高考数列大题20道_高考数列大题及答案

如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q≠0)。

（1）等比数列的通项公式是：An=A1*q^（n－1）

若通项公式变形为an=a1/q*q^n(n∈N*),当q＞0时，则可把an看作自变量n的函数，点(n,an)是曲线y=a1/q*q^x上的一群孤立的点。

（2）求和公式：Sn=nA1(q=1)

Sn=A1(1-q^n)/(1-q)

=(a1-a1q^n)/(1-q)

=a1/(1-q)-a1/(1-q)*q^n ( 即A-Aq^n)

(前提：q不等于 1)

任意两项am，an的关系为an=am·q^(n-m)

（3）从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出： a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1，k∈{1,2,…,n}

（4）等比中项：aq·ap=ar^2，ar则为ap，aq等比中项。

记πn=a1·a2…an，则有π2n-1=(an)2n-1，π2n+1=(an+1)2n+1

另外，一个各项均为正数的等比数列各项取同底数后构成一个等差数列；反之，以任一个正数C为底，用一个等差数列的各项做指数构造幂Can，则是等比数列。在这个意义下，我们说：一个正项等比数列与等差数列是“同构”的。

（5无穷递缩等比数列各项公式：

无穷递缩等比数列各项公式：对于等比数列 的前 项和，当 无限增大时的极限，叫做这个无穷递缩数列的各项的和。

[编辑本段]性质

①若 m、n、p、q∈N*，且m＋n=p＋q，则am*an=ap*aq；

②在等比数列中，依次每 k项之和仍成等比数列.

“G是a、b的等比中项”“G^2=ab（G≠0）”.

③若（an）是等比数列，公比为q1，（bn）也是等比数列，公比是q2，则

（a2n），（a3n）…是等比数列，公比为q1^2，q1^3…

（can），c是常数，（an*bn），（an/bn)是等比数列，公比为q1，q1q2，q1/q2。

(5) 等比数列前n项之和Sn=A1(1-q^n)/(1-q)=A1(q^n-1)/(q-1)=(A1q^n)/(q-1)-A1/(q-1)

在等比数列中，首项A1与公比q都不为零.

注意：上述公式中A^n表示A的n次方。

(6)由于首项为a1，公比为q的等比数列的通向公式可以写成an*q/a1=q^n，它的指数函数y=a^x有着密切的联系，从而可以利用指数函数的性质来研究等比数列。

2010年普通高等学校招生全国统一考试

数 学（理科）

本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共5页，选择题部分1至2页，非选择题部分3至5页。满分150分，考试时间120分钟。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分（共50分）

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。

参考公式：

如果事件A、B互斥，那么 柱体的体积公式

P(A+B)=P(A)+P(B)

如果事件A、B相互独立，那么 其中S表示柱体的底面积，表示柱体的高

P(A·B)=P(A)·P(B) 锥体的体积公式

如果事件A在一次试验中发生的概率是P，那么n

次独立重复试验中恰好发生k次的概率 其中S表示锥体的底面积，表示锥体的高

球的表面积公式

台体的体积公式

球的体积公式

其中S1，S2分别表示台体的上、下底面积

表示台体的高 其中R表示球的半径

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

（1）设

（A） （B） （C） （D）

（2）某程序框图如图所示，若输出的S=57，则判断框内为

（A） （B）

（C） （D）

（3）设为等比数列的前项和，，则

（A）11 （B）5

（C）-8 （D）-11

（4）设，则“”

是“”的

（A）充分而不必不必要条件

（B）必要而不充分条件

（C）充分必要条件

（D）既不充分也不必要条件

（5）对任意复数为虚数单位，则下列结论正确的是

（A） （B） （C） （D）

（6）设是两条不同的直线，是一个平面，则下列命题正确的是

（A）若 （B）若

（C）若 （D）若

（7）若实数满足不等式组且的最大值为9，则实数

（A）-2 （B）-1 （C）1 （D）2

（8）设F1，F2分别为双曲线的左、右焦点。若在双曲线右支上存在点P，满足，且F2到直线PF1的距离等于双曲线的实轴长，则该双曲的渐近线方程为

（A） （B） （C） （D）

（9）设函数，则在下列区间中函数不存在零点的是

（A）[-4，-2] （B）[-2，0] （C）[0，2] （D）[2，4]

（10）设函数的集合，平面上点的集合，则在同一直角坐标系中，P中函数的图象恰好经过Q中两个点的函数的个数是

（A）4 （B）6 （C）8 （D）10

绝密★考试结束前

2010年普通高等学校招生全国统一考试

数学(理科)

非选择题部分（共100分）

注意事项：

1．用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2．在答题纸上作图，可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

二、填空题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。

（11）函数的最小正周期是 。

（12）若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，

则此几何体的体积是 cm3.

（13）设抛物线的焦点为F，点

。若线段FA的中点B在抛物线上，

则B到该抛物线准线的距离为 。

（14）设

=，将的最小值记为，则其中 。

（15）设为实数，首项为，公差为的等差数列的前项和为，满足则的取值范围是 。

（16）已知平面向量满足的夹角为120°则 。

（17）有4位同学在同一天的上、下午参加“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”、“握力”、“台阶”五个项目的测试，每位同学上、下午各测试一个项目，且不重复，若上午不测“握力”项目，下午不测“台阶，其余项目上、下午都各测试一人，则不同的安排方式共有种 （用数字作答）。

三、解答题：本大题共5小题，共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

（18）（本题满分14分）在中，角A、B、C所对的边分别为a，b，c，已知

（I）求的值；

（II）当a=2，时，求b及c的长.

（19）（本题满分14分）如图，一个小球从M处投入，通过管道自上面下落到A或B或C，已知小球从每个叉口落入左右两个管道的可能性是相等的。 某商家按上述投球方式进行促销活动，若投入的小球落到A，B，C，则分别设为1，2，3等奖.

（I）已知获得1，2，3等奖的折扣率分别为50%，70%，90%，记随机变量为获得等奖的折扣率，求随机变量的分布列及数学期望

（II）若有3人次（投入1球为1人次）参加促销活动，记随机变量为获得1等奖或2等奖的人次，求P（）.

（20）（本题满分15分）如图，在矩形ABCD中，点E，F分别在线段AB，AD上，AE=EB=AF=沿直线EF将翻折成使平面平面BEF.

（I）求二面角的余弦值；

（II）点M，N分别在线段FD，BC上，若沿直线MN将四边形MNCD向上翻折，使C

与重合，求线段FM的长.

（21）（本题满分15分）已知，直线椭圆 分别为椭圆C的左、右焦点.

（I）当直线过右焦点F2时，求直线的方程；

（II）设直线与椭圆C交于A，B两点，，的重心分别为G，H.若原点O在以线段GH为直径的圆内，求实数m的取值范围.

（22）（本题满分14分）已知a是给定的实常数，设函数是的一个极大值点.

（I）求b的取值范围;

（II）设是的3个极值点，问是否存在实数b，可找到，使得的某种排列（其中）依次成等差数列？若存在，示所有的b及相应的若不存在，说明理由.

参考答案

一、选择题：本题考查基本知识和基本运算。每小题5分，满分50分。

（1）B （2）A （3）D （4）B （5）D

（6）B （7）C （8）C （9）A （10）B

二、填空题：本题考查基本知识和基本运算。每小题4分，满分28分。

（11） （12）144 （13）

（14） （15）

（16） （17）264

三、解答题：本大题共5小题，共72分。

（18）本题主要考查三角交换、正弦定理、余弦定理等基础知识，同时考查运算求解能力。满分14分。

（Ⅰ）解：因为，

及

所以

（Ⅱ）解：当时，

由正弦定理，得

由及得

由余弦定理，得

解得

所以

（19）本题主要考查随机事件的概率和随机变量的分布列、数学期望、二项分布等概念，同时考查抽象概括、运算求解能力和应用意识。满分14分。

（Ⅰ）解：由题意得的分布列为

50% 70% 90%

P

则

（Ⅱ）解：由（Ⅰ）知，获得1等奖或2等奖的概率为

由题意得

则

（20）本题主要考查空间点、线、面位置关系，二面角等基础知识，空间向中量的应用，同时考查空间想象能力和运算求解能力。满分15分。

方法一：

（Ⅰ）解：取线段EF的中点H，连结

因为及H是EF的中点，

所以

又因为平面平面BEF，及平面

所以平面BEF。

如图建立空间直角坐标系

则

故

设为平面的一个法向量

所以

取

又平面BEF的一个法向量

故

所以二面角的余弦值为

（Ⅱ）解：设

因为翻折后，C与A重合，所以CM=

故，

得

经检验，此时点N在线段BG上

所以

方法二：

（Ⅰ）解：取截段EF的中点H，AF的中点G，连结，NH，GH

因为及H是EF的中点，

所以H//EF。

又因为平面EF平面BEF，

所以H`平面BEF，

又平面BEF，

故，

又因为G，H是AF，EF的中点，

易知GH//AB，

所以GH，

于是面GH

所以为二面角—DF—C的平面角，

在中，

所以

故二面角—DF—C的余弦值为。

（Ⅱ）解：设，

因为翻折后，G与重合，

所以，

而

得

经检验，此时点N在线段BC上，

所以

（21）本题主要考查椭圆的几何性质，直线与椭圆，点与圆的位置关系等基础知识，同时考查解析几何的基本思想方法和综合解题能力。满分15分

（Ⅰ）解：因为直线经过

所以

又因为

所以

故直线的方程为

（Ⅱ）解：设，

由消去得

则由，

知

且有

由于

故O为F1F2的中点，

由，

可知

设M是GH的中点，则

由题意可知，

好

即

而

所以

即

又因为

所以

所以的取值范围是（1，2）。

（22）本题主要考查函数极值的概念、导数运算法则、导数应用及等差数列基础知识，同时考查推理论证能力，分类讨论等综合解题能力和创新意识，满分14分。

（Ⅰ）解：

令

则

于是可设是的两实根，且

（1）当时，则不是的极值点，此时不合题意

（2）当时，由于是的极大值点，

故

即

即

所以

所以的取值范围是（-∞，）

（Ⅱ）解：由（Ⅰ）可知，假设存了及满足题意，则

（1）当时，则

于是

即

此时

或

（2）当时，则

①若

于是

即

于是

此时

②若

于是

即

于是

此时

综上所述，存在满足题意

当

当

当