监考高考的感受和体会_监考高考的感受

1.[随笔集]监考

2.学校监考心得体会范例精选三篇

3.生活日记

4.高考监考,为什么老师们都不愿意去?

5.全市二诊考试视频监考和英语监听工作总结

6.高考监考时，老师的心里都在想什么？

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大家都知道我现在自己运营着一家培训机构，所以有时候会承担一部分上面分配下来的监考任务。大家一定都很想知道当监考老师是怎样的一种心理体验吧。

在我们的学生时代，每当重大考试，都会有监考老师拿着密封的试卷，迈着庄重的步伐走入考场，然后在大家齐刷刷的目光下撕开封条，拿出决定我们命运的考试试卷。

每次我都会想，“当监考老师好幸福啊，当监考老师的孩子更幸福吧，一定可以提前知道考试的内容。”

当我第一次亲手从密封的牛皮纸袋中取出试卷的时候，觉得好像时空穿梭了一般，我居然真的成为了自己梦想中的监考老师。

然而那一刻我也知道了，监考老师根本不会提前知道什么考试内容，老师的工作就仅仅是保障考场的正常秩序而已。

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时代进步，考试系统也跟着升级了。现在的技能鉴定考试已经从笔答试卷改革为用电脑上机考试。

上机考试的一个好处就是，以往的试卷成绩需要一个漫长的等待过程，而电脑却可以在你提交答卷后的1分钟后，立即显示出本次考试的分数。

所以我经常会看到这样一些场景：

有些女士在提交答卷后，用双手捂住眼睛，然后在指间漏出一条小小的缝儿，紧张的等待着屏幕上即将出现的分数。

有些大老爷们，外表粗犷却也做起了类似小女生的举动。甚至还有人在等待结果的过程中因为太紧张，把显示屏都给关掉了。

有的成绩出来了惊喜的叫出声，因为认为自己得到了上天的眷顾，恰巧拿到60分。

有的苦命娃对着59分的屏幕唉声叹气，秒变玻璃心…

同一个考试，经常会出现最高分98分，最低分28分的悬殊分差。

这分数跟智商有关吗？我仔细的考虑过这个问题。

3

我参与的技能鉴定考试，跟学校学生的考试有所不同，这些人都是在社会上有一定工作经验的人，考场也都是按照工种和工作单位来分的。

在监考巡视的过程中，我会认真观察每个学员答题的情况。他们有一部分人答得很快，大约20分钟的功夫就答完了开始检查，而有的学员却吭哧吭哧半天一道题也答不出来。

由于开考半小时后就可以允许考生交卷，提前答完的学员看到成绩后很开心的就离开考场，而不会答的就依然在座位上抓头发、抠脸、找小抄…

现在的小抄并没有比我们那个时候手段高明，无非就是把缩印的小纸条放在手心里，似握非握的看两眼；或是放在准考证底下，时不时掀起来扫一下；胆大点的，就直接掏出备用手机偷偷看…

你可以脑补一下一帮爸爸妈妈辈儿的人考试作弊的场景…想起上学的时候老师常说的一句话“上课不要搞小动作，老师在讲台上什么都能看得见！”

所以他们的“小条”并不能使他们顺利的通过考试，没收“小条”的时候，他们会在嘴里嘟囔着“又不是高考，用的着这么严格吗？”“我都这么大的人了，过来参加考试已经不错了。”“平时上班太忙没时间看，就让我看两眼吧”…云云。

可是考试毕竟考试，有规则有准侧，这样对于那些真正掌握知识和辛苦复习的人才算公平。

4

考试结束后，我常会找几个人问下情况。了解到他们大都在同一个企业，工作强度也差不太多，企业定期会找老师给他大家做统一培训，也会发同样的考试资料让他们复习。

有的人说，就是回家再累也要抽空背一下复习题，担心自己考试过不了。有的人说，实在太忙，年纪也大了，实在没精力看这些，觉得考试抄一抄也就过去了。

最终，积极去准备的人，结果是不会差的。而耍小聪明的人往往分数都不会太高。

刚开始就抱着侥幸心理去考试的人，从一开始就注定了考试结果的失败。

其实，我们的工作和生活中又何尝不是如此，偏偏有些人要抱着类似的侥幸心理去面对问题。

听说过墨菲定律吗？如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。

明知道事情是100%要面对的，却不想付出努力，把成功寄托在（监考不严、领导不检查、漏洞不出事）这种小概率的因素出现，后果是显而易见的。

即使偶尔蒙混过关，以后也不会一路平坦，因为事情不可能总按照你的意愿去发展。

唯一能保证成功的方法，就是把主动权掌握在自己手中，不管周围的环境如何变化，只要自己做好充分准备，积极应对就好了。

这就是我当监考老师的有感而发，不要把命运寄托在任何人或事上，只有自己能决定自己的人生走向。

[随笔集]监考

两天半的监考，看着十几岁的少年在考场上的各种表现颇有感触。每个人从上幼儿园开始就会遇到很多考试，而很多人的转折与开始也常常与考试相伴。监考的这场考试不可谓不重要，作为中学教师甚至感觉它比高考那场考试更为重要，因为通过这场考试才有高中的入场券。

监考的第一天是下午半天的考试，考试的科目是音乐和美术。所在的考场应该是尾场，应有12位考生到场。实到为11位考生，第一场考试就有人缺考。到第二场的时候，缺考的座位一个男孩子来考试了。说第一场睡过了，没能赶上考试。

监考剩下两天，考试时间长的语文、数学、英语科目，更能感受到考生多种状态。考试语文时，作文为50分，有些同学作文写了寥寥几笔就停下呼呼大睡。考试数学时有同学把选择题写完后，就此低下下头睡觉，直到考试结束。考试英语时，更是有多种考场样态。开考15分钟，有同学已将全部试题写完，是的，包括听力。这时已有近三分之一的考生趴在桌上，开考一个小时左右，只有三分之一的考生在做题，其余或是趴在桌上无所事事，或是闭目养神，或是小鸡啄米式打瞌睡。监考时，肯定会提醒考生不要睡觉，还会时刻喊醒考生，但是他们还是抵不住周公的诱惑，前一分钟喊醒，下一分钟入睡。监考老师，无可奈何，唯有怒其不争，恨其不醒。

英语考场上还遇到一个有趣的考生，他坐在教室内侧的窗边。英语考试进行到半小时左右，他喊我过去，问我能不能把窗帘拉上，他要睡觉，外面光线刺眼影响他睡觉。考试结束时，他看到讲桌上有矿泉水，就问我们能不能把那瓶水送给他喝。我们就默默地想，这娃娃是来考试的么。

两天半的监考，眼看有人在考场奋笔疾书，书写青春豪情，挥洒壮怀；有人在考场呼呼大睡，睡得轻松肆意，酣畅香甜。正值6月月底，窗外骄阳似火，我也不禁陷入沉思中，如何对待这场考试，很大可能在改变着他们的人生走向。有人步入许昌市比较好的高中，三年后，再走进另一场改变他们人生的考试。有人，就没有获取高中的入场券，走了另一条道路。考场上奋笔疾书者，呼呼大睡者若干年后，会如何回忆这场考试呢？

学校监考心得体会范例精选三篇

监考

程相崧

这世界上还有什么无聊事，比得上监考吗？两位老师，一前一后地坐着，够不着说话，只能大眼瞪小眼。又不许读书，不让看报，不准备课，更不可掏出手机来玩。睡觉自不必说，连打盹儿都不行。这种情况下，老师能做的，只有呼吸，眨眼睛，咽口水。因为缺乏外界的刺激，没有信息的输入，人便容易犯困，如电脑屏幕的自我休眠。

这样，便不由对前辈同行心生艳羡。以前，我当学生时，曾见有的老师酒后监考。发下试卷，随之在讲桌上趴倒，鼾声如雷，酒气如霓。有时也会见到两位老师一到场上，便如生死之交，莫逆知己，久别重逢，言谈甚欢；或如牛郎织女，佳期如期，绵绵情话，呢喃不绝。当然，那都是在万恶的“旧 社会 ”，现在风气好了，“上班不饮酒，饮酒不上班。”学生也都增强了法律意识，你再敢作“呢喃”状，考完便会有学生怒而将你投诉到学校。

如果是山东的老师，这两年又感受到新的变化。凡是高考、中考、学考这类正规考试，上头便会有“一前一后”“一站一坐（甚至前站后坐）”“一动一静”之类的硬性规定；再加上“一心一意”“一视同仁”之类的思想要求，往往凑成九个一或者十个一。让监考老师战战兢兢，如履薄冰，如临深渊。自己监考，还要被人监；稍有不慎，便被电子眼捕捉。如果有一人走神看了窗外，或者两人同时坐了凳子，都会被通报批评，丧尽颜面甚至遭受处罚。如此一来，很多教师将监考视作畏途。尤其是年迈体衰、患有腰肌劳损和静脉曲张者。几天下来，常常腰酸背痛，头晕眼花，如同得了一场大病。

以前，常见老师监考时，嚣张地踱来踱去，如大将军检阅部队，又有踩高跟皮鞋的女士，蹄声嘚嘚。其实，他们是借拖动着沉重的双腿，抵抗渐渐逼近的睡魔。当然，有些人也“静若处子，动若脱兔”。或神情警惕，如福尔摩斯办案；或神情放松，却内紧外松。他们虽“目似瞑，意暇甚”，可一旦发现目标，便兔起鹘落，一招制敌。至于战利品嘛，多是书本、资料、纸条。这样，监考，倒成了一场狙击战、伏击战、游击战。在运筹帷幄、斗智斗勇中，不但抵御了睡魔，还从始至终精神抖擞。在学生的切齿和口水中，很多人欣然戴上“四大名捕”的桂冠，志得意满。

这样的老师，功成名就，声扬天下，甚至成为历届学生口中的一个“传奇”。现在的老师，很难达到这种境界，很难修成这般正果了。因为，除厕所外，电子眼覆盖到学校的每个角落，这无异于生态的恶化，让“猎物”们失去了生存的环境。再加上“猎物”们越来越狡猾，利用 科技 进行武装，也让猎人们的捕猎难度越来越大。以前是写纸条上、衣服上甚至大腿上。现在，这些低端的作案手段早已被“犯罪分子们”摈弃。即使在“治安人员”眼里，也因为这些小打小闹成不了气候，尤其是造不成什么大的、恶劣的影响，早已不再是打击的重点。

从前，学生使用“苦肉计”，扮作尿急、尿频、尿不尽，每每在考试进行中举手请假上厕所。这个厕所，实则是他们的“情报传递站”，是个犯罪的据点。如果不怕暴露，各踞一坑自然就可以口口相授。再隐蔽些，说不定一团不起眼的手纸，取开来就是一份详尽的数学答案。甚至英语完形填空最难的那几道题，最佳选项就藏在墙边的几点尿渍里。这种“情报站”，目前随着 科技 的发展、通讯工具的普及，有平台化、虚拟化的趋势。

现在，重点防范的，是“大规模智能犯罪”。一个微信群，就是以前“两个茅坑”的升级版；一部手机，就实现了全校学生的资源共享。这监考，真不是人能干的一种活儿了。这一切，都让监考的人想要回到没有考试、小国寡民的时代。至少，也得跟明清一样，每逢考试，便一人给一间类似茅厕的小屋(古人曰闱)。如果不能活在过去，也得穿越到将来。那时，人们已经发明一种“全自动监考系统”。这种系统，具有“人脑读取能力”，考生稍有作弊的念头，轻则点击提醒，重则驱赶出考场。

你会说，现在不是已经有反监考设备“探测仪”“屏蔽仪”吗？俗话说“魔高一尺道高一丈”。有时候，真是探也探不完，屏也屏不住。前些年，屏住屏不住，打的是一场技术仗。4G信号刚出来时，一到大点儿的考试，苹果手机就会变得紧俏。至于探测，比起抓住几个“现行”，其主要的意义，还在于“威慑”。有人怀揣两部手机，探出一部，他就慷慨地掏出来。殊不知这只是个“替死鬼”，它的牺牲，是为了保护另一部手机完成大任。有人冒着丢失的危险，孤注一掷地把手机事先藏于茅厕的废纸篓，待到考试中途，再出来取。那种大义凛然的气概、破釜沉舟的气度、慷慨就义从容赴死的气魄，也的确令人动容。

梁实秋在《谈考试》里说，考试是苦事。因为那时候的升学考试，都在酷暑，学子们难免要汗流浃背。现在有了空调，能够少流些汗，却因为多如牛毛的大考小考，总体幸福指数也不比那时提高多少。梁先生除了考生的苦，还提到出题人的苦和阅卷人的苦，却终没有提到监考老师的苦。这大约是他身为大学著名教授，出过题，阅过卷，却终没亲自监过考的缘故吧？梁先生说，阅卷百苦，还有一乐；其实，监考也是。监考的乐趣，从前是精彩的“捕猎”，现在不容易赶上了，好在时不时还会有男生伏案而睡。须臾，鼾声便像慢慢涌动的一条地下河。这时，你先不叫醒他。那声波的分贝便也逐渐提高，直至令全场的人笑倒。

现在，因顾忌到影响学生答题，老师在考场上不必要的走动也不提倡。你若感觉身子酸僵，似乎要锈住，只能在桌子下伸伸腿，小幅度地扭扭脖子，或悄悄地来个欠身。如果高考监场，要求全程站立，连这些也免了。为防老年痴呆，你可以数一数学生的人头，也可以数数自己的呼吸。 如果想练练视力，可以看看后面钟表的秒针，或者低头查看手上的指纹。如果天气乍寒，或阴雨连绵，室内室外形成一个温差。再具有教室挨着厕所这样优越的地理条件，就可能会有几只苍蝇飞进教室里来，在空中舞着陪你。你可以慷慨地把衣袖、裤子、裸露的胳膊甚至脸和唇贡献出来，让它们当成停机坪。看它们泊在上面，悠闲自在地搓着手掌。你还可以看它们在空中飞一会儿，然后在你面前的桌面上、脚下的地板上忽地落下；呆若木鸡地愣一会儿，又突然飞起来。

有人曾经打比方说，考试就如同量身高和测体重，事前无须恐惧，临事更无须慌张，只需要把你会得写出来即可。因为，考试的成绩，在考前早就确定了。现实中，却偏有人妄想临时往脚下垫上一块砖，来冒充突然长高了五厘米。这对于原本就高他五厘米的人、甚至更多的其他人，都失去了公平。所以，如同有了老鼠，这世上才有了猫；也正因为有这些取巧者，我们考试的时候，才需要有人去监。

在我小时候，大家还都把考试作弊看做一件丢人到无地自容的事儿。记得小学三年级升四年级，全镇几个小学的学生都被集中到镇完小参加考试。老师们也被集合起来统一监考。因为是混合编场，我身边便坐了一个从前不认识的、镇上的富家子弟。考试中间，这子弟要扯我的卷子去抄。我一开始捂住，他便威胁说如果不从，日后胆敢到镇上来，便卸我一只胳膊。我没办法，只能眼睁睁看他把试卷拿去。

这一幕，又恰恰被监考的我的数学老师看到。考完回来，一路上我又是惭愧，又是沮丧，见了人都羞答答的。我从心里怨自己命不好，遇上这样一个恶少；又恨自己性子懦弱，不敢大胆地拒绝。从心里祈祷着，这件丢脸的事，最好数学老师再也不要跟谁提及。可是，傍晚回来，就见数学老师坐在我家院子里，正吃着西瓜跟父亲聊天。我欲逃蹿进屋里去，却被父亲呵住。父亲一边恭敬地给老师点烟，一边训斥道：如果不是你高老师，你今年就得留级了！

那次，虽然父亲没有打我，可一连好几天，看到村上任何人的笑脸，我都觉得含着讥讽。甚至听到树上的鸟鸣，我都觉得像是在嘲弄自己。那时，让监考老师逮到，简直是一件让全家人都感到羞耻的事儿；但现在，很多学生甚至家长打心里并不把它看做多么大不了。甚至只要没被逮着，还足以拿来向人炫耀。这真不能不说是时代的进步！

这种习以为常的“无耻”，是对知识的蔑视，是对勤奋的践踏，是对公正的强奸！子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”如果没有了最基本的羞耻心，考场上抓再多的人，破获再多的“大案要案”，又有何益呢？

在监考中，我这些年经常遇见一些学生，他们一开考便左顾右看，无所事事。你盯着他，他也只是消停一会儿，接着就又频频狼顾。那情形，自然多少也看着了点儿，但主要的，却是“鸡偷着偷不着的，先把黄鼠狼尾巴露出来”。你装作看不见他，装作无视他的存在，他却又时不时朝你这边望，以眼神挑衅，甚至连表情都似笑非笑的，仿佛在试探你的底线。你去探他的衣兜，没有藏着作案工具；你去翻他的试卷，他原本就懒得写一个字；你自始至终盯着他，他干脆也就无精打采地盯着你。他陪你熬到最后，大大方方地交上一张白卷，“挥一挥衣袖”，滚了。他没有作弊，但我还是要骂一句：他大爷的！这样的考生，你“一前一后”“一站一坐”对他意义都不大。他压根就不屑于作弊，他就是出来打酱油的。

这就又绕到了那“十个一”。虽然严肃考纪，势在必行；但很多老师私下都觉得，如此多的“一”，也有标新立异、哗众取宠、矫枉过正之嫌。但凡有监考经验的人都知道，不要说两位教师紧盯着，就算只一位教师，让他坐在讲台上，瞪起眼来，也能够精准打击目标，绝不会出现漏网之鱼。为何？虽然讲台跟下面仅有十几公分的高度差，却可让教师凭借俯瞰的角度，将全班考生尽收眼底。三十个考生，一个个隔着老远，哪里有点儿风吹草动，能看不见呢？且作弊者就算具有强大的心理素质，也毕竟是在众目睽睽之下行违法乱纪之事，必定神色举止与众不同。就如同一位老警察总能在人群中发现偷儿，一个想作弊的考生，是无论如何也逃不过监考老师的眼睛的。

有人开玩笑说，那个发明了“十个一”的所谓教育专家，他当年作为考生参加高考的时候，肯定是因为“监考过松”，而在老师眼皮子底下屡屡舞弊；至少来说，也是因为当时两位老师都坐着监考，没有在气势上将他震慑住。若不然，怎么在大学毕业参加工作之后会有这样不近人情的发明呢？这当然是调侃，可如果认真起来，别的不论，单说一站一坐。如果非如此不可，那么试问从前允许两人同时坐着监考的几十年里，参加高考的那么多考生，成绩是否都值得怀疑？再横向去看，以2020年为例，这一年山东高考报名考生53万，全国报名1071万。在没有将“十个一”推广到全国的这一年里，其他省份那一千多万的考生，是否都生活在没有公平的水深火热之中？

我回想自己当学生的时候，只要监考老师往前面一坐，就觉得蹲了一只老虎，完全顾不得管其是前是后，是动是静的。他们的像现在一个坐下，另一个忽然站起；一个站起，另一个如遇大赦地坐下，倒像是 游戏 机上的两只“地鼠”，在考生看来，也许颇为滑稽。教育是人的事业，考试也是如此，做好这个行当靠的是师者的智慧、品行、境界、和操守，而不是提前给他设计好程序，上好发条，真的弄成一个“机器人”。此法机械刻板到如此地步，恐怕也是表演给人的成分多，务实的成分少吧！

这样一个看似认真严肃，实则迂腐执拗、脱离实践、滑稽可笑的方法，在实际工作中为什么没有人本着“改进工作”的目的，将其“上达圣听”呢？从现实层面来说，有话语权的领导不用监考，一线监考的教师又无处发声，也只能在心里骂骂娘。从思想层面来说，大概都是担心若是开口一叫，就会掉了嘴里的肉骨头吧。这也就是无数“癫痫式的工作方式”（特点为一排脑瓜，计上心来；来势迅猛，并伴有间歇性）大行其道，畅行无阻，所向披靡的原因吧。

这样说着说着，就又有些大煞风景。好在，也还并没有脱离“监考”这个题目。正所谓“麻雀虽小五脏俱全”，从小小的监考中，也可以窥见复杂的大世界的。

生活日记

　 范文一

　当进入一年两度的期末考试周，进入紧张而又忙碌的准备阶段，也迎来了监考的事情，先是监考培训就感觉很是焦灼，不断的让自己冷静，先是紧张着，万一出问题了想好解决办法，但还是有紧张感。

　每次的活动都是锻炼的一次机会，第一场监考的时候，还是什么问题都没有，在转的过程中去看考生电脑下面的指示灯，然后去统计问题，统计座位号等等。

　可能是自己的思维没有做的足够好，总是觉得很多内容自己想不到，可能是思维转换的问题，很多事情自己考虑不到，一定要等到别人提醒之后才能考虑到一些问题，然后悔恨自己为什么没有想到这一点，然后让自己试图去转变自己的思维，去研究别人是怎么想到这一点的，尝试去挖掘别人身上的闪光点。就比如说你去签到的过程中，就没有想到要把它们的座位号记录下来，导致组长去问的时候还要去找他们的座位号。

　可能是运气比较好，刚好在我监考的过程中遇到服务器的DDOS攻击，然后着实体验了一次问题都出现的场景，不停的安抚考生的情绪，帮他们解决问题，告诉他们注意事项，一点一点的帮他们解决问题，让他们耐心等待，那个时候就在想，怎么安抚他们的情绪然后去解决问题。

　也在这个过程中收获了很多，因为你站在一个考场上，考生包括在场的监考老师对你的那一种信任，都是很难得的。

　 范文二

　进入春夏季，全国很多省份的地市开设有体育中考的测试工作即将展开。有很多城市县城进行组织体育中考工作中，由于有固定完好的测试运动场馆和器材，加上有充足财力和监测人力，分工细致，监测工作做到流程化，能很出色完成测试工作。但在很多乡镇中学，由于财力的有限和路途远安全乘车考虑等，不可能都集中在县城测试。只能设法在乡镇中学设测试考点，因各乡镇学校的测试场地设施达不到标准，有时巧碰对下雨天且场地湿滑变化等影响，都给测试工作顺利进行带来很大的困难。

　但笔者这几年参加全县体育中考的测试组织工作，在学习领会上级有关体育中考文件精神时，结合田径裁判组织知识和乡镇学校的场地器材实际情况，有计划进行整合组织过测试工作。尽的努力保持测试工作公开化、公正化、准确化、严谨安全化之时，又做到财力最低消耗、人力少而高效化和测试工作人性化等特点。工作成效符合上级主管部门要求和学校学生家长的认可。

　第一体育中考测试与田径运动会比赛是有明显区分的。

　学生参加体育中考以测出成绩为目标，推行体育中考的最终目标是促进全休学生参加身体锻炼的过程；田径运动会是运动员追求名次为首要，其实才是成绩发挥，其最终目标是追求名次成绩锦标赛。因此，体育中考成绩分数制定，人性化的允许多人次并列相同成绩分数。如：跑类项目，出现几个人几乎同时终点冲剌，又要求记时间以个位数为秒的单位进行记成绩时，终点名次可裁判先后，但记成绩允许一样成绩分数。当前，各地设置的体育中考测试项目中，基本以跑（短跑和耐力跑）、跳、投等为基础，或再加上一些技巧性等项目进行测试。甚至有的地方还逐年增加体育权重分。

　第二监考组织安排有序。

　1．组织监考人员进行学习培训，统一监考测试标准要求的认识。要求监考员工作态度认真、公正、公开和准确无误，不徇私舞弊和玩忽职守。

　2．监考人员分工安排。确定人员每到一乡镇考点时，做测试前各项器材准备、核查场地的距离及安全检查、器材发放收集等任务分工与协作。

　3．监考组织人员，按招生办文件要求，提前到相关乡镇学校场地做各项准备工作。

　总监要在当地乡镇学校组织考生会上，宣布考试要求。特别强调考生凭准考证参加检录；检录处设在相关跑的起点附近，跳投检录设在测试场地的起跳投掷线后端附近，学生要清楚自己是组数道次等，当场测试完毕，监考员核对无误后，直接宣读考生成绩。有过耐力跑反应者或医师建议不能参加运动行为者，不要参加测试，改用另一套病残照顾政策进行。剧烈运动后，不要马上停下，走动一会儿。

　4．没有参加所有报项目测试的考生，不要离开测试场地。如有不明白之处，可通过主管校领导向总监反映解决。分组测试基本以男女分开、以班为单位进行分组测试轮换，这样便于学生教师组织工作。

　第三监考测试严谨且节奏快。

　根据经验估计，短跑及耐力跑需要的监考人员比较多，于是安排首先进行的是短跑项目的测试，然后分组轮换同时进行跳和投的测试，最后进行耐力性的项目测试。这样符合人体在较短时间内，体能消耗后，能及时恢复需要。便于学生合理分配体力参加测试。

　1．短跑项目测试：可分3---4道，确保每道有3个计时员，这样就需要多名监考员；学生冲剌过终点后，即回到终点自己所跑过道次，面向计时员站立；计时员确认考生无误后，宣读测试成绩，学生方可退出跑道。

　2．跳与投项目测试。由于每项目需要监考员不多，可同时开多个跳与投的项目测试场地进行测试，分组轮换进行，加大了进度。每个这样的测试场地，所需要最少监考人员2至3人去完成检录、核对、监督跳投过程是否违例犯规、远度测量、宣读成绩和登记成绩等工作。

　3．耐力项目测试巧设监考分类工作，测试节奏紧凑而显得快。由于各乡镇学校的考点场地不是标准场地，即长度标准不一，就不可能像体育高考一样，能同时进行两组的测试。

　①禁止非监考员在跑道内的所有活动场所及设施上。便于监考监控整个跑道情况，特别对“脱圈”、途中退出测试学生和紧急事故发生等有效监控预防。

　②起点场外附近检录时，分发给考生印有不同号码（事先编排好组数号码对应）的运动衣穿进行测试，测试后即收回。每组以15—18人一组为宜。这样便于终点裁判的裁判名次需要。

　③终点处各设置两组计时组和终点裁判组，每组各2人。相对应的每一组的计时终点裁判在负责测试考生跑完全程后，组织考生在场边外进行核对、排位、宣读成绩和初登记成绩，确认无误后，叫学生交回号码衣离开。

　由于手动电子计时表的多人次计时功能，可由每个计时监考员用两块同时计时，即每组计时人员有4块表在同时计时，其中，取3块表相对应名次的中间成绩为该考生名次的决定成绩，剩余一块可作备用；而相对应有2人终点裁判名次，其中一人在裁判多人次几乎同时冲剌的人数号码考生记录。

　而上一组考生跑完出跑道后，另一组计时终点裁判马上工作，交替进行测试工作。

　④终点裁判特别注意多人几乎同时冲剌时，确定人数及号码。到确认成绩时，特别作出记录说明。因为此计时员要慎重，快速按表达到次数，与此时同时冲剌的人次数相同，尽量避免按表有可能出现的“慢”、“乱”或表停现象。决定成绩以这群冲剌中最快一个为准。

　⑤终点设置录象摄影专职人员，拍摄终点冲剌过程，如有异议，可即倒出观看纠正。

　以上的认识，是我在这几年参加县体育中考时，在组织监考过程总结出来，每次都总结汲取好经验，改进监考测试方法，不断改进提高监考测试工作的高效性、公平公开、准确性和严谨安全等方面水平。为体育中考工作的完成，尽自己的努力。

　当然，如您有什么好的建议，只要是合理的、符合政策要求和裁判规则的，我将不断改进监考方法，促进体育中考工作的发展。

范文三

　20xx年x月x日到x月x日首尾共5天的期间，我参加了今年初二会考和中考的培训和监考工作。x月x日的下午参加了监考员的培训。x月x日上午参加了初二地理和生物两个学科的监考工作，x月x日至x月x日的上午参加初三语文，英语，数学，政治，历史，物理和化学共七个学科的监考。

　今天是x月x日的下午了，我想我应该给自己一个总结，以便发现不足，寻找差距，从而找到切实能够提高自己的方式和方法。人生的境界是超越自己。我认识到，这个总结一定要写，而且要写好，将自己的心得呈现出来。本次的监考工作有以下几点心得体会。

　一.做好工作就得扎实推进，切不可麻痹大意。监考工作从培训开始，就要认真的听讲解，领悟要领和技巧，懂得想象自己操作的情景，在头脑当中形成清晰的印象。比如要注意到一些监考期间的时间节点应该做什么事情，不同的科目有着不同的要求。比如英语科目是提前十分钟拆开试卷袋，其余时间是要等到考前五分钟才拆开试卷的。如果没有认真领会，或者是不按操作要求来做，他们的机动监考老师或者副主考或者主考或者巡视员会在窗子旁边进行监督，他们如果发现了，是会对监考老师进行批评的，甚至会在下次全体集中时进行批评的，会把你的姓名，你的工作单位进行通报批评。如果是遇到这种情况，监考老师的心情会很难受的，如同六七月的骄阳那样的火辣。还比如在拆开试卷袋时，一定要注意的，试卷袋有两个舌头，其中一个舌头已经把试卷封住了，另一个舌头在它的对面，裁割时要把封住的那个舌头给裁割，试卷再拿出来。这项工作需要很认真，很细致。麻痹大意，自以为是，以为自己懂了，拿起刀子就割起来，这很容易出现差错的。

　二.两位监考的老师要相互配合，相互监督，要敢于尝试做好工作。有的监考老师在监考期间会与分配在一起的监考老师提出，他或她比较熟悉某些工作，比较不熟悉某些工作，要求对方按照他或她的要求来做。当老师一定要牢固树立“学高为师，身正为范”的思想。做好工作，一定要有团体意识，一定要敢于尝试自己以前所不曾做的工作或者是不曾做好的工作，在尝试过程中，你才能够提升自己的综合水平，勇于挑战自己，才能够真正做好工作。比如有的老师提出他或她不敢裁试卷或答题卡的封口袋，就因为怕给割破了，怕挨批评。他或她还会告诉你，他或她曾经在上次类似的监考中与一同监考的老师将试卷袋给割破了的事实，说明要对方来做这个任务，而且是从第一场监考到最后一场监考，而他或她却要求贴他或她自认为最熟悉的贴条形码的任务。

　三.立志做的自己，尽快的成才。一定要看得起自己，无论别人对我们自己的评价是什么。多探索让自己更快成长的方法和路子，做一个肯努力，懂方法，有成效的人。这次参加监考的老师，他们是来自于三所中学的老师，其中的带队老师都是他们各自学校的行政人员，到考点学校来参加监考时，校方一般都是安排他们当机动监考的任务。这个活相当于通讯员的功能，但是责任比监考老师小很多的。社会分工不同，而一个想要让自己通过努力找到适合自己的工作岗位的人就要在当下进行努力了，找到各种各样的机会进行实践。如果问让我自己也来当机动监考，我也会举双手赞成的。这说明我自己也很想做出人头地的事情，并且有比较强烈的愿望。

　四.有了机会就要去努力实践。本次监考的各项工作的领头羊是他们的副书记兼校长，从头到尾的各项工作都是他当一把手在操作，在布置。这是一个很好的锻炼机会，他是好好的把握住的。这能够提高他本身的业务水平，而且在做了几个轮回后，他升迁到不同的职位时，他依然对他曾经所主持的工作经历有着深刻的印象。他们学校现在的教研室主任之前是教务处的主任，对考务工作也是能够很好的把握学习锻炼的机会，他能够很熟悉自己的业务，而且是一年比一年更加的熟练，更加的有经验。这也促进了他的发现问题的意识，以及创新意识。别人看不到，想不到的事情，他事先想到了，并且可能做得还很好。

　五.全身心的投入到一些工作中是能够尝试到努力所带来的成就感的。学生窸窸窣窣的答题，看得出来，他们做了相当多的努力和准备。在答卷时，搜肠刮肚的想找到解决问题的途径。看到这些，心里总会为他们感到满足。

高考监考,为什么老师们都不愿意去?

　不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是我为大家整理的生活日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活日记 篇1

　当教师，监考是本行。记得我在故乡任教的六年时间内，1991年和1993年高考，我作为一名普通老师，先后两次被派往鄱阳县参加高考监考工作。后来调往横峰教育局机关工作期间，我作为县教育局的班子成员，先后于20xx年、20xx年和20xx年带领横峰中学的老师分别去过鄱阳县、广丰县和铅山县参加高考监考工作。20xx年的高考即将来临，在故乡任教的日子里，那最初的两次从故乡坐船去鄱阳县参加高考监考，期间发生的一幕幕，至今还浮现在我的眼前。

　记得1991年7月6日考务培训，拿到《1991年普通高校招生考试监考员手册》，这一看，我彻底傻眼了：监考员不擅离职守，不吸烟，不打瞌睡，不阅读报纸，不聊天，不来回走动，不发出大的响声，不抄题、做题、念题……不得将计算器带入考场………管理考生既要严格执行纪律，又要耐心热情，尽量满足考生的合理要求，对于不合理的要求也要尽心尽力的解释原因……这简直不是监考，应该说是“监狱”。我还依稀地记得1987年的7月7日是一个艳阳天，我自己也是这么坐在高考考场上，无可奈何地等着结束铃声响起。当时无可奈何的是绞尽脑汁想不出答案的试题，那一年无可奈何的是度秒如年的监考。1991哪一年在鄱阳参加高考监考，我和鄱阳二中的一名女老师分在一组。第一天，我们发现有个女同学东张西望，考试有点不老实，我们就制止了她。不想第二天考英语时，我们又抽到了这个试场。坐在那个座位上的学生老实多了，而且还答得很快。

　还记得1991年高考，我同样也是鄱阳中学某考场的监考教师，一个乡下男考生在下课铃声响后站起来时，突然发现自己的选择题答在考卷上，而没有写在答题卡上，他要求马上抄写，我示意他快速，可是主考官这时走进来了说：考试结束了，怎么还在写，我说他的答题卡忘了填，主考官说不行，必须马上收卷子。说时迟那时快，马上就有人把那孩子的卷子收起来了。那个孩子顿时倒地手脚抽缩，嘴里冒白沫子，同乡同学帮忙搀扶他，校领导迅速拨打120急救，考点校医也竭尽能事，还是无济于事，过了好一阵子醒来后，他跪在地上请求监考老师，让他把答题卡写完。我们在场的几位老师也流着泪在求情，那些一起来参加高考的同学边哭边哄他说，同学给他填写完了。之后120把他拉到鄱阳县人民医院急救打了一中午的吊瓶，他下午又来考试了，可是再看那孩子，无精打彩似的，完全像是换了个人似的。我想那年，那个孩子肯定没有考上，因为那答题卡上的分数就是30分，一分压千人，何况30分。这件往事已经过去了二十几年了，但是每到高考的日子里，我就会想起那事那孩子！

　我还依稀记得1993年去鄱阳监考，那年高考前，我当时任教的信河中学管业务的胡校长通知我们高二任课教师去鄱阳监考，那年的高考时间还是七月份的七、八、九号。我们提前坐船到鄱阳县城住，六号上午我参加了考务工作者会议，会上宣读了考场纪律，和注意事项。主考官鄱阳县教育局的领导作了重要讲话，这讲话很正常。后来说到要关心考生，不要老板着脸，使学生紧张。我也没觉得有什么不对。毕竟关心爱护考生，也是我们教师的职责所在。

　数学是最为高中生唾弃的学科。1993年高考第二场数学考试，我依稀记得三十个人的考场竟然就有四五个人睡觉，主考说要关心考生及时叫醒他们。然而叫了两三遍仍然无法招魂后，只能说：对于某些考生而言，最大的关心并不是在叫醒他们，而是不打扰他们睡觉。第二天上午，高考第三场物理考试，一个极品考生出现了。某男生看起来挺诚实的样子，肯定没夹带任何作弊的工具，为什么呢？该生身穿灰色衬衣，五粒扣就一粒有利用价值，其他全忽略；下身穿低低低低腰牛仔短裤；脚上拖着一双踢拉板儿（人字拖）……露得不能再露，实在没处可以夹带……还是物理考试。

　根据规定，考生上厕所必须有一名监考老师陪同。那位男考生在90分钟的考试竟然去了三趟卫生间，一次上厕所，两次是为了抽烟……可怜我们还得陪他，更无奈的是每次回来还要进行一次安检……英语考试开始了十分钟，听力播了一半，考场上已经有两个男生做完了英语全部的选择题后，就开始约会周公。到离考试结束30分钟的时候，两人像定了闹钟一样，直接抬头、起身、交卷、走人……一系列流畅干净利落无瑕疵的动作，与训练有素的中国军人有过之而无不及，这一看就是身经百战的烈士级考生。第三天上午化学考试，终于让我等到了两个蠢蠢欲动想吃螃蟹的英雄。看到他们想要互帮互助的执著劲，终于明白“心中有世界，世界在心中”的牛人境界，那一刻全世界都是属于他们的。不得已走进他们的世界，让我万分惊恐，牛人只是微微回眸一笑……最后一科生物考试。组织考生入场时，有一位男生站在走廊久久不肯进考场，提醒之，该生曰：“我就是想看看那位女监考老师的辫子。”然后迅速跑进隔壁考场……

　20xx年中高考即将来临，高考前的各项筹备工作也正在有序进行中，其中，安排监考工作是重要一环。监考是社会、学校、学生对监考老师的托付，要做一名合格的监考老师，并不比平常上课轻松。县教育局考试中心相关工作人员说，监考的最高境界是让考生心无旁骛地进入考试状态，监考老师不要频繁地在考生身边转来转去，不要长时间站在一个考生旁边，防止给考生造成不必要的心理压力。同时，监考老师在考场上尽量少说话。考场纪律要在考试前几分钟一次性地告知考生，不要想起来一条说一句，以免打乱考生思路。建议女教师在监考时不用香水，不穿高跟皮鞋，以免香水的浓烈气味以及高跟鞋走路发出的笃笃声干扰考生做题。可以选择一双舒适的平底鞋，轻盈，不累脚，无声响。监考老师如果要咳嗽，应走到门口对着门外小声地咳出来。

　监考是两位监考老师共同完成的任务，不是某一位监考老师的任务，两名监考老师要分工合作，紧密配合，共同在考前检查好考生的考试证件，共同维护好考试秩序。相关工作人员还要提醒监考老师，以下几点在监考时不能做：两名监考老师交头接耳小声聊天；研究试卷；目光始终没有落在考生身上；哈欠连天、打盹、瞌睡；频繁地面向考生高声讲话、训斥；处理舞弊手段粗暴，语言粗俗。考场上，监考老师对待考生该温馨的时候要温馨。比如提醒考生写清楚个人信息，指导考生涂写答题卡，告知考生做好时间上的分配，解决考生的一些临时求助。但温馨绝对不是包庇舞弊考生。对考生的舞弊视而不见，或者共同舞弊，这属违法违纪行为，监考老师是要受到严肃惩处的.。处理考生舞弊行为时，两位监考老师不要把注意力都集中在一个考生身上，导致其他考生趁乱抄袭。如果遇到纠缠不清的考生，监考老师中的其中一人将考生带出考场交给巡视和主考处理。制止舞弊要做到稳、准、狠，拿不准的事不要出手，以免对考生的考试情绪造成不良影响。

　哪两次的三天高考监考，我们经历了生活的小阅历，人生的大智慧啊！如今二十几年过去了，几乎每一年的高考，都会勾勒起我的美好回忆。今天把这些回忆记录在我《在乡下教书的日子里（八) 监考篇里，也让即将要参加高考监考的老师以及学生家长留点记忆吧！

生活日记 篇2

　7月8号的时候，我怀揣着激动与不安，来到了此地——山内黄镜秋学校。作为生活组的一名组员，我的任务是照顾好队员们的伙食。

　第一天，来到这里的我们都被这个学校的厨房给惊呆了。到处都是苍蝇，而且不断下着雨，地面甚是湿滑。对于这个陌生的厨房，我们在这里做了第一顿饭，因为东西还没准备好，所以只是简单地做了个面。下午去菜市场买菜的时候，忽然遭遇倾盆大雨。应有尽有的菜肉是不可能的。现有菜的品种比较少，我们还是想尽办法让队员们每一顿都可以享用不一样的菜式，然而这也更是一大难题。

　之后，我们渐渐地熟悉炊具设备，习惯与蚊虫为伴；习惯与到处跑的鸡为伴，尽管想把它们收入囊中，也不好意思动手；还习惯了与每天来饭堂和我们“瞎掰”的小同学探讨人生。在这个纯朴的帮我们地方，我们经常受到当地人的帮助，如卖菜的菜农会载回菜还有我们的人，还有凌晨时有个叔叔帮我们劈柴火，附近的孩子给我们送来菠萝蜜、木瓜。而且其他组的队员有空也会过来帮忙，厨房时时有他们帮忙的影子。

　小朋友的天真无邪给这里的生活增添了另一道彩虹。直白的说，就是这里的小朋友可爱、天真、朝气，在他们身上看到了自己曾经的影子，想起自己过去的日子。唯一不同的是，他们这么小居然就学会了玩微信，说粗口，泡网吧等等，而且他们居然会嫌弃女生，估计他们以后会单身很长一段时间吧！一不小心扯远了，说回这次实践的心得。当蚊子的“提款机”，难受，当“抽油烟机”，难受，当一名生活队组员，无比高兴。

　呵呵！感觉突然写起文绉绉的东西也难受。

生活日记 篇3

　清明节我们学校放假三天，我高兴极了。

　放假的第一天，本来打算和爸爸妈妈一起去给爷爷奶奶扫墓的，可是因为爸爸临时有事，我和妈妈只好和姑姑一起去给爷爷奶奶扫墓。给爷爷奶奶扫完墓，因为妈妈要去办点事，把我送到了七院——姥姥姥爷家。在这里我见到了两个多月没有见到的姥姥姥爷，他们给我做了很多好吃的东西，我很高兴，下午还和姥姥下了一下午的跳棋（平时爸爸妈妈很忙，都没有人陪我玩）！晚上爸爸来接我，回到家我写了老师给我们留的周记——《动物救火的故事》。

　放假的第二天，妈妈要去参加她们单位的宣传活动，要我去姑姑家，可是一大早，我很久没见面的好朋友——卢相甫来我家找我玩了，于是我就和妈妈商量：“能不能不去姑姑家，就在自己家了玩。”妈妈说：“你自己决定吧，等姑姑来了你自己和姑姑说。”说完就妈妈上班走了。后来姑姑来了，我跟姑姑说想在家玩，姑姑要我在家要听话，就走了。姑姑走后，我和我的朋友在家玩了一会儿，就去院子里玩了，一会儿又见到了我的同学王一博，我们三个人在一起玩了整整一上午，后来妈妈下班把我叫回了家，下午我让妈妈给我听写后又上网把我写的文章发在了博客上。

　放假的第三天姑父姑姑邀请我们全家去他们家吃酸菜鱼，我还吃了我最喜欢的笋，很开心。吃过饭我又上网看了我们班其他同学的博客并阅读了他们的文章，觉得他们写得也很好，我还要向他们学习每周坚持写博文。

　三天的假期我很快乐，因为我学习了、我也和好久没见面的姥姥姥爷见面了、也和好久没见面的小朋友玩耍了、也写了我的博文、还按照老师发的报纸做实验了……总之，我很开心，也很快乐。

全市二诊考试视频监考和英语监听工作总结

在中国，绝大多数老师都不愿意去当高考监考，主要原因如下：

1.身心疲劳

多数高考监考地点都在学校或考场外围，无法提供足够的睡眠和休息空间。监考时需要坐在同一个地方持续保持注意力和专注度，长时间下来身体易疲劳，对身体健康造成损害。

2.工作方案单一

监考过程需要遵循严格的规定，如不能使用手机、不能离开考场、不能随意交谈等，监考工作单一重复，缺乏创新性。监考人员分工明确，监考内容标准化，无法展现个人特长和职业技能。

3.安全责任心重

监考人员的责任十分重大，一旦发生安全事故，监考人员必须承担全部责任，这需要监考人员具备较强的监管能力和责任心。高考是大事，如果监考人员处理不当，会影响学校声誉和自己的职业生涯。

这种大型考试都非常重要，在考试之前领导会给监考老师开会，对监考老师提出各种纪律上的要求，然后监考老师到考场贴准考准考证号。监考的时候要读考场纪律，当众拆卷封卷，填写缺考信息，严格管理考场纪律，否则出现问题后果非常严重。

在监考的过程中，老师一站就是几个小时，有的时候一天监考下来，回到家里，腿都肿了，监考特别辛苦，所以，教师不愿意去监考。

4.监考费太少

监考费用太少，是教师不愿去监考的一个重要原因。其实监考费用都来自学生考务费，学生应该没少交钱，但到了监考老师手中就变得很少。例如，我们监考公务员考试考一科100多块钱，怎么会有人愿意去呢？

综上所述，高考监考虽然是一项非常重要的工作，但由于过程繁琐、责任重大等原因，使得绝大部分老师不愿意参与。随着社会的不断发展，这种状况还需要进一步改善，以提高监考工作的质量和效率。

高考监考时，老师的心里都在想什么？

上周进行的全市二诊考试，我的岗位是视频监考和英语监听。我的工作地点是标准化的高考视频监控室。这次视频监考让我感受到了优秀负责的班主任都是注重细节的。

摄像头检查

第一堂考试，我首先查看每个考室的摄像头是否有被窗帘遮挡，情况严重的，记录下来，立刻汇报给相关领导。第二堂考试再核查，都整改得很规范了。

班主任工作

这次视频监考让我感受到了优秀负责的班主任都是注重细节的。比如有的班主任布置考室时就把靠摄像头的一排桌子往教室里挪移了二十公分，就不会存在窗帘遮挡摄像头的情况。而这些班主任，平时的工作就做得细致入微。

教学反思

同时我误点了高一高二的教室视频，发现他们正在上课，于是我又利用了职务之便，听课学习，有的老师激情飞扬，有的老师温文尔雅，有的老师奋笔疾书。由此我想到，平时我要更加注意自己的教学和在教室里的言行，毕竟是在被监控着的呢。

专业书刊阅读

这两天，我还进行了专业书刊的阅读，并认真记下了笔记。很多东西需要反复学习，反复消化，并思考如何学以致用，助力教学和备考复习。

?每年一到高考的那两天，都牵动着所有人的心呐，不仅仅是学生家长，还有老师们的心。考试前后关于高考的话题也是大家茶前饭后讨论频率最高的。但是绝大多数可能在考前都在猜测考试的题目，各种关于押题的看法铺天盖地的涌来；在高考后，又有许多发表关于分数线预测的看法，那么，有人讨论过在高考监考的过程中，老师们的心理都在想什么吗？就让我来大胆的猜测一下吧！

? 高考的监考制度，我们都非常的清楚，是非常严格的，来不得半点虚假，因为要保证高考的公平性原则。所以老师们监考的力度也是非常强的。但是每场考试基本上都要有两个小时，监考老师们也没有试卷可思考，也没有手机等电子设备来打发时间，那么两个小时的时间对他们来说，多少有点漫长且无聊。他们会如何打发呢？首先，他们要做好自己的本职工作，认真监考，服务考生，因为他们的角色就是监考老师。但考场的几率在考前已经被考生熟悉了，所以说考场环境还是非常可以的。这个时候，老师们可能就会放空自己，漫无目的的在考场转悠。

? 还有的监考老师可能就在后排安静的坐着，他们可能还会观察每个考生的神态动作，从他们的身体语言来获取，这场考试对考生们来说的难易程度。除此之外，他们可能还会猜测跟高考成绩有关的问题，例如高考后的分数线预测。他们可能会根据自己以往的教学经验和分数线波动规律，结合今年考前的形势，大概预估今年的分数线。还有一部分老师，也在时刻关注着时间的流逝，在考试的不同时间段里提醒考生们离本场考试结束还有多长时间。

?总之，监考老师们的心理活动一定是多种多样的，你们觉得老师们会在想什么呢？