2003年高考江苏语文-2003年江苏高考语文试卷及答案

2024-11-23 08:16:54

1.语文历年高考文言文

2.江苏高考文言文规律

3.江苏高考文言文分类

4.江苏高考考哪些科目

语文历年高考文言文

2003年高考江苏语文-2003年江苏高考语文试卷及答案

1. 请问高考语文的重点古文是哪几篇

高考当中重要的古文并不能肯定的说是乃几篇，

高考有时往往考的就是不重要或者人们没重视的东西，

我只是建议哈有这些古文你可以多看看，

古文（9篇）

劝学（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）《荀子》

过秦论（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊

兰亭集序王羲之

归去来兮辞陶渊明

滕王阁序（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃

师说韩愈

阿房宫赋杜牧

六国论苏洵

前赤壁赋苏轼

诗词曲（28篇）

氓《诗经》

离骚（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾道夫先路也”）屈原

孔雀东南飞（并序）（节选：从“鸡鸣外欲曙”到“二情同依依”，从“府吏闻此变”“到千万不复全”）

汉乐府

迢迢牵牛星《古诗十九首》

短歌行曹操

归园田居（少无适俗韵）陶渊明

山居秋暝王维

蜀道难李白

梦游天姥吟留别李白

将进酒李白

蜀相杜甫

登高杜甫

登岳阳楼杜甫

石头城刘禹锡

琵琶行（节选：从“寻声暗问弹者谁”到“唯见江心秋月白”）白居易

李凭箜篌引李贺

过华清宫（长安回望绣成堆）杜牧

锦瑟李商隐

虞美人（春花秋月何时了）李煜

雨霖铃（寒蝉凄切）柳永

桂枝香（登临送目）王安石

念奴娇（大江东去）苏轼

鹊桥仙（纤云弄巧）秦观

声声慢（寻寻觅觅）李清照

书愤（早岁那知世事艰）陆游

永遇乐（千古江山）辛弃疾

扬州慢（淮左名都）姜夔

长亭送别（节选：正宫端正好）王实甫

2. 语文高考考哪些古文

什么叫范围啊？背诵还是古文啊？如果是古文的话，有规律的。

第一篇着重是人物叙事，基本上都是说这个人有什么优秀的品质啊、智慧啊之类的。考题上看，字词的解释、翻译句子、虚词的判断都是必考的。

第二篇着重议论哲理的。什么游啊，什么记啊，还是挺多的。

这个注重的是全文的理解，主旨的把握。题目是一些语境的理解啊，主旨的理解之类的，所以难度较高。

========================================================= 如果是背诵的范围的话： 1、吴均《与朱元思书》（新教材高一第一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》（新教材高二第一学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》（新教材高二第一学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》（新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》（新教材高三第一学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》最后一段（新教材高三第一学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》（新教材高三第二学期第二十六课）（2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》（高一第一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》（高一第一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（高一第一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》（高一第一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》（高一第一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》（高一第一学期第四十二课） 8、王安石《江上》（高一第一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》（高一第一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府）（高一第一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》（高一第一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》（高一第一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》（高一第一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》（高一第一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》（高一第一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》（高一第一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》（高一第一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》（高一第一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》（高一第一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》（高一第一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》（高一第一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》（高一第一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》（高一第一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》（高二第一学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》（高二第一学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》（高二第一学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》（高二第一学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》（高二第一学期第三十六课） 29、王维《终南山》（高二第一学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》（高二第一学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》（高二第一学期第三十六课） 32、左思《咏史》（高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》（高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》（高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》（高三第一学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》（高三第一学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》（高三第一学期第三十八课） 38、《论语》七则（高一第一学期第二十八课） 39、《孟子》二章（高一第一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段（高二第一学期第二十九课） 41、《学记》第一、二段（高二第一学期第三十二课） 42、屈原《国殇》（高三第一学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子（高三第一学期第三十课） 44、郦道元《江水·三峡》三至六段（高一第一学期第三十八课） 45、魏征《谏太宗十思疏》（高二第二学期第三十一课） 46、韩愈《送董邵南游河北序》（高二第二学期第二十七课） 47、苏轼《石钟山记》三至六段（高二第一学期第三十八课） 48、王安石《游褒禅山记》第一段（高二第一学期第三十七课） 49、欧阳修《伶官传序》最后一段（高三第一学期第三十一课） 50、苏轼《前赤壁赋》（高一第一学期第三十九课） 51、苏轼《前赤壁赋》（高一第一学期第三十九课） 52、苏辙《上枢密韩太尉书》（高一第二学期第二十八课） 53、夏完淳《狱中上母书》末二段（高一第二学期第三十二课） 54、袁宏道《虎丘》（高一第二学期第三十八课） 55、龚自珍《病梅馆记》第一段（高二第二学期第四十三课） 56、《郑板桥题画三则》第二则（高二第二学期第四十四课） 57、《志未酬》（高一第二学期第二十九课） 58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一学期第四十四课）（3）H版、S版共同要求背诵的篇目： 1、曹操《观沧海》 2、陶渊明《饮酒》 3、李白《梦游天姥吟留别》 4、白居易《琵琶行》 5、陶渊明《归园田居》 6、陶渊明《读》 7、吴均《与朱元思书》 8、韩愈《师说》 9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段） 10、苏洵《六国论》 11、归有光《项脊轩记》（。

3. 近几年高考全国卷语文都涉及到那些古文了

康保裔，是河南洛阳人。

祖父叫康志忠，在攻打汴梁时战了。父亲叫康再遇，跟太祖打李筠，友在战场上。

康保裔在周朝屡立战功，等到康再遇战之后，皇帝下诏书让康保裔代替了父亲的职位，跟石守信一起攻下了泽州。又和一些将领在石岭关打败了契丹人，做了登州刺史。

不久又作代州，又做深州刺史，还做过凉州观察使。后来真宗即位，把康保裔诏回朝内，因为母亲年老需要勤加奉养，哪上等的尊酒茶米赐给他。

皇帝下诏书嘉奖了康保裔，又让他去做了高阳关都部署。契丹兵大举入侵，诸将与契丹人在河间开战，康保裔亲选精锐的士兵参与战斗，恰逢傍晚，同契丹人约定第二天早晨打一仗。

但第二天一早，契丹人就把他们重重包围，手下劝康保裔换掉盔甲骑马突围逃跑，康保裔说：“面临大难不能苟且偷生。”于是就决战。

打了两天，杀了不少契丹人，地下尘土都踩了二尺深，但最后弹尽粮绝，援兵却迟迟不来，所以战了。当时皇帝驻扎在大名，一听到康保裔战了震惊难过，皇帝两天不上朝，追赠康保裔为侍中。

封康保裔的儿子康继英为六宅使、顺州刺史，康继彬为洛苑使。康继英等奉旨谢恩说：“父亲没有打胜仗就了，陛下你不降罪给我们，我们就感到侥幸了，我们蒙受了超出一般的恩惠啊！”说完就流泪哭得爬不起来了。

皇帝悲伤地说：“你爹是为国家而的，封赏，当然要厚重。”然后皇帝对左右的大臣说：“康保裔的父亲、祖父，全部战沙场，现在他也战了，他们祖辈都有忠心，绝对值得褒奖。”

康保裔为人恭谨仁厚知礼节，好结交宾朋，擅长骑马射箭，箭无虚发，射飞鸟走兽没有不射中的。曾经手握三十支箭，拉满弓射出去，筈镝一个个被射了下来，人人都佩服他的射术之妙。

康保裔大战无数，身上有七十处战伤。借了公家的数十万钱款犒劳军队.后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。

皇帝知道后，就重重赏赐他。当康保裔与契丹人血战的时候，援兵却迟迟不至，只有张凝、李重贵分别领兵策应，遇到契丹兵交战，康保裔被敌人包围，李重贵与张凝去救援，却腹背受敌，从申时到寅时全力作战，才把敌人击退。

当时各个将领都损失大半了，只有李重贵与张凝回到军屯，张凝建议上奏将士立功情况的文书.李重贵叹息记：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢！”皇帝听说了这事，就嘉奖了李重贵与张凝。

4. 高中语文文言文必背篇目

我只有江苏省的（各个省应该差不了太多吧……）

苏教版

2012江苏《考试说明》规定背诵篇目

1 劝学（节选）（从“君子曰：学不可以已”→“用心躁也。”）

2 师说

3 赤壁赋

4 阿房宫赋

5 念奴娇·赤壁怀古

6 永遇乐·京口北固亭怀古

7 离骚（节选）（从“帝高阳之苗裔兮”→“来吾道夫先路”）

8 蜀道难

9 登高

10 琵琶行

11 锦瑟

12 虞美人

13 逍遥游

14 氓

以上是高中部分

还有初中部分要的话说一声

一般江苏省高考是8句默写，4、5句高中部分的，2、3句初中部分的，还有1、2句课外名句要自己积累

哎~也有极少情况出现像今年江苏高考这样，没有课外名句……

希望能有帮助

5. 有哪些高考必背的文言文

1.《望海潮》柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠（山献）[yǎn]清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。2.《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？3.《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？4.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？5.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

6.《定风波》苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

7.《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

8.《声声慢》李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！9.《滕王阁序》王勃时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨（yán）骖騑（cān fēi）于上路，访风景于崇阿（ē）；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。

鹤汀（tīng）凫（fú ）渚（zhǔ），穷岛屿之萦（yíng）回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼（tà），俯雕甍（méng ），山原旷其盈视，川泽纡（yū）其骇瞩。

闾（lǘ）阎（yán）扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě）舰迷津，青雀黄龙之舳（zhú）。云销雨霁（jì），彩彻区明。

落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

10.《师说》韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之。

于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀（yú）。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤（yú）！圣人无常师。

孔子师郯（tán）子、苌（cháng）弘、师襄、老聃（dān）。郯（tán）子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠（pán），年十七，好古文，六艺经传（zhuàn）皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻（yí）之。

江苏高考文言文规律

1. 高考文言文出处有没有规律啊

哈哈！你的问题一点也不难，其实是难者不会，会者不难。高考文言文选文当然是有规律的，但这规律对你肯定没什么用处。不过我还是乐意回答你的问题。

在各省自主命题之前，全国统一考试语文试题中所有的文言文均选自《二十四史》，无一例外！各省自主命题后，大多数省市仍按此惯例选文。但我所在的湖南省则侧重于唐宋散文，文章大致会选自《古文观止》一类的集子。

你看看，你能把《二十四史》读完么？不过，你可以多读些古代人物传记，因为《二十四史》全部都是记传体史书，另外多读唐宋八大家的散文，这样可以增强你的语感。不要试图碰到原文，一方面不太可能，另一方面显得无能。若把心思放到以阅读的方式来切实提高文言文阅读水平上，则考什么文章都是一样的，遇着原文可喜，遇不到也无碍，你说呢？

文言文考试内容无非集中在实词、虚词、文言句式以及整体理解四个方面。

如果你是一个高三的学生，距高考只有不足两个月了，你应该抛开搜集资料的工作，一般来说，搜集资料的工作应该由你的老师去做，你只管一门心思按老师的要求去做，在完成老师安排的前提下做一些自我补充就行了。

如果你还在读高一或者高二，则以抓课本为主，最好能将课本中的文言文都背下来。很多人以为记硬背是一种很老套很过时的办法，而且背了总会忘记，所以不愿意下功夫去做这件实是最佳的学习文言文的办法。我们知道，学习语言最好的办法是培养语感，培养语感的最好方法是给自己创设一个语言环境来运用语言。我们学外语可以出国或请外教，但学文言文却无法返古或请古教，那么背诵就成了创设文言语境的唯一方法了。至于说背了会忘记而不背，更是没有道理。打一个不雅的比方：你吃了东西，总会排出来，吸收的总是少部分，那么你就不吃东西了么？背了忘记与没有背诵是全然不同的，正如你吃了猪肉之后肚里没有猪肉与你没吃猪肉而肚里没有猪肉是完全不同的道理一样。

下面提供一些网址供你参考，，千万别以此来代替上课！

一、《高中语文新课程标准》规定的120个文言实词的用法：

二、500个常用文言实词用法：

孤旅西宾老师祝你取得好成绩。

2. 高考文言文出处有没有规律啊

高考文言文出处没有规律；

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

3. 有关于江苏高考的所有规则

江苏08高考方案完善微调的内容主要有五个方面。一是2009年将附加题40分计入总分。附加分计入总分后，2009年高考普通类总分为480分，体育、艺术类总分为440分。取消附加分，将投档分和特征分合二为一，使分数表达形式更为简单明了，考生、家长和社会更容易理解和接受。

二是2009年选修科目测试等级要求由高校自主确定。考生按统考成绩和高校选测等级要求自主填报志愿。经这一微调，2009年学业水平测试的等级要求并未取消，普通类考生必修科目测试等级4c1合格的要求不变，选修科目测试等级要求由高校自主确定。各中学和考生仍然要重视学业水平测试，坚决防止偏科造成的不利影响和不良后果，确保学生全面健康发展。

三是从2009年起，进一步扩大高校招生自主权。普通类招生在坚持考生必修科目测试等级达到4cl合格的前提下，对于有特长的学生录取，各高校需将计划、标准、程序列入招生章程，实行阳光操作。

四是2010年，将“对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩”的规定调整为：对第一次参加必修科目测试且技术科目测试合格的考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。选测等级A级不加分，一方面是因为选测科目参加高考录取，已经起到了评测作用；另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数，缓解考生在高三时的应考压力。

五是从2010年起，文科和理科实行分开计划、分开划线、分开录取。目前我省部分地区、中学由于在选科引导上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理，影响了高校人才选拔。文理分科主要是引导学生按高校文理计划进行选科，使考生选科更加科学，也进一步解决高校录取中文理不平衡的矛盾。

沈厅长还特别强调，2009年高校录取体制和程序都未改变，考生按统考成绩、必测科目等级要求和高校选测等级要求自主填报志愿；省教育考试院依据各高校招生计划数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分和高校选测等级要求，向高校投档并加强监督；高校按照招生章程，综合考察考生的统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，择优录取。

4. 江苏高考语文作文的命题规律是怎么样的

高考命题有规律吗？像一年四季，春、夏、秋、冬那样鲜明的规律显然是没有的。

然，凡事都必然有其发展的内部逻辑，探究其逻辑性，必将有助于对事物的了解。——从这一角度说，高考命题又有可能被预测——。

起码，他的命题范围（作文题材）是可以预测的。作文是高考试题中最大分值题，不要说是60分，一分之差，名落孙山的例子还鲜见吗？因此，重视作文，作好文，成为考生之必愿，必须。

我们来看一下，近五年高考作文题（新课标，黑龙江用）2012给材料作文，材料：修船，关键语段：“我那只是顺手做的一件小事”。2011，给材料作文：全球十大新闻，中国排名第一关键语段：“对于中国的巨大变化，其中最值得展示的时代突出变化又是什么呢？” “你有什么所见所闻所思所感？”2010 给材料作文鱼狼心理学家关键句段 “以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”。

2009 给材料作文是否助人高中生见一女孩乞讨关键句段 “善良落入不诚信的圈套” “不管这个女孩是真是，我们都得做些什么。”。

5. 江苏高考语文有没有什么答题技巧

去他妹的答题技巧，我是2011届考生，去年的语文高考试卷怎么样？在语文上的同学数不胜数啊（包括我自己）。

大家都是按照老师给的答题技巧答的题目，可结果怎么样呢，算下来几乎阅读神马的一共没得几分。改卷老师又跳出来说我们套格式（老师早干神马去了）。

所以建议你不要拘泥于所谓的格式，掌握一些专有名词以后还是多加点自己真正对文章的理解（即使有所偏差也要大胆表达出来，看到了什么就写下来，总比你在那说一大堆废话分数要高），最后一点就是要精简你的语言。高中的阅读不像初中，重质而不重量（这一点从给的标准答案中不难发现），所以想靠码字和广散网的方式打动老师是不现实的，因为老师也不是傻子，教了那么多年书，你的用意和水平一眼就看出来了。

所以如果语文素养没那么高的话还是慎用一些装X的词吧。而且你说的点到了也没分情况很正常，因为语文这东西本来就有大量人的主观因素在里面。

6. 江苏语文高考文言文一般考什么类型的

1、江苏语文高考文言文一般都是以考阅读题的类型出现。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，最好将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

7. 2016江苏高考语文文言文不考篇目里面的词语意思考吗

语文文言文是要积累的，这个是从初中开始的功力，不是100天内完全可以解决的。

100天内解决的主要就是一些重点实词虚词的记忆，还有就是把课本内的文言文都逐字逐句翻译过去。江苏高考中会出现一些书本上有的东西，书本上没有的，大部分学生也不会。

回归课本是复习文言文比较好的方式。还有平时要勤练文言文，掌握一些做题技巧。

比如文言选择题第一题一般是文言字词含义的考察，你只要把它翻译的东西带到原文中你看看是否通顺，其次看词性有没有变化。第三题就是文意考察，ABCD四个选项你在文中都可以找到原文，你跟原文对照一下，相当于翻译改错。

然后文言翻译确实不是一朝一夕之功。好在只有10分，一般学生5分可以拿到的。

附加题呢纯粹是考查文科素养，我去年附加题接近满分，十本名著我全看过第一题断句纯粹就是文言基础，没什么技巧，靠的语感和知识积累。然后名著阅读呢，就是看名著，应该是高一高二就做完的，我高一高二把除红楼梦以外的全读完了，高三就读红楼梦，你们现在可能没时间看，可以买一本阅卷组长何永康《名著导读和深度解析》差不多是这个书名，广陵出版社的，一般都在里面。

然后就是一些名著的经典情节，特别是红楼梦和呐喊。《红楼梦》呢只有09年没考，《呐喊》年年考，去年高考的时候《呐喊·药》那道题我看过类似的原题，而且原文我细看过。

至于哪些算经典情节呢，这个你多看题目，网上资料上各种名著简答题很多，你多找一些背过去，不要光背，把对应情节在原著中找出来看一遍。最后15分很难把握，但是要记住不要抄原文（高考的时候，平时的卷子可以抄原文），学会概括，并且要融入自己的想法，自己的课外知识。

你要问科学规划，其实没什么科学规划，每个人情况不同，我去年高考前就是做题加看常用实词最后考好了，不代表所有人都适合这样做，你什么情况我也不懂，对症下药就行，哪里不懂学哪里。数学我可能没法帮助你，我就是题海战术，平均一天一张卷子的量，做点错题集。

数学有时也靠点临场心态，临场发挥。（还有什么问题，欢迎追问或私信联系）。

江苏高考文言文分类

1. 江苏语文高考文言文一般考什么类型的

1、江苏语文高考文言文一般都是以考阅读题的类型出现。

2. 关于江苏省介绍,需要用文言文,谢谢

自己收集了相关资料，尝试着翻译了一下。

古事比较容易表达，现代化的词语夹杂其中未免有些不伦不类，所以就略过了现代介绍。希望能帮到你。

文言文版介绍：江苏，简称“苏”，省会金陵（今南京）。公元1667年因江南省东西分置而建省，得名于“江宁府”与“苏州府”之首字。

江苏辖江临海，扼淮控湖，经济繁荣，教育发达，文化昌盛。地跨长江、淮河南北，京杭大运河从中穿过，具江淮、金陵、吴、中原四大多元文化，乃中华文明发祥地之一。

无论明之“南直隶”，抑或清之“江南省”，皆为其时举国最富裕之地。清初，江南一省赋税占国之三成，而每届科举，江南一省之上榜举子近占国之一半，乃有“天下英才，半数尽出江南”之说。

江南省经济繁荣，文化昌盛。因其制过大，清中央为维持统治，于顺治十八年（1661年），将江南省拆分为“江南右”与“江南左”。

1667年，“江南右”取江宁府（今南京）、苏州府首字，改称为江苏省，“江南左”取安庆府、徽州府（今黄山）首字，称为安徽省。

3. 2017届江苏高考文言文如何复习才能高效

2017届江苏高考文言文这样复习才能高效：如何有效复习高考的文言文部分，很多同学不知如何入手。

其实，文言文的复习有一定的方法可循，文言文得分的提高也是可以循序渐进的，下面我提供给大家几条途径。 -从教材复习入手，注意语言积累与知识迁移。

虽然目前高考不使用课本中的语言材料命题，但是对教材的复习是非常重要的，因为语文高考文言文中的知识点一般都是教材中的直接或间接迁移。例如：2003年上海高考卷中，要求写出考题文言文中两个"绝"字的含义。

前句"余与二奴东越二岭，人迹绝矣"中的"绝"与《石钟山记》"余方心动欲还，而大声发于水上，噌口如钟鼓不绝，舟人大恐。”中的“绝”同义；而后句“涉不必有津，冲湍恶泷，不无绝也”中的“绝”是“横渡”之意，与《劝学》中“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“绝”同解。

再如，2002年上海高考题中，要求解释“旬日”和“已而”两个词的含义。分别出现在教材的《廉颇蔺相如列传》中的“已而相如出，望见廉颇”和《促织》中的“旬余，杖至百”等句子中。

“旬日”作“十天”解。“已而”作“不久”解。

通过这些例子，我们可以了解到教材是我们复习的重要材料，绝对不能忽视。 -从常见实词入手，注意选段特点与要点把握。

语文考纲明确规定语文高考难易比例3:7，基础部分显得非常重要。在平时的复习中，我们应该以“常见的实词为主，以不常见的实词为辅；以常见的实词为主，以不常见的句法、虚词为辅。”

对常见的实词（约120左右）我们要了解其所有义项，做到能在不同的场合识别，并在考题中有准确的判断与回答。其次，我们在平时的训练中，要了解高考文言选段的特点，对其有所准备。

高考文言选段从体裁上说，史传类的作品出现的频率较高，主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。选文主要出自《二十四史》。

从内容上看，选文的主人公大多为有声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主要围绕该人物展开记叙。那么，我们平时的准备中，就可以有意选择一些这样的作品进行阅读训练，并注重史传类作品的特点，并归纳其要点。

如：了解职官变动的文言词语。表示授予、提升的词语：征、辟、荐、举、拜、除、授；表示升官职的词语：起、擢、拔。

表示降职、罢免的词语：贬、谪、左迁、罢、免、黜。又如了解常见职官词语的含义。

表示武官的词语：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。表示文官的词语：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事、太守、刺史、长史、知州、知府、令等。

这些对复习都非常重要。 -从考点方向入手，注意整体阅读与能力提高。

紧密围绕考纲复习，紧密以考点为主攻的方向是非常重要的。上海卷文言文从2002年开始就有这样的变化趋势，以整体理解为主，以考现代文的方式要求文言文阅读成为高考文言文的重点，这对于同学们也是较难把握的。

所以，在复习训练的时候，我们应该注意对训练题的整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点、抓中心句、找关键句，理清文章的层次。在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。

充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。通过理解作者对人物的描写，人物的主次关系，对事件的叙述，详略的安排了解作者的思想感情是爱是憎，写作的意图是赞扬还是讽刺，文章的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示。

对议论文也要通过论点、论据和论证的分析，联系作者的身世和所处的时代，重点弄清作者的观点态度。通过转变阅读方法，阅读观念来提高自己文言的整体能力。

4. 江苏高考语文必背诗歌及文言文

一、《高中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目（一）古文（10篇） 1、《劝学》（节选：学不可以已——不知学问之大也）（《荀子》） 2、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） 3、《屈原列传》（屈平疾王听之不聪也——虽与日月争光可也。（司马迁《史记》） 4、《陈情表》（李密） 5、《藤王阁序》（时维九月——声断衡阳之浦）（王勃） 6、师说（韩愈） 7、阿房宫赋（杜牧） 8、六国论（苏洵） 9、游褒禅山记（王安石） 10、前赤壁赋（苏轼）（二）诗词曲（30首） 11、氓（《诗经》） 12、离骚（帝高阳之苗裔兮——来吾导夫先路）（屈原） 13、迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 14、短歌行（曹操） 15、归园田居（少无适俗韵）（陶潜） 16、山居秋暝（王维） 17、蜀道难（李白） 18、梦游天姥吟留别（李白） 19、将进酒（李白） 20、兵车行（杜甫） 21、蜀相（杜甫） 22、客至（杜甫） 23、登高（杜甫） 24、登岳阳楼（杜甫） 25、石头城（刘禹锡） 26、琵琶行（白居易） 27、李凭箜篌引（李贺） 28、过华清宫（长安回望绣成堆）（杜牧） 29、菩萨蛮（小山重叠金明灭）（温庭筠） 30、锦瑟（李商隐） 31、虞美人（春花秋月何了）（李煜） 32、雨霖铃（寒蝉凄切）（柳永） 33、桂枝香（登临送目）（王安石） 34、念奴娇（大江东去）（苏轼） 35、鹊桥仙（纤云弄巧）（秦观） 36、声声慢（寻寻觅觅）（李清照） 37、书愤（早岁那知世事艰）（陆游） 38、永遇乐（千古江山）（辛弃疾） 39、扬州慢（淮左名都）（姜） 40、长亭送别（正宫）（王实甫）《初中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目（一）文言文 1.《论语》六则 2.得道多助，失道寡助《孟子》 3.生于忧患，于安乐《孟子》 4.鱼我所欲也《孟子》 5.曹刿论战《左传》 6.三峡郦道元 7.与朱元思书吴均 8.出师表诸葛亮 9.桃花源记陶潜 10.五柳先生传陶潜 11.送董邵南游河北序韩愈 12.始得西山宴游记柳宗元 13.陋室铭刘禹锡 14.岳阳楼记范仲淹 15.醉翁亭记欧阳修 16.记承天寺夜游苏轼 17.上韩太尉书苏辙 18.墨池记曾巩 19.爱莲说周敦颐 20.送东阳马生序（节选）宋濂（二）古诗词 1.关睢《诗经》 2.蒹葭《诗经》 3.君子于役《诗经》 4.陌上桑汉乐府 5.龟虽寿曹操 6.观沧海曹操 7.归园田居（种豆南山下）陶潜 8.饮酒（结庐在人境）陶潜 9.木兰诗北朝民歌 10.杜少府之任蜀州王勃 11.望洞庭湖赠张丞相孟浩然 12.使至塞上王维 13.白雪歌送武判官归京岑参 14.闻王昌龄左迁龙标遥有寄李白 15.渡荆门送别李白 16.行路难（金樽美酒斗十千）李白 17.宣州谢眺楼钱别校书叔云李白 18.次北固山下王湾 19.黄鹤楼崔颢 20.望岳杜甫 21.春望杜甫 22.茅屋为秋风所破歌杜甫 23.题破山寺后禅院常建 24.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 25.秋词（自古逢秋悲寂寞）刘禹锡 26.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 27.观刈麦白居易 28.钱塘湖春行白居易 29.雁门太守行李贺 30.赤壁杜牧 31.泊秦淮杜枚 32.夜雨寄北李商隐 33.无题34.忆江南35.浪淘沙36.渔家傲37.浣溪沙38.登飞来峰 39.江城子?密州出猎 40.水调歌头41.浣溪沙42.醉花阴43.游山西村44 破阵子45.过零丁洋 46 别云间 47.天净沙秋思 48.山坡羊?潼关怀古 49.论诗 50 己亥杂诗

5. 2019年江苏高考总分多少

是480分。

江苏采用的是必考+选考模式，其中统考科目为语文、数学、外语三门，各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分，总分480分。

选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布分为A+、A、B+、B、C、D六个等级。

2019年江苏省高考报名33.91万人，全国共有1416所普通高校在我省计划招生332737人，其中本科计划202795人。除此之外，还有自主招生、综合评价录取、高水平运动队、高水平艺术团、保送生等部分招生计划不在公布计划之列。

本科计划中，提前批次31170人，其中文科类2231人，理科类4998人，体育类1996人，艺术类21945人；本一批次72625人，其中文科类14405人，理科类58220人；本二批次99000人，其中文科类29628人，理科类69372人。

江苏高考考哪些科目

江苏高考共考7门科目，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物和历史。

1.语文、数学、英语。

这三门科目是江苏高考的必考科目，也是考生中最重要的三门科目之一。它们分别考察考生的语言文字综合运用能力、数学逻辑思维能力和英语交际能力。

2.物理、化学、生物。

物理、化学、生物是江苏高考的选考科目，考生需要在其中选择其中一门进行考试。这三门科目主要考察考生对基本概念和实验技能的掌握，以及对相关知识的应用能力。