高考作文 辩论稿-高考满分辩论

1.求辩论赛《高分是/不是高能的体现》正方可以问反方什么问题？

2.高考满分作文《谁欠谁的幸福作者

3.好的成绩是由好的老师决定的辩论

求辩论赛《高分是/不是高能的体现》正方可以问反方什么问题？

1如果高分不能体现出一个人是高能的，那么高考全国各地的名校为什么要用分数的高低选拔高能人才呢？那么高考还有什么意义吗？2高能的体现是什么？高能当然应该全面发展，它当然应该包括考高分，所以高分是一种体现。3千万不要说高分的人不是低能的，这个有很多反例。4。。。。

高考满分作文《谁欠谁的幸福作者

首先我先鄙视一下选A的，因为我选择了B。大家一看这命题就知道，这是个伪命题，好像前些流行的大学生辩论会，什么大辩、二辩、三辩、小辩的，正方反方，拼了命的搜集论据，说近墨者黑的，无非是什么孟母三迁，说近墨者未必黑的，说说在作地下斗争（当年我就这样写的），其实近墨者黑不黑本身就没有对错，也没有是非，黑的有未必黑的都有，大学生用这个作辩题，如果真的能看的明白倒也无所谓，如果真因此改变自己的人生观，那就是罪过了。

谁欠谁的幸福的作者应该和我一样也是个老金迷吧，他拿张无忌、杨过、陈家洛、乔峰的爱情故事娓娓道来，把爱的前生今世，前因后果写的凄美绝伦，初看是感动，再看仍然是感动，甚至让人感觉作者每个故事都是亲身经历。张无忌把爱给了赵敏，杨过与小龙女作了神仙眷侣，无忌欠芷若、欠小昭、欠蛛儿么？杨过欠公孙绿萼、程英、陆无双、郭襄么？没人责备无忌杨过，但是做为一个人来说，他所经历的、看到的、想到的、感觉到的就是他（她）的全部，芷若的眼中无忌就是欠了她的情债，我们做为一个旁观者，体会得到的只是别人故事的结局，把你换成她们中任意一人，你一世的痛苦便是你全部。

好的成绩是由好的老师决定的辩论

先从旁观者角度分析下

1好成绩 什么叫好成绩 满意的分数？结业证书？推荐证明？无论是什么都有个特点 他们是经过学习主体---学生经过努力的结果 但是结果最后是否算做好需要一个评判标准 而老师正是评判的这个人 所以问题其实说白了就是这样的 好的成绩是由过程决定的 还是有评判标准决定的（恩 你可能不这样想 先姑且这样认为好了）

2承接上一点的最终结论 我们看看 过程和评判标准各起到什么左右 首先必须说 没有努力付出 老师再好也不能给你好成绩 给了要算作不正之风 为人无师表 怎能算好老师？所以这点你最好别攻击 除非对方很菜。好继续，但是付出再多没伯乐给你个好结果 也是没用的 所以从数学角度讲 好学生是去得好成绩的必要非充分条件 呵呵~~

3什么叫好学生 好老师？迁就人情显然不算 各负其责 无愧于心是起码的标准

由此可见 你们大谈伯乐的重要 这方面材料网上很多的 去百度吧 加油