云南师范大学二本最低录取分数线-云南师范二本最低分数线
1.云南二本最低分数线
2.云南师范大学的二本要二本分数线超多少分可以上
3.云南师范大学二本录取分数线2021
云南二本最低分数线
云南二本最低分数线如下:
关于2023年云南高考分数线于6月23日正式公布,文科二本录取最低控制线为465分,理科二本录取最低控制线为405分。
2023云南高考其他批次录取分数线完整版公布!
一、普通类
1、本科一批文史类:录取控制分数线530分
2、本科一批理工类:录取控制分数线485分
3、本科二批文史类:录取控制分数线465分
4、本科二批理工类:录取控制分数线405分
二、艺术类/体育类本科批
1、艺术类本科批:文科录取控制分数线350分,理科录取控制分数线305分
2、体育类本科批:文科录取控制分数线400分,理科录取控制分数线340分
三、高职(专科)批
1、文史类高职(专科):录取控制分数线200分
2、理工类高职(专科):录取控制分数线200分
3、艺术类文理类高职(专科):录取控制分数线200分
4、体育类文理类高职(专科):录取控制分数线200分
以下是2022年二本大学录取分数线排名前十的学校:
浙江传媒学院:550分、云南中医药大学:550分、青岛理工大学:549分、贵州中医药大学:548分、云南师范大学:547分、河南中医药大学:546分、湖南工商大学:545分、江苏师范大学:544分、重庆工商大学:544分、山西师范大学:543分
填报志愿前要做哪些准备工作?
考生在志愿填报前要做到四个了解,做到“知己知彼”。一是了解国家需要。个人的成长与国家和社会的发展息息相关。
拟报的学校和专业选择应充分考虑国家和社会需要,立志在服务国家和社会发展中体现个人成长价值。
二是了解个人情况。适合的教育才是最好的教育。考生要综合考虑自己的高考成绩、兴趣特长、未来志向等因素,理性考虑意向学校。
三是了解高校情况。了解意向高校近年录取分数(位次)情况、学校招生章程内容和该校在本省招生各个专业人才培养、就业前景等情况,新高考省份考生还要注意高校招生专业的选考科目要求。
四是了解招生政策。了解本省(区、市)志愿填报办法、投档录取规则等信息。如有不清楚的地方,应及时向有关招生考试机构、高校和中学咨询。
云南师范大学的二本要二本分数线超多少分可以上
云南师范大学要二本分数线超70左右可以上。
2019年云南师范大学在安徽本省理科录取线是500分,文科559分。
2018年云南师范大学在安徽本省理科录取线是507分,文科560分。
2017年云南师范大学在安徽本省理科录取线是479分,文科512分。
云南师范大学国家特色专业:旅游管理与服务教育、数学与应用数学、物理学、思想政治教育、教育学、艺术教育、体育教育、生物科学、地理科学。
省级重点专业:数学与应用数学、教育学、体育教育、英语、物理学、思想政治教育、生物科学、地理科学、应用电子技术教育、汉语言文学、历史学、化学、运动训练 。
省级特色专业:国际经济与贸易、地理科学、农业建筑环境与能源工程、教育技术学。
云南师范大学二本录取分数线2021
2021年云南师范大学在云南省(二本)理科495分、文科543分;2021年云师大录取分数线具体如下:
在外省市录取分数线:
1、在重庆市(本科)历史类569分、物理类549分;
2、在广西省(二本)理科495分、文科474分;
3、在贵州省(本二)理科410分、文科555分;
4、在湖南省(本科)历史类553分、物理类542分;
5、在陕西省(本二)理科430分、文科499分;
6、在天津市(本科)综合类588分;?
云南师范大学录取规则:
考生投档成绩相同时,优先录取高考成绩(不含政策性加分)高者;若考生高考成绩(不含政策性加分)也相同时,则按语文、数学、综合、外语各项成绩依次、逐项比较,并按比较结果排列出先后顺序依次录取,如果所有科目分数都相同,则按同分数考生处理。
云师大简介:
学校定位:
云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学,是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。
学科建设:
学校有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10大学科门类,形成多学科协调发展的学科与专业格局,在教育部第四轮学科评估中有15个学科排名全国高校前70%,其中地理学进入前20%,教育学进入前40%。
国际格局:
学校是一所开放的、有着国际化视野的现代大学,是全国首批来华留学示范基地、教育部出国留学培训与研究中心、侨办华文教育基地、台办“国立西南联大旧址”海峡两岸交流基地、国家汉语国际推广师资培训基地。
所获荣誉:
学校先后被、、教育部、全国总工会、共青团中央等授予全国先进基层党组织、民族团结进步模范集体、依法治校示范校、高校思想政治工作队伍培训研修中心、高校首批“三全育人”综合改革试点单位、教育系统先进集体。
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