2019高考数学卷江苏卷,2019年高考数学江苏卷真题及答案
1.出江苏数学题的葛军到底是怎样的一个人?
2.2022江苏数学平均分
3.2019江苏高考用全国卷取消小高考是真的吗
4.为什么有些人将江苏试卷难等同于江苏高考难?江苏高考实际难度如何?
5.江苏高考数学182分什么水平
6.江苏高考文理科数学卷子一样吗
7.江苏数学高考什么卷
由于江苏省属于自主命题,这些年来部分科目试卷的难度确实相对较难。全国卷注重学生对基础问题的理解和分析,而江苏卷则重在引导学生去分析并解决问题,试题更灵活。
2019年4月23日下午,江苏省人民政府召开江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案新闻发布会,江苏省教育厅厅长、江苏省委教育工委书记葛道凯做综合发布,介绍了《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》出台的背景和形成过程,以及江苏省《实施方案》的主要框架与内容。
葛道凯在会上宣布:江苏省新一轮高考综合改革正式启动!江苏省新一轮高考改革的主要模式定为“3+1+2”。高考总分为750分。语数外采用全国卷。
总分升为750分,采用“3+1+2”模式
新的高考模式中,总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目,“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。
语文、数学、外语3门统考科目,每门150分,其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中,物理、历史以原始分计入总分;其余科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目,其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。
从2018年秋季入学的高一年级学生开始,学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据;选择性考试成绩是普通高校招生录取的组成部分,其成绩纳入统高考总分。
合格性考试每年1次,安排在1月份,考试成绩长期有效。学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试,考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择;学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。
选择性考试每年1次,安排在6月份,与统一高考科目同期进行,考试成绩当年有效。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现,选择性考试成绩以分数呈现。
出江苏数学题的葛军到底是怎样的一个人?
在一轮又一轮愈加激烈的改革呼声中,尘埃渐渐落定,江苏高考终究回到了全国卷的轨道,那见证了一届又一届江苏学子青春的江苏模式也即将成为历史,然而,曾经经历过江苏高考的我们却有一种莫名的伤感,因为“江苏卷”于我们而言早已成为了一种独特的情怀。
掐指一算,距离高考结束已将近三年,却依然会有意无意地去关注一些江苏高考的消息,听闻不久前江苏高考新方案落定,由经典的“3+2”模式变为“3+1+2”模式,总分由480一跃成为750,有着江苏特色的语数外自主命题也重新回到了全国卷,持续了十数年的自主命题的探索宣告终结,如此巨大的变革,不禁使我感慨万千。
曾几何时,当我还是个学生的时候,也和许多人一样吐槽着江苏的奇葩高考卷:语文卷稀里糊涂写了半天没有一句能和答案对上的;数学卷前一半送分,后一半送命;英语卷难度堪比四六级、考研,试卷长度堪比清明上河图,目测大概一米六……在一天天的吐槽中,我经历了属于我的高考,所幸我身处一个优秀的集体,尽管高中阶段成绩一般,但也勉强进了一个211大学。
刚进大学的时候,我有时还会高考的不如意耿耿于怀,想着如果考全国卷或许能去一个更好的地方,现在想来,或许我要感谢江苏卷。
感谢江苏的语文,让我在高中的三年里被自愿地读了大量的书,极大地提高了自己的人文素养,让我在潜意识中形成了些许的文人风骨。古诗词鉴赏让我认识了李白的浪漫,杜甫的忧郁,苏轼的豪放,柳永的伤情;文学类文本让我知道了刘亮程、汪曾祺、师陀、木心、列夫托尔斯泰这些曾经并不熟悉的名字;江苏特有的充满文艺气息的作文给了我最后一块远离尘世的净土,让我得以尽情挥洒,不带丝毫矫揉造作,也不带丝毫政治色彩。我总觉得,语文就是语文,政治就是政治,两者不可混为一谈,在全国各卷作文都又红又专的时候,江苏是唯一一个坚持风花雪月,文人风范的,但是,这样的作文题也即将成为过去式了。
感谢江苏的数学,让我懂得了考场上永远没有一成不变的东西,书本知识仅仅只是冰山一角,死板地做题也并不一定就能考出好成绩,有时仅仅是思路上略微的变通就比做一百道题来得更为有效。江苏的填空题,让我明白了有时过程并不是非常重要,只要结果不对,即使过程再完美,也是满盘皆输;江苏的解答题,让我懂得做人做事要注意细节,不要眼高手低,仅仅只有结果是远远不够的,过程也非常重要;江苏的附加题,让我明白做人要学会取舍,鱼与熊掌不可兼得,在较少的时间做较多的事,一是效率,二是舍得。
感谢江苏的英语,堪比四六级得难度让我在大学如鱼得水,我似乎是班里少数几个大一一年接连高分通过四六级的人,甚至于在大学的英语课上,我完全啃了高中的老本。江苏的完形填空,让我明白什么叫一招不慎,满盘皆输;江苏的阅读理解,让我从另一个角度体会到了人文的关怀;江苏的任务型阅读……
同时要感谢小高考,让我接受了高中阶段堪称巅峰的通识教育,以至于在很长一段时间里我觉得自己上知天文,下知地理,还能通晓中华五千年,精通政治经济和哲学,更重要的是,小高考让我明白怎样用最短的时间达到最好的效果。
十年一卷江苏梦,赢得举子薄华年。江苏高考无形中成为了江苏学子的一种标签,它的长久存在,让它上升为一种文化符号或是集体潜意识,让我们在五湖四海漂泊时得以区别和寻找,重聚和再启。
然而这一切,即将走了。
再也不会有如江苏卷那般充满文艺气息的语文了,取而代之的将是过早灌输给孩子们的党八股;再也不会有像江苏卷一样充满惊险刺激的数学了,取而代之的将是平平常常的,缺少区分度的试卷;也再不会有像清明上河图那般长的英语了,取而代之的将是一道道过于平实的试题,或许在不久以后,江苏学子的英语水平就将慢慢退化,永远无法达到前人的巅峰。
但是,属于江苏人的情怀永远都在,江苏的学生会永远记得2008-2019这十一年,也会永远记得“3+2”、“小高考”,更会永远记得那既怨恨,又不能不深深怀念并钟爱的江苏卷。
2022江苏数学平均分
葛军,被称为“数学帝”,出数学题颇具特色,需要考生具有较强的逻辑思维能力和全面的分析问题能力。
2010年,葛军为江苏高考副组长,和同为南通人的姚天行出了“史上最难的2010江苏高考数学卷”,那一年,江苏数学卷考生平均分83.5分(总分160分)。试题以其较高难度、区分度的命题形式引来众多考生与家长的非议。从此以后,只要是高考中数学题目偏难,大家都会惊呼:“葛大爷又来了”。
2019年,全国高考数学卷比较难,大家纷纷把矛头对准了葛军,认为又是他出的题,搞得葛军不得不出面辟谣,申明自己曾参与过2004年、2007年、2008年、2010年4个年度?的普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学学科的命题,其中2010年任江苏高考数学卷命题组的副组长。
葛军简介:
出生于1964年10月,江苏省南通市如东县人,南京师范大学教授,教育学博士?,硕士生导师,新课标高中数学(苏教版)教材编写组核心成员,中国数学奥林匹克高级教练。
曾任南京师范大学附属实验学校校长,南京师范大学教师教育学院副院长,现任南京师范大学附属中学校长。虽说现在已经主要做管理工作,很多年没有参加高考数学的命题工作,但是高考的江湖中还是有他的传说!
以上内容参考百度百科-葛军
2019江苏高考用全国卷取消小高考是真的吗
江苏省2022年高考数学平均分数为51.6分。
高考数学平均分2022如下:
广东省2022年高考数学平均分数为38.6分。
湖南省2022年高考数学平均分数为39.6分。
湖北省2022年高考数学平均分数为40.3分。
福建省2022年高考数学平均分数为37.8分。
河北省2022年高考数学平均分数为46.6分。
江苏数学难度:
江苏的高考数学是没有选择题的。江苏卷直接上来先给你14个填空题热热身,或许在题干的难度上,2019江苏卷填空题并不比其它省份选择题难多少,但是没有选项可以排除,不会或者答错就是零没有猜对的25%几率。
选择题和填空题的答题难度可谓是天壤之别,有时候填空比解答题还要难,因为解答题起码还有个过程分,而填空题只看结果。
为什么有些人将江苏试卷难等同于江苏高考难?江苏高考实际难度如何?
不是真的,2019年江苏省高考仍然采用江苏卷。
《江苏省教育考试院关于2019年高考考试说明和2019年普通高中学业水平测试(必修科目)说明内容调整的通知》(苏教考命〔2018〕5号)
为使广大江苏考生和教师全面、准确了解2019年江苏高考和学测命题的有关信息,我院在总结往年编写考试说明和实际命题工作的基础上,以普通高等学校招生全国统一考试大纲为指导,结合我省高考方案和教学实际,组织有关专家对原考试说明进行了修订。
主要修订内容为:一是高考考试说明语文、数学、物理三个科目的考试内容进行调整;二是根据我省学业水平测试(必修科目)方案的最新调整情况,学业水平测试(必修科目)说明进行相关调整。
《通知》明确指出仅仅只是对考试内容进行了修订,并不是采用全国卷。
扩展资料:
一、2019年江苏省高考语文、数学、物理主要调整内容
1、语文
现代文阅读部分,将论述类文本和实用类文本均作为必考内容,考查文学类文本、论述类文本、实用类文本共3类文本,题量、题型及赋分也相应调整。同时,试卷分值结构进行微调,语言文字运用减少3分,古诗文阅读增加2分(不增加题量),现代文阅读增加1分。
2、数学
删去“几何证明选讲”,其余3个选考模块不变,由“4选2”改为“3选2”。
3、物理
原选考“3-5”列为必考,其余两个选考模块不变,由“3选2”改为“2选1”。
二、2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)主要调整内容
1、试题难易比例
将试卷容易题、中等难度题、难题的分值比例由7:2:1调整为8:1:1。
2、考试内容
对考试内容进行必要的增减与合并,个别考点的能力层级进行适度下调。
3、典型题示例
精选能代表测试方向的典型题,更好地发挥导向教学作用。
江苏省教育考试院—关于2019年高考考试说明内容调整的通知
江苏高考数学182分什么水平
欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!
老穆有话说
老穆认为,高考升学的难度和试卷的难度是有一定的关系。试卷难和不难,将改变很多学生的命运!
举个简单例子!
学生A(理科),成绩不错,尤其是数学,不论试卷难度大小,他总能考满分,或接近满分。
学生B(理科),成绩不稳定,尤其是数学,试卷简单,他能接近满分,试卷一难,他就可能被扣30分。
情况一当数学试卷简单情况下,两位学生成绩差不多。
情况二当数学试卷难的情况下,学生B比学生A要少考30分。
所以说,当高考试卷难度变大时,学生A和学生B在全省的排名将差距很大……
我们就拿2019年江苏一分一段表来看:(满分480分)
学生A,考410分,你可以并列排全省第430名。
学生B考了380分,比学生A少了30分,则并列排全省第12197名!
如此一比较,两者差距真是大,命运也被改写了……
就2019年而言,江苏高考语文试卷难度并不大,数学难度较大,英语一般。
说句实话,江苏的高考数学,比全国卷要难多了,因为江苏高考数学没有选择题,学生连猜的机会都没有……
但不论如何,江苏录取,还是江苏人跟江苏人比,而不是跟全国比,所以要难,江苏人都难!
结束语 2021年,江苏就考全国卷了,届时考生会有什么表现呢?让我们拭目以待!
高考的难度更多的是以一个地区的录取比例来确定的,而不是以试卷的难易程度来确定的。因为同一个省份,采用同样的考卷,所以大家面对的试卷难易程度的是一样的,最终决定能够考上或考不上还是考上什么样的学校,是由录取的比例来确定,高考的难度与录取的比例成反比,录取的比例越高,那么高考的难度也低,反之,录取的比例越低,高开的难度值越高。
近年来,可能省教育考试院也考虑到了这个问题,相对降低了考卷的难度,今年的高考总分普遍比去年的高考总分高出不少,就是因为数学考卷的难度降了不少,以至于一些学生拿着去年的分数来填报志愿都不知道怎么下手,因为前两年的分数跟今年的都对不上了。
就我个人的观点来看,高考既然是选拔赛,他必定要有一定的难度,以确保能选出合适的人才,拉开成绩档次,让成绩好的学生进入更好的高校。同时,高考又是面对所有的考生,它不是竞赛,所以难度也需要控制在一定的范围之内,不能过大,难度过大把大家都考趴下来,也不利于不同层次的学生的阶梯分开。
总的来说,江苏高考录取难度在全国应该是位于中位,近两年来的本科录取率超过了50%也就是说基本上两个参加高考的学生,里面有一个能够上本科。从理论上来说,你要想上本科,你只要进入到前百分之五十即可。
江苏卷难等于江苏高考难?等于江苏教育水平高?网络上确实存在一些这样的言论,甚至有些夸大的成分,让人感觉到很不舒服。不吹不黑,江苏的试卷难度很大,江苏的基础教育水平很高,但是如果说是全国第一,有点言过其实了。
那么,江苏高考的实际难度究竟如何呢?
一、江苏高考的录取率如何?
一个省的高考难度,和试卷有一定的关系,但是试卷难也好,不难也罢,最终都是和省内的学生进行竞争,所以从高考的难度来说,我认为录取率才是衡量一个省高考难度的最重要标准。
从近几年的高考一本录取的情况看,贵州、江西、河南、山西、广东、吉林等省一本上线率比较低,而江苏省的一本上线率却非常高,仅次于天津、北京、上海。
众所周知,江苏的高等教育非常发达,拥有11所211大学,这些大学或多或少地都会在本省招生上给予优惠,这也让江苏学生上一本,尤其是211大学的难度,小于其他省份。
二、江苏高考,难在哪里?
尽管如此,江苏考生并不容易,江苏的家长从小就重视孩子的教育,在教育上的投资非常大,这是因为:
1、江苏的高中入学率非常低:
江苏有8500多万人口,河南有9600多万人口,两省人口差距1000多万,但是河南有103万考生,江苏仅有33万多考生,差距十分巨大,江苏考生去哪里了?
江苏的中考分流非常严重,不足50%的高中入学率,竞争是非常残酷的,如果连高中都上不上,谈什么大学?所以,江苏的家长,从小学就开始竞争。
2、江苏的高考试卷难度大:
因为家长的这种竞争,也导致江苏的考试难度更大,从小学的教学难度和训练难度,就高于其他省份,到了高考,那更是“地狱级”的,当然,这里的“地狱级”别并非指江苏的全部高考题,而是指它的数学和英语。数学的难度,全国最高,尤其是没有选择题这一项,学生连猜的机会都没有,对学生的运算速度要求也更高;而英语的单词量,更是接近或者达到大学四级水平,很多人说江苏的大学生,大学不用准备过四级也没有问题。
至于其他科目,难度并不比全国卷高,但是江苏高考还有一个“特殊”要求就是等级分的要求,如果达不到一定的等级,达不到这个等级,即便其他三科考了400多分也无法报考一本大学,比如考了一个C等级,如果两个C,就只能上三本了,这让学生在选考科目上的竞争也是非常激烈的。
所以,江苏高考题难度大,但是江苏高考的录取率还是很不错的。对于江苏高考,你怎么看?
对于全国高考来说,升学率低的地区被公认为高考难的地区,从2016-2019年全国一本上线率来看,贵州、江西、河南、山西、广东、吉林等地的一本上率率最低,100个考生中仅有12个人有望升入一本院校,百里挑一的竞争率,足见高考之难。 而一向被认为高考难度”地狱级“的江苏,一本上线率却高达27.11%,位居全国第四位,升学率之高,仅次于北京、天津、上海,由此可见,江苏高考试卷虽难,但高考难度相对于江西、河南、贵州、山西等地,考生升入一本院校的几率要大得多,因此,要说江苏高考难,相信其他升学率低的地区一定会不服气。
再拿2019年本科录取率来相比较,江苏的本科录取率高达59.82%,同样录取率仅次于北京、天津、上海,和录取率仅有30.89%的四川和33.26%的河南来说,其高考难度简直无法相提并论。
由以上数据可见,江苏高考不但算不上难,反而应该说是容易。然而,之所以人们总认为江苏高考难,原因在于江苏高考为自主命题,其中数学的难度一向较高,令学生抓狂。
江苏数学卷的难度曾连年创下新高,很多学生高考数学想考及格都难,一方面,江苏数学没有选择题,仅填空题的难度就让普通学生哀嚎一片,再加上大题难度更大,甚至一些知识点渗透着大学数学的知识,这让江苏的考生的智商得以充分考验。
另一方面,江苏数学高考题型多变,难度又大,也造成江苏考生无法凭借在高三期间的模拟考试成绩来评估自己的成绩,这也是让考生倍受折磨的地方。
除此之外,江苏中考的难度也相当大,经过残酷的中考筛选,能升入高中的都是精英,这与某些中考录取率高的地区相比,其难度系数也有所提高。因此,对中高考难度深有体会的江苏考生来说,无疑其中高考难度是足以让他们拼尽全力的。
总之,全国高考是选拔性的,没有哪一个省的考生会觉得轻松,虽然江苏的高考数学题难,但相对升学率来说,有一半以上的高考生都能进入本科院校,这是其他某些地区望尘莫及的。因此难度系数并不大。
明年,江苏高考将采用全国卷, 这对恐惧数学的江苏考生来说应该是一个福音,但从今年全国一卷数学难度加大来看,高考难度依然严峻,同学们唯有努力拼搏,才能超越高考这座大山。
作为一个过来人,我提出一点我自己的见解,江苏高考难主要分为两个方面,第一江苏高考的多变模式,它不拘泥于全国高考那种固有的思维模式,江苏高考往往是多变的,就拿高考的制度来说,江苏高考改革了好多年,从3+2到,分等级和小高考,到接下来的全国卷,它就像一个先行者,不断地去尝试怎么才能更好的区分出人才与普通人。我们对它抱怨的越深,就说明我们对它爱的越深。第二方面,江苏高考难得原因是我们要用两年学完三年的知识,第三年还要疯狂的刷试卷,五年高考三年模拟,三十八套,南通小题,都将是我们高中生涯不可磨灭的记忆,我们恨它,但我们更爱它。江苏高考难主要是它的学习与备考的模式,而江苏卷它只是检验学习知识的一种途径,江苏卷因为它对发散性思维能力要求比较高,所以大家会觉得它难。
比你想的难
江苏高考文理科数学卷子一样吗
江苏高考数学182分算高分了。
江苏高考数学卷秉承以往的风格,与课本联系紧密,题目排序由易到难,学生解题时心理状态能够平和,可以发挥出正常水平。试卷考察的知识点全面,注重基础,同时又有区分度,便于高校选拔人才。压轴题延续以往风格,综合性强。整张试卷在强调“通性通法”的前提下,又包含了中学数学知识中所蕴含的基本数学思想方法。
给下一届考生的建议:
江苏高考的数学题目对基础的考查尤为多,所以在复习时一定要回归教材,夯实基础。同时浙江卷的解析题难度较大,要擅长运用数学思想方法,且要注意解题的规范性。认真去研究往年的试题,就如同与出题者进行对话,可以试着去理解出题者的出题意图。不过之后江苏高考要回归全国卷,希望同学们也要尽早适应全国卷的考查方式。
江苏数学高考什么卷
该数学卷子一样。
江苏省的高考数学试卷对于文理科考生是一样的。截止至2023年,高考数学科目不再分文理科,所有考生都面临同样的数学试卷和题型。
高考用于选拔合格的高中毕业生或具有同等学力的考生进入普通高等学校。还是一项全国范围内的统一考试,由教育部和各省(区、市)的教育行政部门共同组织和管理。
江苏数学高考是全国卷。
扩展资料:
数学[英语:mathematics,源自古希腊语μ?θημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
发展历史
数学(汉语拼音:shù xué;希腊语:μαθηματικ;英语:mathematics或maths),其英语源自于古希腊语的μθημα(máthēma),有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦被用来指数学。
其在英语的复数形式,及在法语中的复数形式加-es,成mathématiques,可溯至拉丁文的中性复数(mathematica),由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικ?(ta mathēmatiká)。
在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。
数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始,其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。
代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起,最先接触到的数学就是代数学。而数学作为一个研究“数”的学科,代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。
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