2004广东生物高考-2014广东高考生物试题

1.寻高考生物遗传概率问题有关例题！有讲解的就更好了！复制的就行！谢谢

2.贺优琳是谁

3.2004年高考文科和理科数学卷子一样吗

4.恢复高考是哪一年哪月？

5.2004年全国高考文综一卷

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一。有关遗传基本规律的计算

有关遗传基本规律的概率计算主要涉及基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传、单基因遗传病的患病概率等。

1．基因自由组合定律

①配子类型的问题

例：某生物的基因型为AaBbCc，这三对基因为独立遗传，则配子的种类有：

Aa Bb Cc

↓ ↓ ↓

2 × 2 × 2＝8种

②基因型类型的问题

例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？

先将问题分解为分离定律问题：

Aa×Aa → 后代有3种基因型（1AA∶2Aa∶1aa）；

Bb×BB → 后代有2种基因型（1BB∶1Bb）；

Cc×Cc → 后代有3种基因型（1CC∶2Cc∶1cc）。

因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有3×2×3＝ 18种基因型。

③表现型类型的问题

例：AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？

先将问题分解为分离定律问题：

Aa×Aa → 后代有2种表现型；

Bb×bb→ 后代有2种表现型；

Cc×Cc → 后代有2种表现型。

因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有2×2×2＝ 8种表现型。

例题：（2004年高考广东卷，12）基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

解析：F1杂种的基因型为AaBbCc，F1杂种形成的配子种类数为：2×2×2 =8种，F2的基因型种类数3×3×3= 27种。答案：C

2．遗传病的患病概率

概率是关于的随机性或偶然性的定量概念，就是指某发生可能性的大小，可表示为：发生的次数、发生的机会数。例如：一个杂合子Aa在形成配子时，等位基因A与a相互分离的机会是均等的，在所得到的配子中，含A的配子和含a的配子各占1/2，即它们出现的概率各为1/2。

（1）加法定理：当一个出现时，另一个就会被排除，这两个就称为互斥。多种互斥出现的概率就是它们各自概率的和。

（2）乘法定理：当一个的发生不影响另一的发生时，我们就称这两个为独立。两个独立同时或相继出现的概率为它们各自概率的乘积。

例题1．（2004年高考江苏卷，2）人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是 （ ）

A．9/16 B． 3/4 C．3/16 D．1/4

解析：人的血友病属于伴性遗传，男孩患血友病，其致病基因来自于他的母亲，但他的双亲正常，所以他的母亲为血友病携带者，基因型为XHXh，他的父亲的基因型为XHY。人的苯丙酮尿症属于常染色体遗传，男孩患苯丙酮尿症，其致病基因来自于他的双亲，所以他的双亲为苯丙酮尿症基因的携带者，基因型均为Aa。如果这对夫妇再生一个女孩，则有：XHXh×XHY→1XH XH∶1XHXh（∶1XHY∶1XhY）（女孩均无血友病）；

Aa×Aa→3A ∶1aa（女孩3/4无苯丙酮尿症，1/4有苯丙酮尿症）

女孩表现型正常的概率为：1×3/4＝3/4。答案：B

例题2. （2005年高考上海卷，39）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：

（1）______病为血友病，另一种遗传病的致病基因在________色体上，为______性遗传病。

（2）Ⅲ—13在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是：______________。

（3）若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为__________。

（4）Ⅱ—6的基因型为____________，Ⅲ—13的基因型为__________。

（5）我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为_________，只患乙病的概率为___________；只患一种病的概率为________；同时患有两种病的概率为________。

解析：（1）血友病是X染色体上的隐性遗传病，女患者的父亲一定是患者，Ⅲ—10、Ⅲ—13是甲病患者，他们的父亲、母亲都不患甲病，所以甲病不是血友病而是常染色体隐性遗传病，乙病是血友病。

（2）甲病的基因位于常染色体上，乙病的基因位于X染色体上，非同源染色体上的非等位基因遵循的遗传规律是：自由组合定律。

（3）Ⅲ—11的父母均是甲病基因的携带者，Ⅲ—11是甲病基因的携带者的概率是2/3，该岛一个表现型正常的女子是甲病基因的携带者的概率是66%，其孩子中患甲病的概率为2/3×66%×1/4=11%。

（4）Ⅱ—6是甲病基因的携带者，其父亲是血友病，所以，Ⅱ—6也是血友病基因携带者，基因型为AaXBXb，Ⅲ—13两病均患，基因型为aaXbXb。

（5）Ⅲ—11是甲病基因的携带者的概率是2/3，不患乙病，所以2/3AaXB Y; 1/3AAXB Y;Ⅲ—13基因型为aaXbXb。其孩子中患甲病的概率是2/3×1/2=1/3；患乙病的概率是1/2；同时患有两种病的概率为1/3×1/2=1/6；只患甲病的概率=患甲病的概率－同时患有两种病的概率=1/3－1/6=1/6；只患乙病的概率=患乙病的概率－同时患有两种病的概率=1/2－1/6=1/3；只患一种病的概率=只患甲病的概率+只患乙病的概率=1/6+1/3=1/2。

答案：（1）乙 常 隐 （2）基因的自由组合规律 （3）11% （4）AaXBXb aaXbXb (5)1/6 1/3 1/2 1/6

二、基因频率和基因型频率的计算

基因频率＝某基因总数÷某基因和其等位基因的总数（×100％）

基因型频率是指群体中具有某一基因型的个体所占的比例。

基因型频率＝某基因型的个体数÷种群个体总数（×100％）

种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合子频率＋1/2杂合子频率

例题1. （2004年唐山二模题）在某种群中随机抽取2000个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是600、1200和200个，则在该种群中，A基因的频率是 （ ）

A．60% B．40% C．50% D．20%

解析：就一对等位基因来说，每个个体可以看作含有2个基因。2000个个体共有4000个基因，AA个体中有A基因2×600=1200个，Aa个体中含A基因1200个，A基因的频率=2400/4000=60% 答案：A

例题2 . 在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占12%，基因型Aa的个体占76%，基因型aa的个体占12%，那么基因A和a频率分别是多少？

解析 A的频率=AA的频率+1/2Aa的频率=12%+1/2×76%=50% ，a的频率=aa的频率+1/2Aa的频率=12%=1/2×76%=50%

贺优琳是谁

贺优琳

贺优琳任中山纪念中学党委书记，全国人大代表。

2011年3月，作为“两会”人大代表发言，在发言过程中数度为民哽咽，而被称为“忧民哥”。

2016年3月两会，全国人大代表贺优琳建议：女方二孩产时间要比第一胎长一个月。保障各种，延长男方产。

中文名：贺优琳

国籍：中国

出生地：江西南昌

出生日期：1955年10月

毕业院校：江西南昌职业技术师范学院

代表作品：《实施高素质人才教育工程，培育一代新人》

政党：党员

个人履历

贺优琳，14年7月高中毕业，15年2月到农村插队，17年7月入党，1981年7月毕业于江西南昌职业技术师范学院历史专业，2002年研究生毕业，获硕士学位。1981年9月起，先后在江西南昌四所中学任教，并在其中三所中学任校长。1989年6月受聘为中学历史一级教师。1991年12月由江西南昌实验中学调入中山纪念中学，任副校长、校党支部书记。1996年1月起任校长、党总支书记，2003年6月中山纪念中学成立党委，兼任党委书记。1999年12月评为中学历史高级教师。2002年被省定为广东省教育专家。2002年被教育部定为国家级骨干校长。2003年11月被定为中山市市管专家、拔尖人才。2003年12月再次当选市12届人大代表。2004年2月当选为中山市十杰市民。2004年5月荣获广东省五一劳动奖章。2010年10月成为亚运火炬传递中山站火炬手。

人物成就

作为长期从事中学历史教学的教师，贺优琳同志具有广博的专业学识，扎实的理论功底和丰富的教学经验。从教二十余年，他已经完成从初一到高三几个轮回的循环教学，教学中注重素质教育和学生创新精神的培养，善于把历史知识传授与综合能力培养有机结合，注重历史知识与其他学科知识的渗透和融合，注重知识、能力的迁移。既能完整把握教材知识结构、能力训练体系和教学的层次要求，突出重点，突破难点，找准知识点，又能旁征博引，举一反三，避免了历史教学容易陷入死记硬背、机械掌握的学科局限。其所教班级思维活跃，有独立思辩能力，善于创意。他还把历史教学与正确的认识论教育，爱国主义教育，创造性思维教育结合于学习训练中，盘活历史遗产，求实求新，灵活创新，形成了“活、新、广”的教学特色，所带班级历史成绩遥遥领先，其中有两届初三在结业统考中成绩列全市第一。因学有专长，教有特长，业绩超群，他曾被评为市劳动模范，多次评为优秀教师、教学能手。

为了指导和帮助青年教师迅速“入门”，尽快成长，他经常举办专业学科或教学经验之类的专题讲座，开设观摩课、示范课，给青年教师以谆谆教诲，以其言其行令年轻教师引为楷模。青年教师江展鸿、刘曼穗等受其教育和影响，都成为教学骨干或学科带头人。张慧生老师、王亦工老师分别在全国教学竞赛中获一等奖。他的诲人不倦的精神，严谨的治学态度，创新的教学理念和突出的成果，令许多教师受益匪浅又钦敬不已。1998年，他被评为中山市教育名师。

两会提案

2011年3月两会，贺优琳发言时提出建议：首先，他希望中央加大对基础教育的投入，“一些欠发达地区甚至负债办教育，根本无法去顾及其他的民生”。其次，各级在涉及民生方面时少用“让”字，比如“让老百姓生活更好”等，“一个‘让’字，好像是恩赐”，人民理应享受更多的实惠。

2016年3月两会，全国人大代表贺优琳建议：女方二孩产时间要比第一胎长一个月。保障各种，延长男方产。

忧民哥由来

2011年3月8日，“两会”时，人大代表贺优琳发言数度哽咽，被网友称为“忧民哥”。“物价飞涨，我真不知道那些一两千块钱收入的老百姓是怎么熬过来的。”全国人大代表贺优琳在广东团全团审议发言时数度哽咽，获得多次掌声。网友取贺优琳名字的谐音，力挺其为“忧民哥”。“我真不知道那些一两千块钱收入的老百姓是怎么熬过来的。”贺优琳哽咽着说。贺优琳还建议调整财税分成比例。他说，现在税收收入急剧增加，地方承担诸多社会责任，完全可以还利于地方。最后，贺优琳建议中央应充分考虑广东的发展不均衡现象。他发言完毕后掌声雷动，广东省人大常委会主任赞其讲的“是大实话”。

贺优琳掷地有声的话语打动了众多网友，他们根据贺优琳名字的谐音称其为“忧民哥”，并称希望有更多的代表、委员关注民生问题。

记者回访：“‘忧民哥’的称呼是对我的鼓励”

2011年3月9日，记者就此事访贺优琳时，他表示并未料到其发言能引起这么大的反应，“我也看到网民们把我叫做‘忧民哥’，我觉得，这是对我的一种鼓励，也是对我今后继续关注民生问题的一种支持”。

贺优琳说，他是一名来自基层的代表，所以理所应当在民生问题上发出自己的声音，“从我当选代表开始，就知道这是一个沉甸甸的责任，所以我一直都关注民生问题，带来的议案也都是关于民生的，而且只要我还是代表，就会一直关注下去”。

个人作品

在抓课堂教学，向45分钟要质量，要效益，不断更新观念，更新教学方法，大胆探索改革，努力实施素质教育并取得丰硕成果的同时，贺优琳同志十分重视反思自己的教育教学实践和管理实践。作为校长，他大力倡导科研促教，鼓励教师著书立论，成名成家；作为教师，他不遗余力，身体力行，陆续撰写和发表了一批有见地、有价值的著作和论文。先后在《人民教育》、《上海教育》、《教育改革》、《广东教育》、《广东教学研究》、《江西教育》等十多家报刊发表论文，并多次在全国、省、市会议上交流论文。如《中华爱国志士故事》（21世纪出版社91年版），《眼高，才能手不低》（《上海教育》95年第7期），《实施高素质人才教育工程，培育一代新人》（《人民教育》年第4期），《浅谈在历史教学中贯彻素质教育的途径》（《广东教学研究》99年第5期），《建设一流校园文化、培育高素质后备人才》一文编入《中华名校管理集萃》一书，（华东师大出版社2000年版），其主编的共70多万字的两本书《中山精神+现代素质育人模式研究》和《让学生喜欢听你的课——21世纪中学教学艺术研究》已于2001年由作家出版社出版发行。作为全国教育教学“九五”规划重点课题，这两本书获国家级一等奖，2003年获广东省教育管理优秀成果一等奖。此外，《实施高素质人才教育工程，培育一代新人》98年获广东省教育管理论文一等奖，《建设一流校园文化，培育高素质后备人才》99年获中山市优秀精神产品二等奖，广东省教育管理论文二等奖，《浅谈在历史教学中贯彻素质教育的途径》获专业论文市一等奖。

开展教育科研，是全面提高教师理论水平和实践能力的有效途径，是建设现代化一流学校的必经之路和重要指标。贺优琳同志率先垂范，屡获殊荣，大大促进了全校科研工作，调动了全校教师参与科研促教的积极性。80%以上的教师参与了课题研究，每年发表论文近百篇，仅近三年即出版书籍三十部。已成功完成国家“九五”重点课题的子课题研究六项。现承担国家、省、市科研课题88个。中央教科所阎立欣所长考察了纪中科研工作后说：“纪中的科研模式和科研成果在全国中小学中值得推广”。

人物生平

贺优琳同志从年起，先后在四所中学任校长，曾被评为南昌市十杰校长。他热爱教育事业，坚持正确的办学方向，积极推进素质教育，富有改革创新精神。在他的领导下，纪中构建和逐步完善了“中山精神+现代素质”的办学模式，营造出团结开拓，催人奋进的氛围，学校管理逐步走上制度化、规范化、现代化轨道。特别是96年以来，在他的带领下，学校工作全面跃进，变化令人瞩目。教学方面，他提出优化必修课，开发选修课，搞活活动课，课内打基础，课外育专长的指导方针，加上灵活科学的保障机制，纪中的教学质量稳居省市前列，高考升学率多年稳定在90%以上，2001年达95%。有三位同学总分超过800分，占全市一半。林锡庭同学以语文900分满分夺得全省语文单科状元。2003年，高考又获得全面丰收，继续保持全市领先地位。林怡君同学以英语900分满分夺得全省英语单科状元，以895分的成绩名列广东省第三名，中山市第一名。全校本科上线416人，首破400人大关。全市前50名纪中有25人。总分700分以上纪中71人，占全市50%。重点本科上线人数名列全市第一，十一个考试科目中，有七个学科平均分居全市第一。美术、音乐类报考11人，100%考上本科。体育专业5名考生，4人考上重点本科。2004年，高考再续辉煌，全校报考人数569人上省线568人，升学率为99.9%。800分以上10人，占全市50%。全市前10名，纪中占6人；全市前50名，纪中占21人；全市前100名，纪中占43人；全市700分以上211人，纪中占88人，单科700分以上319人次，以上四项指标均列全市第一。单科800分以上21人。美术生16人全部达到本科线，其中4人达重点线。体育生6人全部达到本科线，其中1人达重点线。14个高考科目有7个单科第一名，列全市第一。全校达到重点线的278人，达到本科线的466人。全校有21人免试保送到清华、北大等名校。陈博同?学在免试保送浙江大学后，被美国布朗大学提供全额奖学金录取。周芳颉同学获得免试保送北京大学资格后，于7月下旬参加了在德国举行的第36届国际化学奥林匹克竞赛，在与65个国家260名中学生选手的角逐中，周芳颉勇夺金牌，在30名金牌获得者中名列第13位。周芳颉因此而成为中山本市培养的第一位参加国际奥林匹克竞赛并夺得金牌的中学生。

为贯彻同志关于培养创新拔尖人才的思想，贺优琳提出把学科竞赛的组织工作纳入教学常规，在教练组合、学生参与、时间分配等方面统一调配，在保证正常课堂教学的前提下，规范学科竞赛管理。由于措施落实，管理到位，各学科竞赛在短期内成效显著。2001年，有16名同学获得学科奥赛省一等奖，被免试保送到名牌重点大学学习，占全省保送生数10%。保送生人数在全省众多中学中名列第二。生物奥赛全省25个一等奖，纪中占1/5，前10名纪中占4名，有2名学生入选省代表队参加全国竞赛，获得银、铜牌。物理竞赛夺得省一等奖4个。化学竞赛更是令人振奋，12名同学获一等奖，占全省1/4，其中前十名纪中占7名，并囊括全省前5名。2002年，又有24名同学因竞赛成绩优异获高校保送生资格，占全省保送生12.56%。2003年，在全国中学生生物联赛中，参加比赛的6名学生有5名获得全国一等奖，并取得重点大学免试保送资格，其中罗琨隆同学在稍后的总决赛中荣获全国金牌，入选国家集训队，成为了生物奥林匹克竞赛以来广东第一位荣获全国金牌的学生。2003年全国高中化学联赛，纪中有10名同学获得一等奖，并取得重点大学免试保送资格，其中周芳颉、梁颖聪两名同学入选广东省代表队。2003年，有23名同学保送上重点大学，占全省保送生14%。五大学科全国竞赛一等奖人数和保送生人数两项指标，连续四年在全省均名列第二。学科竞赛近几年的骄人成绩，足以让纪中居于全省龙头地位。

作为广东省现代教育技术实验学校，贺优琳同志非常重视信息化校园建设，坚持理念高度超前性，技术高度先进性，设备高度智能性，使用高度人性化原则，纪中近年共投入1300万元，在全省中学中第一个（全国第二个）实现有线加无线的高度智能化、人性化的校园网配置。整个网络用智能分布式三层技术实现“主干千兆、支干千兆、百兆交换到桌面”的网络性能，配置了一台价值12万美元的高档核心交换机，三台二级交换机，40多台边缘交换机，1500多个信息点，800台各类计算机，其中200多台高档笔记本电脑，套多媒体电教平台。此外，建设了三个多媒体阅览室，全数字化双向监控系统，广播系统，实用的教学管理软件系统和教学库。

为了满足移动办公需要，校园网配置了26个无线局域发射基站（无线AP），使整个校园成为一个有线加无线多种接入方式的先进网络，使得教师人手一台的P4笔记本电脑可以随时随地接入校园网进行办公，移动办公的理念得以实现，人性化更加突出，校园网的应用方式达到一个新的高点。

现代教育技术使纪中的教师如虎添翼，校园网环境下的教学模式、办公模式已成为全新工作方式，现化教育技术成为教师教学、学生学习、学校管理的主要手段。目前已经自制、修改课件数千个，自编各类教材、电子教程数十个。教师到素材库、互联网上搜索、筛选、整合、使用素材已成为备课的主要方式，集体备课更以联网协作的方式来进行。与现代教育技术相关的科研项目有10项正在实施。学校所有间课室全部装备了多媒体教学平台，配有2500流明亮度的美国宝利维投影仪，日本横河实物展台，100寸加拿大美视屏幕，以及中控、电源控制、讲台等设备，加上教师手中笔记本电脑，任何一个科目，任何一个教师，任何一节课，都可以方便的使用现代教育技术装备，多媒体教学设备的上课覆盖率已达80%，大大扩展了课堂教学空间，成倍扩大了教学容量，增强了教学互动性，提高了教学两方面积极性和学生学习效果。一个崭新的信息化校园跃然于世，纪中的现代教育技术、教学模式及其成果在全市、全省乃至全国都起到了很好的示范辐射作用。

根据新时期育人要求，贺优琳同志提出了“校风起家，德育最佳”的要求。在他的倡仪下，学校形成了以爱国主义教育为中心的“三高”德育网络，建立了“五大德育基地”，使纪中在改革开放的前沿阵地走出了一条德育工作的新路子，得到原国家教委基教司德育处的肯定，并在全国中小学德育工作会议上作了经验介绍。《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》、《中小学德育》等报刊相继作了报道。其中《学习孙中山、从小立大志》系列活动还被中宣部确定为爱国主义教育活动100例之一，向全国宣传推广。2000年，学校被教育部授予全国德育工作先进集体称号。

作为一个专家型、学者型、有思想、有远见的教育实干家，贺优琳同志十分重视校园文化建设和现代教育技术运用。他积极筹措资金，投资数千万元，改造250亩的校园老区，使之焕然一新，同时扩建110亩新区，在新区兴建了高标准的科学馆、图书馆、体育馆、艺术馆、游泳池、田径场、教学楼等一批现代化设施。一所依山含水，建筑古今合璧，绿树成荫，花草遍地，亭台点缀，雕塑相间，设施设备一流，底蕴深厚，业绩辉煌的文化校园，以其迷人的魅力闪耀在中国的南海之滨。参观者无论海内海外，无论平民显贵，无不为之倾倒，无不赞赏有加。

贺优琳同志十分重视学校民主管理，依法治校工作。注重教师队伍的思想道德、业务素质提高。从各方面关心教师，调动教师的积极性和创造性。营造一个利于进取、宽松和谐的氛围，尽力提供安居乐业的条件。一支稳定、优秀、结构合理、乐教善教的教师队伍业已形成。对教师中的民主党派人士，他予以充分信任，并把表现好、能力强的民主党派教师安排进领导班子，使各民主党派都有代表参与学校管理，形成合力，同舟共济。他把这种作风带到履行市人大代表职责方面，积极建言献策，反映群众呼声，虽然学校工作繁忙，但从未耽误人大的会议和活动。

贺优琳同志至今二十余年的教学生涯和近二十年的校长经历，磨砺出了一个敢于开拓、勇于创新、勤于学习、善于吸收、各方面都很有建树的教育干才，也使得他在省内外教育界具有较高的声望。尤其是在他主持下的中山纪念中学近年各方面工作突飞猛进，使纪中不仅成为中山市的著名“品牌”，家长、学生都以进纪中为最高目标，以进纪中为自豪，而且随着纪中的办学理念、成功经验的广为传播，纪中也随之斐声海内外。各级领导和教育行政部门对中山纪念中学的办学方向、办学模式、办学成效给予了充分肯定，社会各界也给予了热情支持，一致予以高度评价。1994年纪中晋升为省一级学校，95年被评为省文明单位、年被评为中山市十大模范集体之一，2003年再次评为中山市十大模范集体之一，并再次被省委、省授予广东省先进集体称号，连续十几年被评为中山市文明单位。此外，还先后被评为广东省普教系统先进单位、广东省社会实践活动先进学校、广东省希望工程先进单位、广东省首批绿色学校、省一级档案综合管理单位、市十佳藏书单位、市师德先进集体、广东省美丽校园、全国体卫工作先进单位、全国中小学德育工作先进集体、全国群众体育先进集体、全国模范职工之家等数十项荣誉。学校还被确定为国家青少年体育俱乐部，国家、省体育传统项目学校。

社会评价

贺优琳同志丰富的教育实践和卓著的业绩，引起了各方关注。2001年4月，贺优琳作为教育部、省教育厅教育专家培养对象，省“百千万人才工程”管理部门在我校召开了“贺优琳学校教育管理理论与实践研讨会”。会上，贺优琳同志作了《一切为了学生的未来》专题报告，与会代表认为该报告“体现了高品味的管理艺术，高层次的办学实践，高效益的育人质量，高技巧的领导才能，高涵养的校长品格，高标准的教育模式，高水平的总结报告”。著名教育家朱世和说：“中山纪念中学以‘中山精神+现代素质’为办学特色，既体现了中小学实施素质教育的共同要求，又突出了学校传统的优势，是很有创造性的。中山纪念中学的这一办学特色在我国基础教育中应该是一面鲜艳的红旗”。省教科所所长郭思乐教授在总结发言中指出：中山纪念中学浓郁的校园文化氛围、气息，让人激动，只要用心感悟，这里的一草一木都会对人有教育意义。具有教育典型的人才最好的，贺优琳校长就是这样一位杰出校长。成功的教育应当代表着教育的发展规律，中山纪念中学的成功实践具有普遍推广的意义。

不论是作为教师还是作为校长，贺优琳同志思想素质、专业知识、理论功底、奉献精神、思维口才、管理能力等都出类拔萃。面对几乎铺天盖地的荣誉和夸奖，他对自己所起作用所作贡献谈得甚少甚至避而不谈。在评先评优中多次把荣誉让给老师，反复强调全校教师的共同努力和全社会上下支持才会有纪中的今天。为了发挥中山纪念中学的教育优势，校园西侧征地50亩，从去年起，三年内实现高中每个年级扩至20个班，学校达到3000人规模。根据规划，一批新的教学设施又将拔地而起。中山纪念中学与中山市三鑫公司联合创办的三鑫双语学校创造了民办学校开办仅仅两年，生源涌涌，学位供不应求的奇迹，目前学生已达三千人。中山纪念中学的品牌效应得到延伸拓展，进一步为社认同。目前，生机勃发的校园内，贺优琳正带领纪中人开始了再续辉煌的第二次创业！

2004年高考文科和理科数学卷子一样吗

文科和理科的数学卷子是不一样的。文科数学试卷考察范围没有理科数学试卷的考察范围大。文科是指高中分文理科时选择的科目，它是研究人类文化遗产的。理科是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的发展是人类科学与自然思维发展的关键。

恢复高考是哪一年哪月？

高考恢复时间是在17年。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

高考是指中国的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试,也是中国最重要的国家考试之一。它由国家统一组织,由专门的机构命题,统一时间进行考试。

17年10月21日，人民日报头版头条《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试，这一消息迅速传遍了全国各地。

17年冬天，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是思想政治、语文、数学、史地（历史和地理），理工类科目是政治、语文、数学、理化（物理和化学），报考外语专业的要加试外语。

高考时间表

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾 [10] 显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现试制度的模式和手段。

1904年，清在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。

1905年，科举考试制度寿终正寝，从此我国现代高考制度登上了历史舞台。

1936年，全国已经有100多所大学，当时的高考制度是各所高等学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。

1952年，中国建立起来全国统一普通高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

17年，小平同志出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

17年10月21日，人民日报头版头条《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试，这一消息迅速传遍了全国各地。

17年冬天，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是思想政治、语文、数学、史地(历史和地理)，理工类科目是政治、语文、数学、理化(物理和化学)，报考外语专业的要加试外语。

1981年，英语列入考试科目，以30%成绩计入总分或者参考，另外在理科中增加了生物学科 文6理7模式形成，直到1994年。

1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些普通高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1983年，外语(英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考报名时可以自由选择，一般选择为英语)正式列入高考科目，以原始分计入总分。

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年，上海在全国最先获得自主命题权。同年，国家教委决定在北京大学等43所普通高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年，普通高考进行制度改革，推出“3+2”考试制度，生物和地理科目被取消，除语数外，文科加考思想政治和历史，理科加考物理和化学，理科考试中不再考思想政治。初衷是为学生减负，但导致学生地理和生物知识的贫乏。

1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。

19年，普通高校招生并轨改革。

1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署 同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始成为高考科目。从这年起，高校大规模扩招开始。

2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。

2000年之前我国高考一直使用统一命题的全国统考卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。

2001年，教育部对报名参加普通高等学校招生全国统一考试的考生条件进一步放宽。取消了普通高考报名年龄不超过25周岁、未婚的限制，中等职业学校毕业生也不再限报高等职业学校，也可报考普通高校。报名并参加普通高考将不受年龄及婚否的限制与影响，是终身教育体系的重要举措，至此全国各地每年都有25周岁以上的大龄考生步入高考考场。

2003年，经院同意，教育部决定从2003年起将高考时间提前一个月，高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

2003年教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。作为一种新的选才方式，具备自主招生资格的高校已有90所;类型逐渐增多，有“自主组织测试”、“校长实名推荐制”、“自主招生联考”等形式。

2008年，中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》。

2010年，普通高等教育入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。但同时高校毕业生缺乏职业技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思。

2010年2月，教育部公布公开征求意见稿，7月发布经中央政治局审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度，为高考改革指明了新的方向。

2014年9月，颁布的《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”。

2014年12月16、17日，教育部陆续出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四大高考改革配套方案。

2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个;2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份及直辖市增至18个。

2016年全国有26个省份选择统一命题，也就是用“普通高考全国卷试题”，北京、上海、天津、江苏、浙江5省份或直辖市仍为分省命题。

2017年10月19日，十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜;全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

2019年5月6日，2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开。教育部党组书记、部长陈宝生在会上透露，2019年高考报名者达到上千万。2019年普通高等学校招生全国统一考试于2019年6月7日—9日举行，报名人数为1031万人。

2020年3月31日，经党中央、院同意，2020年普通高等学校招生全国统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。2020年全国高考报名人数为1071万人。

2020年7月25日，从2021年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

2021年2月19日，教育部发出《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。明确，2021年全国统考于6月7日举行。科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

2021年，全国高考报名1078万人。

2004年全国高考文综一卷

2004年全国高考文科综合能力测试

第I卷(选择题，共140分)

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

<<真腊风土记>>(元)记载：①自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顶风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；③信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跣足。据此并结合图1，回答1—4题。

1．当时从温州航海前往真腊的较佳时间是

A．11～12月 B．3～4月 C．5～6月 D．7～8月

2．真腊地区的气候属于

A．亚热带季风气候 B．热带季风气候 C．热带沙漠气候 D．热带雨林气候

3．③所描述宗教的起源地是

A．巴勒斯坦地区 B．阿拉伯半岛 C．南亚 D．中亚

4．该宗教的传播方式主要属于

A．传染扩散 B．迁移扩散 C．刺激扩散 D．等级扩散

GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答5-6题：

5．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以

A．为商业网点选址 B．分析建筑设计的合理性

C．计算城市水域面积 D．估算工农业生产总值

6．对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析，能够

A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的发生

C．了解城市地域结构变化 D．预测城市降水变化趋势

图2表示工业区位选择的4种模式，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。读图2，回答7～8题。

7．工厂区位选择与图示相符的是

A．①生物制药厂 ②食品罐头厂 ③电脑装配厂 ④玻璃厂

B．①彩印厂 ②造船厂 ③纺织厂 ④皮革厂

C．①水泥厂 ②造纸厂 ③家具厂 ④烤烟厂

D．①啤酒厂 ②炼铝厂 ③缫丝厂 ④榨糖厂

8．德国鲁尔工业区形成初期的区位选择符合

A．① B．② C．③ D．④

对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。导致对流层气流上升的原因是：上层实际气温低于理论气温(按垂直递减率计算的气温)。图3表示四种对流层气温分布状况，分析图3回答9-10题。

9．①图表示的气温降低速率在

A．3000米以下低于垂直递减率 B．3000～6000米高于垂直递减率

C．6000米以下等于垂直递减率 D．6000米以下均低于垂直递减率

10．飞机可以在5000米高度平稳飞行的是

A．① B．② C．③ D．④

11．9月23日，当飞机飞到135°E上空时，在舷窗边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可能是

A．接近7时 B．5时多 C．不到5时 D．7时多

科学技术的发明创造对人类文明发展产生了极大的推动作用。回答12～15题。

12．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括

A．促使井田制瓦解 B．导致地主阶级兴起

C．强化了周王室的统治 D．引发改革变法的时代风潮

13．明清时期引进、推广高产作物玉米和甘薯所产生的重要影响是

①养活了众多人口②经济作物专业生产区域扩大 。

③导致了资本主义萌芽的出现④提高了农业生产商品化程度

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

14．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国

A．固守农耕自然经济生产方式 B．受到西方殖民者和俄国侵扰

C．国家分裂、国力衰弱 D．经济停滞倒退

15．战争后主张引进西方先进科技、“师夷长技以制夷”的著作是

A．魏源的<<海国图志>> B．徐继畲的<<瀛环志略>>

C．姚莹的<<康輶纪行>> D．洪仁玕的<<资政新篇>>

文字资料和文物都是了解和研究历史的重要依据。回答16～19题。

16．系统总结6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验的著作是

A．<<梦溪笔谈>> B．<<汜胜之书)>> C．<<齐民要术>> D．<<农政全书>>

17．作品有“诗史’之称的唐代诗人是

A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．杜牧

18．图4为西夏木活字(佛经)印本。关于这一印本及其所

传递的历史信息，下列选项中不正确的是

A．西夏与宋朝文化交流密切

B．西夏文明已发展到较高的程度

C．西夏文字的创制没有仿照汉字

D．西夏木活字印本是世界上现存最早的木活字印本

19．图5为宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为：

“济南刘家功夫针铺”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；

下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，

转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中能够获取

的准确历史信息是

A．宋代开始生产钢针

B．宋代出现中国最早的商标、广告

C．宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖

为一体的经营方式

D．宋代出现了资本主义生产关系萌芽

中俄关系在中国对外关系中占有重要地位。回答20—23题。

20．确定黑龙江和乌苏里江流域广大地区属于中国领土的中俄

边界条约签订于

A．顺治时期 B．康熙时期 C．雍正时期 D．乾隆时期

21．沙俄借以侵吞中国乌苏里江以东大片领土的不平等条约是

A．中俄<<瑷珲条约>> B．中俄<<北京条约>>

C．中俄<<勘分西北界约记>> D．中俄<<改订条约>>

22．下列关于俄国十月革命对中国影响的表述，正确的是

A．兴起 B．先进知识分子提出向俄国学习

C．孙中山发起护法运动 D．<<中俄声明>>签订

23．下列关于新中国与苏联关系的表述，正确的是

A．苏联是第一个承认新中国的国家

B．苏联要求建立联合舰队导致中苏关系急剧恶化

C．苏联撕毁两国经济技术合作协议直接导致中国三年经济困难

D．20世纪70年代中苏关系开始改善

2008年北京奥运会的会徽“中国印――舞动的北京”，用了典型的中国艺术表现形式，它集中国特有的汉字、篆刻和书法于一体，以印章的形式设计，传达出深刻而厚重的中国文化底蕴；回答24-28题。

24．下列关于书法篆刻艺术的表述中，正确的是：中国的书法篆刻艺术

①是由古代帝王创造出来的 ②受中国文字和书写工具的影响

③是受神的旨意创造出来的 ④随社会发展而不断变化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

25．国际奥委会罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量，下列表述中正确的是

①市场经济越发达，精神力量越不重要

②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步

③精神力量可以脱离物质因素而存在

④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态

A． ①② B．②③ C．②④ D．①④

26．北京奥运会会徽是北京奥组委市场开发过程中最有价值的无形资产。北京奥组委已经在国内外进行了该标志的商标注册等一系列法律作业。未经奥组委许可，任何机构或个人均不得为商业目的使用会徽。奥运会会徽的保护有利于

A．保护知识产权，维护市场经济秩序 B．体现社会主义按劳分配原则

C．改善投资环境，吸收国际资本投资 D．实施社会主义宏观经济调控

27．奥运会是国际奥林匹克委员会组织的重大国际体育赛事，国际奥林匹克委员会是

A．区域性的、非间的国际组织 B．专业性的、非间的国际组织

C．专业性的、间的国际组织 D．世界性的、间的国际组织

28．举办奥运会将对我国的国民经济产生巨大的促进作用，主要表现为

A．促进第三产业的快速发展 B．促进市场改革的不断深化

C．促进收入分配的公平合理 D．促进世界市场的有机整合

中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究“意境”。意境既是艺术家个人情感的流露，也是外在社会环境与自然环境的反映和再现，这种情境相融的境界往往使人回味无穷。回答29-30题。

29．意境最充分地体现了

A．主观和客观的统一 B．形式和内容的统一

C．社会和个人的统— D．继承和创新的统—

30．意境不是意和境简单相加，而是意与境谐，并在此基础上生出“景外之景”、“象外之象”、“韵外之致”。例如王维《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪景画在—起，产生出独特的美感。这表明

A．艺术创作是意识能动性的集中体现 B．艺术创作不需要反映现实生活

C．艺术创作不是由客观存在决定的 D．艺术创作纯属人的主观创造性

21世纪初，我国和非洲国家之间创建了发展关系和深化合作的“中非合作论坛”，中国与“论坛”参与国确定建立长期稳定、平等互利的新型伙伴关系。回答31-33题。

31．近几十年来，非洲发展中国家与西方发达国家间的经济差距越来越大。这是因为

A．国际贸易摩擦加大 B．国家间经济合作加强

C．国际经济秩序不合理 D．国家间发展程度不同

32．三年来，中非贸易每年以超过20％的速度增长。下列关于中非贸易增长的观点中，不正确的是

A．中非经济的互补性，促进了双方贸易的增长

B．中非贸易增长建立在平等互利的基础上

C．中非贸易发展中，我国要最大限度地追求顺差

D．发展中非贸易符合中非双方利益

33．在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结与合作的对象，因为

①第三世界是国际社会—支重要的政治力量

②团结第三世界符合中国国家利益

③合作是第三世界共同发展的必由之路

④第三世界国家在南北关系中处于主导地位

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

34．2004年2月17日中央颁布<<中国***党内监督条例(试行)>>，这是中国***建党以来第一部党内监督条例。该条例颁布的意义在于

A．加强多党合作与政治协商 B．明确界定党政关系

C．全面加强和改进党的建设 D．健全国家权力的监督体系

35．近年来，各地根据“行政许可法”实行行政审批制度改革。在大量削减行政审批项目的同时，简化行政审批程序，以“进一个门办好，交规定费办成，在承诺日办结”为标准，建立专门的行政审批中心，并将其纳入电子政务建设规划之中。行政审批制度改革有利于

①贯彻依法行政原则②履行公共服务职能

③提高办事效率 ④监督其他国家机关

A．①③④ B．①②④ C． ①②③ D． ②③④

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