2024年高考语文作文_2024年高考实用类文本

新教材复读影响大。

不过对于选择复读的学生来说，新教材的改革就是进行知识的迁移，即把原有知识的运用方式或学习方式类推到新知识上，换言之就是用旧方法来学新知识。

通过新旧教材的学习，复读生比应届生有更多的基础知识和信息积累优势，新教材的知识对于复读生来说更是锦上添花，完全可以轻松吸收。

新旧教材对比：

1、旧教材的单元是以年代和文章体例来区分，新教材的单元主要以表达情感、态度、思想价值观等来区分，但是高考对语文读、写、听、说能力的考查一点也没有变。

2、旧教材基本上是按照体裁统一的原则来编写，新教材主要是根据内容来编写，但两种教材在高考知识点上没有本质区别，新教材增加了阅读的考察，实用类文本从多则材料变成了单篇阅读。

3、新教材侧重语言积累与构建，以增强学生的“理想信念、文化自信、责任担当”为选文选材和整体结构设计的红线，注重经典性和时代性，注重学生理解多样文化能力的考察。

中考题安徽、福建、山西全省一样，其他地区不一样。

除了安徽、福建、山西等地区已经实现了中考全省统一命题之外，一直以来其他地区大都还是取各地区自主命题的中考方式。

国家对于中考没有统一的规定，各省份自行确定中考命题方式，有的省份是全省统一命题，统一考试，而绝大部分省份中考都是由考生所在市单独命题，也不是全省统一命题。所以中考是不是全省统一命题是要根据不同省份确定的。

全省统一考试不是一件简单的事，试卷难易程度保密性等不好把握，一个省各地教育水平也参差不齐，中考完只是进入高中，一般来说跨市读的比较少，所以全省统考成绩没什么必要性，各市根据情况出题进行统考就行了，不必要全省统考。

中考命题新规：

教育部办公厅日前发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》，要求严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。

通知要求，各地要科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。

通知提出，要积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。

确不具备条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。