重庆高考英语试题_重庆高考外语答案
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3.2009年重庆高考试题英语阅读理解D篇第二段翻译
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2023年重庆市高考外语口语考试时间为6月10日。
重庆高考模式:
2023年重庆高考时间是6月7日、6月8日、6月9日。重庆市统一高考实行“3+1+2”模式,即全国统一考试语文、数学、外语(含听力,下同)3科以及考生从普通高中学业水平选择性考试6科中选择的3科。
具体时间安排:
1、全国统一考试
全国统一考试科目考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时长为150分钟,数学、外语考试时长均为120分钟。
2、普通高中学业水平选择性考试
普通高中学业水平选择性考试科目考试时间安排在6月8日上午和6月9日全天,每科考试时长均为75分钟。
3、外语口语考试
报考外语专业的考生,还应参加外语口试。外语口试时间安排在6月10日进行。外语口试考点由各区县教育考试机构安排,英语语种考生在报名区县所设置的口试考点参加口试,非英语语种考生在参加考试所在区县设置的口试考点参加口试。
重庆高考的特点:
1、科目设置较为灵活
重庆高考科目设置灵活多样,包括文科、理科以及综合性考试。其中,综合性考试分为数学与逻辑、政治与社会和自然与生命三个科目,注重学生的跨学科思维和综合素质。
2、考试难度相当
重庆高考考题难度相当于全国高考水平,但对于其他省份的学生来说可能存在一定的差异。随着高考改革的不断深入,考试难度可能会有所调整。
3、出题注重应用性
重庆高考出题注重知识的应用能力和解决问题的能力,尤其是数学,会重点考查学生的实际计算能力和数据分析能力。
4、学科考察涵盖面广
重庆高考涵盖的学科较为全面,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个学科,对于学生的综合素养考察比较全面。
5、综合素质评价
除了学科考试外,重庆高考还注重对学生综合素质的考查。其中,体育测试、文化艺术活动和专项能力测试等也是考试的重要组成部分。
以上数据出自高三网。
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本文将为大家带来2022年重庆三诊答案详情及各科试卷汇总,其中包括重庆三诊语文试题及答案、重庆三诊数学试题及答案、重庆三诊英语试题及答案等各科的试题及答案,以帮助大家估算分数,冲刺高考。
2022年重庆三诊答案详情及各科试卷汇总(康德卷)
2022年重庆三诊于5月7日开考,目前已公布全部试卷及答案,供大家参考。
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一、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)语文试卷及答案 (已更新)
试卷及答案(点击即可查看)
二、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)数学试卷及答案 (已更新)
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三、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)英语试卷及答案 (已更新)
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四、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)物理试卷及答案 (已更新)
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五、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)化学试卷及答案 (已更新)
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六、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)生物试卷及答案 (已更新)
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七、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)政治试卷及答案 (已更新)
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八、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)历史试卷及答案 (已更新)
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九、2022年重庆三诊其它城区(康德卷)地理试卷及答案 (已更新)
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2022重庆三诊康德卷各科答案解析及试卷汇总
一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
1.答案:C(A鞠—掬;B“纤”读xiān;D肩—奸)
2.答案:D(A.韵致:风度韵味,情致;B.当面锣,对面鼓:比喻面对面地商量、对证或争论C.躬逢其盛:亲身经历那种盛况;D.举手投足:一抬手,一动脚。形容轻而易举,毫不费力。D项的错误在于语意不合语境)
3.答案:A(后面几句是四个连续的问句,所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号)
4.答案:A(此题要结合前后文的语意应该相衔接,并注意横线中的几个句号分清几层意思是解题的关键。可以用排除法。第一处选填④与②句都不能与前面的语意很好地衔接,因为第③句是对“成熟的向日葵”的赞美,故排除BC两项。比较AD两项,第②句交代对象“我家的这几株初出茅庐的向日葵”,⑥⑤①④句是对其具体评述,而D项把第②句放入①⑤与⑥④之间显得语意混乱,所以选A更好)
5.答案:B(枝蔓状城市指以主城区为中心向四周蔓延而成的城市体系;据倒数第三段,应是“市区”即主城区)
6.答案:D(据末段,应指美国的大落杉矶都市区和波士顿城市区进一步发展可能形成“全球化城市”,是今后的演变趋势,不属于“后现代演变”)
7.答案:C(A有些方面差别缩小,有些方面差别不可能消失;B文中毫无依据;D劳动力低廉化文中无据)
8.答案:D质:典当、抵押或译为:把……抵押给,是名词活用动词。
9.答案:B(A对亲之孝\使两川者所为;C都是对亲友仗义疏财\乐于相助;D亲族对查道的资助\不偷取他人佳枣)
10.答案:C(“即使有人犯法也能宽恕”有错,应是“有人冒犯自己也不会计较”,古代“犯人”一般用“囚”字,“犯”并非是“犯人”,而是“冒犯”,有成语“有犯不较”作证,加上前边有“道性淳厚”,说明其非常厚道。此处属望文生义,话说回来,如果C项正确,那么查道就是没有原则的昏官了,这与整个文段内容有矛盾,聪明的学生应该会想到这个问题,这正说明了此题有极高的区分度)
11.(1)用斜线给下面文言文中加波浪的部分断句。(3分)
子厚前时少年,用于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就故坐废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不行予时也。(取材于韩愈《柳予厚墓志铭》)
谓为功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
(2)将第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。(3分)
参考译文:(查道的)母亲曾经患病,想喝鳜鱼汤,正是冬于严寒的冬季,集市上不能买到(鳜鱼)。
②遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。(4分)
参考译文:(查道)于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑百来里,径直奔向贼寇的住地。
著有《灵芬馆诗初集》四卷,《二集》十卷,《三集》四卷,《四集》十二卷,《续集》八卷,《杂著》二卷,《杂著续编》四卷,《江行日记》一卷,《樗圃消夏录》三卷,《灵芬馆诗话》十二卷,《续诗话》六卷,及《蘅梦词》、《浮眉楼词》、《忏余绮语》各二卷等,均《清史列传》并行于世。
12.(1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊。”中“住”字的含义。(2分)
参考答案:“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。
(2)词的上阕说“侬也替江愁”,下阕说“毕竟笑山孤”,“愁”与“笑”是否矛盾?为什么?(4分)
参考答案:不矛盾:从“愁”到“笑”,表现了作者主观感情的变化,作者先为群山重叠似乎要截住江流而忧愁;然后,又为青山毕竟截不住江流而喜故笑。
《菩萨蛮·北固题壁》赏析:
赏析:这首《菩萨蛮·北固题壁》是自号望三散人,清末学者兼书法家郭麟所作。这首词在形式上采用了拟人手法描写江流绕着群山盘旋流逝远去以及江中的帆船依流或行或停的景象。作者形象的写出了江河流逝、群山却似乎要百般阻拦,但却终究奔流而去。
释义:上天(大自然)要让江河流下去,但旁边的青山却想要江流停下来。谁不替江流发愁呢,那一座座连绵的山川一眼也望不到头啊!远处的船帆如飞鸟一样的落停了下来,船停泊不动的时候似乎江流也停住了流逝。可笑群山依然显得无力和自作多情,又怎么能把她留住呢?(译文为草根博览所作,仅供参考,敬请指正。)
联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高,但一生仅做到秘书监,一直得不到提拔的遭遇,可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。“嘉树欲相依”为全诗主旨。
郭麟:(1823~1893),字子嘉,自号望三散人。清末学者、书法家,潍县(今潍城区)人。出身于没落的书香门第。他幼承家学,酷爱金石文字,栖居乡间,悉心考古,精研六书。数十年搜罗金石不辍,鉴赏能力为陈介祺所推服。性情傲僻,不随俗流,洁身自好,严于律己,份外之财毫厘不取。虽贫困,而不移其志。
他曾被郭熊飞聘为家馆教师,随其宦居南北10余年。返籍后,于城西杨家庄置田10余亩,筑舍居住,名为“杨峡别墅”。因住处濒临大于河,居室名“听渏山房”。他隐居乡间,埋头著述,并于荒冢破寺中、断碣残碑间,剥剔苔藓,搜集古迹金石文献,10余年得90余种。自乡居后,六七年不入城市,更不与缙绅交往。独于考证篆籀,辨别碑版真伪时,与陈介祺共相研讨。补订得232种,辑为8卷,名《潍县金石志》。晚年寄居妹家。1883年(光绪九年),侍郎汪鸣銮视学山左,慕名来访。他为之缕述详析东汉许慎《说文解字》,并提出自己的见解,汪明銮为之倾服。汪见他著述甚丰,却因家贫无资刊行,欲赠金相助,他辞谢。汪又欲为之请、授之以官,他亦辞谢。最后,汪鸣銮执意留金作为写书费,并允为校刊诸书,郭麟才起谢。为使近30卷著述,能尽快问世,他历时3月,力疾校雠完成后,因汪被罢官归里,致使该书未能出版。他耗费多年心血,其著述因无力出版而被埋没,深为痛心,忧郁成疾,于1893年(光绪十九年)含恨去世。临终前,将遗稿悉付友人王承吉。
13.答案:(1)磐石无转移 (2)然后天梯石栈相勾连。
(3)不霁何虹? (4)自胡马窥江去后,
(5)“四六”。 (6)《墙上的斑点》。
14.参考答案:表面写仰望鸟不住旧巢,不辞辛劳另筑新巢;实则表达了对鸟这一行为的敬仰。
15.参考答案:文章以我观察两只鸟为线索,先写两只鸟寻找和放弃与我的观察和推测。
再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考。最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。
16参考答案:既可守望父母的遗址(祖宗的牌位),又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。
17.参考答案:(1)用存疑的方式表达作者明确的观点:不是鸟类的天性不安,而是人类的巨大痛苦。
(2)巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙,作者因此既饱受良心的责备,又担心遭受自然的报复。
(3)主张人类应与自然和谐相处,启示人类应亲近自然,善待生灵。
18参考答案:有语病的一项:是(2)。在“泄漏”后加“的”。
(说明:(2)句后面两个句子缺主语,“步步逼近”和“产生”的主语本来应该是“石油”,但从前边的句子看“石油”作了“泄漏”的宾语,造成了后面两句的主语不明,所以要加“的”,让“石油”作主语,句子的语意才会明确。但是,第(1)句也有问题:“一直到中国东部的平原”有歧义,是延伸到中国东部还是中国东部的平原,相应后句的主语是“这之间的区域”还是“这之间的平原”。)
19参考答案:①你应感激别人的帮助;②你应理解别人的拒绝;③你应珍视别人的付出。或者:①别人做事时,你应该感激;②别人不做时,你视为正常;③别人付出时,你视为恩赐。或:①别人为你做事,应该感激;②别人不肯帮你,视为正常;③别人为你付出,视为恩赐。(应该说此题出得巧,既涉及到压缩,也涉及到句式的变换与调整,但学生很可能只从压缩方面思考)
20.参考答案:千里为重,山清水秀物产丰富名扬海外
广大为庆,人杰地灵生活幸福喜上眉梢
千里为重,爬坡上坎登高略。广大为庆,兼蓄放怀涉远谋。
千里为重,爬坡上坎精神抖擞登高略。广大为庆,兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
千里为重,坚韧红岩精神存。广大为庆,献身歌乐品质在。
千里为重,两江碧水热情慷慨。广大为庆,四围青山执着稳健。
21.参考答案:老师婉拒说:你的肩膀还很稚嫩,还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说:你不磨练我稚嫩的肩膀,我以后怎么担当重任呢?
2009年重庆高考试题英语阅读理解D篇第二段翻译
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2022重庆三诊康德卷英语答案解析及试卷
最近,我回到家乡,拜访的第一站是坐落于摩西河边的博物馆。在薄雾的笼罩下,维多利亚式的建筑挺立在河堤上,回荡着海鸟的叫声,有一种令人难以置信的魅力。当我向中心走去时,我发现自己被映射着欧洲最美的建筑风格的宫殿所包围。不难想象,为什么大部分游客在第一次看到这个城市时,会被这散发着纯粹的利物浦历史的美所折服。
翻译的不是很好啊,毕竟不是英语专业的,我们差不多大吧,我也是高三的。
2023年重庆高考英语难度大吗
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2013英语高考完型的翻译
2023重庆高考英语难度不大。
高考英语考试主要考察英语听、说、读、写等能力,重点是对语法、词汇、句型和篇章结构的理解和应用能力。考生在备考时注重听说读写各方面的综合能力,多进行语法和词汇的复习,适当掌握一些应试技巧,同时保持心态稳定,相信自己能够取得好成绩。
高考英语是中国高考科目之一,重要性不言而喻,高考英语的一些信息和备考建议:
1、考试内容:高考英语主要考察考生在阅读、听力、写作和语法等方面的英语综合能力,涉及词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译等多个方面。
2、考试形式:高考英语分为听力、阅读和写作三个部分,每个部分都有配套的考试题型和时间要求,其中听力和阅读的部分都是选择题,写作部分包含了作文和翻译两个题目。
3、优秀的备考方法:备考英语考试需要提前规划好时间表,针对不同的部分分别进行备考。听力部分需要多听录音材料,练习听懂速度和抓住主要信息的能力;阅读部分需要阅读大量英语材料,并注重提高阅读速度和理解能力;写作部分需要积累语法和词汇知识,多写英语作文,训练语言表达能力。此外,还可以通过做模拟题、背单词、请英语母语人士帮忙校对等方法提升备考效果。
4、注意考试时间:高考英语是在整个高考中的首个科目,考生需要充分利用排队等待的时间,尽量为自己多争取答题时间,做到高效率、高质量地完成考试。
高考英语的重要性
1、对升学有直接影响:高考英语成绩和大学的录取有直接的关系,很多高校都会对英语成绩进行要求或作为重要的录取条件之一。
2、衡量英语综合能力:英语考试不仅涵盖词汇、语法等基础知识,还对英语听、说、读、写等能力进行考核,是衡量一个人英语综合能力的有效方法。
3、国际交流和就业需求:随着全球化的发展,越来越多的人需要与国际社会进行交流和合作。在这个过程中,具备一定的英语水平是非常必要的。
高考英语的重要性不容忽视,作为一项重要的考试科目,考生需要认真备考和理解考试的重要性,适当发挥出自己的英语优势,争取取得好成绩。
重庆高考英语试卷题型有哪些?
2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标II
第二节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后面各题所给的四个选项(A、 B、C 和 D)中选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Michael Greenberg is a very popular New Yorker. He is not famous in sports or the arts. But people in the streets 16 him, especially those who are 17 .
For those people, he is "Gloves" Greenberg. How did he get that 18 ? He looks like any other businessman, wearing a suit and carrying a briefcase (公文箱). But he's 19 . His briefcase always has some gloves。
In winter, Mr.Greenberg does not 20 like other New Yorkers, who look at the sidewalk and 21 the street. He looks around at 22 . He stops when he 23 someone with no gloves. He gives them a pair and then he 24 , looking for more people with cold 25 .
On winter days, Mr. Greenberg 26 gloves. During the rest of the year, he 27 gloves. People who have heard about him 28 him gloves, and he has many in his apartment.
Mr. Greenberg 29 doing this 21 years ago. Now, many poor New Yorkers know him and 30 his behavior. But people who don't know him are sometimes 31 him. They don't realize that he just wants to make them 32 .
It runs in the 33 . Michael's father always helped the poor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the 34 . A pair of gloves may be a 35 thing, but it can make a big difference in winter.
16. A. know about B. learn from C. cheer for D. look after
17. A. old B. busy C. kind D. poor
18. A. job B. name C. chance D. message
19. A. calm B. different C. crazy D. curious
20. A. act B. sound C. feel D. dress
21. A. cross over B. drive along C. hurry down D. keep off
22. A. cars B. people C. street numbers D. traffic lights
23. A. helps B. chooses C. greets D. sees
24. A. holds up B. hangs out C. moves on D. turns around
25. A. hands B. ears C. faces D. eyes
26. A. searches for B. stores up C. gives away D. puts on
27. A. borrows B. sells C. returns D. buys
28. A. call B. send C. lend D. show
29. A. delayed B. remembered C. began D. enjoyed
30. A. understand B. dislike C. study D. excuse
31. A. sorry for B. satisfied with C. proud of D. surprised by
32. A. smart B. rich C. special D. happy
33. A. city B. family C. neighborhood D. company
34. A. honor B. pain C. same D. cold
35. A. small B. useful C. delightful D. comforting
[定文体抓主旨]:本文是一篇介绍人物的记叙文。在冬天,Michael Greenberg的公文箱里总带着许多手套,赠送给那些没戴手套的穷人。很多人都认识他,也理解他的行为;而不认识的人则可能会感到惊奇。他的家庭就有这种传统,他和他父亲都认为:帮助别人可以让所有人更快乐。 本篇难度:中等。
[篇章结构]:
段落
关键词
大意推测
第一部分(para.1-2)
Michael Greenberg;popular New Yorker;"Gloves" Greenberg;briefcase;gloves;
Michael Greenberg是一个很受欢迎的纽约人;他被称为“手套” Greenberg;他的公文箱里总是带着一些手套;
第二部分(para.3-5)
In winter;looks around;stops;gives them a pair;looking for;know him;his behavior;don't know him;don't realize;
在冬天,他总是四处看,遇到没戴手套的人就停下来,送给他们一副,然后继续寻找别的人;很多人认识他,理解他的行为;一些人不认识他,没意识他做法的用意。
第三部分(para.6)
Michael's father;helped the poor;made everyone happier;feels;A pair of gloves;make a big difference
他父亲也一直帮助穷人;他认为这样可以使所有人更快乐;他也觉得是这样;在冬天,一副小手套会有很大的不同。
[解析]:
16.A。前面说他在艺术或运动方面不出名(not famous),然后用but转折,但是人们都知道、了解(know about)他。
17.D。根据下文所描述的赠送手套的情况,以及30空前出现的“many poor New Yorkers”和33空后面出现的“the poor”,可知选D。
18.B。对于那些人来说,他是“"Gloves" Greenberg”,而这当然是一个名字。
19.B。前面说他看起来和其他商人差不多,穿着西装,带着公文箱,但是他的公文箱里有一些手套,这就与众不同(different)了。
20.A。下文提到“who look at the sidewalk”,和“He looks around”等,这些都是人的行为表现(act)。
21.C。前面说他和别的纽约人不同,他会四处看,见到没有手套的人会停下来,而其他人则是看着人行道,匆忙走过(hurry down)街道。
22.B。下文出现了“someone;them;more people”,可知他在看人(people)。
23.D。前句说到他“look around”,此处应是看到(sees)某些人。
24.C。他四处看人,看到没有手套的,就停下来给他们手套,然后继续前进(moves on),寻找更多需要手套的人。
25.A。他送给人们的是手套,当然是寻找更多手(hands)冷的人了。
26.C。上一段说到他送手套给别人,此处再次说他赠送(gives away)手套。
27.D。冬天,他赠送手套;手套哪里来的呢?当然要制作或者购买(buys)才会有。
28.B。人们听说他的善举,就寄送(send)手套给他,支持他。
29. C。他21年前开始(began)做这件事,做了这么长时间,因此现在很多穷人认识他。
30. A。他做了这么长时间,很多人都熟悉了,因此能够理解(understand)他的行为。
31. D。前面说许多纽约穷人知道他,理解他的行为;但是不认识他的人有时就会对他感到惊奇(surprised by)。
32.D。那些对他感到惊奇的人,只是没有意识到他只是想让他们高兴(happy)。
33.B。下文提到他的父亲,可知是家庭(family),而不是:城市;街区;公司。
34.C。前句说他父亲的做法和想法,而他的做法和他父亲是一样的,当然他的感觉也一样了(same)。
35.A。后半句有but转折,且有“make a big difference”,根据对比关系可推知选small。
2013年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷
三 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
请阅读下面两篇短文,掌握大意,然后从36—55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
A
When Joe was about to start school, all signs pointed to success. Yet things turned out to be quite 36 . The fourth grade even found him at the 37 of the class. Joe struggled day and night but it did not 38 ---until one stormy afternoon.
On that afternoon, 39 the math teacher started to introduce difficult concepts, dark clouds covered the sky and the storm set in. Hard though she tried to make the kid, 40 , the thunder won the battle for their attention. No one 41 the concepts except for Joe. He understood them and answered all the questions correctly. The teacher patted him on the back, and told him to go around to the other, and explain how he had managed it. 42 by his new found success. Joe moved quickly throughout the room. Soon math time was followed by the time for 43 . All children naturally drew 44 pictures, on such a day, except for Joe.
Since then, Joe started 45 . Though he never made it to the top, his math teacher was always 46 and curious about the change: Why had that stormy day changed Joe?
On the day Joe graduated, he presented the teacher with his, most 47 possession---the picture of a bright yellow sun. On the picture Joe had written: This is the day I 48 my brightness.
36. A. unfair B. boring C. disappointing D. dangerous
37. A. center B. top C. beginning D. bottom
38. A. happen B. work C. finish D. last
39. A. until B. since C. because D. as
40. A. concentrate B. change C. hide D. sit
41. A. challenged B. grasped C. doubted D. admitted
42. A. Relieved B. Surprised C. Encouraged D. Puzzled
43. A. class B. sports C. art D. tea
44. A. great B. dark C. different D. strange
45. A. improving B. painting C. recovering D. studying
46. A. worried B. amazed C. friendly D. cautious
47. A. familiar B. expensive C. admirable D. precious
48. A. woke up to B. put up with C. got on with D. looked down upon
[定文体抓主旨]:本文是一篇记叙文。讲述了Joe虽然曾是个好学生,但是突然情况急转直下,虽然他努力过,但是没有成效。一场雷雨却改变了Joe的学习轨迹。在别的同学不能集中注意力的情况下,Joe却掌握了老师讲的所有的概念,于是老师鼓励他给同学们讲解他是如何做到这一点的。在一个阴雨天,Joe却看到了希望的阳光,而充满阳光的画也成了他最珍贵的记忆。最后一段点出文章主旨大意。本篇难度:中等。
段落
关键词
大意推测
第一部分(para.1)
all signs pointed to success; turned out;the fourth grade;struggled day and night
一个曾经很好的学生的成绩突然变得令人失望,四年级时成绩跌倒了谷底,纵使他自己也很努力。
第二部分(para.2--3)
Math teacher;difficult concepts; dark clouds covered the sky;the thunder won the battle;except for Joe;patted him on the back;explain how he had managed it;drew pictures
一次雨天的经历。数学课上雷声使得同学们不能集中注意力,但是Joe却掌握了老师讲的所有概念。老师鼓励他给同学们解释他怎样做到的。这次成功的经历使得Joe有一种成就感,他画的画能够体现出他内心的变化。
第三部分(para.4)
graduated;presented his possession;picture of a bright yellow sun;brightness
毕业那天,老师同学们看到了Joe珍藏的画:那幅明亮的太阳,给他带来了希望。
36.C。根据上文all signs pointed to success, 和yet可知情况发生了变化,不是朝向成功的方向,而是令人失望的(disappointing),所以选C。
37.D。由上题可知,情况是令人失望的,四年级时Joe的成绩甚至(even)在班里排在了最后,所以选择bottom, at the bottom of意为“在…底部”。
38.B。本句中Joe struggled day and night说明他很努力,后面的but提示虽然努力了,但是没有见效(work),所以选B.
39.D。本句中表达的是在数学老师解释概念的时候发生的事情,所以用as引导时间状语从句。
40.A。根据the thunder won the battle for their attention可知雷声吸引了学生的注意力,也就是学生们不能集中注意 (concentrate),所以选A。
41.B。上句中说到学生不能把注意力集中在老师讲的内容上,所以没有人能够掌握那些概念。根据上下文推断,答案为B。
42.C。上句中提到只有Joe能正确回答这些问题,所以老师拍拍他的背,让他向同学解释他是怎样做到的。本句中说的是Joe受到鼓励,在教室里来回穿梭。由此确定选C。
43.C。下句中all children drew pictures可知数学课之后是美术课。所以选C。
44.B。在下一个段落中的the picture of a bright yellow sun,以及except for Joe可知别的孩子画的都是暗淡颜色的画,只有Joe的画是明亮的。bright是解题的关键,所以选B。
45.A。本文在讲述Joe的转变过程。前面提到的是Joe 的成绩是disappointing,而这里在讲Joe开始转变,开始提高,所以选A。
46.B。本题的解题关键是空后的连词and和curious, 根据and可知要填空的词和后面的curious同义概念的词,所以选择amazed,意为又吃惊又好奇,所以选B。
47.D。做好本题的关键是通读全文,才能悟出答案的意义。这幅充满金色阳光的画,对于Joe 来讲是十分珍贵的,因为它改变了Joe的学习轨迹。所以选D。
48.A。上文中已经谈到这幅画是Joe的珍藏,那么可知在图画上他所写的字是:这是我见到光明的日子。wake up to 意识到。
求2011年重庆高考语文试题答案。
一看即知
2009年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)英语英语试题卷共16页。满分150分。考试时间120分钟。一、听力(共三节,满分30分)做题时,请先将答案划在试题卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试题卷上的答案转涂或转填到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1. 5分,满分7. 5分)请听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:How much is the shirt?A. 19. 15. b. 9. 15. c. 9. 18. 答案是B。1. Where is the woman from?A. Japan. B. England. C. Australia. 2.How many children does the woman have?A. Two. B. Three. C. Five. 3. What does the woman suggest?A. Going to town. B. Seeing a movie. C. Having a meal. 4. What is the woman going to do?A. Stay for tea. B. Buy some fruits. C. Go back home. 5. What is the conversation mainly about?A. The woman’s study. B. The woman’s friend. C. The woman’s trouble. 第二节(共12小题;每小题1. 5分,满分18分)请听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试题卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。请听第6段材料,回答第6至8题。6.In which season does the conversation take place?A. The spring. B. The summer. C. The autumn. 7. What is the man going to do next?A. Go for a walk. B. Take pictures. C. Eat food. 8.What is the relationship between the two speakers?A. Couple. B. Friends. C. Classmates. 请听第7段材料,回答第9至11题。9. What is the purpose of this talk?A. To talk about the exam. B. To introduce a professor. C. To explain the arrangement. 10. When is the talk probably given?A. At the beginning of the term. B. In the middle of the term. C. By the end of the term. 11.What will Professor Brown do next Thursday?A. Organize the exam. B. Attend a meeting. C. Answer questions. 请听第8段材料,回答第12至14题。12. Where is the man going?A. To a police station. B. To a repair shop. C. To a book store. 13.What is most probably a “town guide“in the conservatism?A. A book. B. A person. C. A shop. 14. What is the conversation mainly about?A. Buying some books. B. Repairing a watch. C. Finding a place. ks5u ks5u请听第9段材料,回答15至17题。 ks5u15.Why does the woman come to the man? ks5uA. To greet him. ks5uB. To ask for information. ks5uC.To talk about the neighbors. ks5u16. Where are the two speakers? ks5uA. In Atlanta. ks5uB. In Chicago. ks5uC. In New York. ks5u17.What is the woman going to do this Saturday? ks5uA. Drink tea. ks5uB. Attend a party. ks5uC. Meet old friends. ks5u第三节(共3小题;每小题1. 5分,满分4. 5分) ks5u请听下面一段独白,用所听到的独白中的词或数填空,每空限填一个词或一个数。填入的内容要写在答题卡相应的位置上。在听本段独白前,你将有时间阅读各小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。本段独白读两遍。 ks5u请听第10段材料,回答第18至20题。 ks5uStudent Clubs Name Number of Members Day of Meeting 18 Club 90 Thursday Music Club 19 Saturday Bicycle Club 50 20 ks5u二、英语知识运用(共两节,满分45分) ks5u第一节 单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) ks5u请从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该选项的标号涂黑。 ks5u例:A computer can only do_____you have instructed it to do. ks5uA. how B.after C. what D. when ks5u答案是C。 ks5u21.Try on this red skirt;you will look great_____it. ks5uA. on B. by C. in D. for ks5u22.Over the past 20 years,the Internet helped change our world in _____way or another for the better. ks5uA. any B. one C. every D. either ks5u23.She stared at the painting,wondering where she ______it. ks5uA. saw B.has seen C.sees D. had seen ks5u24—You are confident about the job interview,aren’t you? ks5u—_____.I’m well prepared and feel I’ve got everything they need. ks5uA. suer, I am B.It’s hard to say ks5uC. I hope so D.Well, maybe ks5u25.Michael’s new house is like a huge palace,______with his old one. ks5uA. comparing B.compares ks5uC. to compare D.compared ks5u26. Washing machines made by China have won_______worldwide attention and Haier has become_____popular name. ks5uA. a;the B. /; a ks5uC. /;the D. the; a ks5u27. Peter was so excited_______he received an invitation from his friend to visit Chongqing. ks5uA.where B. that ks5uC.why D. when ks5u28. —I’ve got to go now. ks5u—Must you?I______you could stay for dinner with us. ks5uA. think B. thought ks5uC.have thought D. am thinking ks5u29. With the world changing fast,we have something new______with all by ourselves every day. ks5uA.deal B. dealt ks5uC.to deal D. dealing ks5u30.Professor Williams keeps telling his students that the future______to the well-educated. ks5uA. belongs B.is belonged ks5uC. is belonging D.will be belonged ks5u31.We should consider the students’request___the school library provide more books on popular science. ks5uA. that B. when ks5uC. which D. where ks5u32. —Hi, Tom. Any idea where Jane is? ks5u—She_____in the classroom.I saw her there just now. ks5uA. shall be B.should have been ks5uC.must be D. might have been ks5u33.Unsatiafied______with the payment,he took the job just to get some work experience. ks5uA. though was he B.though he was ks5uC.he was though D. was he though ks5u34.Life is like a long race_____we compete with others to go beyond ourselves. ks5uA.why B. what ks5uC. that D.where ks5u35. —Ken, ________,but your TV is going too loud. ks5u—Oh, I’m sorry.I’ll turn it down right now. ks5uA.I’d like to talk with you B.I’m really tired of this ks5uC.I hate to say this D.I need your help ks5u ks5u第二节 完形填空(共20小题;每小题1. 5分,满分30分) ks5u请阅读下面短文,掌握其大意,然后从36~55各题所给的四个选项(A、B、C和D中),选出最佳选项,并在答题卡上将该选项的标号涂黑。 ks5uPeople often fall ill because of me. 36 , they can hardly blame me;it is largely their own 37 ,A tired person may get 38 ,especially when he goes to crowded places with polluted air.A sudden change in 39 is another factor.In hot summer,people turn on the air-conditioner upon returning home.They will catch a cold easily. ks5uMy latest victim is an energetic student.After school,he played football hard for two hours. Though 40 ,he still went to the cinema.Then he got back home and took a cold shower immediately. ks5uI seized this golden chance to 41 him. He reacted, trying to 42 me, but I was already 43 deep in his throat. He kept sneezing(打喷嚏)and his nose was running. 44 he put on some warm clothes, it didn’t work,for there were too many of us. Besides, his sore throat kept 45 him, and he developed a cough to force me andmy family out, but 46 , ks5uThe next day he couldn’t go to 47 , He had lost his appetite and was notas 48 asbefore. His mother made him orange juice every few hours for more vitamin C,which would help his 50 , ks5uFor two days he was 50 by his mother. As he rested more, his defensestrengthened and I began to feel the 51 , I knew I had to 52 him before long. But I am not the one whogives up easily, and I made every effort to fight back. 53 ,it was my turn to feel 54 now, for his defense system was starting anall-out attack against me. I became 55 and finally my time was over. ks5uDo you know what I am? ks5u36. A. Therefore B.Besides C. However D. Then ks5u37. A. business B. responsibility C. excuse D. fault ks5u38. A. punished B. blamed C.caught D. killed ks5u39. A. temperature B. season C. place D. condition ks5u40. A. excited B. hurt C. late D. tired ks5u41. A. injure B.bother C.attack D. destroy ks5u42. A. get on with B.get rid of C.put up with D. take hold of ks5u43. A. reproducing B. waiting C.hiding D. disappearing ks5u44. A. Since B. Once C.Whether D. Although ks5u45. A. reminding B. upsetting C.comforting D. influencing ks5u46. A. escaped B. succeeded C.regretted D. failed ks5u47. A. bed B. work C.school D. hospital ks5u48. A. peaceful B. afraid C.active D. happy ks5u49. A. recovery B. development C.study D. affected ks5u50. A. protected B. nursed C.scolded D. affected ks5u51. A. loss B. operation C.pressure D. movement ks5u52. A. leave B. catch C.forget D. beat ks5u53. A. Uncertainly B.Unsuccessfully C. Unusually D. Unfortunately ks5u54. A. painful B. disappointed C.nervous D. ashamed ks5u55. A. bigger B. weaker C.smaller D. stronger ks5u ks5u
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)
语文试题卷
一、(本大题共4小趣.每小题3分,共12分)
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是
A.包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今朝(hái)
B.劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)
C.阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)
D.镌刻(juān) 恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点火(shàn)
2.下列各组词语中,有错别字的一组是
A.嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里
B.夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券
C.遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真
D.诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角
3.下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是
A.去凤凰,是在一个细雨绵绵的日子,凤凰的美便弥漫在这烟雨中,湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B.网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活,而且还表现了人们思想观念的 变化。
C.当今社会,人们获取信息的渠道多种多样,数字阅读、网络阅读方兴未艾,图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定,他可以申请贫困生助学贷款,但他却硬撑着不肯申请。
4.下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是
C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:“我的地盘 我作主,你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有昕
下去的冲动。
二、(本大题共3小题.每小题3分,共9分)
阅读下文。完成第5~7题。
在前不久举行的世界报业和出版业展览会上,德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸引了大家的眼球。这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做,并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来,还能像传统报纸一样投递到户。
一切很简单:订户只需在第一天下午两点钟前登录“niiu”的网站,从其合作伙伴(包括德国国内外部分报纸和网站)中选择感兴趣的内容,提交后系统将自动排版.由专门的金司负责处理印刷,连夜生成一份独一无二的l6页彩版日报。这无疑就像素来只供应固定套餐的食堂开始提供幕式丰富的自助餐一样令人兴奋。翌日8时许,订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸.一边享用早餐了。
仅仅30天,“niiu”就吸引了超过1000人上网订阅,远超预期。“niiu”作为一个垮越两种媒介形态的互动产物,既可被视为纸质媒体转型的有益尝试,也可被视为网络媒体的大胆试水。“niiu”的成功说明.网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗,做到互补共赢。
“niiu”的模式有两个主要特点。第一,充分利用了纸质媒体的优势,并对纸质媒体具有积极的促进作用。网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力,而“niiu”的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸,使其内容得到保障。“niiu”的内容供应商依据其被选择的内容数量获取利润,从而增加了额外收入,提高了“隐形”发行量。这种网上发行还促使传统媒体在提升新闻品质上更下功夫,增强竞争力。此外,传统媒体还可以通过分析“n iiu”订户选择文章的偏好,辅助调整报纸的内容定位。第二,这种新的形式开拓了纸媒的潜在阅读群,使广告投放更加精准,并带动了“网际”印刷。“niiu”的目标读者群主要是学生,因为他们更愿意尝试和接受新生事物,这种新形式为重构报纸与年轻人之间的关系做出了有益的尝试。对广告商而言,个性化报纸使他们有可能实现更具有针对性、更有效的广告投放,使广告效益最大化。“niiu”还实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作,推动“网际”印刷技术的发展。[来源:Zxxk.Com]
利用新科技、新理念,赋予读者更大权利,让读者参与到报纸定制中来,既旧又新的“niiu”给了我们一个网络时代报纸生存的全新答案。
5.下列育关“niiu”报纸的表述,不符合原意的一项是
A.根据读者从网上选择的不同内容编成的报纸
B.根据读者不同阅读习惯而选择不同纸张形式的报纸
C.由订户自己主编内容、网站排版和印刷的报纸
D.利用了新科技、新理念,既旧又新的报纸
6.下列对“niiu”模式可能产生的效果的表述,不准确的一项是
A.它让网络媒体和纸质媒体在竞争与对抗中实现了互动、互补和共赢。
B.它让内容合作伙伴可以依据其被选择内容的数量而获取额外收入,也提高了其报纸的
发行量。
7.下列推断,符台原文内容的一项是
A.“niiu”让报纸从固定套餐变成了菜式丰富的自助餐,能改变读者阅读习惯,养成鲜明个性。
B. “niiu”在 矩短的30天时间就吸引了超过l000人上网订阅,远超预期,说明世界报业和出版业“革命”的成功.
C. “niiu”要求台作伙伴要有内存的保障和广泛的影响力,这将使网络媒体提供的新闻缺乏公信力的现状得到改变。
D. “niiu”进行的有益尝试和大胆试水,将会逐渐获得更多愿意接受新生事物的订户的喜爱。
三、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)
阅读下文,完成8到10题。
江公皋传 [清]蓝千秋
江公讳皋,字在湄,号磊斋,世居桐城之龙眠山下。性敏慧,弱冠举于乡。未几,成进士,除瑞昌令。
瑞昌隶九江,负山带湖,民疲苶多盗,逋赋○1日积。公至日,前令坐系凡三辈,其一竟以累死,妻子不能归,公慨然白府,身任所逋,悉罢遣前令,归其妻孥。县郭并河,岸崩壅故道, 公捐俸倡首集赀筑堤,为完久计,民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻,奸民乘间行剽劫,吏议发兵剿,公曰:“此辈迫饥寒为盗,抚之甚易.迫即走楚壤藉寇而。”因勒乡堡长宣谕利害,督丁壮材勇者巡察,时刺取其渠魁○2击杀之,盗遂息。
未几,迁巩昌守。时大军入蜀,道巩昌,军兴旁午○3,民疲困,卒益骄悍,或窃出渔夺,无敢呵者。公行部出郊,见数骑驰突过车,斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁,移刺柳州。柳僻南服,俗犷悍。时新收粤西,兵留镇柳州,军中多掠夺妇女,哭泣思归。公白大府,缴营帅籍所掠赴郡讯之,恳归者量远近给资遣还,凡数百人。明年,柳帅卒,饷不继,士擐甲哗军门,公遽出,与期匝月给,士卒信公,稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至,军乃戢。粤西山峻削,柳尤连险,万石离立,斤斧所不厦,颇多巨木。时上方修太和殿,使者采木且及柳,柳人大恐。亡何,使者至,公即呼柳民问所产巨木地,令前导,公骑偕使者往视木。行数里,至绝巘下,山石嶙峋,木森森挺出,下临崖谷,马不能前。公解鞍,踞地稍憩,徒步邀使者登,使者有难色。公日:“上命也,木苟可出,守臣当先以身殉。”遂短衣持筇,扶两小吏先登,使者强随之,半崖路绝,无置足所。公仰视木顾使者日:“何如?”使者咋舌,大呼亟返,曰:“是不可取。”公曰:“木具在是,赖使者为上言不可取状。”使者遂还,奏免,柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一,卒康熙乙未。公性廉明,故所在有声绩。为人孝友恬淡,通达时务,习吏事。始终洁白一节,贤达皆叹仰之。 (有删节)
[注]①逋赋:拖欠的赋税 ②渠魁:首领 ③军兴旁午:军队征敏繁多
8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.檄营帅籍所掠赴郡讯之 籍:登记
B.即驰书告台省趣发饷 趣:通“趋”,前往
C.使者采木且及柳 且:将要
D.公仰视木顾使者日 顾:回头看
9.以下六句话分别编为四组.全部表现江皋“所在有声绩”的一组是
①性敏慧,弱冠举于乡 ②为完久计,民号之曰“江公堤”
○3时刺取其渠魁击杀之,盗遂息 ④饷应期至,军乃戢
○5守臣当先以身殉 ⑥柳民欢呼戴上恩德
A. ①②④ B. ②○3④ C. ①○5⑥ D. ○3○5⑥
10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.江皋到瑞昌任县令时,当地贫困多盗,百姓长期拖欠赋税,前任县令也因此受到牵累。
江皋慨然承担所拖欠的赋税,让前县令和妻儿离去;又率先捐出俸禄集资修筑河堤,造福当地百姓。
B.江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民,只杀掉了贼寇首领,消除了盗患;对军中被掠夺而思归的妇女,量远近给资遣还,凡数百人。
C.江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍,渔夺百姓,他严厉惩治,使军队不再扰民;
驻柳州军队因欠饷喧哗军门,他迅速应对,设法应期发给军饷,平息了事端。
D.江皋通晓吏事,做事灵活有谋略。朝廷修太和殿,派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀
使者亲临巨木产地,其地势险要令人咋舌,使者返回后据实奏免,减轻了百姓的负担。
四、(本大题 共3小题,共22分)
1l(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(共7分)
①此辈迫饥寒为盗, 抚之甚易.迫即走楚壤藉寇而。(3分)
②斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。(4分)
(2)用斜线(/)给下面文言文中加曲线的部分断句(3分)
君子之于射也,内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。
(明)王守仁《观德亭记》
12阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
渡 江 [明]张弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敞裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。(4分)
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。(2分)[来源:学科网]
13.补写下列名句名篇和文学尝试的空缺部分。
(1)故余若将不及兮, 。(屈原《离骚》)
(2)梦入神山教神妪, 。(李贺《李贺箜篌引》)
(3)歌曰:“桂棹兮兰浆, 。”(苏轼《赤壁赋》)
(4) ,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)
(5)柳宗元的《种树郭驼橐传》是一篇 体的传记。
(6)因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》而获得诺贝尔文学奖的作家是 。
五、阅读下文,完成14-17题
诚伪是品性,却又是态度。从前论人的诚伪,大概就品性而言。品性一半是生成,一半是教养;品性的表现出于自然,是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人,是就他的行迹总算帐。君子大概总是君子,小人大概总是小人。不过一个社会里,这种定型的君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉,是说这些人自己不能把握住自己,不免有作伪的时候。还有一层,这些人对人对事有时候自觉的加减他们的诚意,去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性来;一个诚实的朋友到了不得已的时候,也会撒个谎什么的。态度出于必要,出于处世的或社交的必要,常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅,有时甚至可以容许。
但是一般人用这几个词似乎太严格了一些,照他们的看法,不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词,又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古,世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈,。诚实的品性确是 不可多得,但人孰无过,不论那方面,完人或圣贤总是很少的。[来源:学科网ZXXK]
人与人事与事之间各有分际,言行最难得恰如其分。诚意是少不得的,但是分际不同,无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气,也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度。这些人主张率性自然,率性自然未尝不可,但是得看人去。若是一见
生人就如此这般,就有点野了。即使熟人,毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的,有时还得“相敬如宾”,别人可想而知。总之,在不同的局势下,率性自然可以表示诚意,客气也可以表示诚意,不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方,合身份,不然就是诚意太多;诚意太多,诚意就太贱了。
看人,请客,送礼,也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿。但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人,才会去看他,请他,送他礼,这就有诚意了。至于看望的次数,时间的长短,请作主客或陪客,送礼的情形,只是诚意多少的分别,不是有无的分别。看人又有回看,请客有回请,送礼有回礼,也只是回答诚意。古语说得好,“来而不往非礼也”无论古今,人情总是一样的。有一个人送年礼,转来转去,自己送出去的礼物,有一件竟又回到自己手里。他觉得虚伪无聊,当作笑谈,笑谈确乎是的,但是诚意还是有的。
人为自己活着,也为别人活着。在不伤害自己身分的条件下顾全别人的情感。都得算是诚恳,有诚意。这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话,“人生是做戏”做戏也无妨,只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏.可是只要为了大家好,这种戏也值得做的、另一方面,诚恳、诚意也未必不是戏。现在人常说,“我是很有诚意的”,自己标榜自己。大有卖瓜的说瓜甜的神气,诚实的君子大概不会如此。不过一般人也已习惯自然,知道这只是为了增加诚意的分量,强调自己的态度,跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。常人到底是常人,得跟着局势斟酌加减他们的诚意,变化他们的态度.这就不免沾上些戏味。
(有删节)
14.如何理解“客气要大方,合身分,不然就是诚意太多,诚意太多,诚意就太贱了”在文中的含意。(4分)
15.文章围绕“诚意”展开讨论.请分析文章的思路。(6分)
l6.文章说“一般人似乎将品性和态度混为一谈”,请找出作者这样说的例证。(6分)
17.作者认为“诚伪是品性,却又是 态度”,“态度不一定反映出品性来,一个诚实的朋友到了不得已的时候.也会撒个谎什么的”。请结合全文,分析作者持论的思维方式和态度。(6分)
六、(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
18.请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。
(l)与过度利用自然资源相关造成的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害。
(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中.标有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。
(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住,比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是:
针对性修改:
19.青葱下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。
①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
(1)此刻,她那 般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像 似的,闪烁着奇异的光亮。
(1) ,理由:
(2) ,理由:
20.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论(要求:不出 现数字,字数10-20字)
(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10-20字)
①社会:
②学校:
21.下面一段文字有四处重复累赘.请予删除(只填序号)。删除后应简明连贯确、不损害
原意。[来源:学科网ZXXK]
清晨7时,重庆的天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到
①
比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处,参加比赛的运
② ③ ④
动员正在进行准备,慢跑,拉神韧带,一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始,
⑤ ⑥
尚在安排之中,但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。
⑦ ⑧
应当删除的是:
七、写作
材料一:香港大学校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是“院士”,也没做什么惊天
动地的大事,只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地,深深 地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样 ”。2009年9月,香港大学授予她“荣誉院士”,称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”。
材料二:巫溪县乡村教师赵世术,20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知识的火把,着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心,沉淀为精神的沃土,让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
请结合材料和自己的体验与感悟,以“情有独钟”为话题,写一篇文章。
要求:①选题角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外);③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)
语文试题答案
一、l本大题共4小题,每小题3分,共l2分)
三、本大题共3小题,每小题3分,共9分)
8.B 9.B 10.A
四、(本大题共3小题,共22分)
11.
(10分)
(1) 翻译
①这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的,安抚他们很容易,如果威逼,就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。
②(江皋)呵斥他们停下来,审问得到实情,立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众,从此驻军纪律严明.没有谁敢危害百姓了。、
(2)用斜线(/)断句:
内志正/外体直/持弓矢审目/而后可以言中/故古者射以观德/德也者/得之于其心也
12.(6分)
(1)奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。
(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
13.
五.(本大题共4小题,共22分)
14.
客气是一种诚意,但客气也适度、得体,否则就降低了诚意的价值。15.首先提出诚意是品性,也是态度。接着进一步指出只有把诚意当作品性是片面的,率性是诚意,客气也有诚意,由此说明诚意作为态度是有价值的。
最后得出结论:为了别人的好,做戏也有诚意。
16.
年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多仅是虚伪的。老先生开口闭口开口说:“人心不古,世风日下”。“有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度。”或有些人认为“看人,请客,送礼” 只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿。
17.(6分)
(1)辩证(对比)思维[来源:学科网ZXXK]
分析(略) (2)包容态度 分析(略)六、本大题共4小题,每小题4分.共l6分)
18.
有语病的一项是:(1)
针对性修改:删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)
19,4分
(1)④理由:略
(2) ②理由:略
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文试题答案
一、本大题共4小题,每小题3分,共l2分)
1A2C3D4C
二、本大题共3小题,每小题3分,共9分)
5C6B7D
三、本大题共3小题,每小题3分,共9分)
8.B 9.B 10.A
四、(本大题共3小题,共22分)
11.
(10分)
(1) 翻译
①这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的,安抚他们很容易,如果威逼,就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。
②(江皋)呵斥他们停下来,审问得到实情,立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众,从此驻军纪律严明.没有谁敢危害百姓了。、
(2)用斜线(/)断句:
内志正/外体直/持弓矢审目/而后可以言中/故古者射以观德/德也者/得之于其心也
12.(6分)
(1)奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。
(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
13.
(1)恐年岁之不吾与
(2)老鱼跳波瘦蛟舞
(3)击空明兮溯流光
(4)出师一表真名世
(5)寓言
(6)川靖康成
五.(本大题共4小题,共22分)
14. 客气是一种诚意,但客气也适度、得体,否则就降低了诚意的价值。15.首先提出诚意是品性,也是态度。接着进一步指出只有把诚意当作品性是片面的,率性是诚意,客气也有诚意,由此说明诚意作为态度是有价值的。
最后得出结论:为了别人的好,做戏也有诚意。
16.
年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多仅是虚伪的。老先生开口闭口开口说:“人心不古,世风日下”。“有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度。”或有些人认为“看人,请客,送礼” 只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿。
17.(6分)
(1)辩证(对比)思维[来源:学科网ZXXK]
分析(略) (2)包容态度 分析(略)六、本大题共4小题,每小题4分.共l6分)
18.
有语病的一项是:(1)
针对性修改:删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)
19.4分
(1)④理由:略
(2) ②理由:略
20.写字机会少。提笔忘字多,书写能力堪忧
(2)略
21.1457
七、本大题60分
22略
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