国家又推出了高考不再继续扩招的政策，如果高考不扩招，大学生的整体数量就将减少，这将意味着大学生的整体素质将逐渐提高，体现了国家对高等教育的重视。高考不再扩招也会使职业教育受到重视，因为无法进入大学，会有很多的学生去选择进入职业学校，这会为国家提供更多的技术性人才，随着国家经济的发展，我国需要更多的优秀的技术性人才，提高我国的经济实力，改善我国的产业结构。但这也将提高中考高考的竞争力。让上大学不再那么容易。

2023年高考扩招吗

2023年高考扩招数量仍将与2022年持平，并略有增加。

从已经公开的高考招生得知，2023年高考扩招数量仍将与2022年持平，并略有增加。

据教育部及各省市区发布的关于高等学校设置的事项公告，2023年预计有30所本科学院升格更名为本科大学，新设20-30所高职高专院校，预计增加招生10-15万人左右。

高考人数增加缘何

一、高校不断扩招。高校扩招可以促进国民家庭教育消费支出，促进消费，拉动内需，繁荣教育事业及附带经济发展。高校扩招让高等教育平民化，让更多希望获得高等教育的人群有书可读，有学可上。让更多的平民百姓能够更公平享受同等的教育机会。

二、社会不断进步。随着社会的不断发展，人们逐渐认识到教育的重要性，也充满了对知识的渴望。但是随着社会的进步和九年义务教育的普及，人们也逐渐意识到，教育确实能够改变人的命运，知识对于人类社会发展来说也是非常重要的。所以追求更多知识、追求高学历的学生也就越来越多。

在教育高速发展的现在，很多学生几乎是从小时候就开始学习之路，家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，会给孩子报各种辅导班、兴趣班等等，在这种强度的学习下，就算孩子不想学习，也会受各种学习的熏陶，考上大学也就不太难。

2022年高考扩招的学校有哪些

有如下：

1、中国科学技术大学

2020年高招，中国科大本科生招生人数从1860人增加到1900人；2021年高招，中国科大本科生招生规模从1900人增加到1950人；2022年，中国科大本科生招生人数再增加近五十人，达到1999人。

2、北京师范大学

北京师范大学是公认的国内实力最强的师范类院校，也是国内仅有的两所拥有“985高校”头衔的师范大学之一，分数线非常高。2022年“优师”招生人数将在去年401人的基础上增加200人。

3、南京大学

从三个校区变成四个校区的南京大学，今年也打破“近十年不扩招”的常规，扩大了本科生招生规模。2022年，南京大学本科生招生人数在原来3300人左右规模的基础上增加500人，达到3850人。

4、西安外国语大学

2022年要招收2448人，预计扩招了28人。首经贸属于金融类高等院校，并且又于北京办校，总体的收分不容易小于各省市的一本线上30分。重点学科有应用统计学，会计专业，社会经济学，投资学，财政学这些，并且这种好专业的学生毕业之后都能寻找一份好的工作。像工商银行，中行有限责任公司，各种会计师事务所等。

5、西北农林科技大学

招生人数较2021年增加200名。全国率先开设“智慧林业”“智慧水利”专业，新增“农业智能装备工程”专业。新增“强基”生物育种方向招生。经济学拔尖人才创新实验班为2022年首次开设。

以上内容参考：百度百科—西北农林科技大学

以上内容参考：百度百科—西安外国语大学

以上内容参考：百度百科—南京大学

以上内容参考：百度百科—北京师范大学

以上内容参考：百度百科—中国科学技术大学

高考扩招是什么意思

高考扩招是指中国大陆自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策。?

1、高考扩招的背景

1998年，亚洲金融危机对中国经济造成了严重的冲击，国内出现了大规模的失业人群，国企改制导致了国企不可能像之前那样大规模接受大学生，大学生就业困难的问题开始显现。

当时中国的高等教育水平远低于同等发展水平的国家，高校招生规模和入学率都很低，高等教育还处于精英教育阶段，不能满足社会和个人对教育的需求。

2、制定扩招

为了解决这些问题，经济学家汤敏向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径———扩大招生量一倍》，建议中央扩大招生数量。?这份建议被纳之后，中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招。

1999年，全国高等教育招生人数增加了51.32万人，增长速度达到史无前例的47.4%，之后几年也保持了较高的增长幅度。?到2003年，中国普通高校本专科生在校人数超过1000万。

3、高考扩招的影响

高考扩招对中国社会经济发展产生了深远的影响。一方面，高考扩招提高了中国的人力资本水平，培养了大量的专业技术人才和创新人才，为中国经济转型升级提供了支撑。

高考扩招也带来了一些问题和挑战，如教育质量下降、基础设施不足、就业压力增大、毕业生待遇下降等。?这些问题需要通过进一步改革教育体制、优化教育结构、提升教育质量、促进就业创业等措施来解决。

高职的教育水平、扩招目的以及扩招对象

1、提升职业教育水平

在本科扩招之后，中国还进一步推进了高职扩招政策，以改善高校结构，提升职业教育水平，满足社会对技能型人才的需求。

2、高职扩招的目的

高职扩招的目的是为了提升职业教育水平，缓解技能型人才短缺的问题，促进经济社会发展和就业创业。

3、高职扩招的对象

高职扩招的对象是中等职业学校毕业生及退役军人等特殊群体，这些群体在就业市场上面临着较大的竞争压力，通过高职扩招，可以提高学历和技能，增加就业机会和收入水平。