明星谁的高考分过700了,白鹿高考分数

1.白鹿是什么学历

2.思源中学录取分数线2023

3.艺术高考集训去杭州白鹿画室怎么样？

4.高考促销海报-火锅店以高考学生为主题做活动怎么做

5.2000年高考文言文

张嘉译不管从哪个角度看，演技和实力都无可挑剔，虽然他曾经有过一段失败的婚姻，那也不过是因为两个人之间志不同道不合罢了。

虽然张嘉译的前任岳父确实给他带来了很多资源，但张嘉译能够有现在的成就，很大一部分都是他自身努力拼搏的结果，而张嘉译现在的日子，说不上好，也说不上坏，婚姻生活美满，却被疾病缠身。

张嘉译的早年经历

其实张嘉译早年和我们大部分的普通人并没有什么太大的区别，他并不是一生来就会演戏。张嘉译1970年出生于陕西省西安市，他的父亲是一个干部，因此，他从小并没有吃过什么苦头，也并没有太多的危机意识。

从小他就比同龄人更加调皮捣蛋，经常因为打架斗殴请家长，原本张嘉译想着走体育生的路子，但是因为文化成绩太差，导致了高考落榜。

落榜的张嘉译偶然间听说西安**学院正在招人，抱着试试看的心态报名了选拔，当时他也不过只是希望有一间大学能够容纳自己，主要还是玩票的心态，大概也正是因为这样的心态，让他从一众考生当中脱颖而出。

他并没有像其他考生一样表演唱歌或者跳舞等才艺，（主要是他也不会）而是别出心裁的表演了一套广播体操，将在场的所有监考老师都逗笑了。

后来张嘉译在看这段表演视频的时候，也是害羞到没眼看，没想到就在这样巧妙的设计之下，张嘉译竟然被西安**学院录取了。当时张嘉译报考**学院，不过是希望能够有大学录取自己，他也没有想着要走演员这条路，是因为考了**学院，才顺水推舟做了演员。

张嘉译的演艺经历

一开始张嘉译的演艺之路还算顺利，在1990年的时候，就出演了人生当中的首部**《聂荣臻》，而这个时候张嘉译还在上大学，但是从此之后就沉寂了下来。

1991年，张嘉译从**学院毕业，身边的很多朋友都做起了演员，而张嘉译却面临无戏可拍的境地，无奈之下，张嘉译也只能灰头土脸地回到老家，一呆就是九年。

而张嘉译是娱乐圈里标准的大器晚成的类型，他是在2009年，因为《蜗居》当中宋思明这个形象爆火的，那个时候张嘉译已经39岁了。

从21岁到39岁，张嘉译很少有担任主角的机会，但是一直以来他从来没有放弃过自己，他在各大剧组跑龙套，扮演各种各样的小配角，只要有机会演戏，他都会努力把自己扮演的每个角色演好，认真揣摩演绎圈里前辈的演戏经验，耐心打磨自己的演技，正是因为他的多年积累，张嘉译才能爆火，成为受人尊敬的老戏骨。

张嘉译的两任妻子

张嘉译在事业上经历了很多的波折与坎坷，在感情道路上也并非一帆风顺，2001年，张嘉译遇到了自己的第一任妻子杜珺，二人一起合作《帕米尔医生》的时候因戏生情。

当时二人都在娱乐圈初出茅庐，两人因为对待工作认真负责的态度，彼此吸引，在一起合作时间长了，就逐渐擦出了火花，顺理成章的在一起了。

当时青年男女就如同如胶似漆一样，瞬间就陷入了热恋当中，趁着这股热乎劲儿，在交往不到一年的时间内，就闪电般的进入了婚姻的殿堂，可能因为彼此了解的还不够深入，这段婚姻很快就结束了，归根结底还是二人三观不合，而杜珺彻底伤害到了张嘉译作为男人的尊严。

杜珺的父亲是圈内著名导演，张嘉译和杜珺结婚之后，从岳父手上拿到了很多资源，因此，杜珺一直认为张嘉译沾了自己的光，对张嘉译怡指气使，在张嘉译面前始终高高在上，张嘉译在杜珺面前一直抬不起头来。

男人的尊严长久被打压的时候，二人之间的关系也会逐渐发生改变，尤其是随着张嘉译的事业越来越火的时候。

张嘉译凭借着自己的努力，让演技得到了观众的认可，事业也开始飞速发展，本以为终于能够在岳父和老婆面前抬起头来，但是没想到杜珺在一次采访当中，对张嘉译依旧嗤之以鼻。

她当着所有媒体记者的面儿很是傲慢地说，“张嘉译能有今天，全是靠的我爸”，彻底伤害到了张嘉译的自尊，这也成了二人之间离婚的导火索，从此之后，张嘉译对这段婚姻闭口不提，看来这段婚姻让张嘉译伤透了心。

第二任妻子

离婚之后的张嘉译心里憋了一口气，他想要证明自己，就算是不靠任何人，也能闯出一片天地，张嘉译对待演戏越发认真，每一个台词，每一个人物都会用心去揣摩，甚至有的时候还会一个字一个字的抠剧本，改掉其他角色的台词，而张嘉译的第二任妻子王海燕，就是在这个时候出现在了张嘉译的生命当中。

最一开始，二人谁看谁也不顺眼，因为张嘉译过于认真和苛刻的工作态度，总是篡改王海燕的台词，让王海燕必须要连夜背下更改之后的剧本，因此，王海燕对张嘉译非常不满，几次去跟导演告状，导演跟张嘉译交涉，张嘉译却寸步不让，他认为，不管是谁，台词不合适就必须要改。

一开始王海燕很是不满，但是慢慢的她被张嘉译这种对工作认真负责的态度打动了，或许认真的男人本身就有一种魔力吧！

在张嘉译的带动之下，王海燕也全身心的投入到剧本当中去，二人也配合的越发默契，在私底下经常一起探讨剧本，一来二去，成了非常好的朋友。

日久天长之下，彼此渐生情愫，但是谁都没有捅破这层窗户纸，因为他们两个都有一段失败的婚姻，对于是否要开始一段新的感情都犹豫不决。

但是随着彼此的了解越发深入，张嘉译越发确定自己的内心，他对王海燕发起了猛烈的追求，很快二人就走到了一起，相爱三年之后，王海燕和张嘉译在2007年举行了婚礼。

而张嘉译娶了王海燕之后，事业仿佛开了挂一样，王海燕无怨无悔的支持之下，张嘉译能够全身心的投入到事业当中，先后拿到了白玉兰奖，飞天奖，金鹰奖等等。

国内含金量高的奖项，全都被张嘉译拿了一个遍，他精湛的演技更是得到了无数观众的认可。而在感情生活这方面，他十年如一日的保持零绯闻，并且宠妻如命。

可是生活从来没有十全十美的，事业和感情越发顺利，张嘉译的身体健康却出现了问题，因为长期参加高强度的工作，张嘉译患上了强直性脊柱炎，每次拍戏之前都必须要热水冲一个小时，将脊椎骨冲软了，才能进行正常的工作，因为疾病的折磨，他的走路姿势也常常异于常人。

现如今的张嘉译已经年过半百，头发花白，看起来面部苍老了许多，身体状况也不是很好，希望张嘉译能够保重身体，继续给我们带来精彩的作品。

白鹿是什么学历

高考341分能上的学校有：

西安汽车职业大学、天津理工大学中环信息学院、天津理工大学中环信息学院、陕西服装工程学院、湖北商贸学院、南通理工学院、濮阳医学高等专科学校、西安铁路职业技术学院、浙江警官职业学院、天津渤海职业技术学院、川南幼儿师范高等专科学校。

师资力量

据2022年6月学校官网显示，学校有教职工600余人，专任教师425人，具有高级专业技术职务的43人（其中教授40人），具有研究生学历及以上的有203人，“双师型”教师214人。

还有来自行业企业的产业导师、兼职教师120余人；聘请陈光标为学校特聘教授，聘请田跃民为艺术与设计学院名誉院长。

以上内容参考?百度百科-西安汽车职业大学

思源中学录取分数线2023

白鹿毕业于常州旅游商贸高等职业技术学校，是中专毕业。

一、学校简介

常州旅游商贸高等职业技术学校是公办全日制职业技术学校，学校是首批国家级重点职业学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进学校、全国商贸系统先进单位、现代服务型和技能型人才培养培训基地。

二、学校所授荣誉

学校注重学生职业能力、创新能力和全面素质的提升。近年来参加江苏省对口单招高考，本专科达线率100%。各专业学生在全国、省市各类技能大赛中获金银牌100余枚。

学校致力于构建多元发展的办学格局，走出了一条独具特色的国际化办学之路。学校与意大利、日本、美国、澳门等国家或地区有关院校和企业合作办学，国际化办学在全国同类学校中起到了引领示范作用。

学校与中外200多家知名企事业单位保持亲密合作，每年有一批毕业生到国外深造或工作，学校建成了完善的就业网络，毕业生良好的综合素质深受中外用人单位的好评,一大批毕业生成了就业、创业成功的典范。

常州旅游商贸高等职业技术学校王牌专业

旅游管理专业

培养适应现代旅游业发展需要，既懂经营管理，又会实际操作的高级应用型人才。

主干课程有文化基础课、计算机应用基础、导游服务技能、饭店服务学、旅游概论、旅游心理学、景区规划与管理、企业管理、市场营销学等。

旅游日语专业

培养具有国际日本语二级水平，能在日资企业、旅行社、酒店等单位从事日语接待、导游、翻译等服务和管理的高级应用型人才。

主干课程有文化基础课、计算机应用基础、日语精读、日语泛读、餐饮服务与管理、旅游概论、导游业务、酒店管理、旅行社管理等。

旅游英语专业

培养适应现代旅游业，具有扎实英语语言基础和良好的中西方文化素养，能够熟练运用现代化办公设备和专业语言水平的旅游服务和管理的高级应用型人才。

毕业生主要从事各大中型涉外旅行社的导游和管理工作、涉外酒店的服务和管理工作、涉外会展服务和管理工作、各类大中型企业涉外文员或涉外客服代表等工作，合资企业的文员工作、宾馆酒店旅行社景点的管理与服务工作。

主干课程有文化基础课、计算机应用基础、旅游英语、英语泛读、英语口语、英语翻译、旅游概论、导游业务、旅行社经营管理、旅游经济学等。

艺术高考集训去杭州白鹿画室怎么样？

思源中学录取分数线2023介绍如下：

2023年广安思源中学中考录取分数线:统招417分。

西安思源中学（西安交通大学附属中学联合总校思源中学分校）位于西安市东郊人文积淀深厚的白鹿原科教园区，是西安交通大学附属中学"名校+"教育联合体中一所现代化、规范化、园林式的省级标准化完全中学。

学校环境

学校校园占地面积200余亩，建筑面积20000多平方米，校舍典雅别致，时代气息浓郁。校园绿荫掩映，空气清新，环境宜人，校园绿化率达51.6%。学校教学、实验、文体活动、生活设施齐备,所有实验设施均按国家一类标准配备，拥有国家一类标准运动场。

学校拥有一支结构合理、教学经验丰富、综合素质过硬的师资队伍，并与西安交通大学附属中学在师资培养、教学研讨、信息交流等方面保持着密切的合作关系。学校坚持从严治校、名师执教、科学管理，形成了良好的校风、严谨的教风和浓厚的学风。

近年来，学校的教育教学质量不断提高，中、高考上线率稳步提升，得到了教育主管部门和社会的普遍认可。初中毕业生普高上线率达90%以上，升入优质高中的比例超过三分之一。高中毕业生先后考入浙江大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、空军航空大学、吉林大学、西北大学等全国重点大学。

学校实行全封闭、寄宿制管理模式，配套设施完善，并建立了严格的学生寄宿管理制度。学生公寓均配备空调和地暖，每个学生都拥有独立的写字台、书架、衣柜等生活设施，公寓内每个楼层设有淋浴间，24小时供应热水，学生尽可感受家庭般的温馨。

为保证学生安全，学校投入百余万元建设了校园视频监控系统、红外感应报警系统、烟感报警系统、学生公寓紧急呼救系统四位一体的校园安全技防体系。先进的技防设施和严密的保安措施，为学生创造了安全的学习和生活环境。学校先后荣获碑林区、西安市两级"平安校园"称号

学校树立了全新的教育理念，以学生的终身发展为根本，注重综合素质的提高，重视学生英语应用能力的提高，每周由外籍教师对学生进行口语训练。学校成立了艺术团、播音与主持、田径、足球、篮球、健美操等十余个特色学生兴趣小组。

近年来，我校在全国、省、市、区组织的艺术节、科技节、运动会上取得了多项优异的成绩。学校击剑队在全国大学生击剑比赛中获得女子花剑团体亚军，艺术团在碑林区艺术节上获得特等奖，播音与主持兴趣小组先后有数名同学考入全国重点大学相关专业，学校的体育、艺术特色教育成果显著。

高考促销海报-火锅店以高考学生为主题做活动怎么做

高三美术生来回答，嗯，画室的老师还有保安叔叔和阿姨都很热心，就很像家，感到很幸福。来这里两个月了，本来我是想去一些有名的画室的，犹豫之后选择了这里，这里老师挺多的，最重要的是我们素描老师超帅的啊！好看到崩溃，仿佛看见了宋威龙。速写老师唱歌超级好听，音乐节听老师唱歌都燃了。助教老师也超可爱的，不不不，这些都不重要，我还以为张洪老师不上课，结果他也上课！很满意的地方是宿舍，四个人住很舒服，不会很挤。刚开始过来最烦的是电梯了，因为有15层楼，所以上下课等电梯的时候超久的，电梯也超慢，后来分单双层了以后就好多了。食堂的伙食也不错，大多数时候还是挺好吃的，就是要自己带餐盒过去吃完自己洗，不过挺干净卫生的啦~

2000年高考文言文

扎心了！从高考季看事件营销的套路

每年的六月,总是充满热血,不仅是因为夏天的到来,还有充满战斗力与梦想的高考季。每到这个时候,鹿豹座小编总会想起自己高考前,楼道中大家的相互祝福,埋头学习的场面,学弟学妹们振奋人心的喊楼加油......一切都仿佛在昨天。而随着互联网的发展,越来越多的祝福通过网络传递,借势高考季的营销也花样百出。

品牌海报篇

对于这么一个举国关注的日子,高考季当然也难逃品牌们的“小心思”,早早酝酿了一波文案海报。而讲起蹭热点者,杜蕾斯当排第一,她晒出超长版的产品祝福考生“超常发挥”,这很杜蕾斯。当然其他品牌也不差,统一阿萨姆说:#高考#不要怂!就是干!考前来一瓶阿萨姆,考时笔下生风刹不住,考后心情顺滑很满足;而麦当劳更是晒出了曾经的准考证,推出#满分挺你#限时套餐组合......

情怀广告篇

高考不单单是针对高三学子,对于曾经经历过的考生们其实营销点更大。我们总是喜欢去怀念一件事,总是容易触景生情。怡宝就是看中这一点,在高考前几天带着一组UGC“大字报”迈入了深圳高中校园,曾挥洒泪汗的操场及天天飞奔而去的食堂,都被“染”成了养眼纯粹的绿色。考生看了能够放松下心情,但这组情怀广告的走红,更多的是引起了曾经的考生的怀念。小编至今还久久不能忘怀的是当年室友讲梦话居然是在背诵化学公式。买一瓶怡宝,唤起高考的“独家记忆”。

微博助力篇

撇开品牌的营销,微博的助力似乎更加纯粹。不管是明星还是新闻,纷纷为考生加油助威。天津校园头条发起的微博话题#高考,加油#阅读量也超过九千万。

微博实时热搜和热点热搜中,前三也几乎均被高考相关话题占据。

鹿豹座小编结语:关于高考,不管是否经历过,想说的话、想表达的情感都很多,品牌们借助高考这一事件对其展开的一系列营销,不管是主打情怀还是祝福,效果都是比较明显的,用其产品的文案祝福,给自己一个心理安慰,记一次高考怀想,还是能够得到许多用户的支持。

火锅店以高考学生为主题做活动怎么做

临近毕业季,餐饮店营销活动可以从6个方面入手:

1、

建议毕业季期间将谢师宴、同学聚餐宴清晰的分为高、中、低三个档次,

价格设置上中高档次差别相近,引导中档次顾客选择高档为门店增收,低档设置较低价格,菜品也相对普通,引导顾客选择中档。

2、

根据相应定价,设置不同数量的优惠券,消费结账后尽量发放交予班级负责人

(他最有带客能力),如高档10张,中档6张,毕业季期间内均可使用,以此带动这类人群再次进店聚餐或分享给其他班同学。

3、

在不同定价的宴席中附赠一定数量的酒水、冰淇淋、消暑小吃类旺季单品

,带动节点促销以及优惠力度。

4、可使用杰夫与友J1财神翻牌子小程序,

开展红包派送祝高中的营销活动,

红包自带的分享裂变机制能够有效的将门店信息传递到校园的各个班级群中。

5、配合全新上线的高考毕业季素材,打造谢师宴动态菜单墙,刺激顾客消费欲望。

6、

如果你的门店主打夜宵或者营业高峰在晚上,可将文案改成,朋友相聚不容易,无论多晚,等你吃饱再关门

火锅店高考活动标语:

1、红红火火过日子,健健康康吃火锅。

2、万民都以食为天,火锅还是大方圆。

3、记忆中的好味道——锦庭健康火锅。

4、要想成功必先发疯今日疯狂明日辉煌。

5、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了。

6、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。

7、好料好食材,美味健康吃出来。

8、无论天南地北的你,都会爱上四姐老火锅的味道。

9、大方圆火锅食府火锅,全面满足你的高品”胃“。

当红小花白鹿高考祝福引争议，评论区已沦陷，究竟咋回事？

因为白鹿祝大家考一百分,但是满分有一百五。大家都觉得高考一百五是常识,但是居然有女明星不知道这个事情,一时间大家就会觉得白鹿没有文化。

1. 183麦丘之邦人（2000年高考上海卷试题）

齐桓公为了追猎白鹿，来到麦丘，见到一个城里人，就问：“怎么称呼你呀？”回答说："我是麦丘的城里人。

"桓公问：“老头子多大岁数？”对答说："我年纪有八十三了。"桓公说："好长寿呀！"与他喝酒，问道：“你老可不可以祝我长寿呀？”回答说：“山野之人不知道怎么祝君王长寿。”

桓公说：“那就用你老的长寿来祝我长寿吧！”城里人捧着筷子拜了几拜，说：“如果要我的君王真正长寿，用金银都嫌便宜，只有人民才宝贵。”桓公说：“这个祝福很好！寡人知道了。

最高的德性不会孤单，有益的话不会只说一遍，你老何不再说一个。”城里人捧着筷子拜了几拜说："假使我的君主喜欢学习又不讨厌去问地位低下的人，贤良的人在身边，直言的人可以进去。”

桓公不高兴地说："这一句，不和前两句祝福相同，你老把它去掉吧。"邦人脸上挂着泪珠，哭着说："希望君王仔细想想，这句话，比那刚才的两句话更重要。

我听说儿子冒犯了父亲，可由姑、姐、妹来开释，父亲于是饶过了。我冒犯君王时，可让君王左右的人为我开释，君王就可以饶恕我。

昔者桀得罪了汤，纣得罪了武王，这都是君得罪了臣的事例，到现在也没有为他们开释的人。"桓公说："说的好！我凭着祖宗的福气，土地的神灵，才让我在这里遇见了你。”

桓公搀着他上马坐着，自己牵着马回去，保举他到庙堂又让他决策政治事务。桓公之所以合并了九个诸侯，称霸天下，不因为军队，不只是因为管仲，也得益于这次的遭际。

2. 2000年到2008年莆田市语文中考考得所有文言文是哪8篇

2004年 一、莆田市 阅读下面两篇短文，完成7~10题。

（18分） 乐羊子妻 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故。

羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。

夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 何岳得金不昧 何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

注①封识：封存的标记。②俟：等待。

1.下列各组加点词的意义或用法不同的一组是（ ）（3分） A. 羊子尝行路 B.还以与妻 何岳尝夜行 因托以寄去 C. 还以与妻 D.羊子感其言 遂以还之 闻其侄以他事南来 2.用现代汉语解释下面两个句子的意思。（6分） （1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

答： （2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？ 答： 3.请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。（4分） 答： 4.乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。

请你对这两个人的行为作简要评价。（5分） 答： 参考答案：1.(3分)C 2.(16分)（l）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。

（2）拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？（每句各3分） 3.(4分)乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。（大意对即可） 4.(5分)乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。

他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的，但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。（3分）何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。

（2分）（答案能自圆其说即可） 附加题（10分） 1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。（6分） 大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔 齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云： ‘尔养马而死， 尔罪一也。

使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”大宗意乃解。

又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。” （选自《贞观政要》） （1）本文主要写了一件什么事？（2分） 答： （2）皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？（2分） 答： （3）文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置o(2分) 大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

2.对对联。（4分） 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： ， 参考答案：1、（1）2分 （唐）太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。

（2）2分 劝谏齐景公不要杀养马宫人。 （3）2分 太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。

（错、漏、多一处扣0.5分，扣完本小题分值为止） 2、4分 宽对即可。 示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹 ③多愁善感，黛玉悲葬花 2007年 惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 7.解释下列加点的词。

（3分） ⑴ 搜于国中三日三夜 国： ⑵于是鸱得腐鼠 于是： ⑶既已知吾知之而问我 之： 8.翻译下面句子（5分） ⑴今子欲以子之梁国而吓我邪？ 答： ⑵我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 答： 9.在《惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？这说明庄子是个怎样的人？（3分） 答： 10.读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？（4分） 答：答案1.⑴国都、都城 ⑵在这时 ⑶这，指鱼快乐 2.⑴现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？ ⑵我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼快乐，是完全可以确定的。3.庄子自喻为“鵷鵮”，这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。

4.示例：（1）庄子。

3. 求高考文言文常识总结

文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些容易混淆的知识，如记清一些不同流派的文学主张和代表人物等等；名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上，在复习中，一定要背默结合，默写时还要细心，不要出现错字、漏字、前后颠倒等错误，此外，还应注意标点和语气。

考点达标⒈."何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心"这副对联，说的是（ ） A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答案：C（对联中嵌有屈原诗歌《招魂》《九歌》名，屈原的诗中以芳草自喻品质的高洁。屈原被放逐在湘江、沅江。

从内容上看，与屈原事相合；从感情上看，表达了惋惜、同情的心意。）⒉下列作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（ ） A.《西游记》-吴承恩-明代 《神曲》-但丁-德国 B.《镜花缘》-李汝珍-明代 《汤姆?索亚历险记》-马克?吐温-美国 C.《西厢记》-王实甫-元代 《唐璜》-拜伦-英国 D.《桃花扇》-孔尚任-清代 《红与黑》-莫泊桑-法国 答案：C(A.《神曲》的作者但丁是意大利人，不是德国人；B.《镜花缘》的作者李汝珍是清代人，不是明代人；D.《红与黑》的作者是法国的司汤达，不是莫泊桑。

) ⒊"一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。"这首诗中的"三父子"的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 答案：B（题干中的一首诗是朱德同志为四川三苏祠而题的，正确答案应该是B项。

A项中，曹操、曹丕、曹植虽是三父子，也都是大文豪，而且也都有诗赋流传于今，但他们不符合诗中“峨眉共比高”这一内容。C项中，班彪、班固、班超虽为三父子，其中班彪、班固均以史学著称，而班超有是名将，所以与诗中“都是大文豪”内容不符。

D项中杜甫、杜牧、杜荀鹤不是父子关系，因此更不符合诗意了。）。

4. 怎样做好高考文言文题

从选文特点上看，2004年到2006年浙江高考卷中的文言文选段有很大变化，2004年选的是北宋欧阳修的《司封员外郎许公行状》，属人物传记；2005年选的是唐代孙樵的《书褒城驿壁》，属晚唐散文中的针砭时弊的杂文；今年选的则是明代方孝孺的《蚊对》，也属杂文。

从题型设置来看，对文言实词、虚词、典型句式、词类活用和句子翻译等文言基础知识的考查是基本稳定的，变化最大的是文言文选择题中的第四题，由“概括和分析”题变成了“赏析”题，难度也有所增加，解题思路方法需要做一定调整。 2006年高考语文卷第14题（原文略）： 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A.“对”，奏对，对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。

本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。 B.本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。

C.本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。 D.本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。

分析：解答此题需在疏通大意的基础上进一步理清文章行文脉络，推测文章主旨。《蚊对》先记叙夏夜为蚊所苦，难以入眠，写到蚊子聚集的可怕场景，写到斥令童子驱蚊、灭蚊，然后由第二段天台生感慨老天为什么造出这种东西来害人，既揭示人的自私心理，又自然引出童子应答，由记叙巧妙过渡到议论。

第三段借童子之口生发三层议论，分别以童子语中的三个反问句“自我而观之，则人贵而物贱；自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？”“使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？”“今子一为蚊所？k，而寝辄不安；闻同类之相？k而若无闻，岂君子先人后身之道耶？”作结。这正是作者观点的流露：人与异类只是形状不同，哪有贵贱之分？蚊子要害人，人要向老天控诉，而那么多的异类被人吃掉，老天又该如何惩罚人呢？人被蚊子咬不舒服，但对同类之间的相残却无动于衷，难道可以吗？人类不仅自以为尊，残杀异类，更有欺凌残杀同类的可憎。

由叙入议，由此及彼，含蓄地批判了统治者残酷剥削百姓，以强欺弱的黑暗的社会现实，人类其实还不如异类。通过这些分析，我们就不难把握文章的主旨了。

2005年的赏析题也属此种类型。第14题如下（原文略）： 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（） A.文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了 作者对当时民风奢靡的不满。

B.文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 C.文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。

D.因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。 分析：显然，这些选项设置是疏通文意后的提炼。

A项和D项是对文章写作主旨的理解。这篇杂文借褒城驿的由雄大宏丽而变为荒芜残破的现实，抒发了对当时吏治败坏的感慨。

又将褒城驿由兴到废的原因推及天下由兴到衰的原因在于朝廷任用非人和官制不善，揭露了地方官吏怠惰贪婪，不理政务，视州县为驿站，因而造成百姓困顿。所以，作者批判的矛头是官场不是民风，A是错误的。

B项和C项是对文章写法的赏析。文章先用人们对褒城驿的赞美和自己亲眼所见形成对比，产生疑问，自然引出驿吏的述说。

破败原因是宾客不会对途中匆匆经过之地产生爱惜之意，更由于“官大者，其下”更加凶暴蛮横，难以禁止。接着作者巧妙地用老农的话“举今州县皆驿也”，进行类比表明天下凋敝与驿站破败事异而理同，以小见大。

由此我们知道，做赏析题仅仅读懂文章内容还不够，需要进一步思考文章的写作主旨、作者的观点态度、艺术手法和语言特色等。 而记传文中的“概括和分析”题，侧重于对文章局部内容的理解，同学们只要将选项和文中信息对应，进行比较，答案不难得出。

例如2004年14题（原文略）： 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A.赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。 B.因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。

C.真宗打破旧例，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。 D.定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。

分析：A项出处是首段末句“是时赵普为相，……独称君为能，曰‘其言与我多合’”。B项对应的是第二段开头“……知海陵监。

三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼”。C项的依据是第四段末“荆南辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始”。

D项源自第五段中“故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家”。通过比较，可以发现原文是说那些官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，甚至有。

5. 高三语文如何复习文言文的虚词

再潇洒的教与学，面对考试都不能释然，不过，即使单从考试的角度来看虚词的这几方面作用，也是很有效果的.多年来，文言虚词的考察成了文言阅读中一道必考题，命题组坚持将虚词的用法和意义用选择题的形式出现，就是在无言地向我们宣告虚词的意义.高考经历了多年的成长之后，2002年高考增加了文言文试题的分量，在保留老题型客观选择题的同时，增加了文句翻译，翻译正能体现学生对文言文文句的“贯通”和文意的“丰富”的能力，文言虚词的巨大作用，将在翻译中一显身手.古人云：“文有助词，犹礼之有傧，月之有相也.礼无傧则不行，乐无相则不谐，文无助则不顺.”说得可谓深入浅出.这里说的“助词”，其实就是我们讲的文言虚词.思想由文章来表达，文章由文段来组成，文段靠句子，句子靠词语，这一语言世界的宏观与微观的支撑关系是大家都容易理解的规律，所以反而推之，要想宏观上正确把握古人的思想精华，就必须研究最基础一层的微观世界，那就是句子中词语与词语的关系.的确，在一个句子中充当主角的，是实词，但虚词即便是配角，其作用同样不可忽视.虚词在文言文中的作用，历来被认为有两个主要的功能：一为语法功能，二为语气功能.其实从阅读效果来看，这就是虚词在“贯通”和“丰富”这两方面对句子起到重要意义：所谓“贯通”，就是将实词表达的含义有效地组合起来，真正实现表达的目的，达到所要表达的最佳效果；所谓“丰富”，就是将实词不能表达的，或表达不完善的的内容补充完整，使句中实词的意义更清晰更生动.随便就可以举两个例子：“因宾客至蔺相如门谢罪”，除去虚词“因”，此句成了“宾客至蔺相如门谢罪”，文意就要发生根本的变化，主语错了位，这和上下文的文意显然无法贯通.再比如说2000年高考文言阅读中的一句“法是陛下法，臣仅守之”，除去两个虚词“仅”和“之”，原文便成“法是陛下法，臣守”，显然就缺少了原文里通过副词“仅“传达出的，“臣”对事态的态度，一句话的内容就单调了许多.所以说，虚词在文言句中功不可没，抓住了虚词才会让你真正全面透彻地理解古文，读懂古人.我们可以从以下几个方面来观察分析虚词：一.观察虚词对句子结构的作用，翻译时调整好句子结构这主要针对结构助词而言，举一个例子来看“以此鸟（A）之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山（B）之适而茂林（C）之栖”这句包含哲理的议论，读懂的关键是那三个“之”.“之”的虚词意义很复杂，其中有一类作用就是结构助词，其在句中的结构作用主要有三种：一种是定语的标志；另一种主谓之间取消句子的独立性；还有一种宾语前置的标志.如果学生头脑中没有“之”的这些功用，或者不能理解这几种结构的意义，当然就不能将这句耐人寻味的文言读懂.“A之”在这里是主谓之间的结构助词，“BC之”在这里是宾语前置的标志，所以这句话正确的翻译应该是这样：“凭这只鸟羽毛漂亮并且声音美好，为什么不到深山去栖息在茂密的森林里？”文言中结构助词并不很多，”之，者”用得较多一点，但能在句中形成相对结构的还有介词，比如”以，于”等举个例子： 《寡人之与国也》中有一句“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也 ’” 如果分析不出介词“于”所带宾语是一句长句子，也就不能真正理解孟子锐不可当的辩论艺术. 另外，文言中的固定结构，复音虚词，兼词等也需慎重考虑它们的结构意义.. 二.观察虚词对句子语气的作用，翻译时把握好句子语气虚词对句子语气所起的作用，有两种表现形式. 一种为直接的语气词上，如，语气助词“乎”、“焉”、“也” “耳”等；语气副词“其”、“乃”、“何”等都可以用来表达各种不相同的语气.举个例子作简单说明：“寡人之于国也，尽心焉耳矣”（《孟子》），重叠使用语气助词，加重了肯定语气，形象地表现了梁惠王自以为是的骄傲心理.语气副词也能起到这样的表达效果，如欧阳修《伶官传记》中“与尔三矢，尔其无忘尔父之志”一句，“其”相当于“一定”，就起到了加强语气的作用，真实地表现了晋王临死托志的恳切.但一个词常常可表达多种语气，翻译出正确的语气，还需要揣摩语境.这就是下面所讲到的组合效果. 另一种是通过各类虚词在句中的间接组合，而使句子产生了一定的语气情态，从而达到了更为生动的语气表达效果.《资治通鉴 晋纪》中有这样一段故事：侃大怒，曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之.副词“既”“而”都是多意词， 在这里改如何翻译才能更生动地表现人物？ 仔细分析前后关照，将“既”解释为“已经”，连词“而”解释为递进关系“还要”，这句就组合为这样的一句表意完整的话：你已经不种田了，还要游戏般地偷人的稻.就把陶侃大怒，指责的态度生动地表现出来.三.观察虚词对句子连接的作用，翻译句子要注意逻辑关系：在众多的文言虚词里，有很多起关联作用的连词，比如“而”、“且”、“则”、“以”等，它们的加盟使的句子和文段多了几分理趣，重点更突出.下面就拿苏轼《赤壁赋》里的一段经典议论来说明连词对文段意义：“将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不便者而观之。

6. 高分悬赏：上海高考第二篇文言文的复习指导

一、学习文言文，首先要多读。俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。

二、学习文言文，要掌握一定数量的文言词。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的。

首先，谈谈文言实词的学习和掌握。所谓文言实词，传统的说法是指名词、动词、形容词。为了学习上的方便，通常把名词、动词、形容词、数量词、代词都看成实词。主要掌握以下几个方面的知识。

（一）要学习掌握文言文中的词类活用。词类活用是在一定的语言环境中，根据语言习惯使某类词临时改变原来的词性和语法功能，具有了另一类词的词性和语法功能。文言文中常见的词类活用的现象很多，如：名词活用作动词、形容词活用作动词、数词活用作动词；动词用作名词、形容词用作名词；名词作状语等都是学习文言文中常见到的词类活用现象。除此之外还有实词的特殊活用现象，如：名词、动词、形容词的使动用法，以及名词、形容词的意动用法等。

（二）要学习和掌握通假字。通假字就是同音代替字，即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。

（三）要学习和掌握一词多义。一词多义是指一个词有几个意思。一词多义在古汉语里是很普遍的现象。同一个词的意义之间，关系有很密切的；也有不密切的；甚至有很疏远的。因此，一个词的意义，只有在具体的语言环境里才能确定。

（四）要学习和掌握古今异义。亦即古今同形异义词语。

其次，要学习与掌握文言虚词。人们常说：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的具体方法是：⑴结合语境就句学习，学习文言虚词如学习实词一样应遵循词不离句的原则，离开了句子就无从理解其义。⑵分析归纳，注重积累。⑶牢记复音虚词，把握固定格式。

三、要学习和掌握常用的文言句式。一判断句；二被动句式；三句子成分的位置。这类句式常见的有主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句等；四句子成分的省略。即所谓的省略句；五固定句式。

四、掌握文言文一般的翻译方法。文言文的翻译就是用规范的现代普通话来翻译文言文，真正做到“信”、“达”、“雅”。文言文翻译的具体方法除了直译和意译两种形式配合外，还有对译、增补、替换、保留、删削、调序这六种方法。