高考实用类阅读答题技巧总结_高考实用类阅读答题技巧

新闻阅读作为高考实用类文本阅读的一个题型，在一些省份的高考卷中反复出现，在备考中应该引起我们的重视。　　透过近几年的高考题，我们可以总结出以下高考常考题型。　　一、分析新闻的文体特征。

　（一）考察新闻文体的组成部分及各部分的作用。

　一篇新闻通常由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成，其中前三个部分是必不可少的。标题往往有以下作用：提示新闻的内容，传递新闻的主要信息；评点新闻事实，引导读者理解新闻主题；增强新闻的可读性，吸引更广泛的读者层。而导语的作用如下：抓典型镜头，给读者以现场感和生动感，介绍最重要、最精彩的事；为整篇文章定下感情基调；引发读者的阅读兴趣；揭示主题，让人了解新闻工作的意义，介绍新闻事件中最重要的内容。背景材料的常见作用：对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托；、与新闻事实形成对比；使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性。

　例题一：2007年山东高考《梦碎雅典》1.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合文本分析其作用。

　参考答案属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。

　例题二：2007年山东高考《梦碎雅典》2.文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？

　参考答案可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。

　（二）考察新闻语言的准确性

　新闻用平实或生动形象的语言来准确传达信息。我们在分析新闻语言时可从以下角度进行思考：

　1.文本中的语言是否能表现形象的特点

　2.文本中的语言是否能表现形象的变化

　3.文本中的语言是否与前后内容有联系

　4.文本中的语言是否能传达感情

　5.文本中的语言是否能增强文章的感染力。

　例题三、2010年山东高考《她只能活七小时》3、新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同，请对文中画线部分作简要分析。

　参考答案画线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语，具有浓烈的感情色彩，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性（或：体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀）。

　二、鉴赏新闻的表达技巧

　新闻中的表达技巧也分为：表达方式；修辞手法；表现手法；篇章结构。在表达方式中常用的是记叙，包括顺叙、倒叙、插叙、补叙等；其次是描写和抒情，如细节描写、借景抒情等。新闻中常见的表现手法有对比、衬托、渲染、以小见大等。解答表达技巧题中表达效果可以从以下几个方面来分析：

　1.表达技巧对表现新闻对象特点的作用（生动形象或使群众如临现场）

　2.表达技巧对表现新闻主题的作用

　3.表达技巧对群众体会作者态度的作用

　4.表达技巧对突现新闻的社会效应的作用

　例题四：2010年山东高考《她只能活七小时》1、这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？

　参考答案以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性；突出时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。

　例题五：2010年广东高考《让法律来保护阳光》考查了三个画线句子所用修辞及其表达效果。①其实他们受着许多束缚，满肚子委屈。②还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？③建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业部门说不美观。

　参考答案①用拟人的修辞手法形象地表达出可再生能源没有被开发。②用反问的修辞手法强调了人类对可再生能源的不了解。③用排比的修辞手法突出新能源在推广过程中受到的重重阻力。

　三、理解句子或标题的含义。

　2010年山东卷考察句子含义，2010年广东卷考察标题含义。此类题同其它文体中的做法一致，在此不再赘述。

　四、探究文本反映的人生价值

　例题五：2007年山东高考《梦碎雅典》4、作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。

　参考答案“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向厄运低头的坚毅与执着，完美的诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。

　由此，我们总结此类题的答题内容大体应包含以下几个方面：

　1.亮明自己的观点或认识

　2.概述人物相关事实

　3.分析人物精神（品质、素质）

　4.阐发自己所受启发（相同、相反）

　五、评价文本产生的社会价值或影响

　例题六：2010年山东卷《她只能活七小时》4、这篇报道具有很高的社会价值，请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。

　参考答案①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神；②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。

　此类题往往处在探究题的位置，赋分8分，所以，我们在答题的过程中不必面面俱到，关键是条理清晰，言之成理。因而我们一般按照如下的格式来答：

　1.明观点；

　2.引论据（注意做到内引外联）

　3.作论述

　4.作小结。