一条美味的鱼原文,一条美味高考阅读
1.浙江高考诡异的光答案是什么 鱼眼里诡异的光怎么理解
2.浙江高考语文2017阅读理解一丝诡异的光什么意思 一丝诡异的光什么梗
3.高考鱼诡异的光什么意思
4.“十年寒窗,败给一条草鱼”的标准答案来了,看看原作者能得多少分
5.“一条鱼眼中射出诡异的光”是什么意思?
6.“一种美味巩高峰”表达了什么意思?
7.你见过的语文的阅读理解有多变态?
“十年寒窗,败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中,浙江省语文试卷中的一道阅读理解题,引发舆论关注。 这道阅读理解题,选用短篇小说《一种美味》,文章描写主人公6岁时,一家人第一次喝鱼汤发生的故事。其中,小说结尾写道,这条鱼“从锅里蹦到地面”,死了之后“眼里还闪着一丝诡异的光。”而试题,正是要求考生分析理解,结尾在创作上“有什么好处”。 就是这道题,难倒了一众浙江考生。网友表示心疼: 一时间,从热门词语到热传表情包,全有了“诡异的光”版本。 最尴尬的是,此次阅读理解题中还保留了原文作者的名字……终于捉到一只活的阅读理解作者,这还能放过?于是一 *** 浙江考生带着对答案的疑惑,火速赶到作者微博下,评论、私信、@巩高峰……分分钟就是二十几万的点赞加评论,作者巩高峰也真是不容易。。。 那么,文章结尾处鱼眼流露出“诡异的光”到底寓意什么? 作者本人表示:这篇小说的主题是描写苦难,用的是反讽的方式,其实是很隐晦。结尾这一句突然逆转,提示了“美味”的含义有表里两层,一层是鱼的美味本身,另一层是通过这种鱼未入锅的结局,揭示一种在浅层次“美味”之外的思考。 这是一种欧亨利式的结尾,带来一种魔幻的色彩。
浙江高考诡异的光答案是什么 鱼眼里诡异的光怎么理解
陌生的光(文章第一段第三行):这是一个极度贫困,物资极度缺乏的家庭主妇,长时间的为孩子的食物担忧,对生活极度缺乏信心,常年的困苦,已经让她目光呆滞,在面对孩子送来的一条鲜活的"大"鱼时,瞬间的惊喜,她好像看到了孩子们正在满意的享受这条美味的大鱼的欢乐场景,为了这美妙的景象,眼神喷发出瞬间的,对生活充满向往的目光。
陌生的气息(文章第七段三,四行):贫困的家庭,小孩子除了劳动,就是挨饿,挨打。大人并不会有空闲的时间,能够心平气和的,与孩子们好好相陪相伴,享受温暖的家庭气息。 这里的陌生气息其实正是这美好的,温暖的家庭气息。 小朋友一直少有感受到,所以回忆起来,居然带着"陌生的气息",然而在孩子心里,这其实是少有的,令人无限向往,怀恋着的温暖。
11.赏析句子
语句:母亲端着碗,出神,她视乎用眼睛示意过父亲的口不择言,但是她现在卸去了笑容,朝着屋外黑乎乎的夜空,一直出神。
这句话描述的是一位慈善的母亲,怕父亲捅破了真相(鱼汤实际上是不存在的,只有豆腐。也许是因为母亲的惊喜,而手忙脚乱,失手将于丢出了锅外而不自知,也可能是大家在集体惊喜和期待中失神,即便是鱼儿跳出了锅,却也没人发现),从而以眼神示意父亲不要破坏了孩子们心中的美味,她实在是不忍心。她的出神,一方面是在思考着鱼儿为什么就不在锅里了? 因孩子们并没有真正的喝上鱼汤,作为母亲的内疚,悔恨,自责。另一方面,她又在回味着刚刚经历的家庭温暖气息,明明没有喝上鱼汤,但幸福却如此强烈,好像大伙儿真的喝上了让人羡慕无比,鲜美无比的鱼汤。黑黑的夜空啊,你隐藏了多少人世间的秘密啊!
12.理解'一种美味'
"一种美味"是人心的美味,是温暖的家庭,惺惺相惜,相互关爱的父子,母子,兄弟间的情怀。贫穷夺不去这样的美味,它在人世间落种,发芽。它比世间任何一种食物都要"美味"
13.文章结尾赏析
现在,它早已死了,只是眼里还闪着诡异的光
文章结尾一面是说不清道不明的事实:"鱼怎么就跳出锅外而却不被一家人所发现"的 ‘诡异’ ,另一方面是没有鱼的鱼汤,咋就喝出了人世间最幸福的家庭温暖,人的感情多么细腻而'诡异'? 在那鱼来看,它跳出了锅,应该是逃之夭夭了,然而不想却干死在这柴火堆里头,这是它所不能理解的‘诡异’,犹如它永远不懂得这人世间的甘苦与幸福同在!它死去,眼里还闪着的诡异之光,却是这贫困家庭永不磨灭的希望之光!
浙江高考语文2017阅读理解一丝诡异的光什么意思 一丝诡异的光什么梗
“十年寒窗,败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中,浙江省语文试卷中的一道阅读理解题,引发舆论关注。
这道阅读理解题,选用短篇小说《一种美味》,文章描写主人公6岁时,一家人第一次喝鱼汤发生的故事。其中,小说结尾写道,这条鱼“从锅里蹦到地面”,死了之后“眼里还闪着一丝诡异的光。”而试题,正是要求考生分析理解,结尾在创作上“有什么好处”。
就是这道题,难倒了一众浙江考生。网友表示心疼:
一时间,从热门词语到热传表情包,全有了“诡异的光”版本。 最尴尬的是,此次阅读理解题中还保留了原文作者的名字……终于捉到一只活的阅读理解作者,这还能放过?于是一大波浙江考生带着对答案的疑惑,火速赶到作者微博下,评论、私信、@巩高峰……分分钟就是二十几万的点赞加评论,作者巩高峰也真是不容易。。。
那么,文章结尾处鱼眼流露出“诡异的光”到底寓意什么?
作者本人表示:这篇小说的主题是描写苦难,用的是反讽的方式,其实是很隐晦。结尾这一句突然逆转,提示了“美味”的含义有表里两层,一层是鱼的美味本身,另一层是通过这种鱼未入锅的结局,揭示一种在浅层次“美味”之外的思考。
这是一种欧亨利式的结尾,带来一种魔幻的色彩。
高考鱼诡异的光什么意思
高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解,文章的名字是:一种美味,阅读理解最后一题,要求考生对文章最后,从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“诡异的光”进行理解,让不少考生戏称“十年寒窗,败给一条草鱼”
“十年寒窗,败给一条草鱼”的标准答案来了,看看原作者能得多少分
6月7日,2017高考语文科目后,浙江考生纷纷表示,今年的阅读理解《一种美味》太难。不少网友调侃“高中三年转发那么多锦鲤却,败给一条草鱼”。ps.文中的美味指的是一条草鱼。
今年浙江高考阅读理解火了,近日全国高考正在进行,每年的语文考试都成为了大家的关注点,而今年除了作文题,浙江高考的语文的一篇阅读理解也成为了大家关注的热点,文章最后结尾“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”,当考生也一头雾水的时候,最后一题恰巧问的也是“诡异的光指的是什么?”。
虽然答案没有要到,却诞生了一批诡异的光表情包,一群草鱼配上诡异的光看起来十分魔性。
由于不少考生对无法理解什么是“诡异的光”,纷纷到作者巩高峰微博下留言要求他解释。然而,巩高峰则表示:
作者都解释不了,浙江考生很生气,纷纷发微博称“正在提刀过来的路上”。巩高峰不仅上了而微博热搜词,还涨了不少粉。截至小编发稿时,什么是“诡异的光”仍然没有人能解释,而一批“表情包”已经上线:
《一种美味》文章讲述了一个农村家庭吃鱼的经历。
其实,对于自己文章上高考题这件事,巩高峰也表示有点愕然:“谁能想到呢,我也有上热搜的一天,简直猝不及防成了一天网红……”
附《一种美味》原文和浙江高考卷题目:
“一条鱼眼中射出诡异的光”是什么意思?
2017年高考已经落下帷幕,但是这两天,亿万网友对高考关注的热度却仍未消减。因为,他们都在等待着2017浙江高考语文试卷的阅读理解《一种美味》的答案……
↓↓
心疼浙江考生!十年寒窗,败给一条草鱼
这道阅读理解题,选用短篇小说《一种美味》。文章描写主人公6岁时,一家人第一次喝鱼汤发生的故事。文章最后写道,从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”。而阅读理解的最后一题,正是要求考生对“诡异的光”进行理解。
来源:新浪微博@巩高峰
为什么会有诡异的光?
诡异的光到底是个什么鬼?
这是一条怎样的鱼?
……
一时间吸引了亿万网友的关注
就连原作者巩高峰也表示
“本来是搞笑的,谁知道有这么一出”
于是,大家都在期盼着巩高峰的回答…
就在昨天 (10日),高考标准答案公布,原作者也给出了答案,让我们一起来看看吧!
《一种美味》阅读理解
10 理解文中加点词语的含义(4分)
原作者巩高峰:
(1)陌生的光:
母亲那一辈人,每年过年过节才能有机会吃一次鱼、肉,所以平日里看到鱼,会有一种陌生的惊喜。
(2)陌生的气息:
一个几乎从没吃过鱼的六岁孩子,亲手抓到一条鱼,能给全家带来一顿鱼汤,这种他没品尝过的味道,对他来说当然是陌生的。后文也呼应了,“他第一次知道,鱼的味道是这样的,新鲜得让人稍稍发晕”。
标准答案:
(1)① 与平时的不满和责备不同。
② 表达了母亲的惊奇,赞赏与欣慰。
(2)① 与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。
② 表达了对美好事物的期待与想象。
11 赏析文中划线的句子(5分)
父母对孩子的爱,都是一样多的。可是三个孩子,前两个都没能进一天学校的大门,现在生活稍微改善了一点,老三却可以上学了,这对两个哥哥显然不公平。所以,母亲的“端着碗出神,对着黑糊糊的夜出神”,用叠加的方式形象地表达了母亲对孩子的愧疚。
标准答案:
① “示意”“却”等神态细节描写,包含对照意味,细致刻画出母亲不安、沉重等微妙的心理变化。
② “出神”两次出现,强调了母亲沉浸在茫然、忧心和无奈的心理状态中。
③ “黑糊糊的夜空”,是实景的描写,也是母亲心境的形象写照——为未来生活负面加重而忧虑,因儿子不能均享读书机会而愧疚。
12 “一种美味”有多重意蕴,简析(5分)
美味有三重意蕴。
第一重,实指,美味就是鱼汤。一条巴掌大的草鱼和豆腐一起熬出的鱼汤,对过年过节才能吃到的一家人来说,它就是美味。
第二重,美味是反讽。因为文章明明写的是苦难。兄弟三个有两个不能上学,一家人好容易熬一锅“鱼汤”,却因为三子可以上学而各有心事,最后都没喝成,这是一种悲伤的美味,用美味反讽现实。
第三重,美味是一种希望。虽然鱼汤没喝成,两个哥哥没能上学,可是三子上了(原文是有写这个细节的)。那么三子就是这个家庭的希望,一种有一天可以随时品尝这种美味的美好寄托。
① 在物质匮乏的年代,“鱼汤”,或仅仅是对“鱼汤”的渴望,便成了满足口腹之欲的一种“美味”。
② 围绕“鱼汤”的烹制,是一家人的快乐、亲情和希望的酝酿,这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。
③ 在此过程中,“他”由天真懵懂到初通人事,是自我的一次重要发现与成长,更是能够滋养一生的特殊“美味”。
13 小说设置了一个意外的结尾,有什么好处?(6分)
文章结尾用了一个欧亨利式的反转,揭示这一家人其实没喝到鱼汤,而是喝的豆腐汤的现实。于是,文中弥漫的苦难和悲伤的气息因此更加浓郁。悲剧是把现实撕开给人看,而作者在结尾才撕开结果,让故事更有冲击力,也让文章更具力量感,令人读后回味的余地更大。
① 情节在结尾处突然逆转,在出人意料的戏剧性效果上,与“欧·亨利式”的结尾有暗合相通之处。
② 因前文设置的伏笔若有若无(“掀锅盖”“不记得细节”“忘了味道”等),让结尾呈现出某种魔幻色彩。
③ 结尾情节安排表明“鱼未入汤”, 诡异之处有深意,引发读者对美味意蕴作深度的思考与探究。
④ 结尾提示了“美味”的含义有表里两层,与标题“一种美味”构成呼应。
标准答案在此,你答对了几分?
“一种美味巩高峰”表达了什么意思?
这句话出自浙江高考题阅读《一种美味》最后一句。不少考生戏称“十年寒窗,败给一条草鱼。”考试结束后,这套阅读理解题遭遇不少浙江考生“喊难”,而伴随着考生一头雾水,“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走红。巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的,谁知道有这么一出”,随即被理解为“高考阅读打败原作者”,并被指其批判试卷出题人。
类似句子
尘世间如花的素面,纵使洗的一身洁净,却也避不开尘俗的纷扰,我们所能做的,只是在你拥有美丽的时候更美丽。
穿过每一条街,抚慰著心裹最阴暗的部位,问著那些灰尘的气味和感受著阳光的温度。
把眼泪留给最疼你的人,把微笑留给伤你最深的人。
活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用,但非我所属。
你的微笑辇过的每个夏天,深深的车辙印子,成了我心里永不会愈合的伤。
请不要在我的世界里走来走去,我只是害怕你走进了,我就不想你再走出去!
喜欢一个人上路,没有方向,没有归宿,只想找一个适合自己的地方停留 !
思念一段时光的掌纹,躲在某一时间,某一地点,想念一个站在来路也站在去路的让我们牵挂人 !
我以为蝴蝶飞不过沧海,是以为蝴蝶没有飞过沧海的勇气,十年以后我才发现,不是蝴蝶飞不过去,而是沧海的那一头,早已没有了等待。
你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
人生没有彩排,每天都是现场直播。
木头对火说:“抱我!”火拥抱了木头,木头微笑着化为灰烬!火哭了!泪水熄灭了自己
当木头爱上烈火注定会被烧伤
谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠。
你见过的语文的阅读理解有多变态?
文章采用了"欧-亨利"式的结尾,意料之外,却在情理之中。
一个六岁孩童,在那个物质匮乏的年代将一条草鱼捧到母亲眼前时,母亲的眼中现出一种"陌生的光",哥哥们、父亲看到这条鱼后眼中流出的是同样的眼神。
为了将这条小鱼烹出美味,母亲狠心换来过年才会吃的豆腐,父亲在灶前保持笑意,这种微笑在平时很难看到。
当鱼的香气弥漫了整个屋子的时候,六岁的孩童第一次知道,鱼的味道原来是这样的,新鲜的让人稍稍发晕。
这是一次愉快的晚餐,父亲难得开口说了话,"三子(6岁孩童)该上学了"。
"美味"结束后,两个哥哥回屋睡觉,明天还有农活要做;父亲要烧制猪食,给牛喂草,让羊进圈。
就在烧制猪食的过程中,父亲在柴火堆碰到软软的东西,就是那条草鱼。
原来,那条鱼从来不曾做成鱼汤,一家人心中的美味也不过是主观臆断的"鱼汤"。
文章最后一句:现在,它早已死了,只是眼里还闪着一丝诡异的光。
但这道诡异的光,早已远离物质匮乏、精神贫瘠的那个时代的高考生们已经无法理解。
"为什么会是一道诡异的光?诡异的光是什么鬼?"
作者巩高峰在微博上回复网友:就是有点说不出来的难受,觉得生活太诡异。
"只有经历过物质精神匮乏的年代才能读懂"
"为什么中考是穷人吃牡蛎,高考是穷人吃鱼?""请问鱼到底吃了没?困惑。""我以为文中的妈妈买了块鱼豆腐。""为什么要煲汤,红烧不好吗?"
高考语文科目结束后,考生纷纷在巩高峰的微博下留言。
很显然,微博上的年轻人已经不能理解作者的故事情节和思路。
巩高峰也觉得,年纪大的老师能读懂,也有这种审美,但是现在的小孩子没有这种经验。
但年纪长的人可能很少在自媒体活跃。一位网友的妈妈读完这篇文章后很有感慨。她说,只有经历过那种物质匮乏、精神匮乏的年代的人,才能读懂这篇文章。
一位外婆读完这篇文章后眼泪婆娑,她明白那锅"鱼汤"的味道,虽然锅里面并没有鱼,但是那个晚上时如何的其乐融融,不用考虑明天有没有米、不用想明天是否要收割,那个晚上是期盼天天如此的晚上。
文章正文
他清晰地记得,六岁那年夏天的那个傍晚,当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时,母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚至觉得,他在母亲眼里一定是突然有了地位的,这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。
他有些受宠若惊。此前,他的生活就是满村子蹿,上树掏鸟窝,扒房檐摘桃偷瓜。因此,每天的饭都没准时过,啥时肚子饿了回家吃饭,都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。
那天不一样,母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时,他忽然有一点点失望,那条本来大得超出他意料的鱼,在母亲的双手之间动弹时,竟然显得那么瘦小。
准确地说,在那之前他没吃过鱼,唇齿间也回荡不起勾涎引馋的味道。他相信两个哥哥应该也极少尝过这东西。在母亲的招呼下,他们手忙脚乱地争抢母亲递过的准备装豆腐的瓷碗。豆腐,是跟年联系在一起的东西了。天!为了那条鱼,母亲要舀一瓷碗的黄豆种子去换半瓷碗的豆腐来搭配。隐隐约约地,他有了美味的概念,还有慢慢浓起来的期待。
父亲坐在灶前一边看着火苗舔着锅底,一边简单地埋怨了几句,似乎是嫌母亲把鱼洗的太干净了,没了鱼腥味。这已经是难得的意外了,平日里,父亲一个礼拜可能也就说这么一句话。父亲埋怨时,母亲正在把那条鱼放进锅里,她轻手轻脚,似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑,带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说,你笑什么笑!鱼真的还没死,还在锅里游呢。说着,母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意,不愿起身。
母亲拿着装了葱段蒜末的碗,就那么站着等水烧开。
他则坐在桌前,看这一切时他是不是双手托着腮?他忘了。反正所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌生的气息。那天什么活都不用他干,他是这顿美味的缔造者,可以游手好闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。
在豆腐到来时,母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两的豆腐贩子,因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味,让他带着很多的迫不及待,还有一点点的张皇。张皇什么呢?鱼都在锅里了,它还能游回村头那条沟里去?不过这种张皇让他有点儿熟悉,在沟里捉到鱼时他也这么心慌来着,因为连他自己都不相信,那条沟里竟然会有鱼。
来不及细细回味了,豆腐一下锅,屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道,鱼的味道原来是这样的,新鲜的让人稍稍发晕。在鱼汤从锅里到上桌之间,他拼命地翕动鼻翼,贪婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多,回味的时间就越长。
至于那锅鱼汤具体是什么滋味,他倒完全不记得哪怕一点儿细节。因为全家吃饭喝鱼汤的状态都有些鲁莽,只有嘴唇和汤接触的呼呼声,一碗接一碗时勺子与锅碰撞的叮当声,还有一口与另一口之间换气时隐约的急促。
那天饭桌上的气氛也不一样,一家人习惯的默不作声完全没了踪影,父亲开口谈天气了,两个哥哥则说了今年可能的收成。而母亲,只是嘴含笑意,一遍又一遍地给大家盛汤。
最后,父亲说了一句有点儿没头没脑的话,父亲说,三子该上学了。
他就叫三子。如今回想起来,对鱼汤食不知味的原因应该就是这句话。两个哥哥没进过一天学校的大门。现在到了他三子,父亲说他该上学了。该,就是要,快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的眼神的内容,他忘了鱼汤是什么味道,他忘了那个晚上的一切细节。
美味?美味是什么味呢?当他终于能背着书包从村头墙角中出来,扭捏地走进学校的大门,他离美味的书面意思越来越近。但是,他知道美味的真正意思并不是之后的上学,仍然是有鱼的那天晚上--
两个哥哥忽然就饱了,先后离开桌子回屋睡觉,可是鱼汤每个人起码还可以盛两碗。他们没解释为什么,也不用解释,地里的活要起早贪黑,否则这种鱼加豆腐的美味只能还是好多年享受一次。父亲愣了愣,恢复了以往不苟言笑的表情。母亲端着碗,出神,她似乎用眼神示意过父亲别口不择言,但是现在她卸去了笑容,朝着屋外黑糊糊的夜空,一直出神。
可是羊要进圈,牛要喂草,猪还要吃食。都这么愣着不能解决一点儿问题。他起身去做,也只有他还有心情做。
坐在灶前添柴火煮猪食时,已经是最后一件事了。把火点着,添第二把柴火的时候,他就抓着了一个黏黏软软的东西,凑到灶前的火光里一看,是那条鱼!从锅里蹦到地面,它显然已经超越了极限。现在,它早已死了,只是眼里还闪着一丝诡异的光 。(浙江高考版本,原文有删改)
虽然高考一结束但浙江考生似乎过得并不怎么好。许多浙江考生表示,今年的语文阅读题《一种美味》太难,许多人笑称,“高中三年,竟然输给了一条草鱼”(文章里的美味,指的是草鱼),而该文作者巩高峰也被众多网友人肉了出来,而让大家觉得好玩的是,他自己对于自己的文章也只能“阅读”无法“理解”,“标准答案没出来,我怎么知道我想表达什么,我怎么知道结尾有什么意义。”
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。