必修二化学高考题-化学必修二高考题汇总

2024-08-16 19:38:54

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是D以上面中间的为例，离他最近首先有和他同平面的四个，都是斜边的一半，在看周围四个面的中心四个，也是距离斜边的一半，同理，在这个晶胞的上面的晶胞也有四个与你那四个对称，所以是12个

满意请纳，有疑请追问

问一道高中化学必修二的问题

答案是A，因为等体积的液化石油气需要的氧气多，天然气小，既然把灶具改了，需要减小空气进入量，因为不需要那么多的氧气了嘛。然后你看看方程式，等物质的量的两种气体，肯定是液化石油气放出的热量多，所以要加大天然气的进入量。O(∩_∩)O哈！

希望能够帮到你。

高中化学必修二题

1.下列气态氢化物中，最稳定的是（C）

A CH4 B SiH4 C HF D HCl

解释：因为F的非金属性最强，所以HF最稳定

2.（1）酸性：H2Co3 H2SiCO3, H2SiCO3 H3PO4 这个H2SiCO3没看懂

(2)碱性：Ca(OH)2 >Mg(OH)2, Mg(OH)2 >H3PO4

(3)气态氢化物稳定性：H2O >H2S, H2S <HCl

(4)酸性：H2SO4> H2SO3, H2SO3 >HClO

高中人教必修二化学题求本类题解答思路及本题答案谢谢

1.元素周期表中的周期数代表质子数，C是6 N是7 P是15 总数刚好是28（这要求你把元素周期表的顺序背出来）

2.最外层电子数。C 4 N 5 P 5 总数刚好是14（这要求你会画原子外电子排布图。方法如下：1，求元素核外电子数。元素核外电子层数=该元素所在周期数，主族元素核外最外层电子数=该主族元素所在主族序数。前5层电子数为2、8、8、18、18、32背这几个数出来，能应付大多数题。2.举个例子，磷元素，元素周期数是15，质子数也是15，因此电子数也是6，因此第一层满了，是2，还剩下13个电子，填满第二层，是8，还剩下5个电子，填第三层，第三层是5个电子，15个电子用完了，因此第三层是最外层，为5个电子）

很明显了，答案是D。

学习建议：化学是理科中的文科，有很多零散的知识点需要记忆。

补充：最外层电子数的公式还是要记一下的，前6层是目前已知的元素的电子层排列，但是高考有可能考未知的元素。

求关于高中化学必修二的题目

第4章? 第2节? 第1课时

一、选择题

1．有关化石燃料的说法正确的是(　　)

A．化石燃料是可再生的，因此地球上的蕴藏量也是无限的

B．化石燃料虽然在地球上的蕴藏量有限，但形成化石燃料的速率很快，所以化石燃料相当于是无限的

C．化石燃料的形成是非常复杂的，所需时间也较长，但化石燃料在地球上的蕴藏量是无限的

D．化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，而且又都是经过亿万年才能形成的非可再生能源

答案　D

点拨　化石燃料(如煤、石油、天然气等)为不可再生能源，其在地球上的蕴藏量是有限的，成因复杂，经过亿万年才能形成，故D正确。

2．煤的综合利用包括煤的干馏、煤的液化和气化，其中属于物理变化的是(　　)

A．干馏　　　　　? B．液化

C．气化? D．以上三条都不是

答案　D

点拨　干馏是煤隔绝空气高温分解，属于化学变化，特别要注意的是这里的液化和气化不是我们平时所说的物理现象，而是指通过化学反应将固体燃料煤转化成液体燃料和气体燃料的过程。

3．(2010湖北黄冈中学高一化学期末考试，1)下列措施不符合节能减排的是(　　)

A．大力发展火力发电，解决电力紧张问题

B．在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水

C．为了减少二氧化硫和二氧化氮的排放，工业废气排放到大气之前必须回收处理

D．用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气，作家庭燃气能源

答案　A

4．关于石油组成的下列叙述，正确的是(　　)

A．石油只含碳、氢两种元素，是多种烃的混合物

B．石油主要含碳、氢两种元素，还含有少量的硫、氧、氮等元素

C．石油是液态的物质，只含液态烃

D．石油的大部分是液态烃，其中溶有气态烃和固态烃

解析　石油主要含碳、氢两种元素，还含有少量的硫、氧、氮等元素，大部分以液态烃存在，同时还溶有气态烃和固态烃。

答案　B、D

5．下图是实验室模拟煤的干馏的实验装置，下列有关叙述错误的是(　　)

A．图示实验中发生了化学变化

B．实验后水溶液的pH>7，溶液Y是黑色黏稠的煤焦油，上层X是粗苯等

C．气体Z易燃，可以还原氧化铜

D．液体Y是一种纯净物

解析　将煤隔绝空气加强热使其分解，可得到多种物质，属于化学变化，A正确。所得的产物有焦炉气(含有甲烷、氢气、乙烯、一氧化碳等)、煤焦油(不溶于水的一种多成分混合物)、粗氨水(溶于水)、焦炭等，焦炉气中的氢气等可以还原氧化铜，且易燃，C正确。氨水的pH>7，煤焦油居于水层以下，苯及二甲苯等居于水层以上，故B正确。由于煤焦油中含有多种物质成分，属于混合物，D错误。

答案　D

点拨　煤被誉为“黑色的金子”，对煤进行干馏后得到的一系列产物，具有十分重要的工业价值。

因此，应推广对煤进行干馏等深加工的综合应用技术，这对改变我国的能源结构、提高煤的综合利用价值、降低环境污染、获得重要的工业原料、提高能源的利用率等，均具有十分重要的现实意义。

6．聚乙烯是一种重要的石油化工产品，是由乙烯在一定条件下发生加聚反应得到的。下列说法错误的(　　)

A．乙烯是石油分馏的产物

B．聚乙烯没有固定的熔沸点

C．聚乙烯不是天然高分子材料

D．聚乙烯会导致白色污染

答案　A

点拨　乙烯是石油裂解产物，聚乙烯由于n的不确定性，所以是混合物，没有固定的熔沸点。

7．已知天然气的主要成分CH4是一种会产生温室效应的气体，等物质的量的CH4和CO2产生的温室效应前者大，下面是有关天然气的几种叙述：①天然气与煤、柴油相比是较清洁的能源；②等质量的CH4与CO2产生的温室效应也是前者大；③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。其中正确的是(　　)

A．①②③? B．只有①

C．①和②? D．只有③

解析　天然气(CH4)燃烧后的产物是CO2和H2O，对环境无污染，所以天然气是一种清洁的能源，①正确；等质量的CH4与CO2比较；CH4的物质的量多于CO2，故产生的温室效应据题给信息可知，CH4大于CO2，②正确；酸雨是由于硫的氧化物及氮的氧化物随雨水落下而形成的，与CO2无关，故③不正确。

答案　C

点拨　该类题目涉及烃类的燃烧规律，当烃分子中含碳量越高时，燃烧越不充分，容易产生黑烟；当分子中含碳原子数越多，体积一定时，要充分燃烧消耗的氧气也越多，此时就必须增大空气的通入量。

8．下列关于煤、石油、天然气等的说法正确的是(　　)

A．石油裂解得到的汽油是纯净物

B．石油产品都可用于聚合反应

C．天然气是一种清洁的化石燃料

D．水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

答案　C

点拨　A项，汽油是碳原子数在5—11之间的烃的混合物；B项，石油产品中含有烃，不发生聚合反应；C项，天然气是一种清洁能源，应提倡大力普及；D项，水煤气制备：把煤粉碎，然后再与水反应，

C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g)；?△H>0。

9．将甲、乙两种有机物组成的混合物进行分离，已知甲、乙的某些性质如下：

物质

密度/ g·mL－1

沸点

水溶性

溶解性

甲

0.893

78.5℃

溶

溶于乙

乙

1.220

100.7℃

溶

溶于甲

则应取的分离方法是(　　)

A．蒸馏? B．干馏

C．分液? D．过滤

解析　两者都溶于水，所以不能用过滤方法分离；甲、乙互溶，所以不能用分液的方法；甲、乙沸点差异较大，可以用蒸馏的方法。

答案　A

10．下列说法中正确的是(　　)

A．煤属于有机化合物

B．在物质变化类型上，煤的干馏过程包含了物理变化和化学变化

C．煤中含有大量的苯等芳香烃，煤是芳香烃的主要来源

D．煤的气化和液化属于煤的综合利用

解析　煤是由多种有机物和多种无机物组成的混合物。煤不直接含有芳香烃，煤的干馏过程生成了芳香烃。

答案　B、D

点拨　考查煤的组成和综合利用。

11．下列单体中，能在一定条件下发生加聚反应生成的是(　　)

A．氯乙烯

C．氯乙烯和乙烯

解析　可由A、B、C、D选项中的物质分析。

答案　C

12．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水煤气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱；⑦豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是(　　)

A．①②③④ B．①②⑤⑥

C．③⑤⑥⑦ D．①③④⑦

解析　水煤气是不可再生能源；盐酸是HCl的水溶液，食醋是醋酸的水溶液，因此二者都是混合物；纯碱是Na2CO3，是一种盐而不是碱。因此②⑤⑥错。

答案　D

13．研究发现，空气中少量的NO2能参与硫酸型酸雨的形成，反应过程如下：

①SO2＋NO2===SO3＋NO

②SO3＋H2O===H2SO4

③2NO＋O2===2NO2

NO2在上述过程中的作用与H2SO4在下述变化中的作用相似的是(　　)

A．潮湿的氯气通过盛有浓H2SO4的洗气瓶

B．硫化氢通入浓H2SO4中

C．浓H2SO4滴入萤石中，加热

D．加入少量H2SO4使乙酸乙酯水解

答案　B、D

点拨　由于反应①SO2＋NO2===SO3＋NO

②SO3＋H2O===H2SO4　③2NO＋O2===2NO2，可见NO2反应前后没有改变，起催化作用，但从SO2～SO3～H2SO4可见NO2又起了氧化剂作用。因H2SO4在硫化氢通入浓H2SO4中起氧化剂作用，H2SO4在乙酸乙酯水解中起催化剂作用，因此答案应选B、D。

二、非选择题

14．下图石蜡裂化的实验装置图。试回答下列问题：

(1)Ⅰ中Al2O3的作用是

________________________________________________________________________。

(2)Ⅱ中水的作用是

________________________________________________________________________。

(3)Ⅲ中KMnO4酸性溶液的作用是

________________________________________________________________________。

(4)Ⅱ中试管中的液体具有________的气味，该液体是__________，若从中获得较纯的组分，还应进行________操作。若把这种液体分别注入盛有酸性KMnO4溶液和溴水的两支试管里，观察到的现象是______________________，发生反应的类型分别是______、

______。

(5)石蜡中含有C20H42的烷烃，写出C20H42发生裂化反应的一个化学方程式：

________________________________________________________________________。

答案　(1)催化作用　(2)冷凝裂化气、获得液态烃　(3)检验裂化气中是否有不饱和烃(烯烃)生成　(4)汽油相对分子质量较小的液态烃　分馏　两试管中溶液都褪色　氧化反应　加成反应

(5)C20H42催化剂?C10H22＋C10H20(其他合理答案也对)

15．(1)同乙烯类似，丙烯(CH3CHCH2)在一定条件下也能发生加成反应生成聚丙烯，聚丙烯的结构简式为________________。

(2)下列有机物，合成时用了3种单体。

这3种单体的结构简式分别是______________、________________、

______________(按C原子数由小到大的顺序写。)

解析　弯箭头法。用弯箭头将键转移，即在箭尾处去掉一单键，在箭头处形成一单键。

(1)求高聚物，可三步完成：

①并列写出多个单体：

②用弯箭头将键转移(虚线处形成一新键)：

③找出最小的重复片断(波纹线上所示)，加方括号便得答案：

(2)求单体，可一步完成：

16．某同学设计了如下图装置进行石油蒸馏的实验，回答下列有关问题：

(1)指出实验装置中仪器A、B、C、D的名称。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)指出该同学所设计的实验装置中存在的错误，并给予改正。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)实验装置改正后，如何进行气密性检查？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析　本题主要考查石油蒸馏原理及实验操作。要明确仪器的连接及操作方法。

各仪器的名称分别为A：蒸馏烧瓶，B：冷凝管，C：牛角管，D：锥形瓶。石油蒸馏实验中温度计测定的是蒸气的温度，因此温度计的位置是水银球与蒸馏烧瓶的支管口相平齐。冷凝水水流方向一般与馏分的流向相反，这样冷凝效果更好。气密性检查方法是连接好装置后，将牛角管的下口浸入水槽中，对烧瓶的底部微热，可看到牛角管的管口有气泡冒出，冷却的，若牛角管内形成一段水柱，说明装置的气密性好。

答案　(1)蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶

(2)错误：①温度计插入烧瓶内液面以下；②冷凝水水流方向错误。改进：①温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶的支管口相平齐；②将冷凝水水流方向反过来。

(3)连接好装置后，将牛角管的下口浸入水槽中，对烧瓶的底部微热，可看到牛角管的管口有气泡冒出；冷却后，若牛角管内形成一段水柱，说明装置的气密性好。

点拨　对仪器的用途及连接方式不熟悉，(1)(2)会错答；本题要求检验整个装置的气密性，不能灵活迁移烧瓶气密性检查方法，会造成思维阻断，无法作答。