普通高中高考奖励方案-2020学校高考奖励方案

1.高考后凭通知书可以领钱吗？

2.现在高考还有什么加分政策

3.高考时有哪些加分因素?

4.奖励方案

高考后凭通知书可以领钱吗？

对于大部分同学而言，录取通知书可能一辈子也只有一份。而作为“准大学生”，这样的身份其实也只有这么一个暑假而已。

有些学生为了给自己多攒点生活费，高考后就出去找零工做，殊不知光是凭着高校录取通知书，就有机会领到几笔钱。考生可别浪费了机会。

城市考生可到社区咨询教育奖励金，根据院校级别有差异

很多城市的社区会有对考生升入大学的奖励方案，有些是针对特困家庭，一次性发放两三千元的补助。有些则不分家庭条件，而按照考生录取结果做区分。

比如某地的教育奖励金，按照考生进入985、一本、二本、专科的不同层次，可以领到500元到3000元不等的金额。同学们不妨去社区问问有什么领取标准。

农村考生可到村委会领取助学金，通常根据本科和专科区分

城市考生可能仅有以少部分同学有资格拿到，但农村的同学这方面领取的条件可能普遍宽松些。很多地区都有支持村镇学生考大学的方案。

不管考上什么层次的学校，只要是正规全日制学历，高考生就可以拿着通知书和户口等资料，去村委领取助学金。通常只分两个档次，就是本科和大专。

比如深圳罗湖区某村委，就对考上专科的同学发放2千元助学金，本科则是3千元。每隔几年可能也会适当上调标准。

录取通知书里附带的家庭状况调查表，考生也不要忽略

很多高校在发放通知书的时候，里面还会附带一张家庭经济状况调研的表格。同学们如果家里真的条件不好，可以如实填好信息。

然后拿着它到所属的相关单位盖章证明，待新生入校后，辅导员会统一收上去。这些学生就可以按照老师指导申请助学补贴了，通常每年有四五千元。

现在高考还有什么加分政策

一、增加20分：

1、高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；

2、高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；

3、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；

4、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；

5、高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

二、增加10分：

1、考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

2、自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。

扩展资料：

关于取消高考加分项目的改革

教育部

2014年12月10日，教育部网站发布公告，就进一步减少和规范高考加分项目做出规定，公告中取消了体育特长生加分项目。在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。?

湖南省

2015年4月4日电 为切实推进高考公平，湖南省教育厅近日印发相关方案，取消有关体育、奥赛等高考加分项目和减少部分加分分值。

2015年1月1日起，湖南取消部分全国性高考加分项目，包括体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、思想政治品德有突出事迹等五类加分内容。

河北省

2016年3月5日两会期间，明年将取消现有高考中四分之三左右的加分政策，只保留少数民族、烈士子女等少量加分政策。此外，为推动教育机会的公平，全国大部分城市的高考试卷将统一。

百度百科-高考加分政策

高考时有哪些加分因素?

这个加分条件在各个省份的条件有点不一样，但是大部分是一样的，所以你看看吧，这个

加分条件：

根据规 高考加分

定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。 有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。 此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

1．凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档（同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中最高分值一项），由高校审查决定是否录取:

（1）在高级中等教育阶段，思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生，报经省招委会讨论批准，录取时可加10分投档。

（2）自谋职业的退役士兵，录取时可加5分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分投档。

（3）烈士子女，录取时可加10分投档。

（4）少数民族考生平行院校志愿中A院校报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。

（5）归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。

（6）外语选考非英语语种的考生，其本科平行院校志愿中的A院校的第一专业报考非英语语种的外语专业，录取时可加10分投档。

2．退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。

申请享受以上照顾政策的考生名单，须由考生所在学校或单位进行公示无异议后，方可报省教育考试院等有关部门接受审核，审核通过的名单经再次公示无异议后方为有效。

3．根据我省08高考方案及其完善微调办法的有关规定，凡符合下列规定之一的应届考生，可在其统考成绩总分的基础上加分投档，由高校审查决定是否录取。具体规定如下：

（1）对第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格（含技术科目补考合格，下同）的文科类或理科类考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，且技术科目测试合格，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。

（2）不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门及4门以上必修科目成绩达到A级，且技术科科目测试合格，在划线前加5分计入统考成绩。

（3）兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类录取时，除两门选修科目以外的4门必修科目，如在第一次参加学业水平测试取得A级的，且技术科目测试合格，其奖励分数参照文科类或理科类考生的政策执行；在参加体育类或艺术类录取时，其奖励分数参照不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生的政策执行。

第3条规定的政策性奖励分可与第1条规定的照顾分值累计。

4．在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。

（九）高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者，或获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动以及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者，或在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖等品学兼优的考生，可根据规定参加有关高校的自主选拔录取招生。

（十）对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。

加分不是在高考成绩上加分 是指有一些院校自主招生的优惠政策！优先录取 例如：A学院分数线350 你有艺术特长 而且过了他们学校的考试 可以340啊330啊录取！ 很局限的 ~ 不是你高考了330就好像别人的350！

奖励方案

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢？下面是我整理的奖励方案9篇，希望对大家有所帮助。

奖励方案 篇1

　目录

　一、活动背景....................................................1

　二、活动目的及意义..............................................1

　三、活动主题....................................................1

　四、活动时间及地点..............................................1

　五、活动主办单位................................................1

　六、活动对象....................................................2

　七、活动细则....................................................3

　八、宣传工作....................................................4

　九、经费预算....................................................4

　十、注意事项....................................................5

　十一、附录......................................................6

　学生联合会作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生充实校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各部门以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大学生积极参与其中。我院学联自08年4月成立后，各类部门部员不断增多，现已成立部门12个，团委及学生联合会的指导下，逐步发掘部门活动和专业学习的契合点。学联将逐渐转向“打造精品校园，提升校园地位，巩固校园成果，促进校园发展”的建设方针，同时突破学院发展瓶颈，完善学联规章制度，健全内部机构职能。

　鉴此，我院学生联合会将举办大学生艺术节，此次艺术文化活动节旨在与时俱进，充分展现学院风采、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。

　二、 活动目的及意义

　大学是我们成长成才的地方，是我们梦想起航的新驿站。在这里，我们满怀对未来的期待，不断发展自己、完善自己，用青春和汗水浇灌梦想的种子。为了弘扬中华民族优秀的传统文化，寻觅遗落的中国传统民俗文化精魂。同时，丰富校园文化，展示大学生的设计才华，提升大学生的动手能力，烘托大学校园的实践氛围，彰显通理工“厚德强能，知行精进”的校训。也为了进一步加深大学师生生之间的友谊。促进大家素质的发展，因此有必要举行这次风筝文化节，传递满满的正能量。

　三、 活动主题

　拥抱青春 放飞梦想

　四、 活动时间及地点

　活动时间：x年5月中旬

　活动地点：南通理工学院校园内以及第一食堂门口

　主办单位：南通理工学院团委

　承办单位：南通理工学院宣传部

　五、 活动对象

　x在校师生

　(一)DIY风筝，体验传统工艺

　创意绘画大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操。让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，增加自信本环节要求参赛小组独立完成风筝的设计和制作。每组有彩绘设计图一张，实物风筝一个。每个风筝要有相应的主题及名称。如：母亲节，感恩，低碳等。届时在摆摊地点会有专人负责教授基本的制作方法。

　1.时间：5月16日晚至17日晚

　2.地点：第一食堂门口

　3.评比方式：每个小组派出三名代表。一人介绍参评风筝的工艺和主题，一人给大家展示风筝，一人展示设计图。评委根据各小组的风筝工艺、设计及主题打分，评出最佳创意奖一名，最佳表现奖两名，优胜奖若干名。获奖者均有精美奖品赠送。

　(二)风筝展览

　(一)自由涂鸦制作风筝

　1、参赛者分为若干组(参赛人数控制在40人左右)，每组人数2-3人

　2、为保证比赛的公平性，参赛者不得自行携带半成品风筝材料。每组在赛前统一领取由主办方提供的部分材料(纯白版风筝、部分颜料与部分画笔等)，参赛队伍需自行携带其他装饰(如报纸等)涂鸦风筝的材料并在划分的小组活动区域内完成制作。

　3、规定参赛风筝的主题为“感恩风筝季”，每组需给自己的队伍起个队名，在队名汇报解释完成后便可开始对风筝进行具有自己独特创意的绘制，借此表现出各自所要展示的意义。参赛者也可以制作其他主题风格的风筝，但不得参与最终的风筝评选。这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性，也有助于制定评选标准。

　4、自行绘画风筝

　5、比赛评委团由邀请的部分观众与嘉宾组成，力求做到公平、公正、公开。

奖励方案 篇2

　1. 一星期内早读认真未被记录，当时每天得”你真棒”。

　2. 一星期内课前准备充分，未被记录或未被老师批评，当时每节课都得”你真棒”。

　3. 一星期内吃饭认真，未被记录或未被老师批评，可得行规章。 (等同博学章)

　4. 一个星期眼保健操认真做，未被记录的，当时每次眼操都得”你真棒”。

　5. 考试在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博学章。

　6.一个星期内座位保持干净，未被记录或未被老师批评，可得行规章(等同博学章)

　7. 课堂作业累计得到10个A ,得博学章。

　8.上课认真，被老师表扬，得：你真棒”。

　9.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，可得”你真棒”

　10. 中午午休认真，表现好的，被老师表扬的，可得"你真棒”

　11. 爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生，得”你真棒”

　12、不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人，能协助老师帮助其他同学学习，得”你真棒”

　13、在学习、生活中有明显的进步，得”你真棒”

　14.值日生扫地，认真，不扣分，每人每次得”你真棒”

　15.每次参加任何比赛都可以得到一个"你真棒",获奖了可得”博学章”。

　16.五项循环竞赛，如果是5颗星，全班都可以得到一枚”行规章”。如果因为某个人而把班级分数扣掉0.1,就扣掉一个”博学章”，依次类推。

　注释：

　★”你真棒”5个就可以到老师这里换取”博学章”。

　★”博学章”3枚就可以到老师这里换取”智慧星”。

　★”智慧星”5颗可以到老师这里换取荣誉卡。 (相当于15个博学章才能换到一张荣誉卡)若是重大节日参加获奖或者是受到极大表扬的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”则贴到教室后面的“蓝贝壳之家”的栏目中，换取的”博学章”则盖在荣誉护照里面，从名字后的智慧星或者是荣誉护照上”章”的多少，可以从侧面了解学生各方面的表现，此成绩将与期末各奖项挂钩。

奖励方案 篇3

　 一、指导思想

　本方案是根据学校目前现状，在学校08年方案基础上修订而成的。方案立足于催生各位教师的主人翁意识和集体大局观念意识；立足于强化教师的学习意识、钻研精神，和主动提高专业素养的意识；立足于教师树立正确的比较观念和相互赶超的竞争意识。方案的目的在于促使教风与校风的发生根本转变，进而形成积极向上、健康和谐的校园文化氛围，使我校教师队伍逐步向业务整体精良，素质整体过硬的境界迈进，为我校的进一步发展奠定良好的基础。

　 二、奖励目标、标准及办法

　根据招生时的班级类别设置，结合我校文理分科及班级形成的历史实际，分类对待，以班设奖，具体办法如下：

　（一）应届班

　1、理科重点班

　①160班：达二本线一人奖班级1200元，达一本线一人奖班级1500元，若一、二本达线总数超13人（不含13名）每有1人奖1500元；若达线人数超过班级参考人数的三分之一，则每超1人奖20xx元；若达线人数占到班级参考人数的一半或以上则嘉奖班级2万元。

　②161、162班：有无达线给辛苦奖每人500元（指高考科目教师，下同）。达二本线每有1人，奖各代课教师每人500元。达一本线每有1人，奖各代课教师每人750元。

　2、理科实验班、文科重点班

　①有无达线给辛苦奖每人800元。

　②达二本线每有1人，奖各代课教师每人500元。

　3、文、理普通班

　①有无达线给高考科目代课教师辛苦奖每人1000元。

　②达二本线每有1人，奖高考科目各代课教师800元/人。

　（二）复习班

　①复习班不分文理，一体计算。

　②上线人数达30人，奖给复习班22万，每减1人扣除1万；

　③上线数达31-40人，在22万的基础上，每有1人奖班级5000元；

　④上线人数超过40人，在上面的基础上，每有1人奖班级8000元；

　⑤35万封顶。

　（三）文理体艺类

　①体育教师，有一人达二本线（文化课、体育成绩均达线），得应届班级平均奖的三分之一，每超达线1人（文化课、体育成绩均达线），增奖200元。

　②各班级每有体育艺术类达二本线（体育与文化课、艺术与文化课均达线）1人，奖文化课各代课教师200元。（注：艺术类考生以被二本以上本科院校录取为准，高费录取生不算）。

　（四）蹲年级校长、年级主任奖

　①全校应届学生达线实现25人，各奖励3000元;每减1人扣100元，扣至20xx元为止。

　②全校应届学生达线实现30人，各奖励5000元。

　（五）关于线下学生

　①160、161、162班：本年度高考分数在线下30分并能留在本校复读的（下同），每有1人奖励班级200元；线下50分，每有1人奖励班级100元；线下80分，每有1人奖励班级50元。

　②理科实验班、文科重点班：线下30分，每有1人奖励班级400元；线下50分，每有1人奖励班级200元；线下80分，每有1人奖励班级100元。

　③理科、文科普通班：线下30分，每有1人奖励班级600元；线下50分，每有1人奖励班级300元；线下80分，每有1人奖励班级150元。

　④本项不封顶。

　（六）说明

　①160班、复习班每超本科线80分，161班、162班、普理、实验、文科班考生超本科线60分，每有1人奖高考科目各代课教师300元，在此基础上超10分增奖100元。

　②文科重点班、理科实验班、普通班学生达一本线每有1人按2人达线计算。

　③以上方案中达线学生均指在本校就读的应往届高三复习班学生。

　④代课教师争取的外流学生达线后不计入班级考核，学校直接奖励争取者，每达一本线1人给予奖金7400元，每达二本线1人给予奖金5400元。

　 三、分配办法

　1、本方案中所有得奖均归班级得奖，各项累计为班级所得总奖金数。

　2、班级总奖金按6.8份分配，其中班主任1.8份，其余各科教师人均1份。

　 四、高三年级代教老师的奖金

　①只算高三年度的代教。高三年度按10个月计算。

　②代教满一学期（指学期始到学期末）的，分被代教老师奖金的1/2；不满一个学期的按月计算。

　③连续代教达半月以上但不满一个月的，按一个月计算，分被代教老师奖金的1/10。

奖励方案 篇4

　为了促进学校体育教学工作进一步发展，增强师生体质健康，调动运动员积极性，，特制定本届田径运动会的奖励方案。

　1、个人名次奖：对参加比赛获得前八名的学生颁发奖状一张及奖金，奖金奖励方式：获得一分奖励1元；奖金统一在闭幕式时以班级为单位领取，并由班主任根据学生的得分将奖金分发到学生手上。

　2、团体总分名次奖：对少年甲组、青年组各取前八名的班级颁发奖状一张及奖金；

　在文明班评比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

　奖金及文明班加分奖励标准：

　团体总分 班集体奖金 班主任奖金 文明班加分

　第一名 120 60 6

　第二名 100 50 6

　第三名 90 45 6

　第四名 80 40 4

　第五名 70 35 4

　第六名 60 30 4

　第七名 50 25 3

　第八名 40 20 3

　3、体育道德风尚奖：全校选取八个班级颁发奖状一张，并在文明班评比中加4分。

　4、破纪录奖：破台山市运动会纪录者奖励50元，破学校纪录者奖励20元。

　敬修职校校运会组委会

　20xx年10月11日

奖励方案 篇5

　第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》（吉教计字〔**〕84号）的.有关规定，结合我校实际，制定本办法。

　第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。

　第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。

　第四条单项奖类别及评选办法

　（一）优秀学生干部

　按年级在籍学生人数8%的比例（被评为先进学生会的系人数增加1-2人）每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：

　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

　2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。

　3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。

　（二）三好学生

　按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：

　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

　2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。

　3、每学年两学期均获得奖学金。

　（三）优秀学生标兵

　每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。

　优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：

　1、基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事；模范遵守国家的法律法规和校规校纪；积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。

　2、具体条件：

　（1）学习标兵：中国***党员；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。

　（2）学生干部标兵：中国***党员；充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。

　（3）自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金；热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动；具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。

　（四）优秀毕业生

　按不超过毕业年级学生总数的5%每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：

　1、获一、二等专业奖学金6次或6次以上。

　2、毕业论文良好以上。

　（五）其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。

　第五条先进班级评选办法

　每学年评定一次，比例为全校班级数的10%左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。

奖励方案 篇6

　1. 奖励年级组

　（1）基础奖：九年级任课教师每人奖300元,其他非九年级教职员工每人奖100元。

　（2）①若均衡招生录取萍中，均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低于同类公办学校)，则九年级的任课教师每人加奖300元, 其他非九年级教职员工每人加奖100元。

　②若只划线录取萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校, 则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。

　2. 奖励备课组

　各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科的九年级任课教师人均奖励600元（含体育）

　同类班级比较，比最高平均低6分（含）以上的任课教师，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英7.2分，政4.2分，历3分，地、生、体1.8分）取消该项奖励。

　3. 奖励班级

　（1）优秀奖：

　①状元奖：获得全市状元,奖励班级10000元；

　②其它名次奖：全市第二名奖1000元，全市第三名奖800元，全市第四、五名各奖500元，全市第六、七、八、九、十名各奖300元；

　（2）完成指标奖：超重点高中指标每个奖励800元，超普通高中指标每个奖600元（在完成重高指标的前提下）。

　制定重点高中指标的说明：

　①比本年萍中录取的实际人数m少10人为本年的总指标数(即m-10)；

　②在七年级、八年级、九年级三个时间段，全校性的考试成绩中各随机取一次作为指标样本，在以上三次成绩，全校前m-10名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数（由本校其它班级转入的学生除外）；

　③转班的学生一律回原班计算；

　④班级存在问题而换班主任的班级，重点高中指标可减少1个，特殊情况特殊处理.（由校长办公会决定）

　4. 奖励教师

　（1）平均分奖

　①有三类班级时，各类班级的平均分第一名任课教师各奖150元；

　②平衡分班时，奖第一、二、三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；

　③同一位教师教同类班级平均分相差5分(含)以上，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英6分，政3.5分，历2.5分，地、生、体1.5分）则取消该项奖励。（特殊班级由校长办公会认定，酌情考虑接班之前成绩，但差距应在2倍及2倍以内）

　（2）单科高分奖

　单科成绩分不同类班级奖前十名，第一名奖50元，第二-五名奖30元，第六-十名奖20元。

奖励方案 篇7

　为提高我院学生参加体育锻炼的热情，增强学生身体素质，鼓励我院学生积 极参加学校组织的运动会。特制定本办法：

　1、参加校级体育比赛，获团体一二、三四、五六名的分别奖励5、3、1分（德育）。

　2、凡是代表外国语学院参赛的运动员，每参加一项比赛加1分（德育）。

　3、在运动会上获得名次的运动员，按所得分数加上相应的分数（如第一名得 9分，加9分，以此类推）（德育）。

　4、凡代表外国语学院参赛的人员每项给予30元的奖励。获得名次的运动员， 每获得1分给予30元的奖励（注：不按要求参加训练，扣除30元奖励）。

　5、接力人员个人加分及资金奖励根据团体成绩得分除4乘2计算。

　6、每名运动员限带1名服务人员，保证运动员能正常比赛，视服务情况给与 1分奖励（德育）。

　7、参加方队人员每人加5分（德育），训练全勤者另加1分（德育）。

　本方案解释权归外国语学院团总支学生会。

　外国语学院团总支学生会

　20xx年4月

奖励方案 篇8

　为进一步加强后勤服务管理人员的管理，提高服务质量，根据上级有关精神，结合我校实际，制定本方案。

　 一、考核对象

　我校从事后勤服务管理工作，在编在岗财政供养的正式教职工。

　 二、考核内容

　后勤服务管理工作绩效。

　 三、考核办法

　成立以分管后勤工作副校长为组长的考核领导小组，根据德、能、勤、绩等方面进行民主考评。

　 四、奖励性绩效工资的组成

　奖励性绩效工资=突出绩效工资+岗位绩效工资－缺憾绩效扣发工资。

　 五、奖励性绩效工资的发放

　 1、突出绩效工资

　突出绩效工资由荣誉、论文的发表与交流等组成。此项绩效工资的发放参照学校相应的实施细则执行。

　 2、岗位绩效工资

　岗位绩效平均工资=（奖励性绩效工资总额－突出绩效工资总额+缺憾绩效扣发工资总额）÷总人数。考核小组按各岗位工作绩效考核细则考评，根据考评分数的高低，分两个档次发放岗位绩效工资，两个档次之间相差150元。

　 3、缺憾绩效扣发工资

　各岗位因各部门和学校组织的检查或考评工作有失误的，视情节大小扣发10元—100元绩效工资，违反学校其它相关绩效考核细则的，按相应的扣发条款执行。

奖励方案 篇9

　为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保每年中考成绩有新的突破和提升，特制定本方案。

　一、奖励原则

　鼓励团结协作，注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。

　二、考核奖励条件

　1、本学年毕业班无任何重大安全事故；

　2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平；

　3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平；

　4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩；

　5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的；

　6、体育成绩平均分达到80分及以上的；

　7、体育成绩单项达到“A+”的。

　三、奖励方案：

　第一部分：文化课学科奖励

　1、团队优秀奖励：

　（1）初三一学年内学生未出现任何安全事故，奖励所有科任教师（语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育）每人100元，班主任200元，此项不重复计算；

　（2）中考总分标准平均分达到430分（去年平均分为410.58），奖励团体（包括行政）1500元；每超过5分增加100元。

　（3）学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体（包括行政）1000元；每突破一个700分奖励团体20xx元

　2、学科单项奖：

　语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元；达到“A”的奖励100元。

　第一部分两项奖励可混合计算。

　第二部分：体育学科奖励

　体育教师奖励：

　1、平均分到达80分奖励100元，每超过5分奖励100元。

　2、学生单个等级每达到一个“A+”奖励100元；学生单个等级每达到一个“A”奖励30元。

　第三部分：行政管理奖励

　1、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人300元。

　2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等有关中考各项组织工作顺利进行，未出现任何失误的奖励行政负责人300元。