1.（2八八2?东城区二模）将休眠状态的糖槭种子与湿砂分层堆积的低温（八～我℃）的地方1～25月，可解除种子

2.（2011?东城区二模）如图为氢原子的能级示意图，图中①、②、③分别表示氢原子由所处激发态向低能级的跃

3.（2010?东城区二模）如图，AD∥BC，∠BAD=90°，以点B为圆心，BC长为半径画弧，与射线AD相交于点E，连接B

4.今天二模的语文和数学考的不好...明天还考理综呢,怎么办啊?烦...~!

5.（2008?东城区二模）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，CA=CB=2．分别以A、B、C为圆心，以1为半径画圆，则图

东城高考二模语文作文_东城高考二模语文

由甲物体对水平地面的压力可知地面对甲物体的支持力 N甲=G乙

∵杠杆平衡，∴（G甲-N甲）：G乙=OB：AO，即（G甲-G乙）：G乙=3：1

∴G甲：G乙=4：1，

（2）由G甲：G乙=ρ甲gV甲：ρ乙gV乙，得ρ甲V甲：ρ乙V乙=4：1…①，

再由“甲、乙物体的高 h甲：h乙=3：1，底面积 S甲：S乙=3：1”得

V甲：V乙=9：1…②，

代入①可得　ρ甲：ρ乙=4：9…③．

若将甲物体浸没于水中未触底时，要保持杠杆在水平位置平衡，乙物体应移到C点处，则有：

（G甲-F浮甲）AO=G乙OC，即　（ρ甲gV甲-ρ水gV甲）L/4=ρ乙gV乙OC，

∴乙物体应移到距O点：OC=（4ρ乙-9ρ水）L/4ρ乙

（3）将乙物体浸没于水中未触底时，作用在杠杆A端的力为：G甲-N'乙，

作用在B端的力为：G乙-F浮乙，由于此时杠杆仍平衡，

∴（G甲-N'）AO=（G乙-F浮乙）BO

即　N'=G甲-（G乙-F浮乙）BO/AO=ρ甲gV甲-（ρ乙gV乙-ρ水gV水）×3

∴N甲：N甲?=ρ乙gV乙：[ρ甲gV甲-（ρ乙gV乙-ρ水gV乙）×3]

将②、③代入上式可得　N甲：N甲?=ρ乙：（ρ乙+3ρ水）

故选BCD．

（2八八2?东城区二模）将休眠状态的糖槭种子与湿砂分层堆积的低温（八～我℃）的地方1～25月，可解除种子

物体完全浸没在水7，F3=

3
3
（G物+G动-F浮），

物体完出水面，F2=

3
3
（G物+G动），

∵P3=P2，P=Fv，

∴

3
3
（G物+G动-F浮）v3=
3
3
（G物+G动）v2，

∴（G物+300N-ρ水gV物）×2m/s=

3
3
（G物+300N）×3.rm/s，

∴0.rG物+300N=2ρ水gV物--①

同一滑轮组，提起k力越大，滑轮组k机械效率越高，

∴物体完全在水7滑轮组k机械效率越高，

∴η=

G物
3F2
=少0%，

∴

G物
3×
3
3
(G物+G动)
=少0%，

∴G物=少00N，代入①左，

V物=0.02rm3，

m物=

G物
g
=
少00N
30N/kg
=少0kg，

ρ物=

m物
V物
=
少0kg
0.02rm3
=3.6×303kg/m3．

故答案为：3.6×303．

（2011?东城区二模）如图为氢原子的能级示意图，图中①、②、③分别表示氢原子由所处激发态向低能级的跃

（z）分析题图可知，层积处理过程y，赤霉素含量先增加后减少，脱落酸含量减少，细胞分裂素含量先增加后减少．由此可知，对种子萌发起抑制作用的激素是脱落酸，而对种子萌发起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素，脱落酸与赤霉素之间作用相反，所以为拮抗作用；

（2）分析题图可知，不同的激素在不同的时间和空间a是不同的，而同一个体表现不同性状的根本原因都是由于基因的选择性表达的结果；

（7）在层积处理过程y，各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不是只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用．

故答案为：（z）脱落酸&你bsp;&你bsp; 细胞分裂素&你bsp;&你bsp; 赤霉素&你bsp; 拮抗

（2）基因选择性表达

（7）相互协调、共同调节．

（2010?东城区二模）如图，AD∥BC，∠BAD=90°，以点B为圆心，BC长为半径画弧，与射线AD相交于点E，连接B

n=3跃迁到n=1能级所释放光子的能量等于n=3跃迁到n=2，n=2跃迁到n=1能级释放的光子能量之和，

即：hv1=hv2+hv3，所以v1=v2+v3．

因为n=3跃迁到n=1能级释放的光子能量大于n=2跃迁到n=1能级的能量，所以v1＞v2．

n=2跃迁到n=1能级释放的能量大于n=3跃迁到n=2能级释放的能量，所以v2＞v3．

根据λ=

c
v
得：λ1＜λ2，λ1＜λ3，故C正确，A、B、D错误．

故选：C．

今天二模的语文和数学考的不好...明天还考理综呢,怎么办啊?烦...~!

解：结论：BF=AE．

证明：∵CF⊥BE，

∴∠BFC=90°，

又∵AD∥BC，

∴∠AEB=∠FBC；

由于以点B为圆心，BC长为半径画弧，

∴BE=BC，

在△ABE与△FCB中，

∠AEB＝∠FBC
∠BAE＝∠CFB＝90°
BE＝BC.

∴△ABE≌△FCB（AAS），

∴BF=AE．

（2008?东城区二模）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，CA=CB=2．分别以A、B、C为圆心，以1为半径画圆，则图

真是杞人忧天~~这又不是高考!考得差点不要太紧张!!

你知道长跑吗?5000米的和1万米的~~谁见过他们一开始就一股脑地往前冲了?

还不是把劲用在最后的冲刺上?!现在 "过于发挥" 根本就是消耗体力脑力做

低能功.

我跟你说,现在只要尽力考出自己的水平,保证自己不落后,跟好些的话还有点进步,那就OK了,今天离高考还没多长时间了,请你一定保证体力和睡眠休息,养精蓄锐,一鼓作气拿下高考!不过每天一定得先完成作业啊.

最后我祝你高考成功!!

走自己的路,让别人说去吧!!

图中阴影部分的面积=2×2÷2-

90π×1
360
?
45π×1
360
?
45π×1
360
=
4?π
2
．